陳弈潼

春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個暖在身上、喜在心里的季節(jié)。我喜歡春天，喜歡春天的風(fēng)、春天的雨、春天的小河、春天的小草，喜歡傾聽它們合唱春天的歌！

“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！闭€寒，春風(fēng)第一個告訴人們春天到來的消息。它吹響了山谷、吹綠了森林、吹化了溪流。站在春風(fēng)中，聽著吹過耳畔那輕輕柔柔的風(fēng)聲，不像冬天的風(fēng)那么無情，也不像秋天的風(fēng)那么冷酷，而是柔柔的、暖在心里的溫情，像是在告訴我，春天來了。它輕輕地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水，更叫醒了我。莫醉春風(fēng)里，時光不待人。

“春雨和風(fēng)細(xì)細(xì)來，園林取次發(fā)枯荄?！贝河耆绱盒Q吐出的細(xì)絲，柔柔弱弱，如少女的秀發(fā)。它不同于夏雨的輕狂，更不同于冬雨的凄苦。春雨漫過，那山，那水，那田野，淡淡地、朦朧地，描繪出山川的秀美、原野的遼闊。望著不緊不慢、疏密相間的春雨淋灑在窗戶上，打在窗外嫩綠的樹芽上，淅淅瀝瀝，像是與新生命交談，在與欣欣向榮的大地訴說著過往冬日的艱辛。（兩處擬人手法的運用，把春天的迷人、親切淋漓盡致展現(xiàn)了出來。）季節(jié)的輪回，期望萬物敞開心扉。

“搭上開往春日的列車，懷揣一把季節(jié)的利刃，無情地刮開躁動的芽苞，讓冰裂一冬的小手伸出來。”（此處引用現(xiàn)代詩句，對春天到來的贊美之情溢于言表。）這是春天里最動聽的故事。你聽過小草破土而出的聲音嗎？若你去春天的草原，躺在氈房中，在萬籟俱寂的夜晚，就會聽見小草掙脫大地，沖向天空發(fā)出的聲音。這的微弱的聲音不能震天，卻足以動地。春山無色，春草有情，當(dāng)所有的小草都破土而出，春天的樂章才真正奏響，春天的畫卷才真正展開。（先以問句讓讀者產(chǎn)生興趣；再以“若”字帶出一串讓人心動的場景，令人神往。）春天的色彩就是草的綠色，高山上、懸崖邊，一望無際的原野里到處是小草的身影，到處都飄蕩著激昂向上的贊歌！

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！比绻f春天是一首歌，它的主唱一定是春天的小河。我喜歡坐在春天的小河邊，聽著河水與碎冰的廝打聲。我知道，這是冰最后的吶喊。碎裂的冰塊在河面上時聚時散。相聚時，在陽光的照射下，像盛開在河面的銀花；散開來，像片片小舟競相追逐，百舸爭流。（對比描寫，呈現(xiàn)出碎冰塊在春天的小河中的動態(tài)情境。）春天的河水異常清澈，可以清晰地看見水里悠閑自在的小魚。不小心落在河中的小蟲為了不被河里的魚兒們吃掉，一邊奮力掙扎，一邊發(fā)出嗡嗡聲，仿佛在喊：“救命啊，救命??！”我下意識地?fù)炱鸷舆叺男渲?，幫它脫離險境。（細(xì)節(jié)描寫，以此凸顯春天小河上活潑動人的場景。）小河像一條碧綠的玉帶蜿蜒向前，河水流經(jīng)淺處，與河里的鵝卵石相擁，快樂地泛起細(xì)碎的浪花。浪花像是在跳舞，慶祝它沖破了冬天的禁錮；浪花像是在歌唱，“嘩啦啦……嘩啦啦”，在告訴人們，它的理想在遠(yuǎn)方，它要流向山川、流向荒野、流向大海，成就春天的蔚藍(lán)。

講不完春天的故事，看不夠春天的畫卷，聽不厭春天的高歌?。ㄟ\用排比，意在說明春天的意味無窮無盡。）我們要學(xué)會傾聽春天的聲音，感受春天的自然之美：春風(fēng)的博愛，春雨的溫情，小草的堅強(qiáng)，小河的遠(yuǎn)大志向。（“傾聽”“感受”兩詞并列而出，可見小作者對春天情有獨鐘。）我要在生機(jī)勃勃的春天里，伴著春的聲音，遠(yuǎn)行?。ńY(jié)尾綴以“要”字，卒章顯志。）

總評 通讀全文，文章有以下特點：

1.主題鮮明，旨深意遠(yuǎn)。文章緊緊圍繞“傾聽春的聲音”，寫了春風(fēng)的吹拂和撫慰，春雨的淅瀝和溫柔，以及春河的快樂和滋潤，把“春的聲音”形象生動地呈現(xiàn)在讀者面前，表達(dá)對春天聲音的贊美和熱愛。同時，小作者通過傾聽春天的聲音，寫出了自己獨特的感受，悟出了深刻的道理。

2.文采斐然，極富質(zhì)感。全文處處可見修辭，段段可見妙思，表明小作者平時重視語言的錘煉和積累。尤其是幾處細(xì)節(jié)描寫，給人一種親切感，讓人身臨其境，感同身受。

（講評教師? 新? ?漂）