新年疾步而來。值此2024年到來之際，《中國教師》向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教育人致以誠摯的問候和新年的祝福！向一直以來關心、支持本刊的編委、審稿專家、作者、讀者及各界朋友致以衷心的感謝和崇高的敬意！

時光易逝，歲月有痕。回首2023年，這一年，是黨對教育工作的領導全面加強的一年，是立德樹人根本任務全面落實的一年，是教育教學改革全面深化的一年，是教育強國建設扎實推動的一年。在這一年建設高質量發(fā)展體系的教育圖景中，《中國教師》一方面及時關注國家大政方針、教育政策的深度解讀，準確把握教育發(fā)展趨勢，引領與助力教師的教育教學實踐；另一方面及時捕捉教育教學改革發(fā)展中的新問題、新思想和新理念，以及中小學一線的新經驗、新探索、新實踐，適時推出對相應話題的集納式關注。如何開展中小學科學教育？如何面對新課程背景下的新教研？如何實現教師交流輪崗的高質量？如何貫徹落實教育家精神？面對一個個真實的教育問題，我們先后策劃了“新時代中小學科學教育研究”“新課程背景下的新教研”“探尋教師交流輪崗‘生態(tài)路’”“做具有教育家精神的大國良師”等選題，大思考、小切口、實作為，試圖通過一個又一個選題，觸摸真實的教育世界，尋求教育與教育人的本真，真誠地陪伴教育人過一種專業(yè)的教育生活，讓教育人的價值更好地融入大時代的洪流之中。

紀歷歸元，萬象更新。展望2024年，《中國教師》將在新的起點上昂揚奮進，集智育能，抓住時機、把握節(jié)奏、講究策略，深入貫徹落實習近平總書記對教育家精神豐富內涵的深刻闡釋，密切關注黨和國家的教育方針路線、最新的教育政策和發(fā)展戰(zhàn)略，探索教育發(fā)展規(guī)律，為教育改革與發(fā)展提供理論支撐和實踐借鑒；增強主動服務意識，把握教育改革發(fā)展的新方向，設置特色欄目、策劃重點選題、加強組稿約稿，努力提升內容質量和期刊影響力；做精專業(yè)性、做深引領性、做實可讀性，搭建理論與實踐互動的平臺、拓展理論與實踐共融的活動、構建理論與實踐協(xié)同的學術生態(tài)。作為新時代教育改革的忠實記錄者與積極推動者，我們將不斷表達、追問、求解，攜手每一位有追求的教育人，繁榮教育理論、助力教育實踐、服務教育決策和改革發(fā)展，筑牢教育主流意識形態(tài)陣地，匯聚起為黨育人、為國育才的磅礴力量。

擎燈引航，奮楫致遠。2024，抹去過往的疲倦，致敬每一位篤行而熱忱的教育人。新年快樂！

《中國教師》編輯部 2024年1月