何阿龍

摘要：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和足球運(yùn)動(dòng)的普及，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看足球比賽。文章對(duì)大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深入研究，通過分析不同的動(dòng)機(jī)維度和影響因素，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；足球比賽；直播分析

1研究背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為人們獲取社會(huì)信息和反映社會(huì)需求的最佳途徑。特別是在體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播作為體育運(yùn)動(dòng)傳播的必然產(chǎn)物，改變了體育運(yùn)動(dòng)的規(guī)模，并使其影響力快速擴(kuò)大。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播已經(jīng)成為體育運(yùn)動(dòng)傳播的主要方式，并且為體育運(yùn)動(dòng)的推廣和普及提供了有力支持。未來，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和現(xiàn)代體育的發(fā)展將繼續(xù)相互促進(jìn)，這為人們的生活帶來更多的便利。

2研究結(jié)果與分析

2.1動(dòng)機(jī)相關(guān)概念

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)個(gè)體行為的內(nèi)在力量，來源于個(gè)體的需要、欲望和價(jià)值觀等方面。當(dāng)個(gè)體有了某種需要之后，就會(huì)產(chǎn)生因滿足這種需要而從事某種活動(dòng)的動(dòng)機(jī)。因此，了解個(gè)體的需要是研究動(dòng)機(jī)的前提。需求是指生物體、個(gè)人、社會(huì)組織和整個(gè)社會(huì)對(duì)其存在和發(fā)展的客觀條件的依賴和需求。個(gè)體的需求是個(gè)人心理活動(dòng)與行為的基本動(dòng)力。例如，進(jìn)食是人類的一種基本生理需求，當(dāng)人們感到饑餓時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生尋找食物的動(dòng)機(jī)。

動(dòng)機(jī)的形成需要個(gè)體感受到滿足需求、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性并具有實(shí)現(xiàn)的途徑和方式。當(dāng)個(gè)體感受到自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)并且有適當(dāng)?shù)耐緩胶头绞綍r(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)為自己有足夠的時(shí)間和能力來完成作業(yè)時(shí)，就會(huì)更積極地做作業(yè)。因此，了解個(gè)體的需求是非常重要的。只有我們了解個(gè)體的需求，才能提供適當(dāng)?shù)姆绞胶屯緩絹頋M足他們的需求，從而激發(fā)他們的動(dòng)機(jī)。例如，老板如果知道員工需要獲得某一方面的認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，就可以提供相應(yīng)的激勵(lì)措施，以激發(fā)他們更積極地工作。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播是一種新興的觀看足球比賽的方式。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的主要受眾群體，我們需要了解其需求并創(chuàng)造合理?xiàng)l件。為了更好地了解大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的動(dòng)機(jī)，本課題旨在通過分析大學(xué)生的觀看行為來掌握其觀看動(dòng)機(jī)。

研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽行為與其需求有著密切的聯(lián)系。需求引起的動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)支配行為是能動(dòng)的過程。大學(xué)生在觀看足球比賽時(shí)，會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生不同的需求，比如滿足自己的娛樂需求、了解球隊(duì)和球員的動(dòng)態(tài)、提高自己的足球知識(shí)水平等。這些需求會(huì)促使他們?nèi)ミx擇網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播來觀看足球比賽。

然而，僅僅滿足需求還不足以保證積極行為的產(chǎn)生。因此，引導(dǎo)大學(xué)生選擇正確的方法可以促使積極行為的產(chǎn)生。為此，我們需要了解大學(xué)生在觀看足球比賽時(shí)的傾向，比如他們更喜歡哪種類型的比賽、哪個(gè)球隊(duì)或球員等。這些信息可以幫助我們更好地為大學(xué)生創(chuàng)造觀看足球比賽的條件。

2.2動(dòng)機(jī)的總體分析

隨著科技的不斷進(jìn)步和現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，媒介體育信息已經(jīng)成為現(xiàn)代人的重要娛樂來源之一。足球比賽作為一項(xiàng)全球性的運(yùn)動(dòng)，因其競(jìng)技性和藝術(shù)性的特征，吸引著越來越多大學(xué)生的關(guān)注和參與，成為他們娛樂和獲取知識(shí)的重要來源?，F(xiàn)在的大學(xué)生面臨著各種社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)帶來的壓力，觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽成為一種非常好的放松和獲取快樂的方式。這種方式不僅可以幫助大學(xué)生減輕心理壓力，而且可以讓他們充分感受足球比賽所帶來的激情和歡樂。除了作為娛樂消遣的方式，觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽還可以幫助大學(xué)生獲取體育知識(shí)和信息，滿足自身的需求。對(duì)于愛好足球的大學(xué)生來說，觀看足球比賽不僅可以增加他們的足球知識(shí)，而且可以讓他們更好地了解足球文化和世界足球的發(fā)展趨勢(shì)。與此同時(shí)，大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展越來越依賴于大眾媒介。觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽也是獲取相關(guān)知識(shí)和信息的一種方式。通過這種方式，大學(xué)生可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和變化。

2.3學(xué)生的專業(yè)與觀看動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析

2.3.1大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的主要?jiǎng)訖C(jī)

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備的普及，越來越多的大學(xué)生選擇通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)觀看足球比賽。經(jīng)過一系列調(diào)查和研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生這種行為的主要?jiǎng)訖C(jī)有信息獲取和娛樂消遣兩種。信息獲取是大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽的重要原因之一。足球是世界上最受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)之一，它不僅充滿娛樂性，而且具有很多實(shí)用價(jià)值。足球比賽包含了一系列戰(zhàn)術(shù)、技巧和策略，這對(duì)足球愛好者來說是非常有吸引力的。通過觀看足球比賽，大學(xué)生可以了解最新的比賽情況、球隊(duì)陣容、球員情況等信息，這豐富了他們的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

2.3.2不同專業(yè)大學(xué)生的觀看動(dòng)機(jī)存在差異

盡管大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播的足球比賽的主要?jiǎng)訖C(jī)是信息獲取和娛樂消遣，但不同專業(yè)的學(xué)生的觀看動(dòng)機(jī)存在差異。研究發(fā)現(xiàn)，體育類專業(yè)的學(xué)生觀看動(dòng)機(jī)更豐富、更強(qiáng)烈。他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中更多地接觸足球運(yùn)動(dòng)，也更容易對(duì)足球產(chǎn)生興趣，并且他們了解足球知識(shí)，對(duì)足球比賽的理解更深入、更全面，對(duì)于足球比賽的戰(zhàn)術(shù)、技巧和策略也有更深刻的認(rèn)識(shí)。因此，他們對(duì)足球比賽的觀看動(dòng)機(jī)更多樣化，不僅包括了信息獲取和娛樂消遣，而且包括學(xué)習(xí)和實(shí)踐。而其他專業(yè)的學(xué)生對(duì)足球比賽的了解和認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，因此他們的觀看動(dòng)機(jī)相對(duì)單一。他們更多地通過觀看足球比賽來尋求娛樂和放松，而對(duì)于足球比賽的戰(zhàn)術(shù)、技巧和策略等方面的關(guān)注度相對(duì)較低。

總體來說，體育類專業(yè)的學(xué)生在觀看直播足球比賽的動(dòng)機(jī)方面強(qiáng)于其他專業(yè)的學(xué)生。具體來說，他們?cè)谝韵滤膫€(gè)方面的動(dòng)機(jī)中得分較高。

信息獲取：體育類專業(yè)的學(xué)生對(duì)足球比賽的信息獲取需求較高，包括比賽情況、球隊(duì)陣容、球員情況等方面的信息。

娛樂消遣：體育類專業(yè)的學(xué)生同樣對(duì)足球比賽的娛樂消遣需求較高，他們可以通過觀看足球比賽來放松身心。

學(xué)習(xí)：體育類專業(yè)的學(xué)生對(duì)足球比賽的學(xué)習(xí)需求較高，他們可以通過觀看足球比賽來提升自己的足球知識(shí)和技能。

實(shí)踐：體育類專業(yè)的學(xué)生對(duì)足球比賽的實(shí)踐需求較高，他們可以通過觀看足球比賽來找到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而提升自己的足球技能。

2.4觀看內(nèi)容與觀看動(dòng)機(jī)的關(guān)系分析

隨著足球運(yùn)動(dòng)的不斷普及和全球化，大學(xué)生觀看不同類型足球比賽的動(dòng)機(jī)也開始出現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)。根據(jù)一項(xiàng)最新的調(diào)查顯示，大學(xué)生觀看不同類型足球比賽的主要?jiǎng)訖C(jī)包括信息獲取、娛樂消遣和心理滿足等。

首先，經(jīng)常觀看世界杯等知名賽事的大學(xué)生以信息獲取和娛樂消遣為主要?jiǎng)訖C(jī)。這些大學(xué)生對(duì)足球比賽有著相當(dāng)深入的了解，他們會(huì)通過觀看比賽來獲取最新的足球信息，了解不同球隊(duì)、不同球員的表現(xiàn)和趨勢(shì)。同時(shí)，他們將足球比賽視為一種娛樂方式，通過觀看比賽來放松和消遣自己。

其次，經(jīng)常觀看中國(guó)國(guó)家隊(duì)比賽及國(guó)內(nèi)賽事的大學(xué)生以信息獲取和心理滿足為主要?jiǎng)訖C(jī)。這些大學(xué)生對(duì)中國(guó)足球有著較深入的關(guān)注，他們會(huì)通過觀看中國(guó)足球比賽來了解國(guó)內(nèi)足球的發(fā)展和變化。同時(shí)，他們將觀看足球比賽視為一種滿足心理需求的方式，如通過支持國(guó)家隊(duì)來表達(dá)自己的愛國(guó)情感。

經(jīng)常觀看南美洲和非洲賽事以及女子國(guó)內(nèi)聯(lián)賽的學(xué)生以?shī)蕵废矠橹饕獎(jiǎng)訖C(jī)。這些大學(xué)生對(duì)南美洲和非洲的足球文化有著濃厚的興趣，他們會(huì)通過觀看這些地區(qū)的足球賽事來了解不同的足球文化和風(fēng)格。同時(shí)，他們將女子國(guó)內(nèi)聯(lián)賽視為一種娛樂方式，通過觀看女子足球比賽來尋找不同的樂趣和體驗(yàn)。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽已經(jīng)成為大學(xué)生娛樂生活的一部分。一項(xiàng)最新的研究表明，大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的頻率和內(nèi)容表現(xiàn)出多樣化的特征，并與其專業(yè)有關(guān)。

此外，大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的動(dòng)機(jī)分為四個(gè)維度：信息獲取動(dòng)機(jī)、娛樂消遣動(dòng)機(jī)、社會(huì)交往動(dòng)機(jī)和滿足心理動(dòng)機(jī)。其中，信息獲取動(dòng)機(jī)是最重要的一個(gè)。大學(xué)生希望通過觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽獲得關(guān)于球員、球隊(duì)和比賽的信息。其次是娛樂消遣動(dòng)機(jī)，大學(xué)生將觀看足球比賽視為一種放松身心的方式。社會(huì)交往動(dòng)機(jī)排在第三位，大學(xué)生通過觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽與其他人進(jìn)行社交互動(dòng)。最后，滿足心理動(dòng)機(jī)在大學(xué)生中占比最低。

部分大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽的主要?jiǎng)訖C(jī)是觀看自己喜歡的球員和球隊(duì)的表現(xiàn)。這意味著他們對(duì)足球比賽的興趣是基于一種對(duì)球員和球隊(duì)的喜愛和認(rèn)同。部分大學(xué)生觀看網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播足球比賽是因?yàn)樗麄儫釔圩闱?，想要更多地了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。因此，對(duì)于足球比賽的廣告商來說，他們需要將廣告內(nèi)容與足球比賽的主題和粉絲的興趣相結(jié)合，才能更好地吸引大學(xué)生觀看。

3.2建議

網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的成功離不開觀眾的支持和關(guān)注，觀眾是產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的基礎(chǔ)。因此，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)工作者應(yīng)該充分了解和把握大學(xué)生觀眾的構(gòu)成、收視心理、收視習(xí)慣和收視喜好，以更好地滿足他們的需求。根據(jù)大學(xué)生觀眾的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以直播一些大學(xué)生更為關(guān)注的高水平球員和球隊(duì)參加的比賽，以吸引更多的大學(xué)生觀眾，提高收視率。同時(shí)，加強(qiáng)解說員的專業(yè)素質(zhì)是必不可少的。通過解說員的專業(yè)解說和分析，可以更好地滿足大學(xué)生觀眾的需求，提升他們的收視體驗(yàn)。除此之外，提高大學(xué)生觀眾的忠誠(chéng)度與滿意度也是非常重要的。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以通過給大學(xué)生觀眾提供更多的福利，如參與互動(dòng)游戲、送禮物等，來增強(qiáng)他們的參與感和歸屬感，從而提高他們的忠誠(chéng)度和滿意度。

4結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生觀眾的了解和分析，提供更適合他們的比賽和解說內(nèi)容，同時(shí)通過開展一些活動(dòng)和提供專屬福利，來提高他們的忠誠(chéng)度和滿意度。這樣，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)才能更好地為大學(xué)生觀眾服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的雙贏。