書(shū)名：《學(xué)校課程體系建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》

作者：王明建，江濤

出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社

ISBN：978-7-5161-8753-1

出版時(shí)間：2016 年7 月

定價(jià)：65 元

實(shí)訓(xùn)，從字面上理解，即實(shí)踐與培訓(xùn)的結(jié)合，在現(xiàn)代教育概念范疇內(nèi)，實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱(chēng)，是指在學(xué)?？刂茽顟B(tài)下，按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程。高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程就是為加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)能力培養(yǎng)，全面提升其創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力的實(shí)踐性課程。隨著高校畢業(yè)生人數(shù)逐年攀升，如何幫助學(xué)生順利地從“學(xué)校門(mén)”進(jìn)入“單位門(mén)”成為叩待解決的主要問(wèn)題，與此同時(shí)我國(guó)對(duì)于勞動(dòng)教育的重視程度不斷增加，學(xué)校不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能和崇尚勞動(dòng)的價(jià)值觀，還要借助學(xué)校教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地將所學(xué)知識(shí)、技能應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，并能自主解決日常生活與自身職業(yè)發(fā)展過(guò)程中面臨的實(shí)際問(wèn)題。在此背景下，如何構(gòu)建與創(chuàng)新高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系，推動(dòng)理論與實(shí)踐的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，已成為高校教育改革面臨的首要課題之一。

由王明建、江濤編著的《學(xué)校課程體系建設(shè)的理論與實(shí)踐研究》一書(shū)，以全面深化課程改革政策為導(dǎo)向，在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的指引下，在現(xiàn)實(shí)狀況的基礎(chǔ)上，對(duì)高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系的建設(shè)與創(chuàng)新進(jìn)行了深入研究，并為實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系的構(gòu)建闡述了具有現(xiàn)實(shí)意義的實(shí)踐路徑。閱讀全書(shū)，主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。

一、立足實(shí)際，深入分析發(fā)展高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程的現(xiàn)實(shí)依據(jù)

高校越來(lái)越重視實(shí)訓(xùn)課程體系的建設(shè)和創(chuàng)新具有其現(xiàn)實(shí)依據(jù)。一是教育改革導(dǎo)向的影響。在倡導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的教育理念下，勞動(dòng)教育的重要性逐漸凸顯出來(lái)，實(shí)訓(xùn)課程作為教育改革的一部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和實(shí)踐能力，幫助學(xué)生找到理論與實(shí)踐的契合點(diǎn)，并在未來(lái)的工作生活中通過(guò)所學(xué)知識(shí)和理論的應(yīng)用，解決實(shí)際問(wèn)題。二是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于高素質(zhì)綜合型人才的需求越來(lái)越高，學(xué)生不僅要有深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這就要求高校教育加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。三是促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程有助于培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)精神和勞動(dòng)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中提升個(gè)人的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，并且通過(guò)實(shí)踐操作發(fā)現(xiàn)和發(fā)展?jié)撃?，提升個(gè)人綜合素質(zhì)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。

二、內(nèi)容詳實(shí)豐富，具體闡述建設(shè)高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系的重要性和必要性

作者在具體探討如何進(jìn)行高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系建設(shè)和創(chuàng)新之前，針對(duì)開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程教育的重要性和必要性展開(kāi)了詳細(xì)論述。首先，實(shí)訓(xùn)課程能夠幫助學(xué)生積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，在未來(lái)的工作中發(fā)揮重要作用。通過(guò)實(shí)訓(xùn)課程的訓(xùn)練，學(xué)生能夠更好地掌握與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和工作技能，適應(yīng)未來(lái)工作的需要；其次是幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，現(xiàn)代社會(huì)的就業(yè)門(mén)檻越來(lái)越高，就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力仍在不斷上升，而同時(shí)具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的畢業(yè)生往往更受歡迎，尤其是具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和勞動(dòng)技能。因此高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程可以讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷鍛煉自己，提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；最后是有助于教育的高質(zhì)量發(fā)展和人才培養(yǎng)。實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程是現(xiàn)代教育改革的重要部分，有助于推動(dòng)教育從傳統(tǒng)的理論教學(xué)向?qū)嵺`教學(xué)的轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題解決能力、溝通協(xié)作能力和創(chuàng)新意識(shí)，在促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí)實(shí)現(xiàn)綜合型人才的培養(yǎng)。

三、可操作性強(qiáng)，為高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系建設(shè)與創(chuàng)新提供科學(xué)策略

通過(guò)深入研究和分析，作者為高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系的建設(shè)和創(chuàng)新提供了科學(xué)可實(shí)施的方法路徑。一是加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)。在開(kāi)展實(shí)訓(xùn)課程之前，要讓學(xué)生明確所學(xué)專(zhuān)業(yè)的對(duì)口工作和未來(lái)可發(fā)展的空間，高校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)需求的指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為其提供豐富的就業(yè)信息和專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。二是強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)。加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練與理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，將實(shí)踐環(huán)節(jié)作為教育課程體系中的重要組成部分，通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練的有機(jī)結(jié)合，幫助學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的具體實(shí)踐過(guò)程中，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題的能力。三是開(kāi)展多元化的實(shí)訓(xùn)形式。高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程不能只依靠傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室實(shí)操這一實(shí)踐形式，還需引入企業(yè)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、項(xiàng)目模擬等多種形式，豐富實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和途徑，通過(guò)不同形式的實(shí)訓(xùn)，多方面培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，逐步提升實(shí)踐水平和技能。

高校實(shí)訓(xùn)課程的建設(shè)與創(chuàng)新對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)技能具有重要意義，本書(shū)在具體闡述實(shí)訓(xùn)課程現(xiàn)實(shí)發(fā)展背景的基礎(chǔ)上，深入研究并總結(jié)了具有可操作性和現(xiàn)實(shí)意義的科學(xué)策略，對(duì)于高校實(shí)訓(xùn)類(lèi)課程體系的構(gòu)建具有較大的參考價(jià)值。