□ 侯金偉

形勢任務(wù)教育作為思想政治工作的有效載體，是統(tǒng)一職工思想認(rèn)識、激發(fā)熱情干勁，推動企業(yè)發(fā)展的重要手段。近年來，山東魯碧建材有限公司針對外部經(jīng)濟(jì)形勢變化、內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展、干部職工實(shí)際，在形勢任務(wù)教育的內(nèi)容、載體、方法上進(jìn)行創(chuàng)新提升，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。

實(shí)施背景

2023 年是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，是魯碧公司聚力攻堅推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的重要一年。形勢任務(wù)教育如何做到貼近中心、貼近職工？怎樣才能更好地適應(yīng)快節(jié)奏、高效率的變化？采取什么樣的形式更容易讓職工接受、消化？這是一個現(xiàn)實(shí)性的重大課題。魯碧公司緊扣面臨的新形勢新任務(wù)新舉措，創(chuàng)新形勢任務(wù)教育內(nèi)容、方式，加強(qiáng)形勢任務(wù)教育，提高形勢任務(wù)教育效果，引導(dǎo)職工凝心聚力與企業(yè)同向同行，推動公司實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

主要做法

內(nèi)容上立足“三貼近”，效果上注重“三講清”。一是貼近魯碧公司重大工作部署。認(rèn)真落實(shí)公司工作總體要求，及時下發(fā)形勢任務(wù)教育材料，引導(dǎo)職工樹立與公司高質(zhì)量發(fā)展相適應(yīng)的新境界、新理念。在此基礎(chǔ)上，緊跟公司戰(zhàn)略規(guī)劃、重點(diǎn)工作部署，科學(xué)提煉教育主題，明確各階段的主攻方向，及時將公司重大決策部署、會議精神和形勢任務(wù)教育材料等納入中心組、支部等各層級學(xué)習(xí)。編發(fā)實(shí)現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變、匯聚攻堅氣勢、勇于克難制勝、全力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營新突破等五篇形勢任務(wù)教育材料，通過和美魯碧微信公眾號、新魯碧報紙、形勢任務(wù)教育材料讀本轉(zhuǎn)發(fā)全公司學(xué)習(xí)借鑒。二是貼近職工思想狀況。發(fā)揮好職工思想動態(tài)預(yù)警機(jī)制的作用，及時了解職工需求和訴求，做好教育引導(dǎo)工作，理順情緒、化解矛盾，確保職工隊伍思想穩(wěn)定。重點(diǎn)對攻堅克難事項(xiàng)和敏感事項(xiàng)進(jìn)行輿情把控，對個別苗頭性、傾向性問題及時做好引導(dǎo)和處置，及時做好解疑釋惑與教育引導(dǎo)，主動回應(yīng)職工關(guān)切。實(shí)施月度動態(tài)分析研判與不定期專題分析研判相結(jié)合，匯總形成輿情信息報告六期、職工思想動態(tài)月報六期，全面掌握了職工思想動態(tài)與輿情輿論，為高質(zhì)量發(fā)展創(chuàng)造安全穩(wěn)定的輿論環(huán)境。三是貼近工作要求。根據(jù)企業(yè)重點(diǎn)工作內(nèi)容、要求、措施等，及時制定形勢任務(wù)教育工作方案，確定教育重點(diǎn)和專題，編發(fā)系列材料，引導(dǎo)干部職工統(tǒng)一思想認(rèn)識，堅定必勝信心，激發(fā)實(shí)干擔(dān)當(dāng)力量，抓好會議精神貫徹落實(shí)，全力實(shí)現(xiàn)全年任務(wù)目標(biāo)。四是教育效果注重“三個講清楚”。講清形勢發(fā)展變化，使職工認(rèn)識國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢、企業(yè)面臨的高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇、市場波動的發(fā)展變化，堅定應(yīng)對挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的信心；講清企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展之策，使職工明白公司高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略部署，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的旺盛人氣；講清與職工崗位工作密切相關(guān)的任務(wù)目標(biāo)、工作重點(diǎn)、崗位責(zé)任，強(qiáng)化職工的責(zé)任感和使命感。

教育形式多樣，受眾全覆蓋。為提高形勢任務(wù)教育效果，公司積極創(chuàng)新改進(jìn)教育形式，增強(qiáng)了教育的說服力和吸引力。一是變“被動型”為“參與型”。部分單位開展互動式教育，改變了以往“你打我通”的灌輸式方法，職工與主講人之間進(jìn)行全方位的問答式互動，職工主動參與教育主題的討論，展示職工的所學(xué)、所見、所思，使干部職工在品德、心理、人格等方面得到積極的教育，實(shí)現(xiàn)了正面灌輸與自我教育的有機(jī)結(jié)合。二是變“固定講”為“輪流講”。變一人獨(dú)講為普通黨員、技術(shù)干部、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部等均可作為形勢任務(wù)教育的授課人，彌補(bǔ)了過去一人獨(dú)講的不足。將臺上講與職工討論結(jié)合在一起，講課人當(dāng)堂解惑釋疑和現(xiàn)場討論，使職工集思廣益加深了對教育主題的理解。三是打破教育者與被教育者的界限，由基層普通干部職工結(jié)合身邊人、身邊事上形勢任務(wù)教育課，聽課職工感到真實(shí)可信，愿意接受。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育和公司全力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營新突破緊密結(jié)合，一體推進(jìn)，組織黨群等部門人員深入各生產(chǎn)崗位及職工中進(jìn)行調(diào)研，聚焦全年任務(wù)目標(biāo)，邀請各單位、部室主要負(fù)責(zé)人、部分骨干圍繞“完成全年任務(wù)目標(biāo)，我的措施和打算”談?wù)J識、談體會、談收獲、談啟示、談建議，營造推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍，保障了公司各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。

黨群部把握好形勢任務(wù)教育材料的應(yīng)用和共享，通過季度形勢任務(wù)教育將各單位優(yōu)秀材料進(jìn)行發(fā)布共享，在全公司學(xué)習(xí)交流。適時將形勢任務(wù)教育材料匯總成冊，先后編輯《堅定信心，對標(biāo)挖潛、錨定目標(biāo)，攻堅克難，努力實(shí)現(xiàn)魯碧高質(zhì)量發(fā)展新騰飛》《“五個轉(zhuǎn)變”大討論匯編》等書籍，發(fā)放到基層單位和班組，保持了形勢任務(wù)教育的長期性。同時，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營重點(diǎn)和職工思想需求變化，成立宣講團(tuán)，精心設(shè)計主題，確定宣講“主菜單”，提供“送講上門”服務(wù)，到基層單位開展面對面的宣講。

用好載體，發(fā)揮立體效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)全方位、全覆蓋。充分發(fā)揮新魯碧報、魯碧新聞、黨群交流群、和美魯碧微信公眾號、魯碧建材抖音號等載體的作用，開辟“形勢任務(wù)面對面”“職工論談”等專欄和專題，加強(qiáng)形勢任務(wù)宣傳，產(chǎn)生了強(qiáng)大的宣傳效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)了形勢任務(wù)教育全覆蓋。

注重細(xì)節(jié)，落實(shí)效果。改變形勢任務(wù)教育大而化之、單調(diào)刻板的方式，在落細(xì)、落小、落實(shí)上做文章，使教育更直觀、更形象、更生動，提升了教育績效，實(shí)現(xiàn)了職工思想認(rèn)同、情感認(rèn)同、價值認(rèn)同，發(fā)揮了教育人、感召人、凝聚人、激發(fā)人的作用。一是平臺落小。各單位各級管理人員結(jié)合實(shí)際，充分利用調(diào)度會、班前班后會等宣傳陣地，帶頭深入基層進(jìn)行宣講，向職工講清楚實(shí)現(xiàn)五個轉(zhuǎn)變等工作的重要部署和要求，并廣泛聽取意見建議，匯聚起“護(hù)航”高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力。同時，運(yùn)用微信群、數(shù)字化等手段，把思想教育輻射到日常生活、延伸到八小時之外，給廣大職工群眾搭建交流信息、表達(dá)訴求、化解矛盾的立體化教育平臺，增強(qiáng)教育的滲透力和實(shí)效性，營造形勢任務(wù)教育濃厚氛圍。二是效果落實(shí)。在形勢任務(wù)教育中，各單位、各部門組織干部職工從思想、作風(fēng)、成本、效益、技術(shù)、管理等方面開展反思。物流分公司引領(lǐng)干部職工圍繞“面對困難，我們該怎么辦”展開討論，通過座談會、談心交流等形成共識：面對困難，我們必須全力以赴做好自己的事，不斷提高企業(yè)的戰(zhàn)斗力和競爭力，才能在高質(zhì)量發(fā)展中搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。黨員干部主動出擊，多渠道“開源”，廣開收入，提升效益，全方位“節(jié)流”，堵塞漏洞，樹立過緊日子思想，把市場行情分析和查短板找問題作為經(jīng)營分析的重點(diǎn)，進(jìn)一步提升市場研判能力和操作能力，抓住市場機(jī)遇，科學(xué)設(shè)計庫存，大力開拓市場，取得了較好的成績。

實(shí)施成效

魯碧公司緊扣中心，全覆蓋、多角度強(qiáng)化形勢任務(wù)教育，大密度、高頻次撰寫編發(fā)形勢任務(wù)教育材料，向干部職工講清企業(yè)面臨的形勢、任務(wù)，營造了上下同欲轉(zhuǎn)觀念、謀發(fā)展的濃厚氛圍，達(dá)到疏導(dǎo)有方、引導(dǎo)有力、春風(fēng)化雨、潤物入心的效果。

提升教育效果。公司通過不斷創(chuàng)新形勢任務(wù)教育的內(nèi)容、形式和手段，改善了教育效果。不同主題的系列材料既有高度又接地氣，深入淺出，有力地統(tǒng)一了思想、凝聚了共識、引領(lǐng)了觀念、提振了精氣神。

推動發(fā)展。企業(yè)中心工作推進(jìn)到哪里，形勢任務(wù)教育就跟進(jìn)到哪里。形勢任務(wù)教育堅持做到講形勢增強(qiáng)危機(jī)意識、講目標(biāo)增強(qiáng)發(fā)展意識、講發(fā)展增強(qiáng)創(chuàng)新意識、講措施增強(qiáng)求效意識、講團(tuán)結(jié)增強(qiáng)一盤棋意識，最大限度地凝聚發(fā)展共識，形成了增效益、促發(fā)展的合力。

維護(hù)穩(wěn)定。新形勢下，職工思想、觀念持續(xù)受到多重因素的綜合影響，思想空前活躍，觀念激烈交織，價值取向和思想訴求多元多樣。形勢任務(wù)教育保證了困難局面下、高質(zhì)量發(fā)展過程中的職工隊伍穩(wěn)定，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。