○ 河北省臨城中學(xué) 李貴周

石家欄中學(xué)位于臨城縣西部、太行山脈深處，是我支教一年的地方。這所看似不起眼的深山中學(xué)，近年來為“雙一流”建設(shè)高校輸送了上百名優(yōu)質(zhì)人才。成績之所以亮眼，其中一個(gè)重要原因是學(xué)校重視體育和勞動(dòng)教育，并將體育、勞動(dòng)教育與文化學(xué)習(xí)融為一體、協(xié)調(diào)邁進(jìn)，有力推動(dòng)了學(xué)生的全面發(fā)展。

1.強(qiáng)化體能訓(xùn)練，以體育德。

石家欄中學(xué)始終堅(jiān)持健康第一的育人理念，嚴(yán)格執(zhí)行每周3 節(jié)體育課，每天早操、上午課間操和下午課間操共3 節(jié)鍛煉操的統(tǒng)籌安排，保證學(xué)生每天在校運(yùn)動(dòng)時(shí)間不低于1 小時(shí)。在常態(tài)化的跑操健體活動(dòng)中，學(xué)生必須在操場(chǎng)上跑滿6圈，同時(shí)保持方隊(duì)陣型整齊劃一。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)開設(shè)體育課程的各項(xiàng)要求，構(gòu)建“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，傳授學(xué)生科學(xué)鍛煉的知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握跑、跳、投等基本運(yùn)動(dòng)技能和參與足球、籃球、田徑、體操、武術(shù)等運(yùn)動(dòng)的專項(xiàng)技能，努力推動(dòng)學(xué)生掌握1—2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。在學(xué)校三課三操的堅(jiān)定推行中，學(xué)生在體育鍛煉中享受運(yùn)動(dòng)樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、鍛煉意志，提升了綜合素養(yǎng)，健全了人格，更涵養(yǎng)了陽光健康、拼搏向上的校園文化。

學(xué)校高度重視籃球隊(duì)建設(shè)，在運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練時(shí)間和文化課學(xué)習(xí)上給予特別保障，保證學(xué)生“放心練、兩不誤”。作為國家二級(jí)籃球運(yùn)動(dòng)員，我精選男籃、女籃各12 名隊(duì)員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。我把培養(yǎng)體育精神作為執(zhí)教第一課，使團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄成為隊(duì)員的共同價(jià)值追求。經(jīng)過一段時(shí)間的基本功實(shí)訓(xùn)和重點(diǎn)技能強(qiáng)化訓(xùn)練后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生以賽促學(xué)、促練，迅速提升學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。在臨城縣中學(xué)生籃球比賽中，學(xué)校男子籃球隊(duì)和女子籃球隊(duì)披荊斬棘，雙雙奪得了亞軍，創(chuàng)造了學(xué)校最好成績。

2.依托鄉(xiāng)土資源，以勞樹德。

體育和勞動(dòng)教育密不可分，都是立德樹人的重要一環(huán)。2016 年9 月9 日，習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?？疾鞎r(shí)就曾勉勵(lì)中小學(xué)生：“要把身心健康牢牢抓在手上，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，經(jīng)常參加勞動(dòng)和體育鍛煉，通過多種方式怡情養(yǎng)性?！?/p>

臨城縣是全國首批中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)，石家欄中學(xué)依托自身山區(qū)地勢(shì)，開發(fā)出了特色勞動(dòng)教育課程。學(xué)校將“幸福是奮斗出來的”作為勞動(dòng)育人之魂，承包荒山300 畝，建成植物種植園、動(dòng)物飼養(yǎng)角、勞動(dòng)體驗(yàn)區(qū)，定期開展生產(chǎn)勞動(dòng)。全體學(xué)生參與修剪、施肥、松土、除草、收獲等林果種植的勞動(dòng)全過程，在山間地頭的勞作中培育正確的勞動(dòng)觀念和受益終身的勞動(dòng)習(xí)慣。

學(xué)校建起了電子電器維修、家用電工技術(shù)學(xué)習(xí)、水暖管件維修等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，有效提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力。學(xué)校利用周末與節(jié)假日的時(shí)間，布置適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)實(shí)踐作業(yè)，如學(xué)做家常菜、經(jīng)營家庭菜地果園、喂養(yǎng)家禽等，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活中培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

以勞育德、以勞健體的山區(qū)勞動(dòng)教育模式，促進(jìn)了青少年的健康成長，培育出了社會(huì)所需的全面發(fā)展的人。