◎史華東

(嵊州市融媒體中心，浙江 嵊州 312400)

隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)開(kāi)始進(jìn)入到融媒體時(shí)代。這對(duì)于傳統(tǒng)新聞編輯而言，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。因此，在新時(shí)期新聞編輯需要及時(shí)做出改變，以更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。其中，思維上的調(diào)整與創(chuàng)新就顯得更為必要。

一、融媒體背景下新聞媒體的特點(diǎn)

隨著科技的持續(xù)進(jìn)步，我國(guó)媒體朝著媒介融合的方向不斷發(fā)展。融媒體時(shí)代給我國(guó)新聞媒體的發(fā)展帶來(lái)了一定的沖擊，但同時(shí)也帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。在新時(shí)期下，新聞媒體需要依據(jù)自身的報(bào)道特性以及融媒體的發(fā)展情況，及時(shí)轉(zhuǎn)變思維模式。比如，相較于傳統(tǒng)媒體而言，自媒體的靈活性更強(qiáng)，其報(bào)道的形式更為豐富，能夠更好地滿(mǎn)足受眾的需求，而這就是其他媒體可以進(jìn)行借鑒的[1]。同時(shí)，融媒體所具有的時(shí)效性十分顯著，在報(bào)道信息的時(shí)候可以利用多種現(xiàn)代化技術(shù)來(lái)進(jìn)行報(bào)道，體現(xiàn)出了自身特有的全面性特點(diǎn)。當(dāng)前我國(guó)新聞報(bào)道的內(nèi)容與種類(lèi)更為豐富，如何更好地發(fā)揮出融媒體的優(yōu)勢(shì)，是新聞編輯在工作中需要不斷深入思考的一個(gè)問(wèn)題。

二、融媒體給新聞媒體帶來(lái)的改變

融媒體為新聞媒體帶來(lái)的改變主要可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。第一，從內(nèi)容的深度與廣度來(lái)進(jìn)行分析。傳統(tǒng)新聞內(nèi)容比較直觀(guān)簡(jiǎn)潔，人們一般能夠較為快速地對(duì)一個(gè)新聞事件有大致的了解，這使得新聞具有一定的時(shí)效性。在融媒體時(shí)代下，人們接收新聞的途徑更為多樣化，在生活中只要擁有一部智能手機(jī)就可以隨時(shí)獲取到各種信息，十分便捷與高效，這是傳統(tǒng)新聞無(wú)法比擬的?？傊?，融媒體的快速發(fā)展，為新聞媒體的發(fā)展提供了更多的契機(jī)，在一定程度上提高了新聞的專(zhuān)業(yè)性與廣泛性[2]。第二，從新聞傳播者的角度分析。以往新聞在傳播時(shí)，傳播者的身份是比較固定的，但是在融媒體時(shí)代下，人人都可以成為新聞的傳播者與見(jiàn)證者，并且受眾可以通過(guò)評(píng)論等方式切實(shí)參與到新聞事件的討論中，及時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解與想法，也可以對(duì)新聞進(jìn)行再次的傳播與分享，這在很大程度上提升了人們的參與度。當(dāng)然，在這一背景下也容易衍生出一些新的問(wèn)題，比如當(dāng)每個(gè)人都能夠隨意對(duì)新聞進(jìn)行傳播的時(shí)候，就容易導(dǎo)致新聞內(nèi)容的失真。第三，從新聞媒體的真實(shí)性與權(quán)威性方面進(jìn)行分析。在融媒體環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及使得越來(lái)越多的人可以參與到新聞的討論之中，加快了新聞的傳播速度，擴(kuò)大了傳播范圍。但是由于新聞傳播的門(mén)檻比較低，且監(jiān)管的力度不足，使得新聞容易發(fā)生失真的情況，在每日發(fā)布的新聞信息中存在著大量為了吸引受眾而隨意編撰的內(nèi)容，其中標(biāo)題黨與假新聞等十分常見(jiàn)，此類(lèi)新聞所帶來(lái)的影響是十分惡劣的。相較而言，傳統(tǒng)媒體即便在融媒體時(shí)代也依舊進(jìn)行嚴(yán)格的內(nèi)容管控，這在很大程度上確保了新聞的真實(shí)性與嚴(yán)肅性，使得人們對(duì)于電視新聞以及雜志等權(quán)威機(jī)構(gòu)所發(fā)布的新聞內(nèi)容更為信任。從這一角度來(lái)說(shuō)，對(duì)于傳統(tǒng)新聞媒體而言，需要把握住這一優(yōu)勢(shì)，即便是在當(dāng)前的融媒體形勢(shì)下，也需要做好新聞內(nèi)容的監(jiān)管工作，保證傳統(tǒng)新聞媒體的權(quán)威性。

三、融媒體時(shí)代新聞編輯遇到的問(wèn)題

融媒體時(shí)代新聞編輯遇到的問(wèn)題大致可以從以下幾點(diǎn)來(lái)分析。第一點(diǎn)，新聞編輯環(huán)境上的變化。融媒體時(shí)代本身就具有開(kāi)放、與互動(dòng)性強(qiáng)等諸多特點(diǎn)，而新聞編輯所面臨的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)前各類(lèi)現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展十分迅速，互聯(lián)網(wǎng)的普及范圍也在不斷擴(kuò)大，在此背景下人人都能夠成為新聞的傳播者，甚至一些受眾比新聞從業(yè)者獲得新聞信息的速度要更快[3]。這與新聞所具有的時(shí)效性特點(diǎn)顯然是有所沖突的，因此也使得一些新聞的瀏覽量難以得到提升。在此背景下，對(duì)于新聞編輯而言，還需要提升對(duì)于資源傳播途徑的重視程度，要在當(dāng)前融媒體時(shí)代背景下，積極創(chuàng)新新聞編輯內(nèi)容，不斷增強(qiáng)新聞的時(shí)效性。第二點(diǎn)，新聞編輯的內(nèi)涵有所改變。在融媒體環(huán)境下，新聞編輯的內(nèi)涵也有所不同。首先，從設(shè)備的角度分析，相較于傳統(tǒng)設(shè)備而言，新聞信息的采集途徑更為多樣化，而新聞編輯與傳播所受到的時(shí)間約束也有所降低，從業(yè)者需要做好隨時(shí)開(kāi)工的準(zhǔn)備。其次，新聞編輯的內(nèi)容和形式也發(fā)生了改變，作為新聞編輯一方面需要保證新聞內(nèi)容的質(zhì)量，另一方面也需要具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，能夠把優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容與新媒體進(jìn)行融合。最后，需要增強(qiáng)新聞的時(shí)效性，確保在有效的時(shí)間內(nèi)及時(shí)對(duì)信息進(jìn)行傳播，以更好地滿(mǎn)足受眾的需求。

四、融媒體時(shí)代新聞編輯思維模式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

(一)從樣本思維到總體思維的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)新聞會(huì)受到諸多的限制，比如時(shí)間限制、版面限制、時(shí)段限制等，在進(jìn)行編輯時(shí)則是從大量的信息中篩選出較為典型的“樣本”內(nèi)容，通過(guò)“抽樣”的方式來(lái)對(duì)人們所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行報(bào)道。但是在進(jìn)行“抽樣”的時(shí)候，其隨機(jī)性比較強(qiáng)，且存在著較強(qiáng)的片面性，很多時(shí)候無(wú)法真實(shí)且全面地反映出新聞的內(nèi)容，無(wú)法滿(mǎn)足大多數(shù)受眾的實(shí)際需求。因此，在融媒體時(shí)代下，作為新聞編輯需要樹(shù)立起總體性的思維。所謂總體思維，即需要對(duì)更多的受眾需求進(jìn)行考慮。新聞編輯可以利用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化技術(shù)，對(duì)受眾的建議以及當(dāng)前的社會(huì)輿論等進(jìn)行全面的采集與統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)受眾的需求來(lái)推送更具有針對(duì)性的信息資訊，把握整體的輿論走向[4]?？傮w性思維，不單純要求新聞編輯利用大數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)信息進(jìn)行收集，而是需要新聞編輯同時(shí)具備一定的分析思維與預(yù)測(cè)思維，可以對(duì)收集的新聞內(nèi)容產(chǎn)生的原因及其規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)，分析新聞事件發(fā)布后受眾的態(tài)度及其未來(lái)的走向等。比如，廣播電視媒體建立了官方的微信公眾號(hào)以及官方微博等，并在其中對(duì)各類(lèi)新聞資訊進(jìn)行發(fā)布，在這一過(guò)程中，廣播電視新聞編輯就可以基于總體性思維，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)受眾的觀(guān)看喜好以及觀(guān)看時(shí)間段等進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上依據(jù)受眾的喜好來(lái)推送針對(duì)性的新聞資訊，進(jìn)一步提高新聞的收視率，也能夠獲得更多的好評(píng)。同時(shí)，在各類(lèi)新媒體平臺(tái)中，廣播電視媒體也依據(jù)受眾的評(píng)論等，來(lái)對(duì)新聞事件的發(fā)展規(guī)律以及未來(lái)新聞事件的輿論走向進(jìn)行分析，為后續(xù)編輯工作的開(kāi)展提供更多的參考。

(二)從單一思維到場(chǎng)景聚合思維的轉(zhuǎn)變

在融媒體還未發(fā)展起來(lái)的時(shí)期，新聞信息在發(fā)布的時(shí)候，主要是與圖片或者視頻等進(jìn)行結(jié)合，接收新聞的主要方式是廣播、電視或者是報(bào)紙，人們?cè)谶@一過(guò)程中會(huì)處于較為被動(dòng)的狀態(tài)。在傳統(tǒng)的新聞編輯思維下，新聞信息也呈現(xiàn)出了單向化傳播與線(xiàn)性化傳播的特點(diǎn)，這使得新聞的呈現(xiàn)及其傳播的場(chǎng)景都比較單一，而新聞的多樣性與個(gè)性化等都無(wú)法體現(xiàn)，長(zhǎng)此以往，新聞同質(zhì)化等問(wèn)題會(huì)更為嚴(yán)重，而人們觀(guān)看新聞的欲望也會(huì)有所下降[5]。在融媒體時(shí)代下，信息傳播的渠道發(fā)生了翻天覆地的改變，信息傳播的媒介更為豐富多樣，人們?cè)诶秒娨暋?bào)紙、廣播等傳統(tǒng)方式了解信息資訊的同時(shí)，還可以通過(guò)觀(guān)看短視頻、直播，以及訂閱公眾號(hào)等方式來(lái)獲取新聞資訊，而不同平臺(tái)所呈現(xiàn)的資訊形式也有所不同，比如有的新聞信息與動(dòng)畫(huà)進(jìn)行結(jié)合、有的新聞信息與VR 進(jìn)行結(jié)合等。在此背景下，媒體融合的趨勢(shì)更為突出，人們獲取信息的場(chǎng)景更為多樣化，傳統(tǒng)新聞編輯的思維顯然難以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展。因此，新聞編輯還需要及時(shí)改變傳統(tǒng)的思維方式，在傳播信息的時(shí)候要構(gòu)建更為生動(dòng)化、全面化、立體化的思維模式。這種場(chǎng)景聚合的思維，能夠使受眾在接收新聞信息的時(shí)候，產(chǎn)生身臨其境的感受。比如，利用現(xiàn)場(chǎng)直播的方式來(lái)播出新聞，并通過(guò)各類(lèi)新媒體平臺(tái)提升受眾的參與感，同時(shí)利用無(wú)人機(jī)與VR 等現(xiàn)代化技術(shù)，來(lái)為人們呈現(xiàn)出一個(gè)更為真實(shí)化的新聞場(chǎng)景，增強(qiáng)受眾的真實(shí)感，以更好地滿(mǎn)足融媒體時(shí)代下人們更為個(gè)性化的需求。

(三)利用新媒體增強(qiáng)互動(dòng)性

新時(shí)期新聞編輯工作的開(kāi)展還需要依據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)進(jìn)行思維上的創(chuàng)新，要在新聞中積極融入新媒體的相關(guān)內(nèi)容，充分發(fā)揮出新媒體所具有的互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)思維上的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。首先，在融媒體時(shí)代下，新聞編輯需要意識(shí)到媒體行業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向，及時(shí)了解融媒體所具有的即時(shí)性等諸多優(yōu)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上不斷革新自身的新聞理念。其次，新聞編輯要對(duì)當(dāng)前各類(lèi)新媒體平臺(tái)的新聞傳播優(yōu)勢(shì)有所了解，明確融媒體是各類(lèi)媒體平臺(tái)優(yōu)勢(shì)的一種整合，可以把新聞信息更為及時(shí)地進(jìn)行大范圍傳播，讓人們可以在第一時(shí)間了解到新聞信息。在此背景下，新聞編輯可以及時(shí)了解一些關(guān)于民生的新聞內(nèi)容，以及人們的日常生活來(lái)對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行編輯，提高受眾與新聞信息之間的互動(dòng)性和關(guān)聯(lián)性。在傳統(tǒng)媒體時(shí)代，受眾接收信息的方式比較被動(dòng)，即便可以對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行反饋，但是對(duì)反饋意見(jiàn)進(jìn)行收集與整理需要一定的時(shí)間，這一過(guò)程存在諸多變數(shù)，不僅會(huì)影響到受眾的積極性，而且也不利于新聞的調(diào)整與優(yōu)化。在融媒體背景下，新聞編輯可以借助信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在各類(lèi)新媒體平臺(tái)中與受眾進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)了解受眾的建議，并對(duì)新聞內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，提高受眾對(duì)于新聞的認(rèn)可度。

(四)內(nèi)容兼容，技術(shù)革新

隨著我國(guó)融媒體的進(jìn)一步發(fā)展，新聞內(nèi)容在編輯和傳播時(shí)需要對(duì)兼容性這一問(wèn)題予以更多的關(guān)注。所謂兼容性，就是傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的融合，把這二者的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行結(jié)合，可以在確保新聞內(nèi)容真實(shí)性與權(quán)威性的同時(shí)，進(jìn)一步擴(kuò)大新聞的傳播范圍及其影響力，讓更多受眾能夠看到新聞內(nèi)容并認(rèn)可新聞內(nèi)容。首先，新聞編輯在日常工作中，需要對(duì)新聞內(nèi)容的編輯形式以及新媒體信息的生產(chǎn)與開(kāi)發(fā)引起重視，加大多媒體傳播新聞信息的力度，提高新聞傳播的廣泛性。其次，在融媒體時(shí)代下，新聞編輯也需要意識(shí)到日常工作開(kāi)展的優(yōu)勢(shì)所在。融媒體的優(yōu)勢(shì)有很多，而對(duì)于新聞媒體而言，融媒體所具有的即時(shí)性?xún)?yōu)勢(shì)尤其突出。基于此，在工作中，新聞編輯要利用融媒體的這一優(yōu)勢(shì)，來(lái)提升新聞傳播的時(shí)效性，針對(duì)一些突發(fā)的新聞事件，可以通過(guò)微信與微博等自媒體平臺(tái)及時(shí)發(fā)布相關(guān)的新聞信息，使受眾能夠在第一時(shí)間了解新聞信息并對(duì)其發(fā)表自己的看法。除了需要做好傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合之外，在創(chuàng)新新聞編輯思維的過(guò)程中，技術(shù)手段的重要性也不容忽視。如果僅僅停留在思維層面，其作用將會(huì)無(wú)法體現(xiàn)，而通過(guò)技術(shù)手段則能夠把思維變成現(xiàn)實(shí)，因此進(jìn)行技術(shù)革新也十分關(guān)鍵。如今，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展已經(jīng)成為了必然的趨勢(shì)。但是當(dāng)前各類(lèi)自媒體平臺(tái)不斷涌現(xiàn)，這些自媒體平臺(tái)中信息傳播的形式存在著一定的差異，同一條新聞在不同平臺(tái)上所獲得的傳播效果也會(huì)有所差異。因此，作為新聞編輯，在進(jìn)行思維創(chuàng)新的過(guò)程中，還需要時(shí)刻秉持不破不立的原則來(lái)重新構(gòu)建傳媒形式，依據(jù)新聞的內(nèi)容及其形式來(lái)選擇合適的媒體平臺(tái)。比如，一些日常的新聞資訊，其內(nèi)容較多，這時(shí)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)進(jìn)行傳播；對(duì)于一些嚴(yán)肅新聞事件以及權(quán)威的新聞信息，還是需要利用傳統(tǒng)媒體來(lái)進(jìn)行傳播?？偠灾?，作為一名合格的新聞編輯，還需要了解不同傳播形態(tài)之間所具有的差異性，在創(chuàng)新思維下需要通過(guò)更為豐富的產(chǎn)品，來(lái)更好地滿(mǎn)足人們?nèi)找孀兓男枨?。?duì)于同一個(gè)新聞內(nèi)容，需要根據(jù)平臺(tái)的實(shí)際情況和類(lèi)型，來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟町惢庸ぃ诓桓淖冃侣勈聦?shí)的前提下，可以從不同視角來(lái)對(duì)新聞事件進(jìn)行解讀，為受眾提供正向的輿論引導(dǎo)。

(五)重視從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升

為了進(jìn)一步增強(qiáng)整個(gè)新聞隊(duì)伍的采編能力，提高融媒體背景下新聞編輯隊(duì)伍的整體思維水平，要定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)。培訓(xùn)要保證深入淺出、實(shí)例豐富，且具有比較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。可以邀請(qǐng)著名新聞?dòng)浾咭罁?jù)自身的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)，通過(guò)理論與實(shí)例等多種方式，來(lái)對(duì)新聞編輯技巧以及思維調(diào)整等方面的內(nèi)容進(jìn)行講解，并對(duì)融媒體中心采編人員講述融媒體時(shí)代下新聞的寫(xiě)作與采訪(fǎng)需要注意的內(nèi)容，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)完成的作品，進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，給出具體的改進(jìn)建議。融媒體換言之就是媒體融合，這也就意味著這一產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展。而在產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展背景下，對(duì)于復(fù)合型人才的需求也會(huì)更高。為此，在融媒體時(shí)代，新聞編輯需要對(duì)電視節(jié)目制作、宣傳、選題、采編等各項(xiàng)工作內(nèi)容都有所了解，能夠在新聞報(bào)道中保持清醒的頭腦與敏銳的眼光，能夠透過(guò)新聞的現(xiàn)象看到新聞背后的本質(zhì)。在培訓(xùn)結(jié)束后，可以召開(kāi)培訓(xùn)總結(jié)會(huì)議，引導(dǎo)參與人員交流日常新聞編輯工作開(kāi)展中所遇到的問(wèn)題，并以此為基礎(chǔ)展開(kāi)討論，進(jìn)一步提高融媒體背景下新聞編輯的專(zhuān)業(yè)能力。最后，為了進(jìn)一步促進(jìn)融媒體工作的提質(zhì)增效，在今后的發(fā)展過(guò)程中，相關(guān)單位也需要積極引進(jìn)更多的復(fù)合型人才，并不斷加大人才的培養(yǎng)力度，提升新聞編輯的專(zhuān)業(yè)能力，更新新聞編輯的思維模式，使主流媒體的公信力、引導(dǎo)力可以得到進(jìn)一步的提升，為我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展?fàn)I造出更加和諧的輿論氛圍。

五、結(jié)語(yǔ)

在當(dāng)前的融媒體時(shí)代背景下，無(wú)論是新聞傳播的格局，還是新聞和受眾之間的關(guān)系，實(shí)際上都發(fā)生了較為顯著的改變。新聞編輯可以說(shuō)是媒體與受眾之間的一座“橋梁”。因此，在日常工作中，作為新聞編輯需要依據(jù)當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)改變以往的思維模式，從受眾的角度出發(fā)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為人們提供更多有價(jià)值的新聞內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)新聞媒體在融媒體時(shí)代的可持續(xù)發(fā)展。