◎肖 寧

(城陽區(qū)廣播電視中心，山東 青島 266109)

隨著融媒體時代的到來，傳統媒體在發(fā)展過程中面臨著巨大挑戰(zhàn)。為了能夠適應新時期對新聞編輯記者提出的要求，傳統新聞媒體必須轉變自身觀念，創(chuàng)新思維方式，提高自身的素質水平。同時，也要將內容與形式結合起來，注重新聞價值和時效性的有效發(fā)揮，實現信息資源的最大化利用，進而推動傳統媒體的轉型升級。此外，還要積極借助互聯網技術優(yōu)勢，不斷拓展傳播途徑和渠道，更好地滿足人們日益增長的精神文化需求，從而提升新聞輿論的引導力和影響力。

一、新聞媒體發(fā)展現狀

隨著信息技術和互聯網的迅猛發(fā)展，傳統媒體正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在數字化、網絡化的時代里，媒體的形態(tài)和業(yè)務模式正在發(fā)生著巨大變化。從電視到網絡，再到手機等新興媒介，新技術對新聞傳播活動產生了巨大影響。在這樣一個全新的時代背景下，傳統的新聞媒體報道也將迎來重大變革。一方面，廣播電視等傳統媒體的受眾范圍正在縮小，而新興媒體如網絡媒體、移動媒體等則逐漸成為主流。隨著社交媒體的興起，公眾自身也成為媒體的內容生產者和傳播者，通過微博、微信、博客等社交平臺發(fā)布自己的觀點，并與其他用戶進行交流溝通。另一方面，新興媒體呈現爆炸式增長。網絡媒體、移動媒體、社交媒體等新媒體不斷涌現，其具有傳統媒體無法比擬的優(yōu)勢，如傳播速度快、傳播范圍廣、互動性強等。同時，這些新媒體也為傳統媒體帶來了新的業(yè)務機會，如跨平臺合作、內容衍生等?？偟膩碚f，新聞媒體發(fā)展正處于一個快速變革、多元化和碎片化的時代[1]。傳統媒體需不斷創(chuàng)新，拓展業(yè)務領域，與新興媒體合作。新興媒體則需要進一步完善商業(yè)模式，提升內容質量和專業(yè)水平。

二、融媒體時代環(huán)境下編輯記者面臨的挑戰(zhàn)

(一)新聞編輯綜合能力有待增強

新聞的主要特點是以事實為依據，通過記者、通訊員對客觀事物和現象進行觀察分析，及時準確地反映社會生活中具有普遍意義的新情況。在融媒體時代中，受眾獲取信息的渠道越來越多，信息來源更加豐富多樣。如果受眾沒有辨別能力，很容易被一些虛假新聞所誤導。而新聞編輯記者承擔著傳播主流輿論的重任，其素養(yǎng)水平直接影響到新聞媒體傳播效果。然而，當前部分新聞編輯記者并不具備較強的政治意識與責任意識，在工作過程中因缺乏正確的導向意識導致新聞報道存在一定問題。對于一些虛假新聞的把控也未從源頭抓起，使得新聞內容良莠不齊。

(二)新聞采編工作更加繁瑣

在融媒體時代，各種信息傳播渠道的出現對傳統新聞采編工作造成了很大的沖擊，海量的信息在一定程度上影響著受眾獲取新聞資訊的準確性和及時性。要想獲得高質量、有意義的新聞素材，并非一件容易的事。可以說，采編工作更加繁瑣，也需要新聞編輯具有較高的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)操守，才能更好地完成新聞報道任務[2]。

(三)新聞編輯記者面對的受眾群體不斷擴大

隨著互聯網和社交媒體的普及，受眾對新聞內容的需求變得更加多樣化。不同年齡、性別、地域、文化背景的人們都希望獲取符合自身興趣和需求的信息。面對龐大的受眾群體，新聞編輯記者不僅要有敏銳的洞察力，而且還要具有豐富的知識儲備和較高的專業(yè)素養(yǎng)。在制作新聞時，既要考慮到報道主題的選擇、稿件體裁及寫作風格的確定，也要注意新聞報道中的語言特色與表達技巧等內容。對于新聞編輯記者而言，這是一項長期而艱巨的任務，需要不斷地學習，積累經驗，提高自己的業(yè)務能力。

三、融媒體時代環(huán)境下編輯記者工作的優(yōu)化策略

(一)創(chuàng)新新聞采編模式

傳統的新聞采編模式較為單一，在信息傳遞方面存在一定程度的局限性。隨著融媒體時代的到來，新聞編輯工作也要進行創(chuàng)新與改革，以適應新時期社會發(fā)展需求。新聞編輯記者需要將傳統媒體與新媒體結合起來，同時在多個平臺上開展采編工作。通過報紙、電視、廣播等傳統媒體渠道發(fā)布新聞稿件，同時利用社交媒體、微博、微信公眾號等新媒體平臺擴大新聞的傳播范圍和影響力。從受眾角度出發(fā)，在采編過程中對新聞內容做出及時修改和補充，使其滿足受眾多元化的要求。深入市場調研，把握當前受眾喜好和關注的重點，不斷提高新聞節(jié)目質量和水平。在融合背景下，新聞采編人員應該與時俱進，緊跟時代步伐，實現自我價值[3]。

編輯記者在追求實時報道的同時，注重深度挖掘和分析。通過快速發(fā)布新聞快訊、短視頻等形式，及時報道重要事件和新聞動態(tài)。同時，也需要進行深入的調查和研究，撰寫具有深度和價值的特稿、報道和專題，為受眾提供更全面、準確的信息。此外，新聞編輯記者還可以運用互聯網技術來豐富自己的知識結構，掌握更加先進的網絡技能，從而更好地完成自身的角色轉換，推動新聞媒體行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

編輯記者要善于運用多媒體技術，豐富新聞報道的形式和內容。通過圖片、音頻、視頻等多媒體元素，增強新聞的可視化和互動性。這樣既能吸引受眾的注意力，又可以提高新聞的傳播效果。同時，編輯記者也需具備一定的多媒體制作能力和技術知識，以保證報道的質量和專業(yè)性。在此過程中，要注意以下幾點。第一，確定采編選題時必須遵循真實性原則，確保新聞報道的真實可靠。第二，根據不同類型新聞內容選擇合適的采寫方式和傳播方式。例如，時政類新聞應采用“以小見大”的方法；經濟類新聞則應采取“由點及面”的辦法；民生類新聞要用小故事、小細節(jié)反映群眾的生活狀態(tài)。第三，采訪時要有針對性地采集素材，盡可能多地搜集與新聞相關的事實資料，以便形成完整的新聞框架。對于重大新聞事件或突發(fā)新聞事件，應充分利用多種渠道收集材料，并結合現場實況予以再現。

編輯記者需積極與受眾進行互動和交流，實現用戶生成內容(UGC)。通過社交媒體平臺征集受眾的意見、建議和新聞線索，增強受眾對新聞報道的參與感和認同感。編輯記者還可以通過設置評論區(qū)、開展在線問答等形式，與受眾進行實時互動，回答他們關注的問題?？傊?，編輯記者在融媒體時代需要創(chuàng)新新聞采編模式，將傳統媒體與新媒體相結合，實施多平臺并行采編，構建新型媒介融合體系。

(二)提高新聞編輯人員的資源整合能力

資源整合能力是指新聞編輯人員在新聞編輯過程中利用各種手段、方法和途徑實現資源優(yōu)化配置的一種能力。新聞編輯記者要從實際出發(fā)，以提高自身的綜合素質為基礎，通過對多種信息進行整合加工來獲取有效內容，從而使新聞報道具有更高的質量和價值。在新時代背景下，傳統新聞編輯記者所具備的采編能力已經不能滿足社會發(fā)展需求，必須結合時代要求不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并采取科學方式強化其整合能力，才能適應現代媒體行業(yè)發(fā)展需要[4]。

編輯記者應與其他部門(如攝影、設計、技術等)建立緊密的合作關系。通過有效的溝通和協作，共同整合各方資源，實現新聞報道的全方位呈現。例如，新聞照片可以通過“新聞+”形式展現給受眾；新聞稿件可以根據不同報道主題選擇相應素材；采訪人員可運用文字或圖片等多種形式表達觀點。另外，還應注重發(fā)揮網絡傳播的優(yōu)勢，擴大新聞報道的覆蓋面，增強新聞宣傳效果，確保新聞報道能夠及時準確地傳遞正確的價值取向，引導社會輿論朝著健康有序的方向發(fā)展。同時，在此基礎上還應對新聞采寫工作予以充分重視，將重點放在創(chuàng)新理念、改革模式以及完善制度等方面，以此全面提高新聞采寫水平，促使新聞采編工作更加符合當代媒體的發(fā)展趨勢，更好地為新聞媒體服務。

編輯記者應積極擴展內外部資源網絡，與其他媒體機構、專家學者、行業(yè)人士等建立良好的合作關系。通過與他們的交流和合作，獲取更多的新聞素材、專業(yè)知識和觀點看法，并將其整合到新聞報道中，提高報道的質量和獨特性。例如，新聞編輯記者應當深入一線，了解基層群眾的真實生活情況，掌握第一手資料，為廣大群眾提供有針對性的資訊和意見建議。此外，還應充分發(fā)揮互聯網平臺的作用，借助網絡搭建各類交流平臺，加強與傳統媒體之間的融合互動，讓二者相互取長補短，相互促進。

編輯記者需具備良好的信息篩選和評估能力，能從海量信息中快速準確地找到有價值的內容。利用信息篩選工具和數據分析技術，對信息進行篩選、分類和分析，以便更好地整合和利用。在此過程中，要注意以下幾點。其一，在搜集、加工和處理信息時，不能只憑借個人經驗，應遵循科學規(guī)律，堅持客觀性原則，避免主觀隨意性，做到有理有據。其二，應盡量收集、整理和使用最新的數據，以保證所選信息真實可信。其三，新聞工作者應盡可能多地接觸社會主流文化，學習新知識，汲取新鮮營養(yǎng)，不斷提升自身的綜合素質。

建立內部的資源共享平臺，將各類資源進行整合，共同打造一個優(yōu)秀的新聞生產體系。只有這樣，才能最大限度地挖掘新聞資源，使之成為新聞作品的“源頭活水”，提高團隊成員之間的協作效率，避免資源的重復利用和浪費[5]。

(三)應用新媒體技術與受眾進行溝通交流

在融媒體大環(huán)境中，新聞編輯記者要利用新媒體平臺與受眾建立良好的溝通機制，要想實現這一目標，不僅需要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，而且還需結合時代發(fā)展特點，在工作過程中以創(chuàng)新思維為導向開展相關報道。同時，還應重視發(fā)揮自身的主觀能動性，積極轉變原有觀念，從實際出發(fā)對新聞報道內容進行全面優(yōu)化調整，以此來提升新聞宣傳質量。

編輯記者可利用社交媒體平臺(如微博、微信公眾號、抖音等)與受眾進行直接的互動和交流，發(fā)布新聞動態(tài)、觀點分享等，并邀請受眾在評論區(qū)留言、提問或發(fā)表意見。編輯記者需要及時回復和參與互動，提升與受眾之間的親近感和信任度。同時，要注重強化新聞策劃意識，將信息傳播活動置于社會公共領域之中，充分發(fā)揮輿論引導作用。此外，應充分借助互聯網技術優(yōu)勢，以短視頻的形式向社會公眾傳遞信息，增強新聞的時效性和互動性。

編輯記者可定期組織在線問答和直播活動，與受眾進行實時互動。根據受眾的需求和關注點，選擇合適的話題進行討論和答疑解惑。通過這種方式，增強受眾的參與感和認同感，促進受眾與編輯記者之間的良好互動。同時，積極收集、整理和利用用戶生成的內容。征集受眾的新聞線索、意見反饋、照片視頻等，將其整合到新聞報道中。這樣既能提高受眾的參與度，也能增強新聞報道的多樣性和立體性。

此外，編輯記者可運用數據可視化技術和互動圖表工具，將復雜的數據信息以直觀、易懂的方式呈現給受眾。制作交互式圖表、地圖、動態(tài)圖等，讓受眾通過點擊、滾動等方式與數據進行互動，提高受眾對新聞內容的理解和參與度。一方面，通過圖文結合、聲畫并茂等輔助手段增強新聞圖片的表現力。另一方面，充分利用手機客戶端功能，使新聞文本更加形象生動，從而吸引更多的受眾關注。

最后，根據受眾的興趣和偏好，進行個性化的新聞內容推送和推薦?？梢岳猛扑]算法和用戶畫像技術，分析受眾的閱讀行為和興趣標簽，向受眾推送相關的新聞內容。提高受眾對新聞的關注度和滿意度。例如，設置專門的新聞搜索模塊，為用戶提供權威可靠的新聞源。針對不同群體，開展針對性強的新聞定制化服務。采用多種技術手段，實現海量數據的存儲、管理和共享[6]。

(四)樹立自己獨特的新聞風格

在新媒體時代下，新聞編輯記者必須掌握更多的技能。因此，不僅要增強自身的專業(yè)能力，而且也要注重各方面的均衡發(fā)展。傳統風格已經不能滿足受眾的需求。因此，需要創(chuàng)新新聞采訪形式與技巧。在這種情況下，記者應對不同受眾群體進行有效溝通和交流，讓新聞報道更具針對性，進而使報道內容更加真實、全面、客觀。編寫新聞內容時，把握好主題是關鍵，選擇恰當的切入點可以提高新聞質量，并提升受眾對新聞報道的關注度。語言表達方面要以簡潔為基礎，并結合具體的語境表達新聞內容，注意語言運用的分寸感，增強語言的表現力。此外，還應該從細節(jié)入手，突出人物個性。在寫作過程中要遵循真實性原則，避免虛假信息出現，并且將文字材料與圖片相結合，增強新聞性。突出自身的報道特點，及時更新報道時間，采用多樣化報道方式、關注社會熱點事件，使用個性化語言、豐富表達方法以及合理應用多媒體等?？傊?，為了更好地實現這一目標，新聞編輯記者要采取個性化思維模式開展工作，抓住事件中最關鍵、最重要的部分，深入挖掘其中所蘊含的意義，通過多角度、全方位的視角來呈現新聞事實，從而使新聞報道具有更強的可讀性。

四、結語

綜上所述，傳統新聞行業(yè)要想盡快走上可持續(xù)發(fā)展之路，應從明確新聞編輯記者的定位入手，并將其作為一項重要任務來抓。在這一過程中，應堅持以人為本的理念，注重培養(yǎng)和塑造記者良好的職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德。另外，在實際開展工作時，還需結合新媒體時代下新聞報道的特點及規(guī)律，創(chuàng)新工作思路與方法。