摘要：推進(jìn)“雙一流”建設(shè)是近期中國高等教育事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。大學(xué)出版社是高等教育教材出版的主要陣地，其辦社宗旨是為高校的教育、教學(xué)和科研服務(wù)。在國家加快推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的背景下，大學(xué)出版社須立意高遠(yuǎn)，聚焦國家戰(zhàn)略需求和科技前沿，將教材出版作為重要工作抓手，發(fā)揮好大學(xué)出版社在母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)中的重要作用。西北工業(yè)大學(xué)出版社依托母體大學(xué)，面向高等教育事業(yè)，出版了一系列與母體大學(xué)特色、優(yōu)勢學(xué)科相對應(yīng)的高質(zhì)量教材，形成“三航”“國防”高等教育特色教材品牌。文章從西北工業(yè)大學(xué)出版社高等教育特色教材建設(shè)和西北工業(yè)大學(xué)2022年首屆教材建設(shè)獎(jiǎng)評選的成果出發(fā)，采用數(shù)據(jù)分析方法，分析當(dāng)前大學(xué)出版社高等教育特色教材出版現(xiàn)狀及面臨的主要問題，并結(jié)合出版實(shí)踐，從以下五個(gè)方面——認(rèn)識(shí)大學(xué)出版社在高?！半p一流”建設(shè)中的作用；對標(biāo)母體大學(xué)學(xué)科建設(shè)，將母體大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)槌霭鎯?yōu)勢；做好制度保障，打造高水平人才隊(duì)伍；守牢建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地，做好課程思政進(jìn)教材服務(wù)工作；加快教材國際化建設(shè)，提升國際合作出版層次和水平——給出“雙一流”背景下大學(xué)出版社高等教育特色教材出版的建設(shè)路徑，旨在為大學(xué)出版社如何加強(qiáng)高等教育特色教材建設(shè)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：“雙一流”；大學(xué)出版社；母體大學(xué)；高等教育；特色教材；教材建設(shè)獎(jiǎng)

中圖分類號：G237.9 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2024）02-0234-04

一、加強(qiáng)教材建設(shè)是大學(xué)出版社的使命

近些年來，教材建設(shè)在黨和國家教育事業(yè)中的重要地位愈加得以凸顯[1]93。習(xí)近平總書記系列講話和黨的二十大報(bào)告明確了我國高等教育教材建設(shè)的方向，體現(xiàn)了教材建設(shè)國家事權(quán)[2]75。出版高等教育教材是大學(xué)出版社的重要任務(wù)和基本定位，是大學(xué)出版社的使命和出版方向[3]78。長期以來，大學(xué)出版社堅(jiān)持為母體大學(xué)教材建設(shè)服務(wù)的使命和宗旨，落實(shí)和推進(jìn)為母體大學(xué)學(xué)科發(fā)展和教材建設(shè)服務(wù)的總目標(biāo)，立足母體大學(xué)的特色、優(yōu)勢學(xué)科，出版了一批有思想價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、學(xué)術(shù)價(jià)值、出版價(jià)值的優(yōu)秀教材，為大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量提高和人才培養(yǎng)提供了保障。新形勢下，如何充分發(fā)揮大學(xué)出版社在高等教育特色教材建設(shè)中的重要作用值得關(guān)注和思考[2]77。

二、打造高質(zhì)量教材是大學(xué)出版社的首要任務(wù)

隨著國家教材建設(shè)的穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)，教材管理辦法的日益完善，以及教材管理體系的逐步優(yōu)化，高等教育教材的學(xué)科門類和學(xué)科體系日益健全和完善，出版了大批能引領(lǐng)高等教育教學(xué)改革、支撐高校人才培養(yǎng)的優(yōu)秀教材[4]。教材建設(shè)獎(jiǎng)評選是展示教材建設(shè)服務(wù)黨和國家人才培養(yǎng)成果，推動(dòng)教材建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升的重要舉措[2]75。2022年，為切實(shí)提高教材建設(shè)水平，打造精品教材，營造良好教材建設(shè)氛圍，西北工業(yè)大學(xué)（下文簡稱西工大）組織開展了首屆本科教材建設(shè)獎(jiǎng)評選工作，評選出34種優(yōu)秀教材，獲獎(jiǎng)教材涵蓋西工大航空、航天、航海、材料、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、通信以及人文等學(xué)科領(lǐng)域。西工大出版社有15種教材上榜，占總獲獎(jiǎng)教材數(shù)量的44%?？梢?，大學(xué)出版社在高校高質(zhì)量教材建設(shè)體系中占有重要位置。

三、大學(xué)出版社高等教育特色教材建設(shè)成效及面臨的主要問題

（一）大學(xué)出版社特色教材建設(shè)成效

依托母體大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科，實(shí)現(xiàn)與母體大學(xué)的緊密結(jié)合，服務(wù)學(xué)校教材建設(shè)，打造高水平教材是大學(xué)出版社的責(zé)任和使命[5]。北京大學(xué)出版社的人文社科類叢書，清華大學(xué)出版社的信息技術(shù)類叢書，北京師范大學(xué)出版社的心理學(xué)和教育學(xué)類叢書，湖南大學(xué)出版社的設(shè)計(jì)藝術(shù)類系列叢書，哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社的機(jī)器人先進(jìn)技術(shù)研究與應(yīng)用系列叢書，西工大出版社的三航類、材料類、無人機(jī)類系列叢書，為母體大學(xué)的學(xué)科建設(shè)和學(xué)術(shù)成果傳播發(fā)揮了積極作用[6]。從以上案例來看，大學(xué)出版社能積極推動(dòng)精品教材編寫出版，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，在大學(xué)教材體系建設(shè)中具有堅(jiān)實(shí)的支撐作用。

（二）大學(xué)出版社高等教育特色教材建設(shè)面臨的主要問題

1.頂層設(shè)計(jì)和教材出版規(guī)?；?、系列化有待加強(qiáng)

當(dāng)前，高等教育特色教材出版已進(jìn)入系列化、規(guī)?；陌l(fā)展態(tài)勢?！笆濉逼陂g，普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材共遴選2790種，4143冊，其中由大學(xué)出版社出版1423冊，僅占比34.3%。由此可見，雖然大學(xué)出版社背靠母體大學(xué)，與高校教學(xué)、科研緊密結(jié)合，能夠第一時(shí)間將教學(xué)、科研創(chuàng)新成果體現(xiàn)在教材上，具有得天獨(dú)厚的資源優(yōu)勢，但實(shí)際上，大學(xué)出版社承擔(dān)的教材出版項(xiàng)目多數(shù)為被動(dòng)接收的母體大學(xué)各級規(guī)劃的立項(xiàng)教材，其深度參與母體大學(xué)教材體系頂層設(shè)計(jì)的主動(dòng)性、積極性有待加強(qiáng)，教材出版規(guī)?；?、系列化有待加強(qiáng)。

2.社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的平衡存在一定問題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年，我國高等教育毛入學(xué)率達(dá)到59.6%，高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到4655萬人。在此背景下，大學(xué)出版社的教材出版也呈蓬勃發(fā)展態(tài)勢，其優(yōu)勢出版領(lǐng)域都與母體大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科高度重疊，具有一定的品牌競爭力與影響力。然而，有些大學(xué)出版社傾向于中小學(xué)教輔、兒童繪本、大眾讀物等利潤高、見效快的出版業(yè)務(wù)，并形成對該類圖書的過度依賴，對母體大學(xué)學(xué)術(shù)資源如何轉(zhuǎn)化為社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益缺乏深入挖掘，尤其是對學(xué)術(shù)價(jià)值高、使用面窄、用量少的高等教育特色教材和學(xué)術(shù)專著出版熱情不高。

大學(xué)出版社發(fā)揮好特色優(yōu)勢，堅(jiān)持將社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，走特色化教材發(fā)展道路，更好地服務(wù)于母體大學(xué)“雙一流”學(xué)科建設(shè)，是大學(xué)出版社的重要努力方向。

3.教材國際化建設(shè)不足

在國家一系列政策扶持下，各大學(xué)出版社都進(jìn)行了教材“引進(jìn)來”與“走出去”的有益嘗試。但整體而言，高等教育教材的國際化建設(shè)仍以國外教材的引進(jìn)為主，教材“走出去”不足，只有個(gè)別大學(xué)出版社教材“走出去”成果豐碩，如清華大學(xué)出版社、上海交通大學(xué)出版社、華東理工大學(xué)出版社出版的一些反映我國科技前沿的教材順利進(jìn)入了國際學(xué)術(shù)教育界，得到了國際上的廣泛認(rèn)可，傳播了中國聲音，提升了我國的文化影響力。

四、“雙一流”背景下大學(xué)出版社高等教育特色教材出版的建設(shè)路徑

（一）充分認(rèn)識(shí)大學(xué)出版社在高校“雙一流”建設(shè)中的作用

“雙一流”建設(shè)是我國高等教育發(fā)展過程中的一項(xiàng)具有長期性、系統(tǒng)性和戰(zhàn)略性的國家工程。大學(xué)出版社作為母體大學(xué)重要的學(xué)術(shù)平臺(tái)，是展現(xiàn)母體大學(xué)學(xué)術(shù)成果和服務(wù)社會(huì)的窗口。因此，高校要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)出版工作在高等教育中的特殊地位，把大學(xué)出版工作擺在重要位置，將其納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，充分發(fā)揮大學(xué)出版工作在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、文化傳承、國際交流與合作中的重要作用[2]75。

大學(xué)出版社的主要出版特色源于母體大學(xué)的辦學(xué)定位和學(xué)科特色。大學(xué)出版社想要獲得更大發(fā)展，要積極融入母體大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略，借助、發(fā)揮母體大學(xué)的平臺(tái)優(yōu)勢，在服務(wù)教育、弘揚(yáng)學(xué)術(shù)、積累和傳播文化等方面提升自身影響力。教材出版是大學(xué)出版社的首要核心業(yè)務(wù)，也是服務(wù)高等教育、推動(dòng)母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)性工作。

大學(xué)出版社應(yīng)具備高度的政治自覺和大局觀念，牢記出版工作傳播真理、傳承文明、引領(lǐng)風(fēng)尚、教育人民、服務(wù)社會(huì)的重要責(zé)任，將教材出版轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)的動(dòng)力，將校園文化、大學(xué)責(zé)任、大學(xué)智慧和育人使命廣泛傳播出去，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。

（二）大學(xué)出版社要對標(biāo)母體大學(xué)學(xué)科建設(shè)，把母體大學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為出版優(yōu)勢

第一，與母體大學(xué)一流學(xué)科建設(shè)互融共生。大學(xué)出版社誕生于母體大學(xué)，深受母體大學(xué)文化滋養(yǎng)、浸潤、啟迪與熏陶，其高等教育特色教材品牌與母體大學(xué)的學(xué)科建設(shè)特別是一流學(xué)科建設(shè)互融共生。母體大學(xué)和大學(xué)出版社可從頂層規(guī)劃設(shè)計(jì)上進(jìn)行政策引導(dǎo)與資金資助，推動(dòng)不同學(xué)科教材的一體化建設(shè)，形成各專業(yè)課程縱向?qū)訉舆f進(jìn)、橫向密切配合的教材體系。大學(xué)出版社要利用自身的專業(yè)出版優(yōu)勢，最大限度地集成與依托母體大學(xué)的教育、教學(xué)、學(xué)術(shù)和科研資源，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的新需要；謀劃布局教材選題方向，成體系規(guī)劃、系列化建設(shè)，在凸顯母體大學(xué)一流學(xué)科特色的基礎(chǔ)上構(gòu)建教材選題矩陣，加速學(xué)科建設(shè)和教材建設(shè)的深度融合。西工大出版社依托西工大的優(yōu)勢學(xué)科，堅(jiān)持走特色出版之路，目前已形成以三航（航空、航天、航海）系列為引領(lǐng)，3M（材料、機(jī)電、力學(xué)）教材、3C（計(jì)算機(jī)、通信、控制）教材、國防類、無人機(jī)類、理工科數(shù)學(xué)類和機(jī)械類教材協(xié)調(diào)發(fā)展的教材體系。

第二，延伸出版服務(wù)，為母體大學(xué)教材建設(shè)和出版提供方案。大學(xué)出版社應(yīng)堅(jiān)持為高校的教育、教學(xué)和科研服務(wù)的辦社宗旨，成體系規(guī)劃、系列化建設(shè)，加大自主策劃力度，組織力量策劃選題，補(bǔ)充完善已有教材出版體系，做優(yōu)做強(qiáng)基于母體大學(xué)學(xué)科設(shè)置的專業(yè)出版工作。西工大出版社在已經(jīng)占據(jù)優(yōu)勢的三航類、材料類、無人機(jī)類系列教材的基礎(chǔ)上擴(kuò)大規(guī)模，同時(shí)加大其他教材的開發(fā)力度，出版一批培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。

第三，瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，重視特色學(xué)科教材的開發(fā)。大學(xué)出版社要聚焦國家重大戰(zhàn)略和學(xué)術(shù)前沿，發(fā)揮母體大學(xué)一流、特色、優(yōu)勢學(xué)科的輻射與帶動(dòng)作用，推動(dòng)相鄰、相關(guān)高校和科研院所參與高等教育特色教材體系建設(shè)，及時(shí)將體現(xiàn)行業(yè)新知識(shí)、新技術(shù)、新成果的科學(xué)研究成果充實(shí)到教材中。西工大出版社在國家出版基金項(xiàng)目，省部級、校級、院級出版項(xiàng)目的大力支持下，策劃出版了一批規(guī)模大、難度高、投入多、周期長、價(jià)值大，代表國家水平和相關(guān)學(xué)術(shù)領(lǐng)域高地的，與母體大學(xué)特色、優(yōu)勢學(xué)科專業(yè)相融合的特色精品力作，體現(xiàn)了社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的“雙豐收”。

第四，結(jié)合學(xué)科發(fā)展情況，完善教材周期修訂機(jī)制。大學(xué)出版社要積極組織相關(guān)作者進(jìn)行經(jīng)典教材的修訂、再版，根據(jù)黨的理論創(chuàng)新成果和學(xué)科、行業(yè)的新知識(shí)、新技術(shù)、新成果，不斷修訂、完善和充實(shí)教材內(nèi)容，保證教材的新穎性和活力，使經(jīng)典優(yōu)秀教材不斷煥發(fā)新的生命力。西工大出版社的《材料科學(xué)基礎(chǔ)》《控制工程導(dǎo)論》《卡爾曼濾波與組合導(dǎo)航原理》等一批經(jīng)典教材多次更新版本，生命力旺盛，使用面廣泛，社會(huì)影響力強(qiáng)。

第五，建立教材質(zhì)量評價(jià)的監(jiān)督與反饋機(jī)制。加強(qiáng)教材使用情況的監(jiān)督與反饋，通過問卷調(diào)查、讀者反饋意見、網(wǎng)上評價(jià)和專家評價(jià)等多種形式廣泛聽取作者、讀者和專家意見，從教材批銷和零售端、使用端廣泛收集教材的使用情況等相關(guān)信息，定期組織專人對教材質(zhì)量進(jìn)行定量分析和科學(xué)梳理，不斷優(yōu)化教材選題方向，保障教材使用效果，提高教材出版質(zhì)量[7]。

（三）大學(xué)出版社要做好制度保障，打造高水平人才隊(duì)伍

第一，校社聯(lián)動(dòng)，做好制度保障。近年來，西工大推出了《西北工業(yè)大學(xué)教材管理辦法》《西北工業(yè)大學(xué)教材工作委員會(huì)議事規(guī)則》《西北工業(yè)大學(xué)教材選用管理實(shí)施細(xì)則》《西北工業(yè)大學(xué)“十四五”本科教材建設(shè)工作方案（2021—2025年）》等教材管理辦法。西工大出版社遵照國家上位法及有關(guān)規(guī)定，構(gòu)建了全面、全員、全程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，形成一整套保障教材出版質(zhì)量的制度體系，如《圖書出版質(zhì)量保障體系及管理辦法》《關(guān)于加強(qiáng)出版物意識(shí)形態(tài)管理的規(guī)定》《審稿管理辦法》《圖書審讀管理辦法》《圖書閱評管理辦法》《高等學(xué)校教材管理實(shí)施細(xì)則》等，為進(jìn)一步加強(qiáng)教材高質(zhì)量出版提供了制度保障。同時(shí)，不斷強(qiáng)化教材出版工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化黨總支教材審核把關(guān)作用的發(fā)揮，并嚴(yán)格按照三審、三校流程，組織各級具有相應(yīng)資格的審校人員在各自職責(zé)范圍內(nèi)對書稿進(jìn)行審讀，確保教材高質(zhì)量出版[8]。

第二，著力打造高水平人才隊(duì)伍。一是高水平的作者和高水平的編輯是高質(zhì)量教材體系建設(shè)最根本的保證?！按髮W(xué)憑借大師立校，大學(xué)出版社也要依靠大師級作者立社”，西工大出版社十分重視作者隊(duì)伍建設(shè)，形成了以重量級專家、學(xué)術(shù)帶頭人、高層次人才、教學(xué)名師、優(yōu)秀青年教師為核心的政治素質(zhì)過硬、學(xué)術(shù)功底扎實(shí)、人才梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理、涵蓋各專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作者隊(duì)伍。二是“編輯工作就是教育工作”。西工大出版社打造了一支愛國愛黨、堅(jiān)持馬克思主義出版觀、有責(zé)任感、有大局意識(shí)、學(xué)術(shù)素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)水平精湛、專業(yè)基本功扎實(shí)的優(yōu)秀編輯隊(duì)伍。具備精深專業(yè)知識(shí)和廣泛學(xué)科視野的編輯能充分發(fā)揮大學(xué)出版社在高校一流、特色、優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域教材建設(shè)的專業(yè)出版強(qiáng)項(xiàng)。此外，除組織編輯參加定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)、參加行業(yè)學(xué)術(shù)論壇和會(huì)議外，還頻頻邀請教學(xué)名師、出版行業(yè)專家來社交流，為編輯提供業(yè)務(wù)、學(xué)術(shù)和學(xué)科指導(dǎo)，以豐富編輯的專業(yè)內(nèi)涵，提高編輯的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，為教材高質(zhì)量出版把好政治關(guān)、思想關(guān)和學(xué)術(shù)關(guān)[9-10]。

（四）大學(xué)出版社要守牢建強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地，做好課程思政進(jìn)教材服務(wù)工作

習(xí)近平總書記近日對宣傳思想文化工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“宣傳思想文化工作事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力，是一項(xiàng)極端重要的工作”[11]。西工大出版社結(jié)合實(shí)際研制“黨的二十大精神和課程思政”進(jìn)教材工作方案，積極參加教材編寫指導(dǎo)培訓(xùn)的相關(guān)會(huì)議，并結(jié)合西工大航空學(xué)院、航海學(xué)院所整理的課程思政案例，收集針對每個(gè)專業(yè)的課程思政素材，為教師提供“黨的二十大精神和課程思政”進(jìn)教材教學(xué)案例撰寫標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，聯(lián)絡(luò)各學(xué)院與馬克思主義學(xué)院進(jìn)行教材聯(lián)動(dòng)，深入開展中國特色社會(huì)主義法治理論、法律職業(yè)倫理、工程倫理等專題培訓(xùn)，積極協(xié)調(diào)解決教師在教材編寫工作中遇到的各種困難和矛盾，為教師集中精力、全身心投入課程思政進(jìn)教材編寫工作提供有力支持[12-13]。

（五）大學(xué)出版社要加快教材國際化建設(shè)，提升國際合作出版層次和水平

大學(xué)的重要職能之一和“雙一流”建設(shè)的重要任務(wù)之一是國際交流與合作。黨的二十大以來，黨和國家更加注重教育國際化和教材國際化建設(shè)，出版“引進(jìn)來”與“走出去”工程成為現(xiàn)階段高校科研成果參與國際交流與合作的重要路徑，也是母體大學(xué)建設(shè)“世界一流大學(xué)”的重要抓手[14]。大學(xué)出版社應(yīng)抓住契機(jī)，抓住機(jī)遇，借助母體大學(xué)的國際交流與合作平臺(tái)，實(shí)施高等教育特色教材“走出去”戰(zhàn)略，助力母體大學(xué)“雙一流”建設(shè)。西工大出版社一直十分注重教育國際化和教材國際化建設(shè)，引進(jìn)出版了如《射頻隱身導(dǎo)論》《心理聲學(xué)：事實(shí)與模型》《噪聲與振動(dòng)控制工程：原理及應(yīng)用》等頗具特色和影響力的項(xiàng)目，并與國際知名出版社如施普林格等出版集團(tuán)建立了良好的合作關(guān)系，充分依托母體大學(xué)的優(yōu)勢學(xué)科資源，精心策劃代表本社出版特色的“走出去”項(xiàng)目，遴選適合版權(quán)輸出的精品教材、專著，推動(dòng)與施普林格·自然集團(tuán)簽署的《戰(zhàn)略合作協(xié)議》落地，以進(jìn)一步提升母體大學(xué)的國際競爭力和知名度，為學(xué)校國際化人才培養(yǎng)和“雙一流”建設(shè)添磚加瓦[15]。

五、結(jié)語

“尺寸教材，悠悠國事”。在國家加快推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的背景下，大學(xué)出版社須聚焦國家戰(zhàn)略需求和科技前沿，出版能夠服務(wù)國家需求、反映時(shí)代變革、融合技術(shù)發(fā)展、高質(zhì)量的高等教育教材，為繁榮黨的出版事業(yè)、繁榮高等教育事業(yè)、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 陳心航，劉璐，吳紅斌，等.我國高等醫(yī)學(xué)教材建設(shè)的變遷歷程與演變邏輯[J].科技與出版，2021（5）：93-100.

[2] 張瀟.大學(xué)出版社高等教育特色教材出版的現(xiàn)狀與發(fā)展思考[J].傳播與版權(quán)，2022（6）：75-79.

[3] 汪偉.出版的守正創(chuàng)新與教育的提質(zhì)增效：淺析“雙減”政策之下教育出版的發(fā)展[J].傳播與版權(quán)，2023（1）：77-79，83.

[4] 李永強(qiáng).新時(shí)代大學(xué)出版社教材建設(shè)的使命與實(shí)現(xiàn)路徑[J].現(xiàn)代出版，2021（6）：80-85.

[5] 汪偉.基礎(chǔ)教育教材建設(shè)現(xiàn)狀與教材修訂的思考：基于首屆全國基礎(chǔ)教育類優(yōu)秀教材獎(jiǎng)分析[J].出版參考，2022（7）：32-35.

[6] 李鋒.新時(shí)代行業(yè)特色型大學(xué)出版社服務(wù)母體學(xué)?！半p一流”學(xué)科建設(shè)路徑分析[J].科技與出版，2023（2）：48-53.

[7] 張茂聰，張宗斌，馬英紅.加強(qiáng)高校教材建設(shè)筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地[J].山東教育，2022（25）：14-16.

[8] 楊兵.優(yōu)秀教材建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐與思考：以醫(yī)學(xué)類獲獎(jiǎng)教材為例[J].高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究，2022，12（1）：3-6.

[9] 張偉.試論大學(xué)出版社如何借力母體大學(xué)打造品牌：以西安交通大學(xué)出版社為例[J].出版廣角，2021（1）：36-38.

[10] 馬曉仟.提升圖書質(zhì)量打造精品教材：以小型高校出版社編輯工作為視角[J].科技傳播，2021，13（13）：30-32.

[11] 董振華.擔(dān)負(fù)起新的文化使命[N].光明日報(bào)，2023-10-13（6）.

[12] 徐綠山.關(guān)于黨的二十大精神系統(tǒng)進(jìn)教材的幾點(diǎn)思考[J].政工學(xué)刊，2023（1）：15-17.

[13] 王高陽.黨史學(xué)習(xí)教育背景下新時(shí)代出版人才培養(yǎng)模式探究[J].傳播與版權(quán)，2022（7）：72-74.

[14] 趙穎.新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)教材體系建設(shè)的實(shí)踐路徑探析[J].中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)學(xué)報(bào)，2022，42（10）：56-69.

[15] 李阿盟.高質(zhì)量發(fā)展時(shí)期大學(xué)出版社選題開發(fā)原則探析[J].出版廣角，2023（8）：64-67.

作者簡介 李阿盟，編輯，西北工業(yè)大學(xué)出版社編校中心主任、第一黨支部書記，研究方向：出版、編輯，自動(dòng)化類書稿、科技類書稿的編校、出版。