武凌宇

九一八事變后，中共滿洲省委在黨的領導下，高舉抗日旗幟，勇敢地、卓有成效地組織和領導了東北地區(qū)的抗日戰(zhàn)爭，為黨的發(fā)展和中華民族的解放立下不可磨滅的功勛。1935年初，小駱（洛）被中共上海中央局派往滿洲省委擔任團省委書記。由于從事地下工作的特殊性，他與家人斷絕了一切聯(lián)系，也極少與戰(zhàn)友談及自己的家庭情況，導致他的個人信息十分有限。近一個世紀以來，黨史學界除僅知曉他的真名叫張文烈、是個山西人、1936年奉命前往蘇聯(lián)外，其余一無所知。

2008年，我在家鄉(xiāng)山西尋訪抗戰(zhàn)記憶時，在原平市文殊莊村第一次聽到張文烈的名字，了解到他的一些事跡，便對這位共產黨人產生了濃厚興趣。此后耗時15年查詢大量檔案，實地尋訪他戰(zhàn)斗過的地方，最終了解清楚了他的生平事跡并找到他的親人。

一

張文烈，1912年出生于山西崞縣（今原平市）文殊莊村。父親張樹幟曾參加領導辛亥革命太原起義，育有子女11人，張文烈是他的次子。張樹幟擔任晉北鎮(zhèn)守使、駐守大同后，子女跟隨他從老家遷居大同。張樹幟對兒女們很開明，常說：“人各有志，不可強也。兒女們誰想學文就學文，誰想學武就學武。我只是盡自己的力量幫助他們受到良好教育，學點本事，好為社會為國家做點有益的事罷了。”他在大同出資創(chuàng)辦蘭池學校，張文烈在該校高小第三班讀書。

張文烈高小畢業(yè)后，隨家人搬到北平（今北京市），考入河北通縣（今北京市通州區(qū)）私立潞河中學校。同學高沂（新中國成立后曾任教育部副部長、黨組副書記）回憶：“1930年在潞河中學上初三的時候，我參加了中共地下黨領導的外圍組織‘春草讀書會，領導人是張文烈。讀書會組織大家閱讀魯迅、茅盾等左翼作家的文藝作品，還欣賞徐志摩、郭沫若等人的詩歌。俄國19世紀和蘇聯(lián)的進步小說，我們也讀了不少。”

由于張文烈在北平、天津等地目睹過鴉片煙館帶給中國人民的種種悲慘苦難，對此十分痛恨。1928年，他獨自回鄉(xiāng)探親時聽聞附近的原平鎮(zhèn)新開設一家鴉片煙館，持有者是一個日本浪人。他直接在鎮(zhèn)內宣傳鴉片的危害，很快吸引來很多民眾前來觀看。當?shù)匾恍熒動嵰埠退坏佬麄鞒轼f片的害處，圍觀群眾一起沖進鴉片煙館，砸毀里面的煙燈、煙槍，煙館被迫關門，禁煙在原平鎮(zhèn)取得勝利。

在潞河中學讀書期間，他結識了進步同學金文哲。金文哲，1911年出生于朝鮮南浦，1922年隨父到通縣定居，加入中國國籍，1929年加入中國共產黨。金文哲看到同學張文烈思想進步，富有正義感，便經常約他到自己家中閱讀進步書刊。金家人待他如同親人一般。金文哲后來介紹他加入校內共產黨的外圍組織互濟會，他從此參加了革命。

1929年，張文烈因思想進步，宣傳馬列主義，引起潞河中學校長的懷疑和關注。1930年，他主編的?？騼热菁みM，在往各地寄送途中，遭郵電檢查委員會檢發(fā)，被教育部及河北省教育廳密令查封。校長雖然明知他從事革命活動，但迫于其父身份特殊，故而沒有開除他，只是在全校師生面前公布查封密令了事。

1931年5月，張文烈加入中國共產黨。他于6月畢業(yè)后加入中共通縣特支干事會，負責兩個農民小組和潞河中學互濟會、學生會、讀書會、校刊等群眾工作。這時，他已決定不再升學，而做一個職業(yè)革命者。由于身份暴露，通縣的環(huán)境對他很不利，便回到北平家中。

二

當時中共河北省委遭到破壞，直到1931年底，張文烈才與組織接上關系，在共青團北平市委秘書處擔任秘密工作。1932年夏，他要求去做突擊工作，上級調他擔任一個鐵工廠的突擊員。他化名李寒園，在鐵工廠內組織工人開展革命斗爭，取得成績后又去做人力車夫和鐵工廠、被服廠的工人工作，組織領導過幾次工人斗爭。1932年冬，張文烈先后在共青團北平市東區(qū)、東北區(qū)區(qū)委和市委宣傳部工作。1933年1月?lián)魏颖眻F省委北平工作巡視員。

1933年4月，張文烈被上級調往中共上海中央局工作，臨走時對家人講自己要去上?？既偷┐髮W。到上海后，他擔任團中央宣傳部秘書，不久金文哲的妹妹金順卿也被組織調往上海，擔任團中央局內部交通員。兩人之前就已互生情愫，如今又一起并肩戰(zhàn)斗，因此經組織批準，張文烈瞞著家人在上海與金順卿結婚。同年9月到1934年初，他擔任江蘇團省委宣傳部部長。1934年2月，根據(jù)上級指示，他著手籌備召開青年反帝運動代表大會，被叛徒供出開會地址，他進去后看到情形不對，立即跑出來，經過激烈抵抗后被捕，被關到上海的巡捕房。面對敵人的逼供，他機智地說自己是復旦大學的學生，住在親戚家。原來他當初為應對家中，確實報考過復旦大學。親戚得知他被捕后，專門請律師替他疏通巡捕房，并告知其父設法營救。

張樹幟當時擔任晉綏軍事整理委員會中將常務委員，聞訊兒子被捕，他親赴南京，請求山西老鄉(xiāng)孔祥熙、王用賓、薛篤弼等國民政府高官相助，繼而奔赴上海，花巨資聘請律師，經過兩次開庭，使張文烈獲得輕判并被保釋。

獲救后，經上級同意，張文烈被送回山西太原家中。其間，父親讓他熟讀《三民主義》 《建國方略》等書。1934年6月底，張文烈要求回上海接金順卿回家成婚，張樹幟同意了，但張文烈卻再也沒回來。事后張樹幟曾對人說：“當時我不能反對，不過思想上總認為這是他的借口，回來的可能性不大，因為他對那幾種交他閱讀的書，讀后反應十分冷淡，所以我知道他是決心要走自己選擇的路，只好讓他走下去；勉強阻攔，也沒用處?！?/p>

張文烈回到上海后，團中央決定派他去河南改組河南團省委并擔任團省委書記，化名“褚康”。同年冬，由于遇到熟人，身份暴露，團中央調其返回上海。

1935年1月初，上級決定派張文烈到滿洲省委擔任團省委書記，金順卿也一同前往，兩人分別化名為小駱和小宋，于同年1月底到達哈爾濱。

早在1934年6月和10月，由于叛徒出賣，上海中央局先后兩次遭到嚴重破壞。這引起中共駐共產國際代表團對上海中央局的懷疑，而滿洲省委的主要領導人又是上海中央局派遣的，使代表團對滿洲省委產生懷疑，認為其內部有奸細。1934年末和1935年初，駐共產國際代表團發(fā)出急電，令滿洲省委主要領導人到莫斯科開會，只安排新提任的秘書長李霧仙留守，與各地組織進行聯(lián)絡。代理書記楊光華等接到通知后認為，只留下剛任省委秘書長工作的一個女同志，對工作不利，便決定讓省委常委、團省委書記小駱一并留守，主持滿洲省委的工作，維持與各地黨組織的聯(lián)絡。

此后，中共駐共產國際代表團切斷與滿洲省委的聯(lián)系，通過吉東黨組織向東北地區(qū)黨組織轉發(fā)文件和下達指示。1935年9月，駐共產國際代表團滿洲工作會議召開。會議決定撤銷滿洲省委，將原擬成立的南滿、東滿、吉東、哈東（或珠河）特委升格為4個省委，加強各新省委的領導力量、獨立工作能力和權限。

11月26日，駐共產國際代表團致信海參崴交通機關負責與東北黨組織聯(lián)系的楊春山，指示滿洲省委結束工作，并派出韓守魁（金赤民）等人具體執(zhí)行這一決定。他們還在信中特別交代：新建立的“吉東、東滿、哈東、南滿四個省委繼續(xù)和目前省委之一切關系”，但“文件不送到哈去，各省委獨立工作之”。

三

1936年1月，張文烈被任命為滿洲省委國際交通站負責人，負責與共產國際的聯(lián)系和滿洲省委后期的交接工作。同年3月，他寫信給珠河、湯原中心縣委以及東北人民革命軍第三、第六軍黨委，稱：如果“其他方面如吉東接到以中央名義信，大膽執(zhí)行勿用猶豫”。

5月，金文哲被上級派到東北工作，任中共哈爾濱市委書記。張文烈夫妻與他匆匆一見，沒想到就此訣別。同年哈爾濱發(fā)生“六一三”事件，哈爾濱市委遭到破壞，金文哲的處境十分危險，經黨組織同意，他于6月17日離開哈爾濱赴北平，參加民先隊的領導工作，1939年在延安去世。

不久，張文烈奉命前往駐共產國際代表團。臨行前，他以滿洲省委代表“菲野”名義給珠河、湯原中心縣委寫信，宣布“從現(xiàn)在起舊省委正式取消”。作為滿洲省委最后一位領導人，完成使命的張文烈于1936年7月同妻子金順卿及李霧仙等人經海參崴，到達莫斯科。

在莫斯科，張文烈于同年7月26日寫下《小洛關于南滿情形的報告》，介紹了東北人民革命軍第一軍目前狀況、地方的情形、干部情形，并向上級提出5點要求：

①關于哲學、經濟學及蘇維埃建設的問題，能學習一些以便在將來能夠獨立做工作。

②方志敏同志說得非常正確：“要加緊學習軍事知識，學習戰(zhàn)略戰(zhàn)術，絕對不能使一個做領導工作的同志成為一個軍事門外漢”。我感到我一些（點）軍事知識沒有，過去一貫做城市工作，我覺得以后無論到什么地方（即城市也是）做工作，在今天的環(huán)境下，是必須懂得一些軍事知識的，因此我想這次能夠在這方面加以學習。

③當然我不是要太長期的留在這里，可是我想兩三個月是不是太短促一些，我希望在一個一定的時期內，深刻的有系統(tǒng)的將以上幾個問題能研究一下。

④當然是，我在另一個東西上已經說過：如果連一個人也派不去哈爾濱時，我要立即回去，因為那邊非常嚴重的。

⑤望你們快點決定吧！我離開哈爾濱已經三十八天，而到莫斯科也已經二十六天了。

之后，他又寫下《小駱的履歷》等文，在蘇聯(lián)他受到了嚴格審查。全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他和妻子回到祖國，被派往天津做地下工作。據(jù)徐士瑚（原山西大學校長、新中國成立后任北方交通大學教授）回憶，張文烈最后是被駐津日軍抓捕并殺害的。

15年中，我在尋找張文烈革命足跡的路途上，在追尋那段革命斗爭的歲月中，在回望那段抗日戰(zhàn)爭史時，被深深感動、震撼！我在這漫長的尋找中不斷接受紅色教育，進行精神洗禮，愈發(fā)感到作為新時代青年更應該去傳承這段歷史，擔當好肩負的責任與使命。

（作者系吉林省中共磐石市委黨校教師）

（責編 王燕萍）