何曼

開放大學(xué)要體現(xiàn)包容性和開放性。溫州開放大學(xué)正以開放和創(chuàng)新的姿態(tài)，打造與市民共享共融、與城市同頻共振的平臺(tái)型大學(xué)。

關(guān)鍵詞 開放教育 終身教育 老年教育 數(shù)字化轉(zhuǎn)型

溫州開放大學(xué)是溫州市唯一從事市民終身教育的新型高校。學(xué)校以“讓終身學(xué)習(xí)成為溫州人的生活方式”為使命，形成了“學(xué)歷教育、社區(qū)教育、老年教育、社會(huì)培訓(xùn)”協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)特色。溫州開放大學(xué)黨委書記伍挺在與本刊對(duì)話時(shí)表示，學(xué)校已經(jīng)從服務(wù)在職成人向服務(wù)全齡段轉(zhuǎn)變，從發(fā)展繼續(xù)教育向推動(dòng)全社會(huì)普惠性人力資本提升的終身教育轉(zhuǎn)變，真正實(shí)現(xiàn)面向全民、服務(wù)全民的開放辦學(xué)。

2023年，學(xué)校取得了優(yōu)異的成績。學(xué)歷教育干出了“溫州速度”。學(xué)歷教育招生逆勢(shì)上揚(yáng)，首次突破萬人大關(guān)，達(dá)到10295人。目前，全市辦學(xué)體系學(xué)歷教育在校生共2萬多人。老年教育拿出了“溫州標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校制訂發(fā)布了國內(nèi)首個(gè)市級(jí)《老年教育服務(wù)規(guī)范》地方標(biāo)準(zhǔn)，為全國市域老年教育提供標(biāo)準(zhǔn)支持。社區(qū)教育構(gòu)建了“溫州模式”。學(xué)校構(gòu)建了“三種辦學(xué)模式、四大服務(wù)職能、五大建設(shè)工程”的“345”工作模式，2023年開展各類培訓(xùn)服務(wù)345.76萬人次。社會(huì)培訓(xùn)打造了“溫開品牌”。以服務(wù)為宗旨、以質(zhì)量為引領(lǐng)，學(xué)校打造“一個(gè)核心、兩個(gè)滿意、三個(gè)一流、四個(gè)保障”的“1234”培訓(xùn)品牌，全年培訓(xùn)學(xué)員3萬多人次。

“全體系發(fā)力、多領(lǐng)域賦能，學(xué)校為溫州建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社會(huì)做出了積極貢獻(xiàn)。”伍挺說，開放大學(xué)要體現(xiàn)其包容性和開放性。溫州開大正以開放和創(chuàng)新的姿態(tài)，打造與市民共享共融、與城市同頻共振的平臺(tái)型大學(xué)，構(gòu)建更高質(zhì)量惠及全民的終身教育體系，努力建設(shè)對(duì)象廣覆蓋、資源大匯聚、師資全開放、學(xué)習(xí)無邊界的全國一流開放

大學(xué)。

多措并舉發(fā)力教學(xué)管理體制機(jī)制創(chuàng)新

體系辦學(xué)是開放大學(xué)的特色和優(yōu)勢(shì)，從國開、省開到地市級(jí)開大、縣級(jí)開大，教學(xué)有一套嚴(yán)格的管理系統(tǒng)，市級(jí)開大在這個(gè)體系中起著承上啟下的作用。伍挺表示，近幾年溫州開大非常重視教學(xué)管理體制的創(chuàng)新和突破，積極推進(jìn)教學(xué)管理機(jī)制改革。2023年，學(xué)校整合組建了教育學(xué)部、文法經(jīng)管教學(xué)部、馬列公共教學(xué)部等5個(gè)學(xué)部，打破了行政與教學(xué)、綜合部門與辦學(xué)單位、學(xué)院與學(xué)院之間的用人界限，讓教師回歸課堂、回歸教學(xué)、回歸科研。一是融合思政建設(shè)新要求。學(xué)校將思政教育融入日常教學(xué)過程中，做到“潤物細(xì)無聲”。二是創(chuàng)新專業(yè)建設(shè)新模式。學(xué)校在開大體系中率先提出了“學(xué)歷+技能”的培養(yǎng)模式，選擇生源較好、自身?xiàng)l件（有自己的教師、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、實(shí)習(xí)基地）優(yōu)越的專業(yè)，集全校之力傾心打造，教學(xué)內(nèi)容從原來以理論為主改為理論與技能并重，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。三是搭建團(tuán)隊(duì)建設(shè)新平臺(tái)。學(xué)校重視教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，利用“321羅峰人才培養(yǎng)工程”、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等載體，在溫州開大體系內(nèi)組建了10個(gè)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，并引進(jìn)專業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成長?！?21人才工程”實(shí)施兩年來，學(xué)校共產(chǎn)生200多項(xiàng)各類成果。四是豐富課程建設(shè)新載體。目前學(xué)校已儲(chǔ)備了10門省開大一流課程和市級(jí)示范課程，總量居全省前列。五是拓展過程管理新思路。為提高教師參與教學(xué)、參與教研的積極性，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師參加國開、省開等各類教學(xué)技能比賽，以賽促學(xué)，促進(jìn)了教師專業(yè)能力的提升。

“從某種意義說，改革永遠(yuǎn)在路上，不會(huì)終結(jié)。改革模式?jīng)]有最好，只有更適合?！蔽橥ΨQ，所有的管理體制都有時(shí)效性，受不同條件的制約，但可以從三個(gè)方面來評(píng)價(jià)教學(xué)管理體制改革的成效：一是以政治建設(shè)為第一標(biāo)準(zhǔn)；二是以學(xué)生需求為主要依據(jù)；三是以教師成長為重要目標(biāo)。“應(yīng)該說，我們的改革總體上還是成

功的?！?/p>

“總校+基層+網(wǎng)絡(luò)”的溫州老年教育模式

老年教育是溫州開大的特色之一。立足老齡化社會(huì)大背景，學(xué)校充分發(fā)揮溫州市老年教育總校職能，形成了國內(nèi)頗具代表性的“總校+基層+網(wǎng)絡(luò)”的老年教育模式，成為地市級(jí)貫徹落實(shí)全國老年教育規(guī)劃的實(shí)踐標(biāo)桿和旗幟。

構(gòu)建老年教育服務(wù)體系。在全面整合老年教育各類資源的基礎(chǔ)上，溫州開大作為總校，積極推進(jìn)現(xiàn)有各類老年教育辦學(xué)資源的全面整合，逐步健全“總校+基層+網(wǎng)絡(luò)”的老年教育服務(wù)體系。

開發(fā)系列特色課程。根據(jù)老年人的學(xué)習(xí)需求和自身特性，建立老年教育專業(yè)和課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化體系，逐步開發(fā)一批富有地方特色、滿足基層需求、適合老年學(xué)習(xí)的課程。目前，溫州老年大學(xué)本級(jí)學(xué)校開設(shè)七大類專業(yè)、175個(gè)班級(jí)，年均開展老年教育長班制面授培訓(xùn)1.8萬人次。

建設(shè)專業(yè)化師資團(tuán)隊(duì)。學(xué)校打造了由專家顧問、客座教授、專兼職教師以及基層講師團(tuán)構(gòu)成的老年教育師資團(tuán)隊(duì)，并通過信息化平臺(tái)管理，形成了“相對(duì)穩(wěn)定、儲(chǔ)備充足、上下流通”的老年教育師資庫，逐步解決了基層老年教育師資難問題。

開展老年教育各類培訓(xùn)。抓好溫州市老齡事業(yè)和老年教育各類相關(guān)培訓(xùn)工作，重點(diǎn)開展溫州市系統(tǒng)老年教育骨干隊(duì)伍培訓(xùn)、溫州市養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍培訓(xùn)等，逐步打造浙江省乃至全國的老年教育師資隊(duì)伍培訓(xùn)基地。

搭建老年教育活動(dòng)平臺(tái)。一是以社團(tuán)協(xié)會(huì)為載體的學(xué)員參與展示平臺(tái)；二是以體驗(yàn)基地和實(shí)踐基地為載體的學(xué)員實(shí)踐參與平臺(tái)；三是以各類比賽和展演為載體的學(xué)員競(jìng)賽活動(dòng)平臺(tái)；四是探索建立國際老年教育文化交流平臺(tái)。

開展老年教育科學(xué)研究。依托溫州老齡科學(xué)研究中心，充分發(fā)揮學(xué)校老年教育研究力量，組建成立若干個(gè)老年教育專業(yè)研究團(tuán)隊(duì)，對(duì)老年教育課題、課程、教改等進(jìn)行專題研究，進(jìn)一步打造溫州市乃至浙江省、全國老年教育研究高地。

為助力國家老年大學(xué)建設(shè)與發(fā)展，伍挺表示，下一步，學(xué)校主要在探索數(shù)字變革創(chuàng)新、提升綜合服務(wù)能力上下功夫。

首先，發(fā)揮數(shù)字化優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)老年課堂變革。學(xué)校通過“溫學(xué)通”“華齡大學(xué)堂”等在線平臺(tái)，織密“線上線下”兩張網(wǎng)，推進(jìn)線上線下一體化教學(xué)；除了開設(shè)符合老年人學(xué)習(xí)特點(diǎn)且喜聞樂見的線下課程，還充分運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)手段，開設(shè)線上課程，實(shí)現(xiàn)課程資源網(wǎng)上發(fā)布，多點(diǎn)互動(dòng)直播教學(xué)，使老年人可以實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)、移動(dòng)學(xué)習(xí)、居家學(xué)習(xí)。

其次，全力推進(jìn)“老年人智能技術(shù)日常應(yīng)用普及行動(dòng)”。學(xué)校通過建立多維度的老年智能技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)體系，采用“場(chǎng)景教學(xué)+實(shí)踐課堂”“多元學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)”“志愿服務(wù)+送教下鄉(xiāng)”等方式開展各類智能技術(shù)專題培訓(xùn)。

最后，繼續(xù)推進(jìn)老年教育學(xué)分銀行建設(shè)。學(xué)校結(jié)合老年教育的特點(diǎn)，建立老年教育學(xué)分積累、學(xué)分兌換課程、非學(xué)歷與成人高中學(xué)歷轉(zhuǎn)換機(jī)制，充分放大老年學(xué)員學(xué)習(xí)成果的

作用。

系統(tǒng)化引導(dǎo)和推動(dòng)學(xué)校數(shù)字化轉(zhuǎn)型

推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國已成為國家戰(zhàn)略，建設(shè)數(shù)字化大學(xué)是國家開放大學(xué)提出的未來目標(biāo)。為助力目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，溫州開大在數(shù)字化轉(zhuǎn)型方面，主要采取了兩項(xiàng)重要措施。

一是不遺余力地加強(qiáng)數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。學(xué)校投入了大量的人力、財(cái)力、物力，在網(wǎng)絡(luò)寬帶、虛擬化云服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)安全防御設(shè)備等方面完成了一系列建設(shè)和優(yōu)化。目前，學(xué)校擁有13條寬帶網(wǎng)絡(luò)，用于教學(xué)、行政辦公、會(huì)議培訓(xùn)等。二是重點(diǎn)打造了學(xué)校的數(shù)字化校園一期項(xiàng)目。該項(xiàng)目構(gòu)建了三大數(shù)字化基礎(chǔ)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)中心，有效解決了校園信息化建設(shè)中的數(shù)據(jù)整合問題，極大地方便了師生使用。

“數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是一蹴而就的事情，我們將建立健全監(jiān)測(cè)和評(píng)估體系，定期評(píng)估數(shù)字化建設(shè)的效果與成果，根據(jù)評(píng)估結(jié)果不斷優(yōu)化數(shù)字化建設(shè)方案，調(diào)整發(fā)展路徑，確保最終實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園的愿景?！蔽橥θ缡钦f。

“到2025年，學(xué)校將在特色專業(yè)建設(shè)、數(shù)字化賦能、特色科研、學(xué)習(xí)型城市戰(zhàn)略服務(wù)上達(dá)到一流地方開放大學(xué)水平?！闭劶拔磥硪?guī)劃，伍挺表示，學(xué)校將堅(jiān)守教育初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，推動(dòng)普惠性人力資本提升。在辦好人民滿意的終身教育上精準(zhǔn)施策、持續(xù)發(fā)力，注重發(fā)展“學(xué)校后”教育。同時(shí)，堅(jiān)持為民辦學(xué)，做大發(fā)展平臺(tái)，助力全體人民共同富裕。并深化共建共享，提升服務(wù)效能，促進(jìn)全民共享高品質(zhì)

生活。

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