龔令花

摘要：在幼兒教育中，戶外自主游戲不僅是幼兒們釋放天性的樂(lè)園，更是他們探索世界、鍛煉能力的重要場(chǎng)所。作為幼兒教師，我們有責(zé)任和義務(wù)為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)安全、有趣且富有挑戰(zhàn)性的戶外游戲環(huán)境。這樣的環(huán)境不僅能讓幼兒們?cè)谟螒蛑懈惺艿娇鞓?lè)，還能在無(wú)形中促進(jìn)他們的身心發(fā)展，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。因此，探討幼兒園戶外自主游戲的有效開(kāi)展策略，對(duì)于提升幼兒教育質(zhì)量具有重要意義。

關(guān)鍵詞：幼兒園? 戶外自主游戲? 開(kāi)展策略

前言：

隨著教育理念的不斷更新，教師們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到戶外自主游戲不僅能夠滿足幼兒對(duì)新鮮事物的好奇心和探索欲望，還能幫助他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)展社交技能、鍛煉身體、培養(yǎng)創(chuàng)造力。然而，如何確保戶外自主游戲的有效開(kāi)展，使其真正發(fā)揮應(yīng)有的教育價(jià)值，這是每位幼兒教師都需要深入思考和探索的問(wèn)題。在實(shí)踐中，教師需要結(jié)合幼兒們的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，制訂適合他們的游戲方案，同時(shí)還需要關(guān)注游戲過(guò)程中的安全問(wèn)題，確保每個(gè)幼兒都能在安全、自由、有序的環(huán)境中盡情游戲。

一、創(chuàng)設(shè)多元化游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒探索欲望

在戶外自主游戲中，創(chuàng)設(shè)多元化、富有吸引力的游戲環(huán)境至關(guān)重要，這樣的環(huán)境不僅能激發(fā)幼兒的好奇心，還能促使他們主動(dòng)參與到游戲中。幼兒園應(yīng)該提供多樣化的游戲設(shè)施和設(shè)備，如滑梯、秋千、攀爬架等，以滿足不同年齡段和興趣愛(ài)好的幼兒。多樣化的設(shè)施設(shè)備可以激發(fā)幼兒們的想象力，促使他們創(chuàng)造出更多有趣的玩法。[1]

例如：為了充分利用幼兒園周邊的自然景觀，如草地、樹(shù)木和沙坑等，教師可以為幼兒們創(chuàng)造一個(gè)自然、真實(shí)的游戲環(huán)境，在幼兒園的草地上，教師可以設(shè)置多個(gè)游戲區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都有不同的游戲主題。例如，可以設(shè)置一個(gè)足球區(qū)，讓幼兒們?cè)谶@里進(jìn)行足球比賽，鍛煉他們的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，還可以設(shè)置一個(gè)角色扮演區(qū)，讓幼兒們?cè)谶@里扮演各種角色，如醫(yī)生、警察、消防員等，通過(guò)模仿成人的社會(huì)行為，培養(yǎng)他們的社交能力和想象力。

利用幼兒園里面的樹(shù)木，教師可以打造一個(gè)樹(shù)木探險(xiǎn)區(qū)。在這個(gè)區(qū)域里，教師可以設(shè)置一些探險(xiǎn)任務(wù)，如尋找特定的樹(shù)葉、觀察樹(shù)上的鳥(niǎo)巢等。幼兒們可以在這里進(jìn)行探險(xiǎn)活動(dòng)，鍛煉他們的觀察力和冒險(xiǎn)精神。同時(shí)，這個(gè)區(qū)域還可以作為一個(gè)天然的遮陽(yáng)場(chǎng)所，讓幼兒們?cè)谘籽紫娜绽锵硎芮鍥觥?/p>

沙坑是幼兒們非常喜歡的游戲場(chǎng)所之一，在沙坑里，教師可以提供一些簡(jiǎn)單的工具，如小鏟子、桶等，讓幼兒們自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行沙雕創(chuàng)作。這個(gè)區(qū)域不僅可以鍛煉幼兒們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以培養(yǎng)他們的耐心和細(xì)心。這樣的環(huán)境不僅可以讓幼兒們?cè)谟螒蛑懈惺艿綐?lè)趣，還可以讓他們?cè)谟H近自然的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)自然的熱愛(ài)和尊重，同時(shí)鍛煉各種生活技能和能力。

二、提供豐富的游戲材料，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力發(fā)展

提供豐富多樣的游戲材料，可以促進(jìn)幼兒們的創(chuàng)造力發(fā)展，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。教師也要定期更新游戲材料，保持游戲的新鮮感和趣味性。新的游戲材料可以激發(fā)幼兒們的興趣和好奇心，促使他們積極參與到游戲中。

例如，為了滿足幼兒們不同的創(chuàng)作需求，并促使他們創(chuàng)造出更多有趣的作品，教師要提供不同類(lèi)型、不同材質(zhì)的游戲材料。這些材料不僅可以激發(fā)幼兒們的想象力和創(chuàng)造力，還可以幫助他們發(fā)展各種技能和興趣。積木是一種非常受歡迎的游戲材料，它可以讓幼兒們自由構(gòu)建和創(chuàng)造。不同形狀和尺寸的積木，如木質(zhì)積木、塑料積木等，可以滿足不同年齡段的幼兒的需求。在積木區(qū)，幼兒們可以自主構(gòu)建房屋、城堡、車(chē)輛等各種結(jié)構(gòu)，鍛煉他們的空間感知、手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

另外，沙子也是非常受幼兒們喜愛(ài)的游戲材料，在沙子區(qū)，教師可以提供不同種類(lèi)的沙子，如細(xì)沙、粗沙、彩色沙等。幼兒們可以在沙子里挖掘、塑造和構(gòu)建，創(chuàng)造出沙堡、沙坑等有趣的作品。沙子游戲不僅可以讓幼兒們感受到沙子的流動(dòng)性和可塑性，還可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和想象力。這樣的游戲環(huán)境不僅能夠滿足幼兒們的不同需求，還能夠?yàn)樗麄兊娜姘l(fā)展提供有力的支持。

三、強(qiáng)化安全監(jiān)管與指導(dǎo)，確保游戲過(guò)程有序進(jìn)行

在戶外自主游戲中，安全監(jiān)管和指導(dǎo)是不可或缺的，只有確保游戲過(guò)程的安全和有序，才能讓幼兒們更加放心地投入到游戲中。[2]

戶外自主游戲?yàn)橛變簜兲峁┝酸尫盘煨?、鍛煉技能、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作與社交能力的絕佳場(chǎng)所。為了確保幼兒們?cè)谟螒蛑屑饶鼙M情玩耍又能確保安全，教師需要采取一系列的措施。在游戲開(kāi)始之前，向幼兒們明確傳達(dá)游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，不僅能幫助幼兒們更好地融入游戲，更能確保他們的安全。例如，在滑梯區(qū)域，教師可以明確告訴幼兒們應(yīng)該如何排隊(duì)、如何有序地上下滑梯；在沙坑區(qū)，提醒幼兒們不要揚(yáng)沙、不要將沙子放入口中等。通過(guò)明確規(guī)則，幼兒們能夠更好地理解并遵守，從而減少意外事件的發(fā)生。

游戲設(shè)施和設(shè)備的安全是幼兒們游戲過(guò)程中最基本的保障，因此，幼兒園工作人員需要定期對(duì)這些設(shè)施和設(shè)備進(jìn)行細(xì)致的檢查和維護(hù)。這包括檢查滑梯、秋千、攀爬架等是否穩(wěn)固，沙坑、水池是否干凈，球類(lèi)、積木等玩具是否有損壞等。一旦發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的設(shè)施或設(shè)備，應(yīng)立即停止使用，并及時(shí)進(jìn)行維修或更換。只有確保設(shè)施的完好和安全性，幼兒們才能在游戲中盡情玩耍。

在戶外自主游戲過(guò)程中，配備專職安全監(jiān)管人員是必不可少的。這些安全監(jiān)管人員不僅要具備專業(yè)的安全知識(shí)和應(yīng)急處理能力，還要熟悉幼兒們的游戲習(xí)慣和行為特點(diǎn)。他們的主要任務(wù)是監(jiān)督幼兒們的游戲行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理可能存在的安全隱患，只有這樣，幼兒們才能在游戲中盡情玩耍，同時(shí)也能確保他們的安全。

總結(jié)：

幼兒園戶外自主游戲的有效開(kāi)展策略，不僅要求教師們具備創(chuàng)新的教育理念和扎實(shí)的專業(yè)技能，還需要他們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣化的游戲環(huán)境、提供豐富的游戲材料、制訂科學(xué)的游戲計(jì)劃以及加強(qiáng)游戲過(guò)程中的安全監(jiān)管等措施，確保戶外自主游戲真正發(fā)揮其教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒們的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個(gè)更加美好、更加豐富多彩的童年生活。

參考文獻(xiàn)：

[1]王雯雯.游戲化教學(xué)對(duì)幼兒教育的價(jià)值及實(shí)施策略[J].天天愛(ài)科學(xué)（教育前沿），2023（12）：28-30.

[2]趙艷.幼兒園戶外自主游戲中教師有效指導(dǎo)的策略分析[J].天天愛(ài)科學(xué)（教學(xué)研究），2023（11）：161-163.