祁賽喃

摘 要：推進(jìn)新時(shí)代高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，是基于新時(shí)代背景下全面提升高校思政工作系統(tǒng)化和精細(xì)化水平的重要舉措，是堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要要求；同時(shí)，也是推動(dòng)高校校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量沉到一線、走進(jìn)學(xué)生中間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理的“零距離”，增強(qiáng)思想政治教育的針對(duì)性和有效性，不斷提升育人質(zhì)量。文章從“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的概念出發(fā)，分析“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的重要意義，積極探索新時(shí)代下面向未來(lái)的高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代高校 建設(shè) “一站式”學(xué)生社區(qū)

中圖分類(lèi)號(hào)：F061.3；G645? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2024）02-189-02

在當(dāng)前從“三全育人”到構(gòu)建一體化大思政格局的新時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治教育比任何時(shí)候更迫切需要全員的教育力量、全過(guò)程的培養(yǎng)體系、全方位的協(xié)同育人共同體。國(guó)家為了更好地開(kāi)展大學(xué)生日常管理工作，全方位促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力發(fā)展，在頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》中指出：高校要高度重視大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓的思想政治工作，發(fā)揮大學(xué)生自身的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)教育效果。由此可以看出，新時(shí)代高?！耙徽臼健鄙鐓^(qū)建設(shè)路徑就越來(lái)越值得研究。

一、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的概念

當(dāng)代“一站式”學(xué)生社區(qū)的含義指的是以學(xué)生住宿社區(qū)為主體全力打造集思政、智慧、育人、文化、服務(wù)、交流于一體的學(xué)生服務(wù)社區(qū)，是學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措，形成“育人縱向到底、服務(wù)橫向到邊、線上線下全覆蓋”的育人陣地，為國(guó)家培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供育人載體。

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)主要是將學(xué)校內(nèi)的各個(gè)服務(wù)組織進(jìn)行資源整合、統(tǒng)一規(guī)劃，可以更好地滿足學(xué)生多元化、個(gè)性化的思想學(xué)習(xí)生活需求，學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)站的建設(shè)是為了解決學(xué)生們生活中的實(shí)際問(wèn)題，減少學(xué)生因?yàn)檗k事花在路上的時(shí)間和跑手續(xù)的時(shí)間，通過(guò)基礎(chǔ)設(shè)施的改造升級(jí)，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。高校結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、大學(xué)生特點(diǎn)，全面投入“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作，積極做到“小社區(qū)大陣地”“小社區(qū)大服務(wù)”“小社區(qū)大作用”，打造沉浸式學(xué)生社區(qū)文化，促進(jìn)信息共享、專(zhuān)業(yè)賦能。通過(guò)延展社區(qū)空間、整合碎片化育人資源等途徑，凝聚形成全員、全過(guò)程、全方位的綜合管理育人模式，進(jìn)而形成新時(shí)代高校“一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人一體化。

二、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的重要意義

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述，適應(yīng)新形勢(shì)新情況、加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制機(jī)制創(chuàng)新，將新時(shí)代學(xué)生社區(qū)建設(shè)同高校的黨建和思政工作同時(shí)落地，著力做好學(xué)生的思想政治教育工作，包含新時(shí)代大學(xué)生思想政治引領(lǐng)、心理健康教育、社團(tuán)引導(dǎo)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性。

（一）“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)具有思想引領(lǐng)價(jià)值

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的本質(zhì)在于不斷推動(dòng)教育力量在社區(qū)優(yōu)化，引領(lǐng)高校黨員干部、教職員工踐行“一線規(guī)則”，推動(dòng)高校領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、管理力量、服務(wù)力量集中并下沉到學(xué)生中間，將學(xué)生社區(qū)打造為學(xué)生育人工作新陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、平安校園樣板高地，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對(duì)提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性和育人功能起到了非常重要的作用。

（二）“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)具有道德培育價(jià)值

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作已經(jīng)被眾多高校納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)大局中，全面統(tǒng)籌各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，合理設(shè)置建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，分步驟、有重點(diǎn)地取得突破。同時(shí)，堅(jiān)持以人為本與從嚴(yán)管理相結(jié)合，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的大學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)具有文化涵養(yǎng)價(jià)值

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是學(xué)生社區(qū)單一生活空間功能的進(jìn)一步變革，引入社區(qū)空間場(chǎng)景式育人理念，從學(xué)生全面成長(zhǎng)成才出發(fā)，賦予社區(qū)空間集五育并舉、文化交流、學(xué)業(yè)共享、成果展示等功能，提升空間和氛圍育人特色。高校在“一站式”學(xué)生社區(qū)中，充分有效發(fā)揮高校中第二課堂功能，營(yíng)造社區(qū)具有專(zhuān)業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)文化和學(xué)術(shù)資源外環(huán)境和氛圍。同學(xué)們還可以通過(guò)參與舉辦文化活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，深入把握學(xué)校學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，在學(xué)生社區(qū)的文化陣地中提升社區(qū)文化感染力，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)校中時(shí)時(shí)刻刻浸潤(rùn)專(zhuān)業(yè)前沿文化。

（四）“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)具有服務(wù)育人價(jià)值

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的宗旨就是積極探索學(xué)生管理服務(wù)的新方法、新舉措，推動(dòng)校院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量和服務(wù)力量，把新時(shí)代大學(xué)生的根本利益作為高校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作的內(nèi)生動(dòng)力。隨著網(wǎng)上辦事大廳的普及，建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)線上服務(wù)平臺(tái)，可開(kāi)通多項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，涉及學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)、個(gè)人榮譽(yù)及獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)、集體榮譽(yù)申報(bào)、證件辦理、請(qǐng)假離校、寢室調(diào)整、走讀申請(qǐng)等多個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)“讓學(xué)生少跑腿，讓數(shù)據(jù)多跑路”的服務(wù)育人目標(biāo)。

（五）“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用

“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的主體是學(xué)生，因此需要學(xué)生的共商共建和參與治理，不僅能夠給一站式學(xué)生社區(qū)提供建設(shè)性意見(jiàn)，同時(shí)，學(xué)生參與的主動(dòng)式服務(wù)提升了學(xué)生幸福感和成就感。依托學(xué)生“一站式”學(xué)生社區(qū)服務(wù)大廳、學(xué)生社區(qū)黨群服務(wù)中心等平臺(tái)，不僅滿足了學(xué)生所需的教學(xué)服務(wù)、學(xué)生事務(wù)、服務(wù)保障等與學(xué)生息息相關(guān)的需求，而且使學(xué)生在服務(wù)學(xué)生和服務(wù)社會(huì)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)和提高學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的能力和本領(lǐng)。通過(guò)“一站式”學(xué)生社區(qū)的勤工助學(xué)崗位、實(shí)踐鍛煉平臺(tái)、志愿服務(wù)崗等，發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)作用，運(yùn)營(yíng)好學(xué)生社區(qū)的各項(xiàng)功能空間，強(qiáng)化好學(xué)生社區(qū)的文明衛(wèi)生管理、日常安全管理等平安校園平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。

三、新時(shí)代高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）強(qiáng)化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面規(guī)范服務(wù)

完善新時(shí)代高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)，一是大力推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)規(guī)范化建設(shè)。出臺(tái)符合本校的“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)實(shí)施方案，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)大局。二是全方位建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)軟硬件設(shè)施。學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，利用好大學(xué)生活動(dòng)中心辦事大廳以及學(xué)生宿舍區(qū)各樓宇的大學(xué)生服務(wù)站、自習(xí)室、黨員責(zé)任區(qū)等空間，打造思政、智慧、育人、文化、服務(wù)、交流社區(qū)空間，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)、思想政治教育、師生交流、生活服務(wù)，環(huán)環(huán)相扣。三是將“大思政”融入“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中。聯(lián)動(dòng)統(tǒng)籌資源，推進(jìn)黨團(tuán)組織、管理部門(mén)、服務(wù)單位等一體化開(kāi)展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家教授、班主任、“雙帶頭人”黨支部書(shū)記、學(xué)業(yè)導(dǎo)師等走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)，構(gòu)建“一站式”服務(wù)的管理機(jī)制。專(zhuān)任課老師在“一站式”學(xué)生社區(qū)為學(xué)生做專(zhuān)業(yè)答疑，第一時(shí)間解決學(xué)生學(xué)業(yè)困惑；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生真切感受到高校思想政治教育人文性關(guān)懷。

（二）突出黨建引領(lǐng)，筑牢育人陣地

“黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的。”中國(guó)人民和中華民族之所以能夠取得今天偉大的發(fā)展成就，最根本的就是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)只有在黨建領(lǐng)航下，才能最大限度引領(lǐng)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才，可以從以下三點(diǎn)發(fā)揮作用：

一是強(qiáng)化思想引領(lǐng)，黨團(tuán)支部進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)。實(shí)施黨員學(xué)生干部責(zé)任區(qū)，為黨員宿舍掛牌，學(xué)生黨員亮出身份，引導(dǎo)學(xué)生黨支部及學(xué)生黨員積極投身社區(qū)服務(wù)，發(fā)揮先鋒模范作用。

二是開(kāi)展“黨建＋思政”品牌活動(dòng)，讓學(xué)生社區(qū)成為思想教育主陣地。建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建思政園地，依托黨建活動(dòng)平臺(tái)，實(shí)施“成長(zhǎng)幫扶計(jì)劃”，促進(jìn)學(xué)生社區(qū)與學(xué)校、教師與學(xué)生、高年級(jí)與低年級(jí)、線上與線下四維聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)黨建思想在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)深度融合。

三是開(kāi)展具有特色的愛(ài)國(guó)主義教育。《中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育的意見(jiàn)》中指出：加強(qiáng)大學(xué)生思想教育的主要任務(wù)要以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育，梳理民族自尊心、自信心和自豪感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。因此，在高?！耙徽臼健苯ㄔO(shè)中聚焦學(xué)校辦學(xué)特色，以社區(qū)為陣地，開(kāi)展以愛(ài)國(guó)教育為主題的班會(huì)、報(bào)告會(huì)、分享會(huì)等是非常有必要的，以此可以鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守報(bào)國(guó)的初心與使命，成為新時(shí)代國(guó)家的棟梁之材。

（三）堅(jiān)持學(xué)生為中心，服務(wù)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”

新時(shí)代高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的目標(biāo)是一切為了學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，通過(guò)以下五個(gè)方面加強(qiáng)服務(wù)學(xué)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)。

一是建立“一站式”學(xué)生社區(qū)學(xué)業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)室。選拔有一定工作經(jīng)歷的優(yōu)秀專(zhuān)任教師在學(xué)生社區(qū)擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展、科研訓(xùn)練、項(xiàng)目實(shí)踐等。學(xué)校在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中構(gòu)建新型師生共同體，將學(xué)生各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域課程、知識(shí)圖譜、教學(xué)視頻、電子課件、教學(xué)案例等教學(xué)資源引進(jìn)學(xué)生社區(qū)，形成優(yōu)質(zhì)共享“零距離”教學(xué)資源庫(kù)，助力學(xué)生成就未來(lái)。

二是把就業(yè)考研選擇和引導(dǎo)作為“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理的重要內(nèi)容。學(xué)校要多方力量深入學(xué)生社區(qū)，圍繞學(xué)生考研與就業(yè)選擇、職業(yè)生涯規(guī)劃等內(nèi)容廣泛開(kāi)展線上線下相結(jié)合的職業(yè)生涯規(guī)劃會(huì)議、就業(yè)推進(jìn)會(huì)議；對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行全程咨詢(xún)與跟蹤，綜合研判、靶向引導(dǎo)、精準(zhǔn)施策；在不同年級(jí)不同時(shí)期開(kāi)展“一站式”學(xué)生社區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享、“一站式”學(xué)生社區(qū)考研經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的考研觀及就業(yè)觀，促進(jìn)學(xué)生更好地確立人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

三是心理咨詢(xún)進(jìn)社區(qū)，做好常態(tài)化心理咨詢(xún)服務(wù)。建立“學(xué)校—學(xué)院—班級(jí)—宿舍”四級(jí)預(yù)警協(xié)同組織體系和心理危機(jī)防控與干預(yù)體系，實(shí)施學(xué)生心理危機(jī)即發(fā)即報(bào)。一體化推進(jìn)全員關(guān)心關(guān)愛(ài)機(jī)制，對(duì)重點(diǎn)關(guān)注群體學(xué)生進(jìn)行臺(tái)賬式幫扶，確保每名心理有困擾的學(xué)生都有教師與其結(jié)對(duì)子，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，努力把學(xué)生社區(qū)打造成為維護(hù)校園安全穩(wěn)定的陣地。

四是發(fā)揮朋輩教育在“一站式”學(xué)生社區(qū)的作用。成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，由學(xué)生黨員、學(xué)生干部、退役士兵等組建學(xué)生自管會(huì)隊(duì)伍，在老師們的指導(dǎo)下全方位參與社區(qū)工作，用心去服務(wù)同學(xué)，用愛(ài)去守護(hù)社區(qū)，助力學(xué)生社區(qū)自我管理機(jī)制有效運(yùn)行，培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)和自律能力，“零距離”反映和解決好學(xué)生實(shí)際困難。

五是用心為學(xué)生做實(shí)事，加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)人文關(guān)懷。學(xué)校可以在重大節(jié)慶日、重要活動(dòng)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓假期不能回家的同學(xué)們真切的感受“家的溫馨”和快樂(lè)，進(jìn)而提升高校育人溫度，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

（四）突出特色建設(shè)，創(chuàng)新育人陣地

一是充分發(fā)揮學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建特色育人空間。鼓勵(lì)高校將高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、黃大年式教師團(tuán)隊(duì)等具有專(zhuān)業(yè)特色與優(yōu)勢(shì)的科研與教師團(tuán)隊(duì)深入到學(xué)生社區(qū)，深度推動(dòng)最新科研成果與學(xué)生教育管理相融合，啟動(dòng)課程、教材、教學(xué)方法等綜合改革“一站式”試點(diǎn)項(xiàng)目，“零距離”激發(fā)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)興趣，定期開(kāi)展科技類(lèi)競(jìng)賽，為學(xué)校的科研力量和學(xué)生連續(xù)培養(yǎng)提供力量。

二是思政課程與課程思政協(xié)同育人，推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)。以思想政治理論課為主渠道，挖掘理論課程及各教學(xué)環(huán)節(jié)育人功能，形成各類(lèi)各門(mén)課程協(xié)同育人新結(jié)構(gòu)，總結(jié)出“育人主體人人都是，育人契機(jī)時(shí)時(shí)都有，育人載體處處都在”的工作思路，分析好十大育人體系所有內(nèi)容的內(nèi)在規(guī)律，發(fā)揮好所有與學(xué)生工作相關(guān)的教職工的育人作用，系統(tǒng)化構(gòu)建全方位育人的多維協(xié)作工作機(jī)制。

三是推薦網(wǎng)絡(luò)思政社區(qū)建設(shè)，探索網(wǎng)絡(luò)思政育人模式。建設(shè)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政中心，充分發(fā)揮“易班”“抖音”和微信公眾號(hào)平臺(tái)新媒體平臺(tái)作用，不斷摸索著網(wǎng)絡(luò)思政育人新形式、新路徑，開(kāi)辟多媒體宣傳平臺(tái)融合下的屬于新時(shí)代高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、自主服務(wù)、自主創(chuàng)新的能力，努力豐富校園網(wǎng)絡(luò)文化，形成“迎新季”“畢業(yè)季”“征兵季”“榜樣季”等主題網(wǎng)絡(luò)文化作品，從網(wǎng)絡(luò)育人視角充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，積極建設(shè)“一站式”社區(qū)網(wǎng)絡(luò)育人主陣地。

四、總結(jié)

新時(shí)代高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)不是搞千校一面，而是要百花齊放。在新時(shí)代背景下，高校在一站式學(xué)生社區(qū)建設(shè)過(guò)程中，要深入研究教育資源如何向社區(qū)匯聚整合、如何推動(dòng)內(nèi)容體系和載體的守正創(chuàng)新、如何吸引學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地參與社區(qū)建設(shè)等問(wèn)題。加快“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，要善于發(fā)現(xiàn)并抓住具有高校特色的建設(shè)亮點(diǎn)，凝練形成典型做法、工作品牌、成熟機(jī)制，積極展示新時(shí)代高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)建設(shè)的豐碩成果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)教育管理創(chuàng)新模式探索[J].黑河學(xué)院學(xué)報(bào)，2020（07）：25.

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[3] 高校一站式學(xué)生社區(qū)管理模式創(chuàng)新與研究[J].科教文匯，2022（12）：15.

（責(zé)編：若佳）