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新形勢(shì)下打造中醫(yī)藥人才發(fā)展的強(qiáng)勁引擎

2024-04-07 13:31:43徐英趙紅梅張?jiān)茲?/span>李浩源
現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2024年4期
關(guān)鍵詞:唐山市中醫(yī)藥特色

徐英 趙紅梅 張?jiān)茲±詈圃?/p>

中醫(yī)藥是中華民族的瑰寶,我們黨歷來(lái)高度重視中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展。當(dāng)前,中醫(yī)藥正處于大有可為、大有作為的重要時(shí)期。但在實(shí)現(xiàn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化和高質(zhì)量發(fā)展的道路上,仍然有瓶頸亟待突破,比如創(chuàng)新能力不足、中醫(yī)藥行業(yè)傳承受阻,這些與人才隊(duì)伍的發(fā)展機(jī)制不健全有關(guān)。中醫(yī)藥行業(yè)存在嚴(yán)重的人才斷層、流失現(xiàn)象,這已成為遏制我國(guó)中醫(yī)藥傳承發(fā)展的一大難題[1]。因此,有效推進(jìn)中醫(yī)藥科技人才的培養(yǎng),對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、建設(shè)健康中國(guó)的戰(zhàn)略部署有著重大意義。

中醫(yī)人才培養(yǎng)過程中,一方面要注重傳統(tǒng)技能的培養(yǎng),另一方面更應(yīng)體現(xiàn)中醫(yī)自身獨(dú)有的特色[2]。近年來(lái),唐山市以需求為導(dǎo)向,著力優(yōu)化人才體系,不斷強(qiáng)化中醫(yī)藥人才培養(yǎng),立足自身資源稟賦,守正創(chuàng)新,探索新型培養(yǎng)模式和路徑,多措并舉打造中醫(yī)藥人才發(fā)展強(qiáng)勁引擎。

1? 加強(qiáng)高層次人才培養(yǎng)

在中醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中,其獨(dú)具特色的師承培養(yǎng)模式發(fā)揮著無(wú)可替代的作用[3-4],唐山市通過實(shí)施中醫(yī)藥傳承和創(chuàng)新的“百千萬(wàn)”人才工程(岐黃工程),著重推進(jìn)中醫(yī)特色技術(shù)傳承與創(chuàng)新骨干人才培養(yǎng)。這是基于傳統(tǒng)“師帶徒”模式的一種創(chuàng)新,實(shí)踐證明它是一種非常有效的傳承方式[5] ,其既是培養(yǎng)中醫(yī)藥特色人才成長(zhǎng)陣地的重要抓手,也是傳承名老中醫(yī)藥專家豐富經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)中醫(yī)藥傳承人才的重要平臺(tái)。目前,唐山市高層水平人才整體數(shù)量和水平在全省處于上游,已成立國(guó)醫(yī)大師傳承工作室4個(gè)、全國(guó)基層名老中醫(yī)專家傳承工作室6個(gè)、全國(guó)名老中醫(yī)藥專家傳承工作室5個(gè)、省級(jí)名中醫(yī)傳承工作室3個(gè),為中醫(yī)人才的培養(yǎng)、中醫(yī)學(xué)術(shù)的傳承搭建了重要的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)[6-7]。

2? 加強(qiáng)中醫(yī)藥特色人才培養(yǎng)

國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快中醫(yī)藥特色發(fā)展的若干政策措施》[8]強(qiáng)調(diào)夯實(shí)中醫(yī)藥人才基礎(chǔ)、加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥特色人才隊(duì)伍的建設(shè)力度。唐山市積極推進(jìn)中醫(yī)館骨干和中藥特色技術(shù)骨干培養(yǎng),立足健康中國(guó)戰(zhàn)略視角[9],現(xiàn)已基本實(shí)現(xiàn)基層中醫(yī)館對(duì)接中醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院,構(gòu)建了線上線下一體化中醫(yī)醫(yī)療服務(wù)模式,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源下沉。大力開展推廣中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn),積極鼓勵(lì)一批理論扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富、技能精湛的中藥特色技術(shù)骨干參與中藥特色技術(shù)傳承人才培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)提高了基層中醫(yī)藥衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)的能力與水平。

經(jīng)過多種舉措,現(xiàn)已培樹、培養(yǎng)全國(guó)名老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承工作指導(dǎo)老師5名、國(guó)家級(jí)名老中醫(yī)藥專家4名、全國(guó)老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人31名、河北省名中醫(yī)11名、唐山市名中醫(yī)24名、全國(guó)優(yōu)秀臨床與特色人才17名、省級(jí)優(yōu)秀臨床人才與特色人才62名。名中醫(yī)及優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才、學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)繼承人人數(shù)均處于全省上游水平。

3? 加強(qiáng)中醫(yī)重點(diǎn)學(xué)科、??茙ь^人隊(duì)伍建設(shè)

做優(yōu)做強(qiáng)肛腸、心血管病、腎病、腦病,鞏固擴(kuò)大脾胃病、內(nèi)分泌、肺病、針灸、推拿、骨傷、腫瘤、肝病等中醫(yī)專科專病優(yōu)勢(shì),博采眾家之長(zhǎng),更好惠及百姓。同時(shí)鼓勵(lì)市各綜合類醫(yī)院、??漆t(yī)院、婦幼保健院等西醫(yī)人員開展中醫(yī)學(xué)習(xí)、中醫(yī)藥臨床系統(tǒng)培訓(xùn),并定期組織經(jīng)驗(yàn)、輪訓(xùn)交流活動(dòng),中醫(yī)藥學(xué)術(shù)論壇等人才培訓(xùn)的開展,支持青年人才跨學(xué)科學(xué)習(xí),積極探索中醫(yī)藥學(xué)術(shù)傳承及推廣應(yīng)用的有效方法和創(chuàng)新模式,培養(yǎng)多層次中醫(yī)藥傳承人才,重視培養(yǎng)中醫(yī)藥人才的多樣性[10]。

4? 加強(qiáng)基層中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè)

持續(xù)推進(jìn)縣級(jí)中醫(yī)臨床技術(shù)骨干培養(yǎng)。針對(duì)中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師短缺的問題,唐山市通過調(diào)研基層中醫(yī)藥人才需求情況,制定人才需求計(jì)劃,依托省內(nèi)外中醫(yī)藥院校,簽訂基層中醫(yī)藥人才定向培養(yǎng)協(xié)議,實(shí)現(xiàn)人才的訂單式培養(yǎng)。同時(shí)由于基層中醫(yī)藥工作人員普遍存在學(xué)歷低、中醫(yī)藥相關(guān)知識(shí)掌握不夠等問題,依托省內(nèi)外中醫(yī)藥院校、知名中醫(yī)藥醫(yī)療機(jī)構(gòu),分層次、分批次對(duì)基層現(xiàn)有中醫(yī)藥人才實(shí)施短期培訓(xùn)、長(zhǎng)期培訓(xùn)、學(xué)歷教育等多種形式,提升基層中醫(yī)藥從業(yè)者學(xué)歷層次,提高全市基層中醫(yī)藥執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)量,解決中醫(yī)藥人才短缺問題。

5? 加強(qiáng)中醫(yī)藥院校畢業(yè)后教育

人才創(chuàng)新思維和能力的培養(yǎng)必須依靠教育的支持[11],唐山市通過強(qiáng)化中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)培基地建設(shè),提升整體的規(guī)培能力,同時(shí),實(shí)施好省級(jí)和市級(jí)中醫(yī)藥繼續(xù)教育項(xiàng)目,做好培養(yǎng)管理和跟蹤評(píng)價(jià),而不是以習(xí)題、理論考試作為考核學(xué)生能力標(biāo)準(zhǔn),而忽視對(duì)學(xué)生臨床能力以及中醫(yī)藥理論活用能力的全面考察[12]。另外,通過培養(yǎng)中醫(yī)青年人才的職業(yè)勝任力[13],支持青年人才挑大梁、當(dāng)主角,為傳承優(yōu)秀的中醫(yī)學(xué)術(shù)和臨床精華起到重要的推動(dòng)和引領(lǐng)作用[14]。

下一步,唐山市將繼續(xù)強(qiáng)化人才培養(yǎng),通過搭建培訓(xùn)平臺(tái)、建設(shè)傳承基地、開展技能比賽等方式,采取立體多維人才培養(yǎng)模式[15]不斷提升中醫(yī)藥人才的專業(yè)技能,壯大中醫(yī)藥創(chuàng)新人才隊(duì)伍,優(yōu)化中醫(yī)藥人才培養(yǎng)模式,促進(jìn)中醫(yī)藥人才合理布局和協(xié)調(diào)發(fā)展。高質(zhì)量推動(dòng)中醫(yī)藥人才隊(duì)伍在新形勢(shì)下的發(fā)展與建設(shè)再上新臺(tái)階。

6? 參考文獻(xiàn)

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[2024-03-14收稿]

基金項(xiàng)目:2023年度河北省社會(huì)科學(xué)發(fā)展研究課題(編號(hào):20230202035)

作者單位:063000? 河北省唐山市工人醫(yī)院(徐英、趙紅梅、李浩源);唐山市第七醫(yī)院(張?jiān)茲?/p>

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