策劃 _ 本刊編輯部

為了探尋優(yōu)秀教師的成長軌跡，引領(lǐng)更多教師不斷成長、追求卓越、臻于至善，本刊從2013年起于每年教師節(jié)推出“尋找飛翔的軌跡”特別策劃。今年，我們聚焦“躬耕教育，做‘四有’好老師，篤志樹人，當(dāng)時(shí)代‘大先生’”，宣傳報(bào)道首都教育中“堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心”的典型人物。他們是“努力做新時(shí)代好老師，努力成就新時(shí)代好老師”的北京市育英學(xué)校校長于會(huì)祥，“用真心守護(hù)‘內(nèi)高班’學(xué)生成長，用堅(jiān)守托起‘內(nèi)高班’學(xué)生夢想”的北京市第九中學(xué)新疆部主任師德光，“不忘初心使命，扎根鄉(xiāng)村學(xué)校，不負(fù)砥礪奮斗，堅(jiān)守三尺講臺(tái)”的密云區(qū)古北口中學(xué)老師許偉，“愛與專業(yè)并行，守護(hù)特殊學(xué)生成長”的北京市盲人學(xué)校老師張之宜。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)東北師范大學(xué)教授、東北師范大學(xué)附屬小學(xué)校長于偉，從理論和實(shí)踐層面論述什么是大先生，怎樣成為大先生。

強(qiáng)教必先強(qiáng)師，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是建設(shè)教育強(qiáng)國最重要的基礎(chǔ)工作。我們期望以這些榜樣教師的堅(jiān)定信念、高尚師德、深厚素養(yǎng)、大愛情懷等，影響、帶動(dòng)更多教師樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，潛心教書育人。