楊嬌

摘要：習(xí)近平總書記發(fā)表了諸多關(guān)于青年奮斗的內(nèi)涵豐富的重要論述。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是青年奮斗的歷史使命，理想信念是青年奮斗的內(nèi)在動(dòng)力，愛國奉獻(xiàn)是青年奮斗的核心要求，增強(qiáng)本領(lǐng)是青年奮斗的實(shí)踐路徑。總結(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于青年奮斗重要論述的核心要義，對(duì)于加強(qiáng)新時(shí)代青年的思想政治教育工作，培養(yǎng)青年奮斗精神，促進(jìn)青年健康成長，培育能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人具有啟示作用。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平；青年；奮斗

中圖分類號(hào)：D432.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2024）10-0023-04

The Core Connotation and Realistic Enlightenment of

Xi Jinpings Important Discourses on the Endeavors of Chinese Youth

Yang Jiao

（School of Business， North Minzu University， Yinchuan 750021）

Abstract： General Secretary Xi Jinping has delivered many important discourses rich in connotations on the endeavors of young people. Realizing the great rejuvenation of the Chinese nation is the historical mission of the endeavors. ideals and convictions are the intrinsic motivations for it. Patriotism and dedication are the core requirements for it. Enhancing ones competence is the practical approach for the endeavors. Summarizing the core ideas of General Secretary Xi Jinpings important discourses on the endeavors of young people is enlightening for strengthening the ideological and political education of the youth in the new era， fostering the struggle spirit of the youth， promoting the healthy growth of the youth and cultivating a new generation of young people capable of shouldering the mission of national rejuvenation.

Keywords： Xi Jinping; youth; endeavor

古往今來，任何人的成功都離不開奮斗。奮斗精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，也是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良品格。青年是國家的未來和希望，馬克思主義充分肯定青年在社會(huì)發(fā)展中無可替代的先鋒作用，中國共產(chǎn)黨自創(chuàng)建以來一直把關(guān)心愛護(hù)青年的成長作為一項(xiàng)重要任務(wù)，歷來重視培育青年的奮斗精神。習(xí)近平總書記十分關(guān)注青年工作，在多次講話中勉勵(lì)廣大青年要奮斗。習(xí)近平總書記關(guān)于青年奮斗的相關(guān)論述，內(nèi)涵豐富，包含了青年奮斗的歷史使命、內(nèi)在動(dòng)力、核心要求和實(shí)踐路徑，是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義理論的重要組成部分，對(duì)新時(shí)代開展青年思想政治教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。

一、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是青年奮斗的歷史使命

習(xí)近平總書記立足于新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，將青年比作時(shí)代的“晴雨表”［1］，將青年的素質(zhì)與中國夢(mèng)的進(jìn)程聯(lián)系起來，指出中國夢(mèng)“終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”［2］，充分肯定青年的奮斗主體地位，蘊(yùn)含了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一青年奮斗的歷史使命，并寄語廣大青年要為國家的繁榮發(fā)展與民族的復(fù)興努力奮斗，“努力成長為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”［3］，將青年一代的奮斗與民族的復(fù)興、國家的發(fā)展聯(lián)系起來。

這一核心要義啟示我們，青年的奮斗不僅是個(gè)人成長的事情，更是關(guān)乎國家和民族發(fā)展的大事。奮斗是國家發(fā)展的精神引領(lǐng)，一代代青年人的奮斗為民族的復(fù)興和國家的發(fā)展提供精神力量。中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)不是一下子就可以完成的，而是一代又一代青年努力奮斗的接力。當(dāng)今的青年手握接力棒正處于迅猛發(fā)展的新時(shí)代，這對(duì)于青年一代來講既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，當(dāng)今既是最接近于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史時(shí)刻，也是青年一代面對(duì)國際和國內(nèi)形勢(shì)帶來的前所未有壓力的歷史時(shí)刻。時(shí)代賦予青年歷史使命，青年理應(yīng)踔厲奮斗。青年一代只有堅(jiān)定心中的初心和使命，才能抵御奮斗道路上的各種誘惑，克服前進(jìn)道路上的各種困難。這是因?yàn)榇藭r(shí)的奮斗目標(biāo)已經(jīng)超越了個(gè)人的利益，而是為了人民和集體、國家和民族在奮斗。相反，如果青年奮斗的目標(biāo)只是為了個(gè)人的享樂，那么是沒有辦法經(jīng)受住歷史和人民考驗(yàn)的，注定是不能走向成功的。換句話說，青年一代作為社會(huì)主義的接班人，如果不能將奮斗精神傳承下去，不僅影響個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，也會(huì)影響新時(shí)代民族復(fù)興的偉業(yè)實(shí)現(xiàn)。

因此，新時(shí)代加強(qiáng)青年奮斗精神教育就是要堅(jiān)定不移地強(qiáng)調(diào)歷史使命相關(guān)的教育，不斷明確教育的目標(biāo)和方向，牢牢把握奮斗的使命所在，貫徹落實(shí)好“方向性”的教育要求，把穩(wěn)青年奮斗道路上的燈塔，立足國家觀、整體觀、大局觀進(jìn)行針對(duì)性的歷史使命教育，以歷史使命堅(jiān)定奮斗初心。我們應(yīng)在教育過程中要求青年一代增強(qiáng)“四個(gè)自信”，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和歸屬感，不斷提升青年潛意識(shí)中的政治意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，激發(fā)青年將個(gè)人的利益與國家的利益相結(jié)合，將個(gè)人的命運(yùn)與祖國的發(fā)展相結(jié)合，將個(gè)人價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與服務(wù)貢獻(xiàn)社會(huì)的多少相關(guān)聯(lián)，激發(fā)青年積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，努力創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值，在大好青春攻堅(jiān)克難、搏擊奮斗，勇立時(shí)代潮頭。同時(shí)，我們的教育要引導(dǎo)青年一代增強(qiáng)奮斗的自信，給予青年人奮斗的希望，引導(dǎo)青年人保持一個(gè)穩(wěn)定的、積極的心理狀態(tài)。

二、理想信念是青年奮斗的內(nèi)在動(dòng)力

新時(shí)代意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)依舊復(fù)雜，新形勢(shì)下廣大青年的理想追求和價(jià)值選擇也面臨著誘惑和挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記指出，青年的理想信念是國家競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，是青年使命感和責(zé)任感的體現(xiàn)，“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣”［4］?？上攵@種“軟骨病”對(duì)個(gè)人成長和國家發(fā)展的嚴(yán)重危害，由此鼓勵(lì)青年堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足精神之鈣，蘊(yùn)含了理想信念這一青年奮斗的內(nèi)在動(dòng)力。

這一核心要義啟示我們，中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展歷程靠的是一代又一代青年人不斷堅(jiān)定理想信念、持續(xù)艱苦奮斗。然而，在時(shí)代變革和觀念激蕩環(huán)境下，一些青年人開始出現(xiàn)懈怠弱化的現(xiàn)象，形成了“佛系青年”“佛系青年”：網(wǎng)絡(luò)流行詞，指在快節(jié)奏的都市生活中追求平和、淡然生活方式的青年人?！疤善健薄皢饰幕薄皢饰幕保菏且环N源于年輕人中的文化趨勢(shì)，特別是在90后和00后群體中更為顯著。這種文化主要表現(xiàn)為一種帶有頹廢、絕望、悲觀等情緒的語言、文字或圖畫，它是青年亞文化的一種新形式。以及“精致利己主義”“社會(huì)階層固化”“寒門再難出貴子”等消極心理，“偽奮斗”青年越來越多。部分青年甘于現(xiàn)狀、沉迷游戲、不愿奮斗，更愿意在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋找存在感和歸屬感。顯然青年理想信念不堅(jiān)定，就容易滿足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，這也是青年人奮斗動(dòng)力不足的表現(xiàn)。奮斗動(dòng)力不足就會(huì)導(dǎo)致青年只要面對(duì)一點(diǎn)困難就容易逃避和懈怠，不愿意為了達(dá)到目標(biāo)而付出時(shí)間和精力。所以說，只有堅(jiān)定理想信念，才能在百年未有之大變局中明確奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向，才能全力以赴地奮斗、不計(jì)付出地前進(jìn)。正因?yàn)槿绱?，我們的教育更?yīng)該繼承和弘揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)青年奮斗精神的弘揚(yáng)，引導(dǎo)青年群體堅(jiān)定理想信念，樹立奮斗精神，承擔(dān)黨和人民賦予的歷史重任，自覺摒棄充斥于學(xué)習(xí)、工作和生活各方面、各種形式的“糖衣炮彈”。可以說，堅(jiān)定的理想信念不僅有利于正向激發(fā)廣大青年拼搏奮斗，也能夠成為青年群體抵抗困難和壓力的精神支撐。

因此，新時(shí)代加強(qiáng)青年奮斗精神教育就要抓住理想信念這一精神支撐，首先教育者自身要先受教育，要經(jīng)常學(xué)習(xí)，抵御誘惑，不斷堅(jiān)定自身理想信念。其次要通過多種途徑加強(qiáng)青年人理想信念的針對(duì)性教育，確保青年人理想信念的正確性和堅(jiān)定性。在理想信念教育的過程中，我們要牢牢抓住習(xí)近平總書記這個(gè)現(xiàn)實(shí)的榜樣，他在梁家河的七年知青經(jīng)歷是青年時(shí)期堅(jiān)定理想信念的真實(shí)寫照，體現(xiàn)了矢志不渝的奮斗精神，充分彰顯了“青春是用來奮斗的”［4］這句箴言，利用榜樣的力量勉勵(lì)廣大青年面對(duì)困難和壓力，更要堅(jiān)定理想信念，不斷頑強(qiáng)拼搏，在奮斗中描繪青春的美好回憶。此外，堅(jiān)定理想信念是一輩子的事情，需要經(jīng)常自省，不斷堅(jiān)定和信守。所以說，堅(jiān)定理想信念不是一蹴而就的，需要我們隨著時(shí)代的發(fā)展不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)。不是說一個(gè)人先前理想信念堅(jiān)定，之后就不會(huì)出現(xiàn)理想信念的淡薄，也不是說一個(gè)理想信念淡薄的人就永遠(yuǎn)不會(huì)堅(jiān)定理想信念。因此，教育者自身以及開展青年理想信念的過程是動(dòng)態(tài)的，是持續(xù)的。我們的教育不僅要引導(dǎo)青年人不斷堅(jiān)定理想信念，也要幫助青年人不斷增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)和誘惑的能力。

三、愛國奉獻(xiàn)是青年奮斗的核心要求

中國共產(chǎn)黨始終是愛國主義的堅(jiān)定者。百年來，黨依托其凝聚力和感召力激勵(lì)著中華兒女積極投身于民族復(fù)興的偉大事業(yè)。愛國主義教育理應(yīng)是人生的第一堂課，是青年一代的必修課程。“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人首先要培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷”［5］，要廣泛開展愛國主義教育，把愛國主義教育擺在更加突出的位置，“讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，立志扎根人民，奉獻(xiàn)國家”［6］，將青年的“奮斗”與“愛國”“奉獻(xiàn)”緊密結(jié)合起來。奉獻(xiàn)是對(duì)愛國最好的詮釋和最高的體現(xiàn)，愛國這一最樸素和真實(shí)的情感能夠激發(fā)廣大青年去奮斗、去奉獻(xiàn)，蘊(yùn)含了愛國奉獻(xiàn)是青年奮斗的基本要義和核心要求，為青年奮斗指明了方向，鼓勵(lì)青年在奉獻(xiàn)祖國中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

這一核心要義啟示我們：當(dāng)前在科技發(fā)展領(lǐng)域我國仍面臨“卡脖子”的難題，青年是社會(huì)中最具創(chuàng)新力的群體。當(dāng)今時(shí)代，我們比任何一個(gè)歷史階段都更需要將我們的國家建設(shè)成為科技強(qiáng)國，這就要求我們要抓好青年教育，引導(dǎo)青年為科技強(qiáng)國的目標(biāo)不斷地努力奮斗和無私奉獻(xiàn)。如今的青年是伴隨著國家“強(qiáng)起來”的一代青年，他們視野廣闊、思維活躍，對(duì)時(shí)代的變遷有認(rèn)同感，對(duì)中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)有強(qiáng)烈的信心，可塑性很強(qiáng)。我們應(yīng)該抓好這一關(guān)鍵時(shí)期塑造正確的價(jià)值觀，厚植愛國主義情感，激勵(lì)廣大青年努力奮斗，增強(qiáng)能力。不斷引導(dǎo)青年一代在熱愛祖國的同時(shí)，能夠奉獻(xiàn)祖國；在努力奮斗的同時(shí)，能夠不計(jì)成本地付出。此外，我們的教育不僅要牢牢抓住青年這一關(guān)鍵時(shí)期開展教育，也要牢牢抓住愛國奉獻(xiàn)這個(gè)青年奮斗的核心要求。只要是圍繞愛國奉獻(xiàn)為主題的奮斗，就不會(huì)出現(xiàn)方向性的錯(cuò)誤，就能保證奮斗方向的正確性。青年人的奮斗一旦脫離了愛國奉獻(xiàn)這個(gè)核心要求，就像脫軌的列車一樣，容易出現(xiàn)不可估量的后果。所以說，把握青年奮斗的核心要求也是新時(shí)代開展青年奮斗教育十分重要的方面。我們的教育只有掌握了青年奮斗愛國奉獻(xiàn)的核心要求，才能筑牢奮斗的根基。

因此，開展青年奮斗思想政治教育，就是要堅(jiān)定愛國奉獻(xiàn)這一內(nèi)涵方向，利用愛國主義教育基地、特殊節(jié)日、愛國榜樣加強(qiáng)教育，引導(dǎo)廣大青年在情感上、志向上和實(shí)踐中愛國奉獻(xiàn)，使愛國主義成為一種信仰，成為最深沉和最持久的精神力量，自覺將自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與愛國主義相結(jié)合，將自身的命運(yùn)與國家的命運(yùn)相結(jié)合。此外，我們的教育要注意愛國主義不是一句口號(hào)，愛國主義教育不只要體現(xiàn)在情感層面，更要體現(xiàn)在實(shí)踐層面。青年人的理想只有付諸實(shí)踐，才能真正助力中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行愛國主義教育的過程中，要注重知行合一，引導(dǎo)青年人在實(shí)干中愛國，增強(qiáng)愛國主義的具體性、實(shí)踐性和時(shí)代性，不斷探索愛國主義教育的新思路，努力實(shí)現(xiàn)愛國主義教育的常態(tài)化，促進(jìn)廣大青年繼承和弘揚(yáng)愛國主義，推動(dòng)青年在新時(shí)代的浪潮中熱愛祖國和奉獻(xiàn)祖國，并且為之努力奮斗。新時(shí)代高校的愛國主義教育著力點(diǎn)在于要引導(dǎo)學(xué)生愛國奉獻(xiàn)，不斷提升師生的愛國情感和奉獻(xiàn)能力，努力營造濃厚的積極向上、努力奮斗的氛圍，以一往無前的姿態(tài)為奉獻(xiàn)祖國而不懈奮斗，展現(xiàn)青年人永不懈怠的精神面貌，讓愛國奉獻(xiàn)奮斗的價(jià)值觀念在高校蔚然成風(fēng)。

四、增強(qiáng)本領(lǐng)是青年奮斗的實(shí)踐路徑

習(xí)近平總書記指出：“青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時(shí)期”［7］，“應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，讓增長本領(lǐng)成為青春搏擊的能量，”［4］廣大青年不僅要樹立遠(yuǎn)大的理想，更要腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)地增強(qiáng)本領(lǐng)，蘊(yùn)含了增強(qiáng)本領(lǐng)這一青年奮斗的實(shí)踐路徑。此外，習(xí)近平總書記十分注重青年將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的過程，多次鼓勵(lì)廣大青年要積極參與實(shí)踐，在實(shí)踐中錘煉思想、增強(qiáng)本領(lǐng)，不斷提升自身創(chuàng)新能力和務(wù)實(shí)精神。習(xí)近平總書記自身就是青年人的學(xué)習(xí)榜樣，他青年時(shí)期雖然身處艱苦的農(nóng)村，但是絲毫不放棄學(xué)習(xí)，充分利用工作之外的時(shí)間閱讀、寫作，持續(xù)增強(qiáng)自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，可以說那段時(shí)間的經(jīng)歷為之后的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在與青年人的座談和講話中多次結(jié)合自身青年時(shí)期的奮斗經(jīng)歷，勉勵(lì)新時(shí)代的青年一代要熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、持續(xù)奮斗，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中增強(qiáng)本領(lǐng)、奉獻(xiàn)祖國。這不僅是對(duì)青年一代的殷切希望，更是對(duì)青年一代的基本要求。

這一核心要義啟示我們，青年一代正值學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是自身本領(lǐng)進(jìn)步最快的時(shí)期。學(xué)習(xí)要趁早，如果不抓緊增強(qiáng)自身理論和實(shí)踐本領(lǐng)，長此以往青年人積極向上的精神面貌不再，也沒有辦法在社會(huì)上立足和生存，更難以承擔(dān)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。增長本領(lǐng)對(duì)于青年人來講十分重要，這是因?yàn)樗粌H是連接理想和現(xiàn)實(shí)的最便捷的途徑，也是解決問題最有效的方法。增強(qiáng)本領(lǐng)將青年奮斗的實(shí)踐與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興連接起來。換句話說，青年一代在不斷地奮斗中使得自身本領(lǐng)增強(qiáng)，使得奮斗不再是一句空話，而是在實(shí)干中增強(qiáng)素質(zhì)，從而能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，能夠接得住民族復(fù)興的接力棒。新時(shí)代國際和國內(nèi)的形勢(shì)仍然復(fù)雜多變，中國特色社會(huì)主義的主要矛盾已經(jīng)發(fā)生了改變，對(duì)社會(huì)的發(fā)展提出更高的要求，對(duì)青年人的能力也做出越來越高的要求，同時(shí)意味著給予當(dāng)代青年人的壓力也越來越大。因此，新時(shí)代要鼓勵(lì)廣大青年在實(shí)踐的各種途徑中增強(qiáng)解決現(xiàn)實(shí)問題的能力和本領(lǐng)。新時(shí)代對(duì)青年人的新要求無疑會(huì)增加青年人的壓力，增強(qiáng)本領(lǐng)亦是應(yīng)對(duì)壓力、克服迷茫的有效途徑，我們應(yīng)鼓勵(lì)青年在面對(duì)壓力和迷茫時(shí)更要奮起直追、增強(qiáng)本領(lǐng)。

因此，新時(shí)代開展青年奮斗思想政治教育，就是要推動(dòng)增強(qiáng)本領(lǐng)這一現(xiàn)實(shí)路徑。新時(shí)代廣大青年思維活躍、接受新知識(shí)的能力較強(qiáng)、視野較廣，同時(shí)實(shí)踐經(jīng)歷和社會(huì)閱歷較為缺乏。新形勢(shì)新任務(wù)下，開展青年奮斗思想政治教育要著力在實(shí)踐探索中提升青年的綜合能力，尤其是要提升青年的政治能力、調(diào)查研究能力、勇于面對(duì)問題、解決問題的能力。我們的教育不僅要引導(dǎo)青年持續(xù)地增強(qiáng)自身本領(lǐng)，更要引導(dǎo)他們不斷錘煉過硬本領(lǐng)。不僅要提升他們學(xué)習(xí)的成績，更要青年人在思想道德、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力上有所提升，這樣才能跟得上新時(shí)代的步伐，才能適應(yīng)新時(shí)代的需要，才能抓住歷史機(jī)遇，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，解決一個(gè)又一個(gè)的難題。所以說，我們的奮斗教育要牢牢抓住理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐感悟這兩個(gè)青年增強(qiáng)本領(lǐng)的著力點(diǎn)。一方面，要引導(dǎo)青年一代努力閱讀和學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典文本，在閱讀經(jīng)典中感悟真理，不斷提升青年人的理論知識(shí)和文化素養(yǎng)，不斷增強(qiáng)青年人的政治意識(shí)，從而更好地用馬克思主義理論指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。另一方面，要引導(dǎo)青年人用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐探索中提高對(duì)具體問題進(jìn)行分析、處理和總結(jié)的能力，在實(shí)踐中提高對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)和感悟。只有將理論知識(shí)與實(shí)踐探索相結(jié)合，才能真正實(shí)現(xiàn)知行合一。所以說，我們的教育要引導(dǎo)青年在奮斗中不斷提升自身本領(lǐng)，在本領(lǐng)增強(qiáng)的過程中持續(xù)努力奮斗，積極投身到社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的建設(shè)中去。

五、結(jié)束語

青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。能吃苦、肯奮斗是當(dāng)代青年一項(xiàng)重要的優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)揮著特定的時(shí)代價(jià)值。新時(shí)代青年要謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的囑托，勇于承擔(dān)復(fù)興使命，堅(jiān)定理想信念，矢志牢記愛國奉獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)自身本領(lǐng)。經(jīng)得住時(shí)代的風(fēng)浪，抵得住萬千的誘惑，自覺摒棄消極心理，執(zhí)奮斗之筆書寫青春的畫卷，為祖國的發(fā)展和民族的復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

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