姜玲，1977年出生，中共黨員，浙江省江山市峽口小學(xué)校長(zhǎng)兼江山市城南小學(xué)校長(zhǎng)。先后榮獲馬云鄉(xiāng)村校長(zhǎng)、浙江省導(dǎo)讀先進(jìn)工作者、浙江省文學(xué)之星優(yōu)秀園丁、衢州市教育系統(tǒng)管理先進(jìn)工作者、衢州市教科研先進(jìn)個(gè)人、衢州市校本研修工作先進(jìn)個(gè)人、衢州市少先隊(duì)先進(jìn)工作者、衢州市百優(yōu)班主任、江山市名師、江山市十佳班主任、江山市優(yōu)秀校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。出版《最美的相遇》《校長(zhǎng)日記》等著作。

我對(duì)《中小學(xué)管理》原主編沙培寧《情與思》中的觀點(diǎn)頗為認(rèn)同：“‘空氣養(yǎng)人當(dāng)從‘空間養(yǎng)人做起，這應(yīng)該成為每所學(xué)校的自覺追求。”為了根據(jù)學(xué)校歷史、本土文化及其辦學(xué)理念進(jìn)行系統(tǒng)的校園文化建設(shè)，五年來，我們圍繞“風(fēng)之信”“風(fēng)之行”“風(fēng)之韻”踐行“空間養(yǎng)人”，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)，創(chuàng)建師生友好校園，引導(dǎo)學(xué)生“一米高度看校園、看世界”，讓師生友好的理念成為大家的共識(shí)和追求，使學(xué)生真正成為校園的主人。

峽口小學(xué)的文化理念是“峽風(fēng)福娃”：以幸福為核心，用人文來引領(lǐng)，打造讓每一位學(xué)生感到幸福的校園氛圍；用“一米高度”打造有溫度的校園，讓學(xué)生的成長(zhǎng)空間更寬廣。這個(gè)定位源于學(xué)校歷史——辦學(xué)百余載，六易校址，十余次更改校名；也源自本土文化——峽口獨(dú)特的峽里風(fēng)，日落而起，日出而止，有風(fēng)則晴，無風(fēng)則雨，始終滋養(yǎng)著這片土地。我們渴望“百年峽里風(fēng)，造福峽小娃”成為江山教育的一張名片，不懈追求，迎“風(fēng)”飛翔。

“風(fēng)之信”黨建統(tǒng)領(lǐng)：讓教育從無形到有形

學(xué)校位于群山之側(cè)、峽水之西，黨支部根據(jù)當(dāng)?shù)靥厣?，以“風(fēng)之信”黨建統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校所有工作，并以“風(fēng)之信”為主題，重點(diǎn)打造了八處空間場(chǎng)景。

學(xué)生用房前屋后的小溪中拾來的石頭堆成一米高的墻，告訴大家信仰、信念、信心任何時(shí)候都至關(guān)重要。浙江教育報(bào)刊總社第五黨支部捐資建造的“為黨育人，為國(guó)育才”主題宣傳長(zhǎng)廊，是家校聯(lián)盟的極佳展示角。利用廢舊輪胎制作的天鵝立在校園顯眼處，寓意“朝著夢(mèng)想飛”，希望學(xué)生帶著夢(mèng)想而來，向著未來奮斗。大廳處“跟著習(xí)近平總書記學(xué)讀書”活動(dòng)展示，無聲地告訴師生要堅(jiān)持閱讀、拓寬視野，人生的高度就是我們腳下書本的厚度?！敖犹焐徣~無窮碧”的荷花池告訴師生，你若盛開，清風(fēng)自來。給予師生榜樣力量的“風(fēng)之禮”“520點(diǎn)贊臺(tái)”，為學(xué)校師生展示風(fēng)采、抒發(fā)真情提供了平臺(tái)。“風(fēng)之行”責(zé)任牌，體現(xiàn)著學(xué)校黨員的愛心和責(zé)任心。

學(xué)校大廳鏤空的“風(fēng)之韻”“九個(gè)一”學(xué)力課程豐富多彩。大廳左側(cè)的家長(zhǎng)接待室里張貼著資深教育專家的名言，側(cè)面墻上分布著“嚴(yán)格是大愛”“縱容是導(dǎo)火線”思維導(dǎo)圖；流動(dòng)書架上放著“風(fēng)之友”服務(wù)卡、《“峽風(fēng)福娃”指導(dǎo)手冊(cè)》等一系列資料……處處讓人感受到潤(rùn)物細(xì)無聲的教育。

“風(fēng)之行”校本研修：讓教育從刻板到詩意

我們精心設(shè)計(jì)充滿語言美學(xué)的校園環(huán)境，讓詩意的語言像風(fēng)一樣在校園彌漫。

金華樓外墻掛著“風(fēng)之行”教師每日四問：今天我微笑了嗎？今天我鍛煉了嗎？今天我挑戰(zhàn)了嗎？今天我思考了嗎？

“風(fēng)之行”會(huì)議室墻上是百年校史中歷任校長(zhǎng)的詩意格言。用老校區(qū)的水杉和梧桐手工打造的椅子上貼著關(guān)于微笑的句子：“當(dāng)一個(gè)人微笑時(shí)，世界便會(huì)愛上他?！薄拔L(fēng)吹，陽光照，花兒在微笑，我也在微笑！”樓梯扶手上懸掛著“每個(gè)兒童都是天生的藝術(shù)家”“讓美映入每一個(gè)孩子眼里”等名言。

金華樓二樓的部分窗戶由學(xué)校幾十年前的廢舊凳面制成，一個(gè)個(gè)富有詩意的窗口折射出一絲絲懷舊的情愫。透過窗口，師生們仿佛看到學(xué)校從簡(jiǎn)陋到精致、從古老到現(xiàn)代的歷程，明白舒適干凈、美麗溫馨的校園環(huán)境來之不易。

在珍惜過去、展望明天的同時(shí)，我們注重讓學(xué)校名師發(fā)揮藝術(shù)才華，為學(xué)校留墨添香，啟迪學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校的校名、各處匾額、大廳的作品題詞、樓名等都出自校友之手，這些都是學(xué)生身邊無言的榜樣，讓他們學(xué)有影子、行有表率。我們力求在充滿詩意芬芳的校園中成就每一位學(xué)生，以“風(fēng)之行”熏陶師生的心靈。

“風(fēng)之韻”學(xué)力課程：讓教育從有形到入心

在“峽風(fēng)福娃”理念的指導(dǎo)下，我們從學(xué)校發(fā)展目標(biāo)中提煉出極具魅力的“風(fēng)之韻”“九個(gè)一”學(xué)力課程：修一身端莊的儀表、說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、寫一手規(guī)范的漢字、練一副健康的體魄、玩一樣喜歡的樂器、練一雙創(chuàng)造的巧手、誦一首浪漫的童詩、唱一曲陽光的歌謠、學(xué)一門基礎(chǔ)的外語。除此之外，我們也著力探索這些課程與新校園文化建設(shè)的融合開發(fā)。

2019年9月1日，全校師生在新建的55畝校園里舉行開學(xué)典禮，“做更好的自己”的校訓(xùn)、“敬善凈美，靜思競(jìng)勇”的校風(fēng)在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)得更加淋漓盡致。教室黑板上方掛著廣為人知的學(xué)風(fēng)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！鞭k公室公告欄上貼著藍(lán)色字體的教風(fēng)：“為學(xué)有思，為人以善?！?/p>

我們一直把學(xué)校想象成有血有肉的“人”。他會(huì)有怎樣的性格和愛好？我們?cè)撊绾嗡茉焖男蜗?？為此，我們?cè)趲熒煜さ男@“一情一景”中打造了“一訓(xùn)三風(fēng)”的品牌基石。走進(jìn)校園，門口寓意深刻的“鴻鵠立志，夢(mèng)想起飛”的“天鵝”會(huì)迎接你，樓道口感人的“一米感恩漫畫”溫暖你，體藝樓藍(lán)白相間的臺(tái)階在輕柔的音樂聲中等待你。墻面、班牌、教師的布袋、學(xué)生的午餐盒、校園長(zhǎng)椅、公用傘等都體現(xiàn)著“一訓(xùn)三風(fēng)”的理念，使其處處美出氣質(zhì)、顯出內(nèi)涵、扎根師生心田。

校長(zhǎng)作為學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”，應(yīng)該為全校師生提供最好的學(xué)習(xí)資源。我在美術(shù)老師周偉的幫助下學(xué)習(xí)建筑學(xué)著作《造房子》，帶領(lǐng)老師們外出觀摩時(shí)引用書中內(nèi)容講解；出版十多萬字的《校長(zhǎng)日記》，與教師們分享教育心得。我日復(fù)一日地思考著如何建好學(xué)校這所大房子，發(fā)掘鄉(xiāng)村教育的無限可能。我曾受國(guó)家教育行政學(xué)院邀請(qǐng)為安徽省國(guó)培項(xiàng)目作文化建設(shè)培訓(xùn)，主講的《“峽風(fēng)福娃”點(diǎn)亮田野中的學(xué)?！返葘ｎ}入選國(guó)家課程庫。近三年來，我們多次承辦省市級(jí)活動(dòng)，吸引了800余人來校參觀學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)。國(guó)家教育行政學(xué)院教授許杰評(píng)價(jià)：“峽口小學(xué)的文化建設(shè)確實(shí)做得好，在全國(guó)來說都是典范，特別是校長(zhǎng)能帶領(lǐng)鄉(xiāng)村教師站在高位，用最快的速度有規(guī)劃地做校園文化，值得學(xué)習(xí)?！?/p>

我們相信最好的教育莫過于感染——先打動(dòng)老師的心靈，才能引領(lǐng)他們和學(xué)生一起向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，做更好的自己。在“空間養(yǎng)人”的校園環(huán)境影響下，我們圍繞“峽風(fēng)福娃”打造的“風(fēng)之信”黨建統(tǒng)領(lǐng)、“風(fēng)之行”校本研修、“風(fēng)之韻”學(xué)力課程，讓“以學(xué)生為本”的風(fēng)之系列文化在山區(qū)小學(xué)真正落地生根。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

江山市峽口小學(xué)創(chuàng)建于1905年，早期名為峽口進(jìn)化兩等小學(xué)堂。辦學(xué)百余載，曾六易校地，十一次更改校名，2007年更名為江山市峽口小學(xué)。該校是全國(guó)馬云鄉(xiāng)村寄宿制試點(diǎn)學(xué)校、衢州市首批兒童友好創(chuàng)建試點(diǎn)學(xué)校，先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀兒童之家”“浙江省健康促進(jìn)金牌單位”“浙江省首批近視防控特色學(xué)?！薄罢憬∴l(xiāng)村振興好少年共育基地”“浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”“浙江省示范性學(xué)?！薄罢憬≌n外閱讀先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，曾獲浙江省青少年門球錦標(biāo)賽團(tuán)體金獎(jiǎng)、浙江省中小學(xué)新型教學(xué)空間優(yōu)秀案例等獎(jiǎng)項(xiàng)，創(chuàng)辦的峽口小學(xué)留守兒童之家被評(píng)為“浙江2020年度教育新聞人物”。

學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生1407人，專任教師84人，縣級(jí)及以上骨干教師15人，實(shí)現(xiàn)全學(xué)科全覆蓋。