李 彥

一、廣播與網(wǎng)絡(luò)視頻直播的共同點(diǎn)

（一）傳播內(nèi)容的及時(shí)性

和其他傳統(tǒng)媒體相比，廣播是一種時(shí)效性很強(qiáng)的媒體形式，車載收聽(tīng)者是主要的受眾群體之一，以蘇州交通廣播為例，及時(shí)路況、現(xiàn)場(chǎng)連線、熱線幫忙等都是最常規(guī)也是收聽(tīng)率排名靠前的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)視頻直播同樣如此，都是圍繞正在發(fā)生的事情進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)直播，直擊現(xiàn)場(chǎng)、主播秀、記者探路等內(nèi)容都是近年來(lái)蘇州交通廣播推出的網(wǎng)絡(luò)視頻直播，在實(shí)際工作中也收到了良好的效果。

（二）傳播渠道的移動(dòng)性

“聽(tīng)流動(dòng)的聲音”是蘇州交通廣播的臺(tái)宣內(nèi)容之一，從中能看出，移動(dòng)性、伴隨性是廣播的一大特色。信息的發(fā)布者和收聽(tīng)者都不受空間的限制，根據(jù)新聞事件的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的時(shí)間線完成信息的傳播。例如蘇州交通廣播策劃推出的“蘇州市閱讀節(jié)”直播活動(dòng)，活動(dòng)在主會(huì)場(chǎng)以及分布在蘇州各處的6 個(gè)書(shū)店進(jìn)行。作為信息發(fā)布者的蘇州交通廣播派出7 個(gè)直播組，每組一名出鏡記者和一名攝像，依次報(bào)道各點(diǎn)位上的最新活動(dòng)情況，音視頻信號(hào)通過(guò)微信視頻號(hào)、微博等進(jìn)行直播，音頻信號(hào)通過(guò)廣播進(jìn)行直播。作為收聽(tīng)者的開(kāi)車人，可以隨時(shí)通過(guò)廣播收聽(tīng)閱讀節(jié)的直播報(bào)道。整場(chǎng)活動(dòng)同時(shí)在微信視頻號(hào)上進(jìn)行實(shí)時(shí)視頻直播，通過(guò)鏡頭切換的方式，全方位展現(xiàn)各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的精彩活動(dòng)，觀眾可以隨時(shí)隨地通過(guò)智能手機(jī)收看每個(gè)點(diǎn)位上的最新活動(dòng)。

可見(jiàn)，“直播”是廣播的一大特色，和其他傳統(tǒng)媒體相比，廣播的傳播形式與網(wǎng)絡(luò)視頻直播的方式有更多的相似之處，在實(shí)際運(yùn)作中，它們更容易相互融合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，廣播自身的一些“劣勢(shì)”也將得到改善。

二、網(wǎng)絡(luò)視頻直播為廣播節(jié)目補(bǔ)足短板

（一）交互性得到增強(qiáng)

傳統(tǒng)廣播在一定意義上屬于單向傳播，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，聽(tīng)眾基本上只能單純地接受信息。盡管后來(lái)可以通過(guò)短信、熱線電話等留言方式與主持人進(jìn)行互動(dòng)，但互動(dòng)的程度并不高。網(wǎng)絡(luò)視頻直播的出現(xiàn)，大大提升了廣播節(jié)目的交互性。音視頻同步直播不僅拓展了廣播節(jié)目的傳播渠道，受眾還能通過(guò)視頻直播平臺(tái)的直播間實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)提問(wèn)、評(píng)論、點(diǎn)贊、送禮物、搶紅包等互動(dòng)。在以上幾個(gè)互動(dòng)功能中，“提問(wèn)”這一互動(dòng)形式對(duì)傳統(tǒng)廣播的直播方式產(chǎn)生了很大的影響。以前的做法是主持人根據(jù)事先準(zhǔn)備好的內(nèi)容進(jìn)行播報(bào)，然后根據(jù)手機(jī)短信、熱線電話等渠道收集到的聽(tīng)眾提問(wèn)進(jìn)行回答，必要的時(shí)候還需要導(dǎo)播人員聯(lián)系相關(guān)專家，得到正確答案之后轉(zhuǎn)發(fā)主持人，主持人再通過(guò)廣播進(jìn)行回答。實(shí)現(xiàn)了音視頻同步直播之后，廣播直播、網(wǎng)絡(luò)視頻直播、受眾互動(dòng)平臺(tái)被整合到一個(gè)融合網(wǎng)絡(luò)中，主持人、受眾、專家都在同一個(gè)交互系統(tǒng)中，都能根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容的進(jìn)度實(shí)時(shí)發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。特別是主持人將以一種開(kāi)放式的思維來(lái)運(yùn)作節(jié)目策劃、選材、播報(bào)等一系列流程。

與此同時(shí)，受眾的身份角色也不再是單一的信息接受者，還可以轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔l(fā)布者，網(wǎng)絡(luò)視頻直播平臺(tái)通過(guò)聊天室的技術(shù)實(shí)現(xiàn)了這種可能，只要受眾擁有智能手機(jī)，所處區(qū)域在移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)覆蓋的范圍內(nèi)。受眾的視頻信號(hào)通過(guò)“云”端傳回服務(wù)器，與直播間主持人的視頻信號(hào)在服務(wù)器上實(shí)現(xiàn)連通，就能完成視頻連線。視頻后臺(tái)的導(dǎo)播人員通過(guò)一臺(tái)電腦就能完成直播間信號(hào)與外場(chǎng)鏡頭信號(hào)的切換，讓播出端的觀眾看到一場(chǎng)完整而豐富的視頻直播。同時(shí)將視頻直播的信號(hào)接入廣播調(diào)音臺(tái)，就能實(shí)現(xiàn)在廣播端的同步直播。在蘇州交通廣播策劃的《2022 荷蘭世園會(huì) “中國(guó)竹園”蘇州造》的直播中，主持人在蘇州的直播間進(jìn)行直播，遠(yuǎn)在荷蘭世園會(huì)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)連線直播的特聘嘉賓是蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，他在第一時(shí)間通過(guò)智能手機(jī)為廣大受眾送來(lái)了現(xiàn)場(chǎng)視頻直播信號(hào)，并和蘇州直播間的主持人、觀看視頻直播的觀眾、收聽(tīng)廣播節(jié)目的聽(tīng)眾實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)交流。

（二）讓廣播實(shí)現(xiàn)可視化

廣播是聲音媒介，因?yàn)椤盁o(wú)法看見(jiàn)”的特性，在美食、旅游、體育比賽等節(jié)目的制作和直播時(shí)并不占優(yōu)勢(shì)，而網(wǎng)絡(luò)視頻直播的介入讓這一“劣勢(shì)”得到了極大的改善。從以往的工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，廣播的直播在主題內(nèi)容的選擇上主要從聲音方面考慮，比如文藝類題材中，音樂(lè)演出、歌唱表演、嘉賓訪談等題材都有發(fā)揮的空間，但舞蹈表演、書(shū)畫(huà)展示等題材就顯得有些力不從心了。

網(wǎng)絡(luò)視頻直播的加入拓展了直播渠道，在以往“聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)”的基礎(chǔ)上加入“看現(xiàn)場(chǎng)”的元素，構(gòu)建了一種融媒直播的新模式。在直播的過(guò)程中，受眾可以根據(jù)自己的意愿選擇收聽(tīng)直播或者收看直播。那些具有視覺(jué)沖擊力的直播內(nèi)容在視頻直播端能表現(xiàn)得更為出色。而同步直播的音頻直播端對(duì)視頻直播端起到了拓展渠道和引流的作用，直播中的主持人通過(guò)語(yǔ)言的引導(dǎo)，可以讓更多收聽(tīng)廣播的聽(tīng)眾進(jìn)入視頻直播端，完成從聽(tīng)眾到觀眾的轉(zhuǎn)化。蘇州交通廣播推出的音視頻同步直播《幫你懂車之“輪胎的那些事”》分兩個(gè)直播點(diǎn)，一個(gè)主持人和一位嘉賓在直播間，外場(chǎng)主持人和另外一個(gè)嘉賓在汽車修理場(chǎng)，直播開(kāi)始時(shí)，直播間首先介紹本次直播的主要內(nèi)容是“眼見(jiàn)為實(shí)”的輪胎養(yǎng)護(hù)及維修常識(shí)，并引導(dǎo)正在收聽(tīng)廣播的聽(tīng)眾如何進(jìn)入微信視頻號(hào)收看視頻直播，跟著專業(yè)技師學(xué)習(xí)具體的操作技能。這種更加直觀的直播形式補(bǔ)足了廣播的短板，得到了更好的傳播效果。

三、融媒直播工作模式的探索

（一）固定直播點(diǎn)模式

這個(gè)模式的最大特點(diǎn)是只有一個(gè)直播地點(diǎn)，所有直播活動(dòng)都發(fā)生在這個(gè)特定的空間內(nèi)，比如直播間、會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)、演出舞臺(tái)等。這個(gè)模式和眾多網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的模式類似，區(qū)別在于受眾不僅可以通過(guò)智能手機(jī)等平臺(tái)觀看直播，還能通過(guò)廣播頻率收聽(tīng)直播。實(shí)現(xiàn)這個(gè)模式需要調(diào)音臺(tái)+ 視頻切換臺(tái)的配合，主持人、嘉賓等所有聲音信號(hào)都通過(guò)話筒等收音設(shè)備匯集進(jìn)入到調(diào)音臺(tái)中，所有視頻信號(hào)都通過(guò)攝像機(jī)、智能手機(jī)等設(shè)備匯集進(jìn)入視頻切換臺(tái)。調(diào)音臺(tái)最終輸出的聲音信號(hào)分兩路，一路供廣播系統(tǒng)直播，另一路進(jìn)入視頻切換臺(tái)，視頻切換臺(tái)輸出的是音視頻同步的最終信號(hào)，此信號(hào)再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)推流的方式實(shí)現(xiàn)視頻直播。

（二）外場(chǎng)移動(dòng)直播模式

這個(gè)具有“看現(xiàn)場(chǎng)”特點(diǎn)的直播模式適合于新聞事件、主播探店等內(nèi)容。外場(chǎng)至少需要主播和攝像兩名直播人員，外采設(shè)備包括攝像機(jī)（或照相機(jī)、智能手機(jī)）、話筒、移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)推流設(shè)備。直播時(shí)用攝像機(jī)獲取視頻信號(hào)，話筒收集的聲音信號(hào)也進(jìn)入攝像機(jī)，因此攝像機(jī)輸出的是經(jīng)過(guò)整合的音視頻同步信號(hào)，這個(gè)信號(hào)通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)推流設(shè)備傳輸?shù)胶笈_(tái)的信號(hào)接收系統(tǒng)。接收系統(tǒng)可以將音視頻信號(hào)推流到微信視頻號(hào)、微博等視頻直播平臺(tái)，同時(shí)將音頻信號(hào)剝離出來(lái)提供給廣播直播間實(shí)現(xiàn)廣播直播。在《歡樂(lè)“粽”動(dòng)員》直播中，外場(chǎng)設(shè)置了兩個(gè)移動(dòng)直播小組，從不同路線展現(xiàn)眾多親子家庭參觀動(dòng)物園并給動(dòng)物們喂食“粽子”的行程。兩路音視頻信號(hào)傳入后臺(tái)的信號(hào)接收系統(tǒng)后，后臺(tái)導(dǎo)播人員通過(guò)系統(tǒng)中的視頻切換臺(tái)實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)的鏡頭切換，并把最終信號(hào)推流到微信視頻號(hào)、微博等視頻直播平臺(tái)，剝離出來(lái)的音頻信號(hào)傳輸給廣播直播間。

（三）內(nèi)外場(chǎng)交互直播模式

這種直播模式中至少有兩個(gè)直播地點(diǎn)，而且兩個(gè)直播點(diǎn)上的主播可以對(duì)話、互動(dòng)。這個(gè)直播模式的核心是一個(gè) “網(wǎng)絡(luò)直播間”，具體呈現(xiàn)為一個(gè)多屏聚合的視覺(jué)界面，可同時(shí)接入多路音視頻信號(hào)，每一路信號(hào)占據(jù)多屏聚合界面中的一個(gè)屏。后臺(tái)導(dǎo)播人員通過(guò)電腦屏，前方直播人員通過(guò)智能手機(jī)屏都能看到這個(gè)多屏聚合界面，并通過(guò)這個(gè)界面進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話交流。網(wǎng)絡(luò)推流系統(tǒng)能將多屏聚合界面上的某一路信號(hào)推送到播出端，也可以將幾路信號(hào)同時(shí)推送到播出端，讓觀眾看到一路現(xiàn)場(chǎng)或者多路現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話交流的互動(dòng)畫(huà)面。

第十四屆中國(guó)國(guó)際航空航天博覽會(huì)在珠海舉辦，蘇州交通廣播策劃了《城市課堂：我的航空航天夢(mèng)》直播活動(dòng)，設(shè)置了兩個(gè)直播地點(diǎn)，一個(gè)是珠海博覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，前方記者和嘉賓用一部智能手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)直播，第二個(gè)直播點(diǎn)設(shè)在蘇州一所中學(xué)的大禮堂內(nèi)，包括2個(gè)固定機(jī)位（分別拍攝禮堂舞臺(tái)和觀眾席的畫(huà)面）和一個(gè)游動(dòng)機(jī)位（拍攝舞臺(tái)上演講嘉賓的近景）。這場(chǎng)直播中有兩個(gè)比較有特色的交互環(huán)節(jié)：第一個(gè)是“空中課堂”，把珠海前方記者拍攝到的實(shí)時(shí)畫(huà)面投攝到蘇州大禮堂內(nèi)舞臺(tái)的大屏上，舞臺(tái)上的嘉賓跟著珠海前方的移動(dòng)畫(huà)面，給臺(tái)下的學(xué)生們上了一堂生動(dòng)的航空知識(shí)課；第二個(gè)交互環(huán)節(jié)是“空中對(duì)話”，蘇州禮堂內(nèi)舞臺(tái)上的主持人、觀眾席中的學(xué)生代表和珠海前方的記者完成了視頻通話，就知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行討論。在這場(chǎng)直播中，來(lái)自蘇州和珠海的4 路音視頻信號(hào)匯聚到后臺(tái)的“網(wǎng)絡(luò)直播間”內(nèi)，各點(diǎn)位上的工作人員借助“多屏聚合界面”完成了各自的本職工作，眾多觀眾通過(guò)智能手機(jī)等接收端全方位地觀看了直播內(nèi)容，系統(tǒng)輸出的總音頻接入廣播調(diào)音臺(tái)完成了廣播端的直播。

四、廣播+網(wǎng)絡(luò)視頻融媒直播的注意點(diǎn)

（一）直播內(nèi)容要兼顧音視頻

廣播的直播在“安全播出”的要求下遵循一定的規(guī)則，其中聲音不能有較長(zhǎng)的中斷就是一項(xiàng)重要規(guī)則。然而在視頻直播中，聲音是可以中斷的，比如鏡頭是公園里盛開(kāi)的美麗牡丹花，沒(méi)有聲音并不影響觀眾對(duì)內(nèi)容的了解。但是在音視頻同步直播的時(shí)候，收聽(tīng)廣播的聽(tīng)眾聽(tīng)不到聲音就無(wú)法獲取直播內(nèi)容信息。因此在策劃直播的階段就得考慮到每一個(gè)環(huán)節(jié)，遇到只有畫(huà)面沒(méi)有聲音的環(huán)節(jié)要采取措施，可以根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容加入人聲講解，或者播放一段適合的音樂(lè)，總之必須保持聲音的連貫。

在技術(shù)處理上還要注意，廣播要求播出的聲音信號(hào)是立體聲。但在外場(chǎng)直播等場(chǎng)景中，攝像機(jī)在工作的時(shí)候可能是分聲道采集聲音的，比如左聲道連接無(wú)線話筒采集主播說(shuō)話的聲音，右聲道連接機(jī)頭麥采集現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境聲音。在這種情況下，后臺(tái)就要先對(duì)聲音進(jìn)行技術(shù)處理，轉(zhuǎn)化成立體聲之后再提供給廣播端播出。

（二）外場(chǎng)直播中的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題

方便、快捷是融媒直播的一大特點(diǎn)，音視頻信號(hào)的傳輸方式是網(wǎng)絡(luò)，不需要調(diào)用大型轉(zhuǎn)播車，和傳統(tǒng)的電視直播相比人力物力成本都下降了不少。然而網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆绞酱嬖谝欢ǖ牟淮_定性，在一些無(wú)線信號(hào)欠佳的區(qū)域直播的質(zhì)量會(huì)受到影響。在《青盾行動(dòng)——開(kāi)學(xué)第一課》大型直播中就遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，直播現(xiàn)場(chǎng)是大學(xué)校園的操場(chǎng)，三千多名學(xué)生聚集在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，幾乎每個(gè)人都帶著手機(jī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)直播信號(hào)的影響很大。

在技術(shù)層面上有兩個(gè)解決辦法可以提升直播質(zhì)量，第一是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商升級(jí)網(wǎng)絡(luò)，另一個(gè)辦法是采用有線傳輸+網(wǎng)絡(luò)推流的方式替代單純的網(wǎng)絡(luò)直播方式，也就是攝像機(jī)等采集設(shè)備仍舊放置在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，推流設(shè)備和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備可以放置到網(wǎng)絡(luò)信號(hào)好的區(qū)域，用加長(zhǎng)的SDI 線或HDMI 線來(lái)連接采集設(shè)備和推流設(shè)備。

廣播融媒直播是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要在平時(shí)加強(qiáng)工作人員的意識(shí)和技能的提升，培養(yǎng)知識(shí)全面的綜合型人才；項(xiàng)目策劃階段要精準(zhǔn)把握內(nèi)容、形式與融媒直播目標(biāo)的高度貼合；在直播前要實(shí)地勘查現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)測(cè)試等前置工作，并充分考慮到正式直播中有可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸產(chǎn)生不利影響的因素，對(duì)具體問(wèn)題采取不同應(yīng)對(duì)措施，提前規(guī)劃提前部署。