【摘 要】系統(tǒng)思維指導下的項目化運作模式與選題細化是推動少兒主題出版領域發(fā)展的重要因素，產品形態(tài)從傳統(tǒng)紙質圖書向融合型產品轉型，“紙”與“電”的結合形式日趨緊密。同時，越來越多的出版物走向國際市場，少兒主題出版的全球化趨勢成為必然。對此，少兒主題出版應不斷優(yōu)化選題，強化專業(yè)性，創(chuàng)新出版形式，拓展銷售渠道，從而提升出版質量和市場競爭力，進一步促進少兒主題出版的健康可持續(xù)發(fā)展。

【關? 鍵? 詞】少兒出版；主題出版；項目化運作；選題

【作者單位】芮麗嬌，江蘇鳳凰少年兒童出版社。

【中圖分類號】G239.2 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2024.01.004

近年來，主題出版通過對重大工程和重要事件的解讀和詮釋，展示了中國實踐，構建了中國理論，豐富了對外傳播的話語體系建設，形成了具有中國特色的標識性概念，打造了易被國際社會理解和接受的新概念、新表述［1］。隨著主題出版的發(fā)展，少兒主題出版受到了出版社和市場的關注。

在激烈的市場競爭中，各出版機構在少兒主題出版領域深耕細作，并且取得了一定的成績。例如：江蘇鳳凰少年兒童出版社（以下簡稱“蘇少社”）在主題出版領域不斷促進各出版要素的融合，創(chuàng)新主題出版的工作模式［2］；長江少年兒童出版社不斷在主題出版、精品出版和走出去等方面發(fā)力，走出了一條產品數(shù)字化、企業(yè)集團化、經營資本化、產業(yè)多元化和市場全國化的全新發(fā)展之路；明天出版社雖較晚進入少兒主題出版市場，但在少兒主題出版領域進行了積極的探索與實踐，打造出了一系列精品圖書［3］。

進入新時代，置身于新的發(fā)展格局，少兒主題出版在把握閱讀潮流變革的同時積極探索、創(chuàng)新發(fā)展路徑，呈現(xiàn)項目化、細分化、數(shù)字化和國際化等態(tài)勢。梳理少兒主題出版的實踐經驗，進一步豐富和深化對主題出版的認識，有利于將主題出版的理論研究引向深入，進一步指導少兒主題出版的實踐活動。

一、少兒主題出版的路徑創(chuàng)新

近年來，少兒主題出版在發(fā)展成效和發(fā)展趨勢上呈現(xiàn)明顯變化，項目和受眾的細分化、產品形態(tài)的數(shù)字化革新以及國際化步伐的加速發(fā)展共同推動了少兒主題出版朝著更深層次、更寬廣域的方向發(fā)展。

1．項目化：以系統(tǒng)思維推動項目化規(guī)模經營

出版機構大力發(fā)展主題出版，不僅要在出版系統(tǒng)發(fā)力，還應在重大項目、重要群體、重點領域建立主題出版作品的生產制度，保證資金和人員充足，從根本上保障主題出版內容的生產和輸出［4］。相比于單冊圖書，很多出版機構把少兒主題出版的目標轉向套系圖書，如中國少年兒童新聞出版總社的“我聽習爺爺講故事”圖畫書系列、接力出版社的“中華人物先鋒故事匯”系列、北京少年兒童出版社的“共和國脊梁”科學家繪本、蘇少社的“童心向黨·百年輝煌”書系等。套系圖書能夠更充分地表達主題內容，形成規(guī)模效應，且有利于出版社打造自身的主題出版品牌特色。

創(chuàng)新大套系圖書的運作模式離不開項目化、系統(tǒng)化的經營思路。蘇少社靈活遷移“童心戰(zhàn)‘疫’·大眼睛暖心繪本”的成功運作經驗，在“童心向黨·百年輝煌”書系的策劃、編輯、宣傳、營銷等環(huán)節(jié)上注重頂層設計，統(tǒng)籌全社資源，對少兒主題出版項目的生產資源進行重組，探索新型編輯部的生產經營模式，同時強化出版各環(huán)節(jié)的資源互通，前置宣傳布局，推進融合出版，以提高深度傳播的效率，升華項目化運作。在積累項目化運作經驗的基礎上，蘇少社通過制度化來保障常態(tài)化項目和非常態(tài)化項目的順利實施，以此不斷增強和發(fā)揮少兒主題出版的內容生產優(yōu)勢、組織傳播優(yōu)勢。

2．細分化：選題角度由宏觀層面向中觀層面、微觀層面拓展

選題角度的拓寬進一步強化了主題出版物的教育和指導價值，由最初的宏觀層面選題，如傳授知識、講述歷史向中觀層面和微觀層面延伸，更貼近兒童的生活實際和內心世界。蘇少社策劃的2019年主題出版重點出版物選題《坐著火車去拉薩》以京藏鐵路為主線串起大量中國地理知識，以墻書的形式展現(xiàn)了新中國成立以來西藏的發(fā)展面貌，融合了地理學科知識、人文歷史知識、環(huán)境保護觀念、少數(shù)民族文化等內容，獲得了讀者的好評。該選題將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與時事相結合，在以國家大事為背景弘揚經典文化內容的同時，將選題角度切合少兒的實際生活，通過生動的語言和形象的例證，以兒童能夠理解和接受的方式傳授知識，這不僅培養(yǎng)了少兒的多元思維，而且提升了少兒的閱讀興趣。

3．數(shù)字化：主題出版物的產品形式由傳統(tǒng)紙質圖書向融媒體轉變

隨著科技的快速發(fā)展以及媒體融合的趨勢，主題出版物的產品形式也在經歷一場深刻的變革。從傳統(tǒng)的紙質圖書到電子書、有聲讀物，甚至是增強現(xiàn)實（AR）和虛擬現(xiàn)實（VR）交互體驗等多媒體形態(tài)，這些新型產品形態(tài)擴大了少兒圖書的受眾范圍，增強了少兒圖書的趣味性和互動性，為出版社開辟了新的市場增長點。例如，中國少年兒童新聞出版總社出版的“偉大也要有人懂”系列圖書，邀請配音演員吳俊全錄制了《偉大也要有人懂——一起來讀毛澤東》全書的音頻，讀者掃描二維碼即可收聽語音，本書還利用 AR 技術，設計了一場與毛澤東跨越時空的對話，讀者可以掃描封底二維碼進行收聽和互動［5］，這些新興技術的融入使該書的閱讀方式更加立體、生動、靈活。中國大百科全書出版社出版的《中國兒童太空百科全書·中國航天》在書中設置了6個“AR增強現(xiàn)實”，讀者下載APP就能操作，實現(xiàn)了少兒主題出版物的可讀、可聽、可視、可虛擬現(xiàn)實體驗［6］。

4．國際化：大部分主題出版物開始走向國際市場

在全球化的大背景下，中國少兒主題出版物開始走向國際市場，有不少國際化的成功案例，這不僅證明了中國少兒主題出版物在內容和形式上有了顯著提升，還展現(xiàn)了中華文化的獨特魅力。通過參與國際書展、版權貿易、跨國合作等方式，中國少兒主題圖書成功進入海外市場，讓世界各地的讀者能夠閱讀到中國的優(yōu)質少兒讀物。走出去不僅為中國的主題出版物開辟了更廣闊的市場，也為中國的文化交流注入了新動力。蘇少社出版的“童心戰(zhàn)‘疫’·大眼睛暖心繪本”書系（2020年）和“童心向黨·百年輝煌”書系（2021年），在策劃階段就開展版權輸出工作，分別實現(xiàn)19國和6國的版權輸出，向世界講好中國故事。湖南少年兒童出版社2022年推出“中國非遺”系列繪本，向少兒介紹剪紙、皮影、蠟染、絲織、糖塑5項中國非物質文化遺產，每一本繪本都以一個有趣的故事講述一項非遺技藝的制作過程和民間傳說。該書還在斯里蘭卡、尼泊爾，以中文、英文、僧伽羅語、尼泊爾語實現(xiàn)國際同步出版，為多國少兒打開了一扇“讀懂中國”的文化新窗口［7］。

總的來說，這些變化不僅豐富了市場供給，滿足了少兒多方面的閱讀需求，而且為整個出版行業(yè)帶來了新的生機和機遇。未來，少兒主題出版將持續(xù)探索創(chuàng)新道路，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和全面發(fā)展。

二、少兒主題出版的挑戰(zhàn)

雖然少兒主題出版發(fā)展迅猛，在“雙效”上取得了不俗的成績，但是在實踐操作中仍然存在以下問題。

一是兒童關照立場須進一步豐富。與成人主題出版相比，少兒主題出版最大的不同在于讀者的特殊性。部分創(chuàng)作者和編輯仍以成人讀者的視角創(chuàng)作作品，在選題策劃和論證時忽視了兒童本位論，對少年兒童的認知特點和閱讀規(guī)律缺乏應有的了解。

二是出版布局有待加強。不管是專業(yè)少兒出版社還是非專業(yè)少兒出版社，都集中圍繞黨和國家的大政方針以及重要事件展開主題出版活動，在內容上難免雷同，尤其是為了配合重要紀念日和時間節(jié)點，主題出版物極易出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象。各出版機構在結合本社專業(yè)、地方資源優(yōu)勢上有所欠缺，沒有真正和主題出版融合起來，相反形成了將主題出版割裂開來的現(xiàn)象。

三是表現(xiàn)形式的創(chuàng)新性有待提高。部分少兒主題出版物以大篇幅的文字來表達主題內容，字緊圖少，易使少兒讀者感到閱讀疲勞和視覺疲勞。部分少兒主題出版物雖采用圖文結合的方式，但因缺乏對兒童認知特點的研究和精心設計，主題教育生硬，無法對少兒讀者產生吸引力，更無法發(fā)揮“潤物細無聲”的作用。

四是營銷渠道針對性須進一步加強。網(wǎng)絡直播成為當前出版行業(yè)的新藍海，但線上營銷針對的是少年兒童的家長，購買權在家長手中。這種線上渠道看似緊跟潮流，但實際上效果甚微，很難與少兒讀者產生互動。這就使得出版機構無法從讀者處直接獲取反饋信息，無法把握少年兒童的閱讀興趣，失去了在讀者和優(yōu)化選題之間的良性互動。

三、少兒主題出版高質量發(fā)展的策略

少年兒童是主題出版的重要群體，少兒主題出版是主題出版的重要領域。面對快速變化的少兒出版市場，出版機構有必要制訂和實施一系列提升策略，從而優(yōu)化少兒主題出版。

1．優(yōu)化選題，契合少兒閱讀特征

少兒出版物是少年兒童認識世界的窗口。少兒主題出版要高質量發(fā)展，就必須解決少年兒童“喜歡讀、讀得懂、能受感染”的問題。重視兒童本位、更新發(fā)展理念可為少兒主題出版高質量發(fā)展提供新思路［8］。出版機構要根據(jù)少年兒童的閱讀特征來優(yōu)化選題。少年兒童在認知、情感和心智發(fā)展的每個階段都有不同的興趣和需求，因此出版選題不應只關注傳統(tǒng)故事或教育類書籍，還應涵蓋科普、歷史、藝術等領域，選取貼近新時代少年兒童生活的題材，用少年兒童身邊的故事教育和感化他們。

在表達方式上，出版機構要改進和創(chuàng)新用小故事講大道理的方式，要在“落細、落小、落實”上下功夫［9］，并采用符合少年兒童的視角和審美的方式創(chuàng)設多種角色和背景，以增加文化的多樣性和包容性。比如，通過少年兒童心理學研究以及市場反饋，細分出版選題，針對不同年齡段的少年兒童設計具有教育意義且富有娛樂性的內容。少兒主題類圖書既要避免成人版的深度，也要避免幼稚化的趨向，以達到最優(yōu)的出版效果，讓少兒讀者更好地領悟主題讀物背后的深刻內涵［10］。不管主題出版的命題有多大，只要選好切口，找好角度，多用巧思，就會收獲“雙效”。

少兒主題出版要充分體現(xiàn)兒童特點，要做得“軟”一些，要做得“暖”一些，要春風化雨，要“潤物細無聲”。蘇少社的“童心戰(zhàn)‘疫’·大眼睛暖心繪本”書系通過孩子、小狗、小貓、口罩等視角，從微小而觸動人心的切口入手，展現(xiàn)了我國抗疫過程中平凡而偉大的一幕幕，給予孩子應對疫情的勇氣與力量，既富有童趣又別出心裁［11］。同樣由蘇少社打造的“金山銀山·我和自然”繪本書系立足“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)理念，以兒童的目光觀照人與自然、生態(tài)環(huán)境、動物的關系，讓孩子身臨其境感受祖國的大好河山，以充滿童真童趣的故事歌頌偉大的祖國，“潤物細無聲”地引導他們樹立正確的生態(tài)文明觀。

2．強化專業(yè)，悉心布局主題出版

為應對激烈的選題競爭，出版機構要在少兒主題出版領域找到自身高質量發(fā)展的優(yōu)勢，將自身的出版內容特色與主題出版內容要求相結合，找到內容突破口，挖掘自身特色以開辟內容新角度，構筑差異化優(yōu)勢。

一些專業(yè)出版社在自己的領域內已經擁有豐富的作者資源、內容資源，可以將自身的出版經驗、特色優(yōu)勢與少兒主題出版相結合，開辟新穎的創(chuàng)作角度。少兒主題出版應該是各專業(yè)內容的升華，需要深耕優(yōu)勢領域，挖掘專業(yè)性內容中的精華內容，以兒童喜聞樂見的方式表達主題思想。專業(yè)出版社應尋找專業(yè)內容中與國家發(fā)展意志、中華精神文化相貼合的部分，使專業(yè)性、兒童化與主題出版實現(xiàn)相互促進、相互融合。

對于地方出版社，挖掘地域文化資源是少兒主題出版一個值得關注的方向。地方出版社要主動發(fā)現(xiàn)特色、尋找特色，結合自身地域優(yōu)勢，找準自身定位，不斷發(fā)掘風土人情文化、歷史文化等優(yōu)勢資源。北京科學技術出版社是一家綜合性的科技出版社，也是北京市科普傳媒基地，該社主攻自然科學、工程技術等方面的圖書及電子出版物的出版這一細分領域，從而形成了自己的特色。該社結合專業(yè)特色策劃的《“向太空進發(fā)”中國載人航天科學繪本系列》《遠方的路·“一帶一路”科學繪本》選題分別入選2018年和2023年的主題出版重點出版物選題。

3．找準角度，探索全新出版形式

不同內容的精準傳播離不開與之相適應的傳播形式。要呈現(xiàn)厚重主題的豐富內涵，出版形式的創(chuàng)新不可或缺。少兒主題出版物的呈現(xiàn)形式不應局限于圖書，探索全新的出版形式對于挖掘潛在讀者群至關重要。傳統(tǒng)的圖文書籍已無法滿足新一代少兒的閱讀需求，出版機構須探究跨媒體、互動電子書等創(chuàng)新形式，以技術賦能少兒主題出版，將思想性、藝術性、趣味性、知識性融為一體，在少兒主題出版物中融入主流文化話語、主流價值觀。

創(chuàng)新出版物的形式是少兒主題出版的一大優(yōu)勢。例如，利用增強現(xiàn)實（AR）技術為圖書添加交互元素，或是通過APP聯(lián)動書籍內容，促進少兒的沉浸式閱讀體驗。蘇少社依托“小鳳凰FM”平臺，策劃“童心向黨”專題，擴大該書系在新媒體平臺的影響力與傳播力，同時與中國圖書進出口（集團）有限公司合作打造“童心向黨·百年輝煌”書系5G全景可視化、沉浸式閱讀方案，通過利用5G技術，結合增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、混合現(xiàn)實等手段，實現(xiàn)從文字到 “身臨其境”的閱讀體驗。

此外，出版機構還應借助各互聯(lián)網(wǎng)平臺的用戶畫像與定向流量推送策略，幫助行業(yè)實現(xiàn)精細化的讀者推薦，通過數(shù)據(jù)分析讀者的閱讀行為，進一步挖掘讀者需求，為其提供有針對性的服務，構建與讀者互動的新模式［4］。

4．拓展渠道，激發(fā)讀者的購買欲

拓展銷售渠道對激發(fā)讀者的購買欲有著不可忽視的作用。除了傳統(tǒng)的書店和在線商城，出版機構可以與學校、圖書館、社區(qū)以及各類教育機構建立合作關系，將書籍直接推薦給目標讀者。同時，出版機構應通過開發(fā)會員制度、訂閱服務以及禮品圖書等創(chuàng)新銷售模式，給予讀者更多的購買選擇，并拓寬銷售渠道。

出版機構要善于利用社交媒體，建立相關主題出版物的社群，通過 QQ 群、微信群、小紅書等社交媒體平臺，與家長、教師和其他關注兒童教育的人群進行互動和交流，分享有關少兒主題出版物的信息和故事［12］，并策劃形式多樣的線下閱讀活動，如主題繪本展、主題書法比賽、主題征文比賽、主題閱讀和親子實踐活動等，多方聯(lián)動，完善全媒體傳播鏈，提高出版物的能見度和吸引力，促進少兒主題圖書在讀者間有效傳播。

綜上所述，少兒主題出版提升策略的關鍵在于緊密結合少兒的閱讀特征，不斷強化出版領域的專業(yè)性，找準創(chuàng)新出版形式的角度，并通過多元化渠道拓寬市場覆蓋面。通過這四個策略的實施，不僅能提高少兒主題出版的吸引力，也將提升少兒出版內容的市場競爭力，使少兒主題出版實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

四、結語

如何讓少兒主題出版真正成為弘揚時代主旋律、傳播主流文化、培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體和抓手？在下一階段的工作中，出版機構既要總體規(guī)劃，也要分布實施；既要緊跟重大事件和時間點，也要將主題出版常態(tài)化、地域化；既要有“深入”的精神內核和內容，也要有“淺出”和易懂的表達和傳播方式；既要開拓新渠道，也要堅定地做新渠道的主人；既要積極多元開發(fā)作者資源，也要夯實編輯力量；既要在選題深度和寬度上積極作為，又要以知識服務平臺整合已有主題出版資源等。出版機構應客觀審視新時代的資源和挑戰(zhàn)，尋找適合自己的發(fā)力點，為培育社會主義合格接班人提供強大的精神動力、文化支持和智力支持［9］。

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