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“提煉”與“控制”

2023-11-17 02:46:40張竹韻
文學(xué)藝術(shù)周刊 2023年17期
關(guān)鍵詞:提煉長笛小調(diào)

新古典主義音樂是誕生于20世紀(jì)初期兩次世界大戰(zhàn)之間的音樂流派。面對戰(zhàn)爭社會環(huán)境下的恐懼和煩躁,人們感到迷惘、厭倦,思想悄然發(fā)生了改變。在藝術(shù)方面,藝術(shù)家再次審視新的世界,掀起了新的思潮。在音樂上,褪去了浪漫主義夸張、極度抒情的表現(xiàn)方式,拒絕表現(xiàn)主義怪誕、刺激的象征性表現(xiàn)手法,部分音樂家對當(dāng)時走向放縱無度的音樂風(fēng)格進行了有力反擊,在古典音樂莊嚴(yán)、平衡的基礎(chǔ)上冷靜、理性、節(jié)制地抒發(fā)情感,形成了新古 典主義音樂時期。

新古典主義音樂時期的作曲家主張減少過多的情感表現(xiàn),將精力集中于音樂本身,追求簡潔樸素的風(fēng)格。弗朗西斯·普朗克是法國新古典主義音樂的實踐者之一,他所創(chuàng)作的作品數(shù)量龐大、種類眾多、題材廣泛,他的音樂有著鮮明的個人風(fēng)格, 旋律流暢精致、樸實自然。

《長笛與鋼琴奏鳴曲》是弗朗西斯·普朗克創(chuàng)作晚期的作品,對比其早期作品輕松、活潑的風(fēng)格,該作品偏向莊嚴(yán)、肅穆的風(fēng)格,在旋律發(fā)展、和聲層次、結(jié)構(gòu)控制等方面表現(xiàn)得更為豐富與成熟,彰顯出一種理性的、控制性的平衡感。弗朗西斯·普朗克創(chuàng)作的《長笛與鋼琴奏鳴曲》第二樂章“抒情”(Cantilena),篇幅雖然短小精悍。旋律是樸素單純、線條化的,和聲是以自然音階為主導(dǎo)的支撐,在創(chuàng)作技術(shù)上對主題進行“提煉”并貫穿發(fā)展,在旋律、和聲、結(jié)構(gòu)等方面均有“控制”地塑造音樂。長笛抒情優(yōu)美的旋律與鋼琴聲部相互呼應(yīng),使得作品充滿一種懷舊的抒情氛圍。

本文通過分析第二樂章的主題材料和發(fā)展手法,論證主題發(fā)展的意義,分析其與全曲發(fā) 展具有怎樣的關(guān)聯(lián),并產(chǎn)生了怎樣的結(jié)構(gòu)作用。

一、分析

《長笛與鋼琴奏鳴曲》第二樂章是慢板樂章,樂章共有65小節(jié),全曲通過對主題的“提煉”進行貫穿發(fā)展,是一個展開帶再現(xiàn)的三段曲式結(jié)構(gòu)。在調(diào)式調(diào)性、結(jié)構(gòu)與和聲等方面基本遵循了古典主義音樂發(fā)展的特點,有控制、有約束地進行創(chuàng)作。整體旋律質(zhì)樸,在短暫的序奏之后,長笛音色極富歌唱性地將主題旋律 娓娓道來。

(一)主題分析

《長笛與鋼琴奏鳴曲》第二樂章的主題樂句延續(xù)了古典音樂規(guī)整的創(chuàng)作手法,在句法上采用了4+4的結(jié)構(gòu),聽覺上有抒情、內(nèi)斂、克制的音樂氣質(zhì)。

1.引子的特征

樂章由兩小節(jié)引子引入,引子的材料在主題以及整首樂曲中起到了主要作用。引子的音高構(gòu)成可以分為上、下兩個部分:上行是由bb小調(diào)I級和弦構(gòu)建的小三和弦分解向上構(gòu)成射 線式的旋律;下行是bb小調(diào)VI級和弦的大三 和弦,從高音bD音上做鋸齒向下的旋律線條。在該引子中小三和弦與大三和弦的作用下,形成“大山型”旋律特征,使引子部分具有寬廣的歌唱性,在音響上如同大山一般形成明與暗 的光影效果。長笛聲部與鋼琴聲部之間以卡農(nóng) 的方式模仿進入,鋼琴顆粒感的音色與長笛延綿的音色在弱奏中仿佛形成了回聲(見譜例1)。

2.主題的特征

該樂章圍繞8個小節(jié)的主題展開,主題在整個樂章發(fā)展中起到了關(guān)鍵作用,共出現(xiàn)五次。后續(xù)音樂發(fā)展均來自樂節(jié)內(nèi)部的提煉,使得音樂產(chǎn)生一種有節(jié)制的抒情效果。

主題可分為6個樂節(jié)(見譜例2),可自 然地將其分為兩個部分。①②③為一個部分, 調(diào)性建立在bb小調(diào)上,采用了綜合分裂的句法,旋律線條從上至下具有“嘆息”感;④⑤⑥則為第二個部分,調(diào)性由 bb進入屬方向調(diào)f小調(diào) 上,句法采用的是分裂綜合的發(fā)展方式,采用 的是“大山型”的旋律線條,與引子部分的旋 律形成呼應(yīng)。主題整體氣息悠長,呈波浪式,以f音作為骨干音分別在bb小調(diào)和f小調(diào)內(nèi)發(fā) 展,調(diào)性在二者間游移。

通過分析音高材料, 可將①樂節(jié)細分成a、b、c、d四個音高材料:a材料是向下二度級進的音階式的材料;b材料是小二度級進下行后反向級進的三音組材料;c材料逆分性節(jié)奏的大跨度跳進后反向級進;d材料是隱伏在這一樂節(jié)以和聲為框架構(gòu)建的音高材料,這一材料與引子前半部分相對應(yīng)。在④⑤⑥中,d材料以逆行的方式兩次從長笛低音區(qū)向上發(fā)展,c材料以逆行的方式出現(xiàn)銜接d材料,停留在f小調(diào)主音。

主題在和聲織體上沿用了古典主義的創(chuàng)作技法,但是在和聲進行上大量使用了離調(diào)和弦,強化了主題和聲的色彩性,削弱了和聲進行的功能性;主題也不同于浪漫主義的夸張式抒情,而是通過對有限的材料進行提取,形成有節(jié)制的抒情旋律。

(二)結(jié)構(gòu)分析

通過該樂章旋律、調(diào)性、力度和縱向織體等方面的分析,該樂章遵循古典主義音樂的結(jié)構(gòu)的框架構(gòu)成一個三段曲式(見表1)。

呈示段(1—25小節(jié)),是由兩小節(jié)引子引入和連續(xù)并行的三個樂句構(gòu)成的樂段。主題以完整的形式出現(xiàn)了兩次,不完整出現(xiàn)一次。第二次出現(xiàn)與第一次出現(xiàn)的不同點是:第一次波浪式的旋律線條變?yōu)榈诙蔚摹按笊叫汀毙删€條,在第 13小節(jié)采用了長線條向下發(fā)展,使得長笛需要運用長氣息去演奏, 強化“嘆息”的感覺;第 14小節(jié)對應(yīng)主題中④⑤⑥整體音域提高,在長笛中高音區(qū)演奏, 在后一個樂節(jié)(第16小節(jié))是鋸齒狀由上至下在C音停下來,與 引子中后半部分鋸齒狀形成呼應(yīng)。主題出現(xiàn)第三次(19—25小節(jié)),調(diào)性由a小調(diào)引入, 進入g小調(diào),這次主題出現(xiàn)只有7個小節(jié),后部分發(fā)展不“完全”,在尾端出現(xiàn)最高音,形成疑問型旋律片段,而后三小節(jié)(23—25小節(jié))以圍繞bB音和G音為骨干音,分別做環(huán)繞型旋律片段,形成一問一答的音樂性格。

展開段(26—48小節(jié))可分為三個階段,由新材料引人第I階段(26—30小節(jié)),新材料是主題c材料的逆行發(fā)展,由原來的順分 性節(jié)奏發(fā)展成為逆分性節(jié)奏并在節(jié)奏上進行緊 縮;音高關(guān)系則是由原來的先跳進后級進發(fā)展 為先級進后跳進,落音都是長音bB音,為降 bb小調(diào)的出現(xiàn)做鋪墊準(zhǔn)備。第II階段(31—40 小節(jié))主題第四次不完整出現(xiàn)在bb小調(diào),形成了一個疑問型的旋律片段,鋼琴與長笛進行模仿,產(chǎn)生對位,隨后鋼琴以四部和聲的方式回答。

第III階段(41—48小節(jié))鋼琴通過四部和聲 的織體旋律不斷模進使和聲和調(diào)性頻繁變化,形成極不穩(wěn)定的、具有推動力地展開,長笛聲部的旋律則是點狀的,與鋼琴聲部二者相互模仿對位,在全曲第47小節(jié)處,長笛聲部的長達四拍的長顫音形成高潮。

連接(49—55小節(jié)),沿用了鋼琴四部和聲織體的模進,長笛圍繞骨干音f音演奏,調(diào)性回到f小調(diào)上穩(wěn)定,為再現(xiàn)做屬持續(xù)音的調(diào)性鋪墊。

再現(xiàn)段(56—65小節(jié))主題以完整形態(tài)再現(xiàn),并加有兩小節(jié)長音材料補充終止。調(diào)性回歸至bb小調(diào),前四小節(jié)(56—59小節(jié))回歸到曲首冠音的“嘆息”旋律片段,后四小節(jié)(60—63小節(jié))是環(huán)繞型的旋律片段。第五次主題的出現(xiàn)與第三次主題出現(xiàn)具有密切聯(lián)系。

二、“提煉”與“控制”的體現(xiàn)

通過對第二樂章的主題與結(jié)構(gòu)分析,可見其“提煉”貫穿式的發(fā)展與音樂的“控制”結(jié)合得恰到好處。

(一)“提煉”的體現(xiàn)

樂章圍繞一個主題材料展開創(chuàng)作,在主題原材料6個樂節(jié)內(nèi)部進行“提煉”,在全曲以不同形態(tài)貫穿出現(xiàn)五次。

其中,主題在第一次、第二次、第五次是 完整出現(xiàn),可視作“提”;主題在第三次、第 四次是以不完整的形式出現(xiàn),與展開部中的新 材料結(jié)合,可視作“煉”。第一次主題完整出 現(xiàn),調(diào)性建立在bb小調(diào)三;第二次主題完整出現(xiàn),調(diào)性在屬方向調(diào)f小調(diào)結(jié)束, 在這次貫穿中,通過調(diào)性與和聲的游離使主題朝著不穩(wěn)定的方 向前進;第三次主題以不完整的形態(tài)出現(xiàn),長 笛與鋼琴通過演奏,調(diào)性建立在g小調(diào)上,強 調(diào)主題的同時也預(yù)示著音樂發(fā)展?jié)u行漸遠,展 開部第一階段的新材料則是由主題中c材料演 變而來;第四次主題也是以不完整形態(tài)出現(xiàn)在 以長笛為主的聲部,鋼琴聲部進行卡農(nóng)模仿, 大量采用離調(diào)和弦使調(diào)性模糊,聲部層次更加 豐富。

(二)“控制”的體現(xiàn)

《長笛與鋼琴奏鳴曲》第二樂章也秉持了 很多古典主義的音樂特點,將古典主義音樂的特點作為“控制”的框架,可以表現(xiàn)為以下幾點:

1.結(jié)構(gòu)

弗朗西斯·普朗克在該樂章中采用了傳統(tǒng)的帶再現(xiàn)的三段曲式,樂曲內(nèi)部結(jié)構(gòu)功能清晰,樂句分明,三個樂段能夠清晰地看出樂段規(guī)模之間比例均衡。

2.調(diào)性功能

樂章中以bb小調(diào)為主調(diào),主題第二次出現(xiàn)結(jié)束在屬方向調(diào)f小調(diào)上發(fā)展,呈示段中明確主屬調(diào)的功能。再現(xiàn)前49小節(jié),鋼琴在低音演奏主調(diào)的屬持續(xù)音f音,為再現(xiàn)進行鋪墊,強調(diào)了回歸主調(diào)。

3.節(jié)奏節(jié)拍

該樂章采用的是常規(guī)節(jié)拍與節(jié)奏,如4/4拍、3/4拍、4/4拍,強弱拍在節(jié)拍的約束下產(chǎn)生律動,多用于常規(guī)節(jié)奏型,基本控制在節(jié)拍自然常規(guī)律動下進行,并沒有打破律動平衡。

4.力度與演奏法

作曲家對演奏法、速度,力度均有明確的標(biāo)注,力度范圍控制在極弱到強的區(qū)域,沒有夸張的表情要求,有意回避了力度與速度所形成的戲劇性。作曲家堅持將音樂控制在長笛、鋼琴的基本演奏法中,通過長笛的長連音、顫音、倚音等常規(guī)演奏,注意將音樂與樂器緊密貼合。

三、結(jié)語

通過上述的分析,弗朗西斯·普朗克創(chuàng)作的《長笛與鋼琴奏鳴曲》第二樂章,主題本身具有鮮明的特點,音樂的展開均來自主題材料的提煉,全曲主題貫穿、首尾呼應(yīng),主題在這 個樂章中起到了舉足輕重的作用,具有核心意 義。也正是主題的貫穿實現(xiàn)了該樂章的結(jié)構(gòu)、調(diào)性、音樂性格的“控制”感。音樂主題結(jié)合 長笛的樂器特征,運用長笛中高音區(qū),演奏長線條、倚音和顫音等旋律,明確了該樂章的抒情性。

《長笛與鋼琴奏鳴曲》作為新古典主義時期的音樂作品,在一定意義上以部分古典主義音樂創(chuàng)作為框架,例如音樂結(jié)構(gòu)、調(diào)性、節(jié)奏 等。同時也有新的思考, 例如和弦功能性模糊、轉(zhuǎn)調(diào)相對自由、對主題發(fā)展手段更為提煉等。

[ 作者簡介 ] 張竹韻,女,漢族,湖南資興人,江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院助理講師,碩士,研究方向為作曲與作曲技術(shù)理論。

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