邸飛 張園園

每次聽(tīng)經(jīng)歷過(guò)校招的同學(xué)作求職經(jīng)驗(yàn)分享，都會(huì)聽(tīng)到這么一句熟悉的話語(yǔ)，“如果讓我重新再走一遍校招，我一定會(huì)……”。為什么即使是大神，也依舊會(huì)抱有遺憾呢？因?yàn)槲覀兇蠖贾唤?jīng)歷過(guò)一次校招，太多的坑都是跌下去再爬上來(lái)才知道，而這些坑多數(shù)都來(lái)自“不熟悉”和“沒(méi)經(jīng)歷過(guò)”帶來(lái)的認(rèn)知上的“信息差”。因此，打破認(rèn)知上的“信息差”是我們少踩坑的關(guān)鍵。

1.雖然網(wǎng)申總掛，但有可能是“沒(méi)投對(duì)地方”或者“填寫(xiě)有重大失誤”。

網(wǎng)申一直“石沉大?！保灰弊晕曳穸?，先自我審視，看看是不是投得有問(wèn)題。

第一，看看用人單位官網(wǎng)是不是投了。不少單位為增加自己校招信息的關(guān)注度，會(huì)參加各種機(jī)構(gòu)組織的線上雙選會(huì)，但當(dāng)他們自己官網(wǎng)收到的簡(jiǎn)歷數(shù)量足夠多的時(shí)候，是很難騰出人手去看所有渠道的簡(jiǎn)歷的。往年有不少同學(xué)在此處吃了虧，投了很多渠道，唯獨(dú)沒(méi)投官網(wǎng)，結(jié)果痛失良機(jī)。同學(xué)們多渠道投遞，增加自己簡(jiǎn)歷的曝光量，這并沒(méi)有錯(cuò)，但記住先投官網(wǎng)，再投其他渠道。

第二，網(wǎng)申填寫(xiě)是不是有問(wèn)題。每年都有不少特別優(yōu)秀的孩子會(huì)跑來(lái)問(wèn)我們，說(shuō)不知為何自己的網(wǎng)申都掛了。我們追到HR問(wèn)了才知道，這些同學(xué)網(wǎng)申中有些內(nèi)容填錯(cuò)了，AI直接將其淘汰了。犯的錯(cuò)誤都很初級(jí)，有把最高學(xué)歷填錯(cuò)的，也有把實(shí)習(xí)經(jīng)歷填錯(cuò)類別的。大家要知道，網(wǎng)申都是“機(jī)篩”，很少有人會(huì)救我們，如果不確定自己填得是否正確，就請(qǐng)網(wǎng)申過(guò)了的同學(xué)幫自己多篩幾遍。

2.雖然大家都習(xí)慣走網(wǎng)申渠道，但是線下宣講會(huì)和雙選會(huì)，該去還得去！

往年不少同學(xué)覺(jué)得走網(wǎng)申就行了，沒(méi)必要再去參加線下宣講會(huì)或者雙選會(huì)。事實(shí)上，很多單位宣講會(huì)后都有簡(jiǎn)單的面談，雙選會(huì)更不用說(shuō)了，大部分單位都是直接面試。線下初面最大的好處，就是能夠把我們從“網(wǎng)申不過(guò)”的邊緣拉回來(lái)，特別是對(duì)基礎(chǔ)條件有硬傷的同學(xué)來(lái)說(shuō)，純“網(wǎng)申”有可能大概率過(guò)不了，而線下初面可能是我們最好的“過(guò)網(wǎng)申”的機(jī)會(huì)。因此，跑宣講會(huì)和雙選會(huì)是我們提升網(wǎng)申通過(guò)率的最優(yōu)渠道之一。

3.雖然專業(yè)不在范圍內(nèi)，但是不要連投都不投，要善于提前溝通，因?yàn)檫@樣或許還有成功的可能。

校招信息中有嚴(yán)格專業(yè)代碼或者名錄的，一般會(huì)卡得很嚴(yán)；而校招信息中如果是大的專業(yè)概念，比如理工類、財(cái)經(jīng)類等，千萬(wàn)別問(wèn)都不問(wèn)就直接不投了，很有可能我們自己認(rèn)為不符合要求，而用人單位覺(jué)得可以“先報(bào)名”。這時(shí)候，同學(xué)們一定要先報(bào)上，往年不少同學(xué)“先報(bào)上”后面就審核通過(guò)了。同學(xué)們要知道，審核的“松或緊”有時(shí)候是動(dòng)態(tài)的，當(dāng)報(bào)名人數(shù)并不多的時(shí)候，自然就會(huì)松一些，誰(shuí)都不知道是不是會(huì)火爆，所以，先報(bào)名才會(huì)有機(jī)會(huì)。

4.雖然頭部高校宣講會(huì)場(chǎng)次多，但不一定是沖著我們來(lái)的，建議優(yōu)先參加本校，再跑外校。

不少同學(xué)總覺(jué)得“別人家的高校資源多”，天天往外跑而忽略自己學(xué)校的宣講會(huì)和雙選會(huì)。我們要知道一個(gè)邏輯，為什么用人單位非要選中我們的學(xué)校來(lái)宣講，一定是想要招我們的畢業(yè)生，用人單位對(duì)我們有意向，那么我們的成功率自然高，送上門(mén)的一定是最愛(ài)我們的。所以，先把握好本校資源，再去用外校資源做加法。

5.雖然北上廣深競(jìng)爭(zhēng)很激烈，但不代表其他地域競(jìng)爭(zhēng)不激烈，非屬地求職同樣要用心準(zhǔn)備。

不少同學(xué)會(huì)覺(jué)得，如果我在北京求職都能“如魚(yú)得水”，那我去京外求職豈不是“一馬平川”？抱著這種心態(tài)，就容易掉以輕心。有些同學(xué)甚至前期都不投京外崗位，總覺(jué)得京外找工作很容易，等京內(nèi)沒(méi)機(jī)會(huì)了，才去看京外。我們要知道，就業(yè)的屬地效應(yīng)極強(qiáng)，我們之所以在北京“如魚(yú)得水”，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校在北京，校企間平時(shí)交流多，自然對(duì)我們更認(rèn)可。同樣的邏輯，其他地區(qū)的高校在自己的“地盤(pán)”上也比我們有優(yōu)勢(shì)。所以，在高校屬地外求職，我們更要用心準(zhǔn)備、加倍努力。

6.雖然不考公務(wù)員，但行測(cè)（即行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）也一定要準(zhǔn)備，因?yàn)楹芏嘤萌藛挝坏墓P試都以行測(cè)為基礎(chǔ)。

每年都有同學(xué)覺(jué)得自己不考公務(wù)員，就可以不準(zhǔn)備行測(cè)，結(jié)果求職時(shí)筆試掛了一大堆。我們要知道，很多用人單位的筆試都由第三方組織，而往往第三方測(cè)評(píng)的出題邏輯，都是行測(cè)及專業(yè)知識(shí)考核。所以，要好好準(zhǔn)備行測(cè)，特別是備考國(guó)企和事業(yè)單位。

7.AI面試雖然是基于大數(shù)據(jù)畫(huà)像，但不提前準(zhǔn)備，大概率會(huì)掛。

不少同學(xué)覺(jué)得既然是AI，又是大數(shù)據(jù)畫(huà)像，我就跟他聊，讓他去判斷就行了。其實(shí)，AI并沒(méi)有我們想象中的那么“智能”，甚至為了避免偏差，有的用人單位會(huì)人工再看一遍同學(xué)們的面試視頻。所以，找工作一定不要把命運(yùn)交給AI，而是要找面經(jīng)（即面試經(jīng)驗(yàn)）、提前準(zhǔn)備，按照“套路”認(rèn)真回答，給AI所有要的得分點(diǎn)，再依托公開(kāi)的AI面試平臺(tái)多練習(xí)，這樣才能把主動(dòng)權(quán)牢牢握在自己手里。

8.雖然大家都說(shuō)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論leader和總結(jié)陳詞者更容易通過(guò)面試，但其實(shí)，如果駕馭不好這兩個(gè)角色，不如做好自己，爭(zhēng)取更多有效發(fā)言。

不是所有的同學(xué)都適合作leader和總結(jié)陳詞者，如果我們本身并不擅長(zhǎng)，還非要去搶這兩個(gè)角色，那不僅沒(méi)抓住優(yōu)勢(shì)，反而暴露了自己的短板。所以，不要被角色所裹挾，做自己擅長(zhǎng)的更關(guān)鍵，求職的本質(zhì)其實(shí)是用自己的比較優(yōu)勢(shì)去降維打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，挖掘優(yōu)勢(shì)、展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)更重要。并且相比角色，有效發(fā)言更為重要！

9.雖然找工作是自己的事，但是我們需要讓更多人知道，才能獲取更多機(jī)會(huì)。

找工作，自己是第一責(zé)任人，主觀不努力，輔助再?gòu)?qiáng)也沒(méi)有用。但往往是，我們身邊的人并不知道我們正在找工作。也許他身邊正缺人，而他卻不知道我們?cè)谡夜ぷ?，這個(gè)機(jī)會(huì)就與我們失之交臂了。所以，告訴我們的師兄或師姐，“我在找工作，如果有適合我的，我想去試試”。

10.雖然師兄、師姐扎堆去的地方可能很好，但是他們沒(méi)看到的地方，或許有寶藏機(jī)會(huì)。

同學(xué)們求職往往都會(huì)給自己畫(huà)個(gè)圈，很少有同學(xué)愿意“破圈”。因?yàn)椋瑤熜?、師姐都在圈?nèi)，大家都相互了解，風(fēng)險(xiǎn)自然小。但是，當(dāng)我們?cè)谌?nèi)“卷”得透不過(guò)氣的時(shí)候，大家可以試著跳到圈外去看看。所有人都擠的地方，不一定就最好，很多寶藏機(jī)會(huì)需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。之前我?guī)н^(guò)的一個(gè)孩子，回校宣講時(shí)，跟我說(shuō)他特別感謝當(dāng)年的自己沒(méi)有隨大流，讓現(xiàn)在的自己所看到的、所經(jīng)歷的、所收獲的已經(jīng)遙遙領(lǐng)先同齡人。

責(zé)任編輯：丁莉莎