曲丹妮

學(xué)校組織演誦比賽時(shí)，我們班演出節(jié)目的最后造型是同學(xué)們圍成一個(gè)心形，手中舉起“我愛(ài)你祖國(guó)”五個(gè)大字。但直到節(jié)目結(jié)束，也只有四位同學(xué)舉起了四個(gè)大字，五個(gè)字缺了一個(gè)字，這對(duì)于演出來(lái)說(shuō)，是很嚴(yán)重的失誤。

聽(tīng)著臺(tái)下傳來(lái)的議論聲，我知道，原本精彩的表演功虧一簣，想到多日來(lái)精心的編排，同學(xué)們付出的辛勤和努力，我感到非常失落和惋惜。

演出結(jié)束后，孩子們一個(gè)個(gè)羞紅了臉，低著頭落寞地下了舞臺(tái)，回班的隊(duì)伍沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，異常的安靜、整齊……

對(duì)于我的失落和同學(xué)們的難過(guò)，校長(zhǎng)早看在眼里。當(dāng)我經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)身邊時(shí)，他攔住了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“你們班的演出十分精彩，孩子們今天的表現(xiàn)真的很棒！雖然少了一個(gè)字，但是孩子們心里都明白是‘我愛(ài)你祖國(guó)，這就足夠了?！?/p>

有了校長(zhǎng)的肯定，我失落的內(nèi)心逐漸平復(fù)下來(lái)，抬起頭來(lái)，看了看身邊走過(guò)去的孩子們，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。是啊，最難過(guò)的應(yīng)該是孩子們啊，他們訓(xùn)練得那么辛苦，準(zhǔn)備得那么充分，對(duì)這場(chǎng)比賽那么期待……于是，我皺緊的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，決定回班后好好鼓勵(lì)一下孩子們。

班級(jí)里，孩子們異常安靜，他們默默地卸著妝，換演出服。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音弱弱地傳來(lái)：“老師，對(duì)不起?！?/p>

是張同學(xué)，那個(gè)本應(yīng)該舉起漏掉的那個(gè)字的孩子，他低著頭不敢看我，小聲地說(shuō)道：“彩排的時(shí)候我跟大家站在一起，表演的時(shí)候，我在舞臺(tái)的左邊打鼓，那五個(gè)字的牌子卻放在舞臺(tái)右邊，我沒(méi)辦法跑過(guò)去拿，是我的錯(cuò)，我給我們班抹黑了?！?/p>

“都怪你，要不是你，我們絕對(duì)是第一名！”

“對(duì)！就是你的錯(cuò)！”

“就不該讓他做這么重要的事！”

班級(jí)里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，學(xué)生們壓抑許久的情緒在這一刻終于爆發(fā)了。

看著噙著淚水的張同學(xué)和群情激奮的同學(xué)們，我一邊揮手示意同學(xué)們安靜下來(lái)，一邊摸著他的頭說(shuō)：“同學(xué)們，這次演出不全是你們的錯(cuò)，老師也有錯(cuò)，老師應(yīng)該提前想到彩排和表演的位置有差距，是老師的疏漏。況且，舞臺(tái)上你們都很努力，特別是張同學(xué)打鼓很認(rèn)真，我要為你們點(diǎn)贊，為張同學(xué)點(diǎn)贊。”

張同學(xué)驚訝地望著我，他沒(méi)想到我一改“常態(tài)”。不僅沒(méi)有責(zé)備他，還表?yè)P(yáng)他，一瞬間，我仿佛看到他眼里有了些許的光，隨即覺(jué)得這是一次不錯(cuò)的“改造”機(jī)會(huì)，于是我繼續(xù)說(shuō)：“同學(xué)們今天的表演真的很精彩，校長(zhǎng)剛剛也對(duì)你們的表演連連夸贊，雖然舞臺(tái)上少了一個(gè)字，但我相信‘我愛(ài)你祖國(guó)這五個(gè)字就在你們心中！”

一向不低頭的張同學(xué)深深地向同學(xué)們鞠了一躬，又揚(yáng)起那“傲嬌”的小臉，朝同學(xué)們不好意思地笑了笑，教室里頓時(shí)響起了經(jīng)久不息的掌聲。

用愛(ài)逐光，讓教育有光，生命有光。教育不僅僅在課堂上，教育隨時(shí)都在發(fā)生。雖然舞臺(tái)上少了一個(gè)小小的字，但一個(gè)大大的“愛(ài)”字已悄然在每個(gè)孩子心中萌發(fā)。

責(zé)任編輯/周小益