信息科技與學(xué)科教學(xué)資源整合對(duì)推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育有重要作用。利用信息技術(shù)進(jìn)行功能整合教學(xué)可以提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬學(xué)生的認(rèn)知視野，豐富教學(xué)形式，從而進(jìn)一步培養(yǎng)師生的信息素養(yǎng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。

本期我們就信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行討論。戴厚祥、朱濤老師從信息化思維出發(fā)，闡述了小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略；王林波老師借助在線表單、運(yùn)用多媒體、各類工具等，指導(dǎo)如何讓教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得有效；顧興明老師在教學(xué)中發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，分享了優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)；王慶粉老師以生態(tài)立場(chǎng)的信息技術(shù)賦能為基礎(chǔ)，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂的“生態(tài)優(yōu)化”進(jìn)行了實(shí)踐與探究。希望這組文章能給廣大一線教師帶來(lái)啟發(fā)與思考。