姚笑峰 宋瑛
《普通高中數(shù)學課程標準(2017年版2020年修訂)》指出:“進一步重視以學科大概念為核心,促進學科核心素養(yǎng)的落實,”學科大概念能反映學科的主要觀點和思維方式,是學科深層次的概念,集中體現(xiàn)學科結(jié)構(gòu)和學科本質(zhì).
福建中學數(shù)學2024年1期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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