許心龍

冷暖老師再次回到城南關(guān)的自建房，前后左右的鄰居大都拍手稱好，好像與冷暖老師是久別重逢，又好像冷暖老師是來(lái)走親戚的。

政府供職的阿健、理發(fā)師金光、小菜販田一民、居委會(huì)安主任，都是睦鄰，和睦的鄰居。冷暖老師很熨帖。

這還得感謝安主任，是安主任十多年前介紹的這塊地皮，冷暖老師買后自建了房子，與他們春夏秋冬融為了一體。

一晃，冷暖老師離開眾鄰三個(gè)春秋了。為女兒高考方便，冷暖老師在市第一中學(xué)附近租了房。房子不大，還不斷有學(xué)生擠著找他輔導(dǎo)功課。冷暖老師輔導(dǎo)功課是不定時(shí)的，一有空閑就為求學(xué)上進(jìn)的學(xué)生答疑解惑，且不收任何費(fèi)用。

西鄰理發(fā)師金光的兒子前年考上西安交通大學(xué)，就有冷暖老師的汗水。

小菜販田一民時(shí)常念叨冷暖老師，因?yàn)樗膬鹤涌焐铣踔辛恕?/p>

倒沒(méi)見東鄰阿健找過(guò)冷暖老師。阿健說(shuō)，找誰(shuí)不得照樣拿學(xué)費(fèi)，反搭個(gè)人情。阿健讓孩子上了繳費(fèi)的輔導(dǎo)班，雖然費(fèi)用不菲。表面上阿健與鄰居過(guò)得去，只是很少與大伙吃個(gè)飯，喝口茶，聊聊天。

政府機(jī)關(guān)的人，大都有副架子，不好放下。理發(fā)師金光這樣理解，也這樣說(shuō)，因?yàn)榘⒔臎](méi)在他那間普通的理發(fā)屋理過(guò)一次發(fā)。很明顯，有瞧不起他的意思。

把女兒送到鄭州大學(xué)，冷暖夫婦就回來(lái)住了。

冷暖老師回來(lái)后做的第一件事，有點(diǎn)驚天動(dòng)地，很讓四鄰錯(cuò)愕。他悄無(wú)聲息地請(qǐng)來(lái)了焊接工，要焊一架梯子，往東屋平房頂上去的梯子，再往東屋平房頂上布置菊花。菊花盛開，正合時(shí)宜。焊梯子、搭遮雨棚，讓冷暖老師沒(méi)少費(fèi)心勞神，因?yàn)闁|屋南的空隙太狹窄了，只能焊出一個(gè)供一人側(cè)著身子上去的梯子。但冷暖老師執(zhí)意這樣做，他相信菊花開滿屋頂時(shí)，四鄰會(huì)上來(lái)賞花，一屋頂黃的、紅的、紫的、白的菊花，也會(huì)給他們帶來(lái)驚喜，帶來(lái)愉悅。同時(shí)，冷暖老師相信上來(lái)賞花的所有人，都會(huì)驚訝地看到東鄰平房頂上一個(gè)怪異的微型建筑。這個(gè)怪異的微型建筑，應(yīng)是冷暖老師陪女兒讀高中時(shí)東鄰私自建的，且沒(méi)跟他打招呼。冷暖老師明白那個(gè)怪異的微型建筑物大概率與風(fēng)水有關(guān)，對(duì)自家不利。

一不做，二不休，冷暖老師很快把梯子焊接好了。梯子上還搭了個(gè)精致的透明的遮雨棚。逼仄的梯子下面空蕩蕩的，還可放置些閑雜東西。

正是金秋十月，熱鬧的花市鋪天蓋地的菊花。冷暖老師一下子采購(gòu)了九十九盆菊花?；ń硯煾蹈吲d極了，爬梯子把九十九盆菊花擺放在了十多平方米的平房頂上，正好擺滿整個(gè)房頂?？磥?lái)冷暖老師是用心計(jì)算好的。

菊花開滿房頂，真好看！花匠擦一把汗水說(shuō)。多像一張紅紅黃黃白白紫紫的床單，飄在空中，真令人浮想聯(lián)翩。花匠又激動(dòng)地比喻說(shuō)。

花匠正贊嘆著，一群小蜜蜂和幾只彩色蝴蝶翩然而至，發(fā)出了密集的嗡嗡聲。

望著花匠身上散落的幾瓣菊花，冷暖老師笑了一聲。

花香四鄰。

理發(fā)師金光側(cè)著身子爬上了房頂。

小菜販田一民側(cè)著身子爬上了房頂。

醉醺醺的安主任一晃一晃地側(cè)著身子爬上了房頂。

他們贊嘆著，不由得望一眼自家的平房頂。自家的平房頂分明光禿禿的，滿眼風(fēng)雨剝蝕的陳年灰暗。

老師就是老師，有水平，有眼光。

安主任瞇著眼睛，似乎看到了自家房頂上也開滿了菊花，真切聞到了菊花沁人心脾的香氣。

一陣微風(fēng)襲來(lái)，安主任睜開了眼。睜開了眼的安主任俯視東鄰阿健家，大門緊閉二門緊鎖。安主任發(fā)現(xiàn)了那個(gè)怪異的微型建筑。安主任不禁問(wèn)道，這是啥，不倫不類的！

眾人忙望去，面面相覷，倒吸口涼氣，沒(méi)再多言語(yǔ)，恍然明白了什么。

安主任氣從心生，呸呸吐了幾口帶酒味的唾沫。

四鄰散去，冷暖老師回到了書房。他抬頭望一眼墻上掛著的一串金色的五帝錢。這是妻子在靈山求的，以保家宅安寧、鄰里和睦。冷暖老師伸手摘了下來(lái)，仔細(xì)端詳，依次看到了“順治通寶、康熙通寶、雍正通寶、乾隆通寶、嘉慶通寶”的端正字樣。它們分明是帶有帝威的靈物，辟邪、祈福。妻子的一廂情愿多美好啊。他捫心自問(wèn)，這開滿房頂?shù)木栈?，能以香?rùn)人嗎？

其實(shí)，冷暖老師剛回來(lái)時(shí)在二樓陽(yáng)臺(tái)上不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那個(gè)醒目的微型建筑，靈感突現(xiàn)，萌生了用菊花鋪滿房頂?shù)南敕ā?/p>

怒放的菊花開滿房頂，肯定意義非凡。

這或許正應(yīng)了他的名字和職業(yè)，冷且暖，傳道教化。

選自《當(dāng)代人》

2023年第11期