□辜家齊

一

她不是伽羅瓦，她只是一個笨拙的小孩。

我的初中同桌李羚，短發(fā)，黑皮膚，兩顆王八綠豆眼，不愛衛(wèi)生不收拾，我第一次見到她時，甚至不確定她是女的（夸張的說法）。在遇到她之前，我從沒見過比我更有天賦的人（絕非夸張）。

最開始大家只是覺得她比較怪。比如她的口音，和多數(shù)人不一樣，她操一口不知是哪里口音的北方方言，里面夾帶很多四川土話，語速又快，常常讓人聽不清她在說什么。又比如，她老是在草稿本上鬼畫桃符。她的草稿紙是老式企業(yè)便箋紙，又薄又黃，抬頭寫著錦江區(qū)公交公司，估計是家長單位發(fā)的。李羚這種紙無窮無盡，它們既是草稿紙，也是筆記本，同時也是衛(wèi)生紙。上完體育課，扯幾張擦擦汗，吃過午飯，撕一張抹抹嘴，筆記本是它，廁紙也是它。作為一個女生，這實在不是很體面。每當下午第三節(jié)進行到最后十分鐘，李羚總是軀干挺直，全身僵硬，然后屁股往后一送，椅子在地面劃出尖銳的聲音，直到撞上后排課桌。每次董凱文都要破口大罵，但她理也不理，邁起僵硬的大步朝教室后門奔去。這是李羚大解的時間，對她而言的一天中最神圣的時刻。

李羚的肢體非常不協(xié)調(diào)，手長腳長脖子長，平時看不出來，但一著急就順拐，讓人懷疑她各部位神經(jīng)遞質(zhì)傳輸速度不同，并且比正常人少了一些關(guān)節(jié)。除此之外，她還毫無方向感，好像神經(jīng)完全不具備羅盤功能一樣。我們學校的體育課比較散漫，繞操場跑五圈后就解散。一般來說，其他人已經(jīng)自由活動小半節(jié)課了，李羚還在跑。我想她可能并不急著跑完，因為在那之后她反而更不知道該做什么，我小學時曾經(jīng)有過這種體會，一個沒有朋友的小朋友在課間裝作學習，慘啊。和我們在同一時段上體育課的班全都圍觀過李羚跑步，慢慢大家就見怪不怪，各玩各的去了，除了那些不參加任何運動的女生，她們坐在雙杠區(qū)一邊聊天一邊看李羚跑步，并不是認真地看，只是機械地跟焦而已。那種感覺就像在望江公園喝茶釣魚的時候，如果河灘上有幾只白鷺，總比靜止一片更讓人舒服。很多人都覺得李羚跑步像什么東西，但具體像什么呢，一開始誰也說不出來，直到有天隔壁六班的孫藝鈴路過天府廣場，當時百貨大樓門口正在搞家電推銷活動，她看到了那個十多米高、東搖西擺的跳舞充氣人，意料之外情理之中地，她想到了李羚。

男生的活動李羚參不進去，女生又嫌她邋遢。作為同桌，在最初一段時間里我們也幾乎沒什么交集，直到某天我把李羚帶進了“淫窩”，也就是教學樓五樓的機房。我們學校很重視學科競賽，對競賽苗子比較寬容。搞各科競賽的人彼此都很熟，經(jīng)常串來串去，帶計算機競賽的段老師本人又是CS重度成癮患者，經(jīng)常自習課叫一幫學生到機房酣戰(zhàn)一場。結(jié)果機房成了競賽班的地下窩點。后來有心懷妒忌的小人說競賽班在機房集體看黃片，于是有了“淫窩”這個說法。這天體育課上，段老師癮又犯了，到初二各班到處找人，最后在操場上看到了我，就讓我趕緊再逮一個人去機房，說完就閃了。我心里也癢得發(fā)毛，哪兒有心情上操場找人，正好李羚從我面前跑過，我就一把抓住她的衣背，抱著試一試的心態(tài)問她去不去。

“什么淫窩？”她嚇了一跳。

“機房啊，段老組的CS?！?/p>

“我不曉得咋打啊?！?/p>

“沒事，會用鼠標能走路就可以，到時候就跟我身后?！?/p>

李羚連鼠標都用不好，她家沒有電腦，只在小學微機課上用過。但等到收場時，李羚的神走位已經(jīng)贏得了所有人的尊重。與其說CS不如說她在玩兒勁舞團。她對射擊完全不感興趣，也不買槍，甚至連手槍也扔掉，只拿一把刀，如果刀可以扔她也會同樣扔掉。李羚就記住了一句話，永遠躲在我身后。她雖然不打你，但你也別想打中她。也許是因為她根本不關(guān)注瞄準和射擊，也許是因為游戲中僵硬的人物模型深得她心，總之她操作起來格外得心應(yīng)手，前前后后左左右右，子彈來了繞著走，常常我已經(jīng)死掉半天了她還沒死，揮著刀左跳右跳，兩三個人無奈地在后面追。李羚發(fā)現(xiàn)了新世界，從此體育課上也不再跑步了。

二

因為常常跟我混機房，偶爾競賽班上課李羚也跟著聽。很快她的數(shù)學天賦就顯露出來了。有兩三次我做卷子被卡住，李羚就在旁邊小聲提醒。按她說的一做，果然是對的。我很吃驚，問她怎么知道。

她說：“不是剛講過嗎？黑板左下角寫的定理和例題?！?/p>

我抬頭看向黑板，例題和習題的區(qū)別就像麥子和饅頭那么大。我做出了題目，得到老師的表揚。李羚很高興，而我很心虛。她的反應(yīng)并不比一般人快，接受新東西也慢，但她好像可以很深入地理解理論，一旦她聽懂的東西，哪怕變式十萬八千里也能認出來。但這些大家都不知道，因為李羚的想法只跟我一個人說，競賽班的人開玩笑說她是我家的童養(yǎng)媳。她也并沒有對數(shù)學展現(xiàn)出多大的熱情，只是偶爾無聊了才聽聽講，或者我遇到什么難題需要她幫助，她就耐心地聽我把所需的定理和工具都講一遍，再和我一起分析。

直到魔方事件，我才意識到李羚的天賦有多驚人。在此之前，我都以為她僅僅是聰明，和我同樣性質(zhì)的聰明。國慶大假前，我?guī)Я藗€魔方到學校，剛掏出來就被李羚要過去。結(jié)果她沒轉(zhuǎn)兩下又還了回來，讓我?guī)退龤w位。然后她兩手捧著盯了好一會兒，才慢慢試著翻轉(zhuǎn)起來，怕給我搞亂了，轉(zhuǎn)得小心翼翼，每次只操作兩三步就趕緊復(fù)原。不久上課鈴響了，我讓李羚還我，我說這節(jié)是數(shù)學課，讓她趕緊收起來下課再玩兒。但她好像沒聽見，依然眉頭緊皺，高速眨著眼皮，一雙王八綠豆眼緊緊盯著魔方。她對什么東西產(chǎn)生興趣時就會這樣。

我說：“你沒耍過魔方嗎？”

李羚不說話。

“快還來，你喜歡自己買一個啊。”

李羚兩眼依然盯著魔方。

“收起來，你找死別連累我。”

這時吳華陽走進教室。他像平時一樣，從左到右檢閱一遍教室。我心想死定了。但他居然沒發(fā)現(xiàn)李羚。吳華陽是班主任兼數(shù)學老師。大部分數(shù)學老師都支持數(shù)學競賽，至少不反對，因為就算他本人不帶競賽，至少也沒什么利益沖突。反對競賽是其他學科老師的事。但吳華陽就是那少數(shù)的反對競賽的數(shù)學老師，理由當然多種多樣、冠冕堂皇，但根本原因是他自己的腦子裝滿了屎。他的名字非常具有誤導(dǎo)性，因為只要不是正事，他的花樣多得來簡直可以去冬奧會花樣滑冰。

吳華陽把教案往講臺一放，說：“值日生，上課?！?/p>

值日生說：“起立?！?/p>

教室里響起桌椅拖動的聲音，全班站了起來，除了李羚。這時吳老師才向我們看了一眼，但他什么也沒說。

“老師好。”

“同學們好，請坐。”

同學們齊刷刷地坐下。

這時吳華陽才轉(zhuǎn)向我們說：“李羚，你又在搞啥子？”

我用胳膊推了推李羚，她這才回過神，看看我，又看看吳華陽。

吳華陽說：“我問你在搞啥子板眼兒?！?/p>

“什么板鴨？”李羚看看雙手，“這個是魔方，吳老師?！?/p>

有幾個同學小聲偷笑起來。

吳華陽說：“謝謝你教我認識魔方，這節(jié)課學這個嗎？”

李羚不說話了。

他又問：“你老子同意你帶學校來的？”

聽到這句我心里一緊，腳趾不自覺地摳緊，小腿肚子緊緊繃住。我看著吳華陽，李羚也看著吳華陽，而吳華陽看著李羚，可能還有我。我心想情況很不妙，但越是這種時候越要穩(wěn)，絕對不能把目光收回來。最后吳華陽說話了，他說：“那我們請李羚同學上臺展示一下她的魔方?！?/p>

全班都把期待的目光鎖定在李羚身上，跟著她走上講臺。吳華陽接過魔方，三兩下打亂后遞給李羚。他說：“現(xiàn)在請你給同學們演示一下啷個還原?！?/p>

李羚已經(jīng)成功吸引了火力，我一身緊著的肉也松下來。雖然是她自找的，但畢竟沒有供出我來，這讓我有些感激。不過我當然沒膽子站出來為李羚說話。我媽第一次家長會后就專門跟我說：“你們班主任不好搞，你以后莫在他面前冒皮皮，也不要讓他曉得我是川大數(shù)學系的，莫說漏嘴了?！彼噪m然我在學校不怎么聽講，大多數(shù)時間埋頭做競賽習題，但在吳華陽課上我總是保持百分百專注，態(tài)度良好，而且從不接嘴。如果他讓我去講臺上做示范，我就老老實實起立走上臺，在黑板上寫答案，書寫工整，速度緩慢，而且一個步驟也不跳過。但好像我越這樣，他就越討厭我。而李羚總能出其不意地讓吳華陽出丑，雖然她本意并非如此。

李羚很干脆地回答：“不會?！?/p>

臺下同學一個個憋住氣，看李羚又有什么新花樣。

吳華陽說：“那我現(xiàn)在教你，看好了。”然后他從李羚手中拿過魔方，讓坐第一排的科代表齊聰聰計時，然后飛速轉(zhuǎn)動起來。他手速確實快，用時47秒就歸位完畢。同學們驚嘆不已，齊聰聰更是擺出一副憨豬像，然后又是帶頭鼓掌又是敲桌子，教室里很快躁動起來，連吊頂電扇上的灰塵都要被震掉一樣。吳老師皺起眉頭，抬起右手示意大家安靜。但誰都能看出來他相當滿意。齊聰聰是個耗子精，什么時候該守規(guī)矩，什么時候破壞紀律，他火候拿捏得非常準。

大家靜下來后，吳老師扶了扶眼鏡說：“魔方看起來名堂大，其實只是個簡單的數(shù)學模型，只要把數(shù)學學好，大家都可以做到，會轉(zhuǎn)魔方也沒啥了不起?！?/p>

呸。和數(shù)學有半毛錢關(guān)系。不過他最后一句倒是沒說錯，轉(zhuǎn)魔方確實沒什么了不起，無非就是背個公式拼個手速。

吳華陽對李羚說：“李羚同學，看清楚沒得。你恁個愛思考，肯定已經(jīng)學會了?！比缓笏尷盍缯镜浇淌议T口，復(fù)原之后才能進來。大家知道李羚已經(jīng)黔驢技窮，就收起看戲的心情，注意力漸漸回到黑板上。我向門外看去，李羚左手固定魔方，右手小心翼翼地翻轉(zhuǎn)，每操作一次都要思考好一會兒。吳華陽也不時瞟她一樣，發(fā)現(xiàn)李羚毫無進展，露出一絲不易察覺的笑容，嘴角那顆帶毛的黑痣隨之微微上揚。李羚的專注與遲緩讓我有些不是滋味。無論如何吳華陽也沒必要這樣羞辱她。李羚還是和之前一樣，脖頸前伸，眼皮眨得很快，一雙綠豆眼睛盯在魔方上，就像菜板上終于中計的甲魚，從殼中探出頭死死咬住吳華陽挑逗的筷子。但吳華陽依然不動聲色，一切盡在掌握之中，他像個久經(jīng)沙場的墩子，靜待時機，最后砍下那致命一刀。

丁零零。

終于，下課鈴聲響起。吳老師等同學們說完老師再見，把斷掉的粉筆頭放進盒子里，然后像突然想起李羚似的，把李羚叫到講臺，問道：“想出點道道了嗎？”

這時全班的注意力再次集中在李羚身上。我也憋住了呼吸。

李羚從魔方上收回視線，然后抬頭看著吳華陽說：“想出一點?！?/p>

吳華陽眉毛一挑，說：“那請李老師講講。”

李羚說：“把任意一個面轉(zhuǎn)動360度后，魔方不會發(fā)生任何改變?！?/p>

吳華陽愣了兩三秒鐘，連眼睛都沒眨，他可能在思考，也可能是有點不相信自己的耳朵。他讓李羚再說一遍，這次說慢一點。

于是李羚又一字一頓說了一遍，一邊說一邊把魔方遞攏他面前操作起來，她說：“你看，假比這樣，我把這個面順時針轉(zhuǎn)動90度，重復(fù)4次，也就是轉(zhuǎn)完一圈之后，有什么變化？”

吳華陽說：“什么變化？”

李羚說：“沒有變化?！?/p>

吳華陽依然盯著李羚手中的魔方，用他那灌滿肥腸的豬腦拼命思考，仿佛眼前發(fā)生的事情超出了他多年教學經(jīng)驗的理解范疇。同學們也都專注地看著他們，沒有人說話，有幾個坐后排的男生為了看清楚已經(jīng)站了起來。然后一瞬之間所有人都聽明白了，吳華陽明白了，我們也都明白了，教室里爆發(fā)出狂笑。誰也沒想到李羚還有這一手，360度是0度，李羚扮豬吃老虎，伴隨一聲脆響，王八咬斷了筷子。吳華陽臉上的筋肉再也繃不住了，一下子垮下來，額頭鼻尖冒出不少油，嘴唇一蠕一蠕的，整張臉上散發(fā)出一種菜黃菜黃的淡青色，他氣得雙手發(fā)抖，兩步跨出教室前門走了。只有齊聰聰最先反應(yīng)過來，連忙到講臺上拿起老師落下的教案，跑出教室去。

李羚回座位后，我說：“謝了?！?/p>

她奇怪地看著我。

我說：“多謝沒把我供出來。”

她說：“哦，這有啥?！?/p>

我說：“你真行，這下他要往死里整你了?！?/p>

李羚依然困惑地看著我，表情像是問我究竟在說什么。

我說：“你就裝嘛?！?/p>

李羚說：“我認真的啊，他自己不讓我說完?！闭f著她就跟我解釋起來：“我們把順時針90度轉(zhuǎn)動一個面定義為一個操作，任何一種操作重復(fù)4次之后都會復(fù)原，對吧？”

我看著她的眼睛，想知道她是不是在耍我。

“這不是屁話嗎？”我最后說。

李羚接著說：“你莫急，這個確實是最簡單的情況。但你仔細想想，如果是幾個操作組成的復(fù)合操作呢？比如把面朝你的平面轉(zhuǎn)兩次，再把右側(cè)那個的面轉(zhuǎn)兩次，把這4個操作當作一個整體，重復(fù)好多次后會復(fù)原呢？”

這還靠點譜了，我掐指一算說：“6次?！?/p>

“對頭。我們再看個復(fù)雜點的例子，轉(zhuǎn)動6次組成的操作組，假比說哈，正面轉(zhuǎn)兩次，然后左面轉(zhuǎn)兩次，再背面轉(zhuǎn)一次，最后右面轉(zhuǎn)一次?！崩盍绨涯Х竭f給我，然后說：“你轉(zhuǎn)一下試試?！?/p>

我說不用，接著閉上眼睛開始計算。兩三分鐘后我睜開眼說：“算了10次還沒還原，不算了，它要是還不了原我還得永遠算下去？”

李羚說：“不需要永遠算下去，這個例子確實要復(fù)雜一點，需要重復(fù)90次，總共轉(zhuǎn)540下。”

“你逗我嗦?！?/p>

“我逗你干啥子，剛才算過了?！?/p>

“你剛才在教室外算了90次？”

“反正也沒其他事干，再說也不用算90次，重復(fù)個15到20次就差不多能猜出來了。你看，不管再復(fù)雜的操作，哪怕是1000次轉(zhuǎn)動組成的操作組，有限次重復(fù)后也會復(fù)原?！?/p>

“你咋證明？”

“我大概有一些想法，還沒具體寫下來。但這個不重要，重要的是，你看哈，魔方的運算結(jié)構(gòu)很妙，它把旋轉(zhuǎn)運算和魔方的狀態(tài)打包成一種結(jié)構(gòu)，而且這種結(jié)構(gòu)很可能具有某種普遍性，你不覺得很熟悉嗎？比如把0除開后，乘法運算也有類似的規(guī)律?！?/p>

雖然聽起來沒啥意思，但我說：“妙啊，你簡直是個天才。”

李羚很高興，這時上課鈴響了，她把魔方還給我，說口頭上講不清楚，等她寫下來了再給我看。下午第三節(jié)課下課后，她從草稿本上撕下幾張拍在我桌上，又撕下一摞攥手里，屁股往后一送，椅子撞到后桌，董凱文照例罵了一聲，李羚邁起大步朝教室后門奔去。她的大解時間到了。我看著桌上這幾張又黃又薄的紙，聯(lián)想到它們的其他功能，真的不太愿意翻開。而且李羚的卷面天生具備密碼屬性，基本不承擔任何交流的職能，字跡鬼畫桃符就不說了，最煩的是想到哪寫到哪，步驟能跳則跳，而且夾帶很多自創(chuàng)的符號和標記，不給任何定義解釋，反正就是假設(shè)她寫的你都能懂，她沒寫的因為是常識，所以你也應(yīng)該懂，滿篇的“前左前右”“前前左左后右”，如果不是之前聽她口頭解釋過一點，我是怎么也猜不出意思的?？梢坏┳x進去，我馬上意識到她沒有瞎扯，她確實證明了任何操作組合經(jīng)過有限次重復(fù)必定復(fù)原，其實也很簡單，魔方的狀態(tài)是有限的，那么操作過程中必定存在兩個相同的狀態(tài)，再用數(shù)學歸納法一推，立馬得證。

李羚從廁所回來后，滿臉期待地問我怎么樣。她手上的水漬還沒干，一把撐在便箋本上，在正中留下一個大掌印，她鞋尖也是濕的?？?，不會是尿吧。

我說：“沒看?！比缓竽闷鸶寮埦鸵€給她。她的頭垂下來，脖子往領(lǐng)口縮。我趕緊說：“這么重要的思想，要回家后仔細看?！闭f完順勢一轉(zhuǎn)身，把稿紙收進書包里?！罢娴?？”她立刻揚起頭側(cè)著臉看我，兩只綠豆眼滴溜溜轉(zhuǎn)。

三

回家的公交車上擠滿了人，我竭盡全力才從后門上去，硬鉆到一個吃鹵肉鍋盔的嬢嬢身旁，她不耐煩地覷了我一眼。我一只手拉吊環(huán)，一只手拿稿紙，從頭到尾仔細看了一遍，半蒙半猜能看懂個大概。李羚寫的東西是我從沒看到過的，不同于我做過的任何一道偏題怪題，它不涉及復(fù)雜的邏輯推理和運算能力，相反，其中反映出的都是最符合常識、最普遍而直觀的數(shù)學思想。李羚由魔方的結(jié)構(gòu)拓展到更一般的情況，將數(shù)字及其運算關(guān)系抽象之后形成的一種數(shù)學結(jié)構(gòu)。我當時還不知道這就是伽羅瓦所提出的群理論的中心思想。雖然那時候我連最基本的抽象代數(shù)理論都沒接觸過，更談不上理解它對現(xiàn)代代數(shù)學的奠基性意義，但基本的數(shù)學直覺告訴我，她所提出的東西既可以很簡單也可以很復(fù)雜，是很好很好的數(shù)學。我正看得入神，司機一腳急剎靠站停車，半片鹵肉在一撮筍絲碎末的護送下，從嬢嬢的嘴中掉落到稿紙之上。然后車門開啟。

“我××××！”我脫口而出。

周圍的人都轉(zhuǎn)過頭注視我，注視著這個看起來老實巴交的少年，他身著白底紅邊的七中育才校服，留著平頭，胡子稀稀拉拉。他連剃須刀都沒用過一次。

這時車內(nèi)廣播響起：“車門即將關(guān)閉。下一站科華北路，成都是全國文明城市，請主動給身邊需要的人讓座。下一站，Kehua North Road……”

嬢嬢伸手朝我臉上抓來，我敏捷地一縮，一挪，從車門一躍，穩(wěn)穩(wěn)地落在站臺上。竊竊私語聲響起。

“嘖嘖嘖，七中的學生就這種素質(zhì)?！庇腥岁庩柟謿?。

“這還咋創(chuàng)全國文明城市?！庇腥送葱募彩住?/p>

車門關(guān)閉，車屁股在尾氣中漸漸遠去。我人生中第一次把臟話大聲說出口，而且還是在公共場合。我媽的理念是，如果人家朝你臉上吐痰，你就用手抹掉，在衣服上擦干凈，然后繞道走開。我希望我媽也在現(xiàn)場，全程目睹我的壯舉。我對自己的表現(xiàn)很滿意，嘿嘿傻笑著從站臺旁撿起一個被踩扁的奇多包裝袋，小心翼翼把鹵肉刮掉，然后抖抖書包朝家里走。

聽到我媽掏鑰匙開門的聲音后，我第一時間跑到門口，把李羚的稿紙遞給她。我媽不耐煩地說：“你看看現(xiàn)在幾點，飯不吃了哇？”但我還是纏著她一路跟到廚房，最后終于成功把她惹毛。我媽關(guān)上水龍頭，瞄了一眼那些充滿褶皺和油漬的黃紙，然后一把薅過揉成團，扔向垃圾桶，穩(wěn)穩(wěn)命中早上剩下的紅苕稀飯。

我把它們撿起來，用衛(wèi)生紙吸干上面的水分，然后回到書房，憑理解在筆記本上重新謄抄整理了一遍。過了一會兒我聽到我媽在背后說：“哦，群論嘛。說了好多遍沒我同意不準你亂找書看，想吃筍子熬肉了？”

“都說了我同學自創(chuàng)的?！?/p>

“對頭，你同學兩百歲了。”

“啥意思？”我轉(zhuǎn)過頭看我媽。

但她已經(jīng)走出我房間了。她的聲音從廚房傳來：“啥意思？意思就是伽羅瓦是你同學?！?/p>

“伽羅瓦是哪個？”我跑到廚房問她。

她把我拿本子的手刨開，說：“你再煩我就各人來弄飯。書柜右手邊第三格，青色皮皮的《抽象代數(shù)入門》，川大出的。站到，今天真題做完沒得？各人自覺哈?！?/p>

周一早上，李羚剛把書包放座位上我就抓住她手腕說：“你絕對看過抽象代數(shù)?！?/p>

“手松開，痛?！崩盍绮弊忧吧?，又用王八綠豆眼疑惑地看我。

“伽羅瓦理論，抽象代數(shù)，你敢說沒看過？”我把書往她桌上一拍。

四

于是從這天早上開始，我和李羚幾乎無時無刻不待在一起，我們上課傳紙條（多數(shù)時候是她的黃紙），下課就抓緊每一分鐘討論，放學了也賴著不走，直到拖地的同學把整個教室都蘸濕，只在我們的座位留下一個干燥而不規(guī)則的圓。周末我謊稱要去學校排練節(jié)目，帶李羚去川大圖書館，我媽的同學王健在數(shù)學學院當講師，他可以帶我們進圖書館。王健讀本科的時候就一直追我媽，結(jié)果被我爸得手了，他就一直單著身。我媽說，她和我爸離婚的事不知道怎么傳到了王健耳朵里，他果然又“起了打貓心腸”。王健的鼻子沒長周正，我媽私底下提起他一臉嫌棄，她經(jīng)常跟我說：“要是以后不想混得跟王健一樣，現(xiàn)在就好生讀書，四十多的人了還是講師，這輩子都莫得搞了?！钡也挥憛捦踅?，他語速不快，聲音細軟，很有耐心，最重要的是嘴牢。他見我?guī)Я送瑢W來，就去小賣部給我們買了兩瓶可樂。進圖書館后，我告訴王健我是背著我媽來的，他看了李羚一眼，又看了我一眼，表情很復(fù)雜。

幾乎每個周末我們都去圖書館，在二樓數(shù)理書籍區(qū)附近隨便找兩個位子，一坐就是五六個小時。李羚的方向感很差，她記不住路，所以每次都在科華北路的公交車站等待，我到了之后再帶她一起去川大圖書館。就是在圖書館里她也會迷路，常常去找書后就回不來了。中午我不再和其他同學一起“奔飯”了，就和李羚一起慢悠悠走向食堂，排在隊伍末尾，反正早吃晚吃都是吃。我也習慣了直接撕李羚的黃紙，懶得再自己帶，其實寫起字來還不錯，不掛紙，薄卻不透墨，關(guān)鍵是方便嘛。有一次在川大圖書館，我肚子痛但沒衛(wèi)生紙了，情急之下扯了一摞跑向廁所，沒想到驚人地好用，這種紙的摩擦力恰到好處，既有絲綢般的觸感，又有足夠摩擦力以履行廁紙的職能。后來我干脆連衛(wèi)生紙也不帶了。那種無論要干什么就撕一張的感覺真的很爽。這其貌不揚的黃紙上有一種魔法，讓人覺得無論周圍發(fā)生了什么，哪怕身處的場所臭如豬圈嘈雜如菜市場，你也只管埋頭寫你的就好。它讓你覺得自己很特別。

李羚對線性代數(shù)與集合論幾乎一無所知，很多證明推導(dǎo)看不懂，所以時不時就要問我一下。而我則越來越驚異，考慮到她的知識儲備，她怎么可能想出那些東西呢，雖然只是一些最基礎(chǔ)的想法，還遠遠算不上完備，但她的確明白無誤地（不管是不是誤打誤撞）觸碰到了群化運算的核心思想，依據(jù)隱藏在事物內(nèi)里的復(fù)雜度而非表象來進行分類，這是違背人類思維常識的，我想伽羅瓦的大腦構(gòu)造一定先天異于常人，因為只有天生結(jié)構(gòu)化的大腦才會這樣認識運算。我相信即使沒有看過伽羅瓦的理論，只要假以時日，李羚也能形成一套自己的完備理論，而到那個時候，她也會順理成章地解決三等分角、倍立方、正十七邊形尺規(guī)作圖等問題。我不敢相信我的同桌，一個再普通不過的初中生，居然和人類數(shù)學史上最偉大的天才埃瓦里斯特·伽羅瓦想到了一起。伽羅瓦1811年生于巴黎，十六歲開始學習數(shù)學，不到一年就開始研究一般的一元五次方程求解問題；投身七月革命，二十歲兩度入獄，二十一歲死于決斗；生前把手稿寄給柯西，柯西沒看懂，寄給傅立葉，傅立葉沒看懂；伽羅瓦死后手稿傳到高斯、雅可比手里，高斯和雅可比也沒看懂。人類歷史上最偉大的數(shù)學家們竟沒有一個人能看懂，直到1843年，伽羅瓦的遺作才被劉維爾讀懂并宣告于世。近現(xiàn)代數(shù)學的歷史就此改變。

五

要放清明假那周的周三，李羚正在跟我講證明拉格朗日定理的新思路，齊聰聰來到我們座位前，通知李羚去吳老師辦公室。

“啥事??？”我問。

“她爺來了?！饼R聰聰大聲說。

李羚什么也沒說，起身跟齊聰聰走。

我隱約感到一絲擔憂，心想該不會牽連了我，就問齊聰聰：“只有她爺沒其他人？”

“那我就不知道了。”齊聰聰雙手夸張地往外一翻，然后押著李羚走了。

李羚再回教室已經(jīng)是下午第一節(jié)課后了。當時我剛上完廁所，從后門進入教室時，看到一堆人圍在我座位周圍，走近才發(fā)現(xiàn)一個男人正彎著腰在收拾李羚的書包。他年紀看起來六十多歲，穿一件微微褪色但很干凈的藍色T恤，背上大塊大塊的肌肉像馬一樣，彎腰時淡藍色的T恤把肌肉線條繃得清清楚楚。我馬上反應(yīng)過來他是李羚的爺爺，那李羚去哪兒了？我不好就這樣在座位上坐下，但他已經(jīng)注意到了我。他停下手上的動作，朝我點頭示意，然后繼續(xù)收拾抽屜里的東西。他那雙綠豆眼跟李羚一模一樣，簡直是一個豆莢里剝出來的。我心想他肯定知道我是誰了，只能坐下幫他一起收拾。我把書本按順序整理好，李羚的爺爺也不說話，只是很配合地幫我把書包口子撐開。這時上課鈴響了，吳華陽站在教室門口，李羚沒跟在他身邊，同學們見狀馬上散開，回到自己的座位上。

吳華陽站在門口不進教室，他一臉嚴肅地說：“李羚爸爸，現(xiàn)在是學校上課時間?！痹瓉硭皇抢盍绲臓敔?。我聽見齊聰聰?shù)刮豢跉馊缓笥檬治孀∽?，他聲音很低，但人人都聽見了，有幾個人露出努力憋笑的表情。李羚她爸朝我微微點頭，然后把剩下的東西往包里一塞，低著頭朝外走，路過吳華陽時他也溫馴而歉疚地點點頭，但吳老師看都不看他一眼，直到他完全走出教室，才關(guān)上門，走上講臺。

之后的幾節(jié)課我整顆心七拱八翹，倒不是在擔心李羚，還想不了那么遠，我是在擔心我媽也被請到學校來了，那我就真的死定了，你可以想象像我媽這種一直被封為教育專家的人，如果被請家長了，她肯定會當成一生的污點。但如果是這樣為什么不叫我去辦公室？李羚又犯什么事了？上次說要請她家長還是幾個月前的魔方事件，吳華陽隨口一問就可以輕易得知魔方是我的，但這畢竟不是什么大事，而且也過去那么久了。數(shù)學課上，吳華陽時不時就往我這邊掃一眼，掃就掃吧，最蠢的是每次都完美避開我，做出一副不經(jīng)意的樣子，就是那種心里揣不住秘密但又總想把話題往那引的感覺。吳華陽這種沒腦子又好面子的人具有這種特點，他們生怕別人不知道自己精明，所以很享受那種貓耍耗子的感覺，還自以為沒人知道他心里的算盤。后來他實在穩(wěn)不起，還點我答了個問題。于是我知道我也跑不脫了。

果然。放學回到家，晚餐很豐盛，我媽拌了份紅星兔丁，買了鹵菜，還專門去白果林端了一缽蒲氏烤鴨回來。但我哪能安心吃，問她怎么了她也不說。

“吃個烤鴨還非要原因，說得跟媽媽平時虐待你一樣?！蔽覌屨f。她把虐待讀成藥待，在這種語境下，聽了讓人心里發(fā)麻。

“沒說你虐待我，有啥事你說嘛?！蔽艺f。

“沒啥啊?！彼褪遣徽f。

“你不說我不敢吃?！蔽艺f，然后把鹵蛋夾到碗里，放下筷子。

“媽，你就說嘛，我心頭慌得很?！?/p>

我其實根本不慌，恰恰相反，相信你也看出來了，我比大多數(shù)同齡人都更穩(wěn)得起?，F(xiàn)在屬于詐對方手牌階段，要攢勁演。

“乖乖，你心頭慌啥子？”我媽輕言細語地說。

我又刨了一口飯。

我媽說：“你有啥子話想跟媽媽說？”

我想了想，顯然吳華陽已經(jīng)告訴她了，不如直接坦白周末去川大圖書館。本來也不是啥罪大惡極的事。認錯道歉受罰，然后到此為止。

但我失算了，牌局并沒有結(jié)束，我媽又笑瞇瞇地重新給我發(fā)好牌。我媽既不驚訝也不生氣，她依然輕言細語地問我：“自己一個人去的嗎？”

這個提問明顯把事態(tài)提升一個等級，也讓我心里揣根紅苕。我伸出筷子，在鐵缽缽里攪了攪，想利用這個時間快速思考我媽啥意思，但想不出來。她的提問屬于客觀事實陳述，如果這種問題你都要思考半天，那必然是心里有鬼，所以我不能多想，必須不經(jīng)思考馬上作答。

最后我夾一只鴨掌放進碗里。我說：“和一個同學?！?/p>

“哪個同學？”

“就那個伽羅瓦?！?/p>

我媽好像沒聽見一樣，她一邊往我碗里夾另一個鴨掌，一邊問：“有莫得女同學給你寫信？”

我心里一緊，原來前面都是煙幕彈，到這兒才圖窮匕首見，原來是我喜歡林青青的事情敗露了。我們班一半的男生都喜歡林青青。但她咋可能給我寫信。莫非她也喜歡我，給我寫了情書被吳華陽半路截獲？我簡直又驚又喜，但沒有慌，多年的反掃蕩斗爭迫使我總結(jié)了一部作戰(zhàn)手冊，要向我多疑的母親否認一件事需要非常的耐心和技巧，而且要隨著形勢的改變隨時調(diào)整應(yīng)對策略，比如現(xiàn)在這個情況，就相當于我媽拿著根木頭棒子，在草地里東敲敲西搗搗，一邊給你夾菜一邊柔聲細語問你，表面上隨口一提，其實是故意打草驚蛇，這個時候千萬不能反應(yīng)過度。

我說：“啥子信，沒有啊?！?/p>

我媽說：“哦，那有莫得喜歡的喃？”

“喜歡的啥子？”我一邊啃鴨掌一邊說。

“你喜歡的女生，有沒有？”

“咋可能?！?/p>

“其他班喃？”

“其他班的我咋會認得到？”

她不說話了，做出一副凝重的表情，眉心也皺得跟打結(jié)一樣。但這種程度根本唬不住我，我也不說話，坐等她出下一招。

然后她說：“你現(xiàn)在青春期，各方面都發(fā)育很快，有喜歡的女生是很正常的，跟媽媽說實話，媽媽又不得整你冤枉?！?/p>

媽媽，全世界就你整我冤枉最兇。但這次你魚也釣得太鉤直餌咸了?，F(xiàn)在牌局進入后半場，如果還是繼續(xù)裝瘋賣傻，不僅顯得我自己是個蠢貨，還會讓對手覺得我把她當蠢貨。此時需要表現(xiàn)得非常不耐煩，甚至還可以適當生點氣，這才是正常人的反應(yīng)。于是我說：“沒有沒有沒有，煩不煩你，要說好多次，我一看到女生就想吐?！?/p>

我媽說：“哦，你剛才說哪個伽羅瓦喃？”

我媽岔開話題，給自己預(yù)備好臺階，牌局進入尾聲。

我說：“上盤你不是說我同桌是伽羅瓦嗎，就她?！?/p>

她又假裝不經(jīng)意地哦了一聲，然后停頓了一會兒沒說話，眼珠瞟著餐桌左邊的果盤滴溜轉(zhuǎn)。根據(jù)反掃蕩手冊面部表情綱眼神科第三條，眼下的情況說明我媽對于接下來要說的事情有些緊張。她的面部不是特別對稱，左眼要比右眼稍大一些，這就使得她左邊的小動作變得十分明顯。但我媽自認為是刑偵高手，對于表情管理的漏洞渾然不知。

最后她說：“你跟媽媽講實話，你們是不是在給對方寫信??？”

“啊？和誰？”

“伽羅瓦啊?！?/p>

我一口蛋黃渣渣噗地噴到茶幾上。

“你笑啥子？”我媽左邊眉毛微微一抽，這也是我媽的面部特征之一，她警覺的時候就會這樣。其實這個時候我本應(yīng)該及時澄清，但我再一次誤判了形勢。

“媽，她基本上是個男的啊?！?/p>

我媽說：“你好好跟媽媽說，不要岔開話題?！?/p>

“我岔開啥子話題？”這個時候我開始有點生氣了，說我喜歡李羚，這多少帶些侮辱性質(zhì)。

“媽媽問你們是不是在寫信?！?/p>

“寫啊，沒哪天不寫?！蔽艺酒鹕?，去臥室里拿書包。

“我現(xiàn)在腦殼頭有顆乒乓球嘣嘣嘣地跳?！蔽覌屇樕行┳儼?，嘴唇也開始發(fā)烏，右手小指翹起，中指食指并攏，浮夸地點在左額：“不要氣媽媽，你好生說?！?/p>

“都寫了幾本了，你自己看嘛?！蔽夷贸龉P記本，往桌上一擱。

我媽連本子都沒翻就兩眼一閉倒在椅子上，人中都快被我掐爛了才醒過來。電視里被氣成偏癱的事情不是編的。如果你媽媽也有高血壓，而且吃降壓藥不規(guī)律，那最好不要在這種問題上開玩笑。

李羚周四沒有來學校。周五開始放清明假，雖然我媽跟王健通話后相信了我的解釋，但她依然決定對我實施嚴格的禁足政策，并且嚴禁我和李羚來往。我媽跟我進行了一場長達三小時的懇談會，說這學期期末帶我去川大，王健幫我們約了帶競賽的彭教授見個面，爭取要到他手上那個旁聽冬令營的名額，要我這段時期鉚足勁準備，反正說來說去就這些，什么現(xiàn)在是我人生中最關(guān)鍵的階段，千萬閃不得火。反正我從幼兒園開始就每個階段都是最關(guān)鍵的階段，一失足就要成千古恨。

從此我周末就沒去川大了。李羚還去不去呢？我不知道。但她想去也找不到路。我想起她爸寬闊的背部。如果連我媽的反應(yīng)都如此過激，她爸會怎么對她呢？我可以向我媽澄清誤會，但李羚怎么辦？她既沒有解釋的能力也沒有這樣的習慣啊。

周一李羚沒有來學校，周二也沒有，直到周三我才第一次看到她。吳老師調(diào)了座位，他給我安排了新同桌，把李羚調(diào)到教室后門靠垃圾桶的獨立座位。上午第四節(jié)下課后我加入了奔飯的大隊伍，火速躥出教室。周一午餐有鹵雞腿，但數(shù)量總是比學生人數(shù)少，所以奔飯也比平時更激烈。我和劉祁他們一起占到了食堂窗口的前排位置。打好飯去餐桌的路上，李羚果然在隊伍末尾，一邊排隊一邊在便箋上寫寫畫畫，等排到她雞腿早就沒了。吃飯的時候我一直在想，李羚她爸也給她下了同樣的命令嗎？我希望是這樣。如果沒有，我該怎么和她解釋呢？如果打完飯后來找我，我怎么辦？我這一桌已經(jīng)坐滿了，這不是我的錯。最終李羚并沒有來找我，她像以前一樣在角落隨便找了個空位。

接下來一個月，我們不僅分開吃飯，也不再一起去機房打游戲，有時候我在走廊遠遠看到她就馬上繞道。偶爾路過她的座位，瞥見桌上展開的一頁頁便箋紙，看來她的研究還在進行，心里很不爽，想一把給她扯來撕了；但另一方面心理壓力也減輕不少。不到一個月我就不再繞著她走了，當沒看見，好像再自然不過。

六

五月末的一天禍不單行，我拉肚子，在學校廁所蹲到腿麻，下階梯時崴了腳。結(jié)果放學時又在校門口碰到李羚她爸，因為我注意力在腳上，根本沒注意到他，等發(fā)現(xiàn)時距離已經(jīng)太近了，一瘸一拐又跑不脫。這個情景我設(shè)想過很多次了。無非兩種情況。第一種是李羚她爸聽信讒言，覺得我拱了他家寶貝白菜，要教訓教訓我。第二就是感謝那一類的，什么他女兒沒什么朋友啊，感謝我?guī)椭?，她?jīng)常在家提起我啊，朋友是一生的財富之類的。

“叔叔好?！蔽艺f，像蒼蠅一樣搓起手來。

李羚她爸也向我問好。他好像喝了酒，臉漲得很紅，還是上次那種溫馴的微笑。一直點頭，他像是想多講些什么，但找不到恰當?shù)脑~語。我太理解這種人了，他們簡直是人間的天使，我希望我媽媽也多一點這種品質(zhì)。我怕李羚隨時會出現(xiàn)，就跟他說我先走了，叔叔再見。李羚她爸也對我說再見，然后和我握手。他的手又大又粗糙，我想打個比方但找不到合適的喻體，因為那雙手不像任何東西，它只像另一雙粗糙的手，像任何一雙常常使用工具的皮膚粗糙的手。我突然間臉燒透了，耳朵里像在冒蒸汽，不知道說啥。忽然靈機一動想到了他的工作，于是說：“叔叔，李羚的草稿紙很好用，可以再給我?guī)妆締?？?/p>

回家的路上我一直在回放這一幕，我心里很忐忑，但有一種毋庸置疑的榮譽感，一種史詩般的悲壯感，擠公交時看著窗外，覺得自己站在古希臘的戰(zhàn)車上。

第二天我到學校時，發(fā)現(xiàn)抽屜里滿滿當當塞了幾十本信箋，哭笑不得。下課后我去找李羚道謝。她看到我來了，脖子微微縮起，表情有些詫異。

我裝作隨口提起：“最近在想什么問題？”

“東想想西想想?！彼f。

“又假謙虛了?！蔽艺f，然后抓起她的信箋。她想攔我的手但沒成功。我一翻，只是些亂涂亂畫而已。原來她之前只是在裝樣子。我心里有點酸，沖動之下就說：“之前代數(shù)結(jié)構(gòu)那個，繼續(xù)搞啊，不然太可惜了，下下周末我要去川大見一個教授，搞李代數(shù)的。你跟我一起去嘛，這兩周多準備一下?！崩盍鐩]說話。

接下來的兩周，我雖然沒有和李羚一起活動，但有時上廁所會經(jīng)過后門，跟她搭兩句話。她又恢復(fù)了之前的狀態(tài)，而且更加專注，把所有的時間都撲上去。但她越是這樣，我就越心虛，畢竟我還沒征求我媽同意。我?guī)缀跏钱敃r跟李羚說完就立刻后悔了，但沒辦法收回。我開不了這個口。

到了約定那周的星期四，實在不能再拖了，我決定跟我媽攤牌。我媽正在掃地，好像沒聽清我的話。她說：“什么？”

“我叫了李羚后天一起去?！?/p>

“不行?！彼龊跻饬系仄届o，以至于我一下子不知道說什么。

“都說了我們不是那種關(guān)系。”

“只有一個名額。”我媽依然平靜地說。

“跟名額有啥關(guān)系，她又不搞競賽。”

“不行。”

我說：“我已經(jīng)答應(yīng)她了?！?/p>

“不行?！蔽覌岊^都沒有抬一下。可能她正在想別的事情，或是一下沒反應(yīng)過來。但我當時不這么認為，她的態(tài)度讓我覺得還有可以爭取的空間，而且那種不太堅決的語氣讓我產(chǎn)生一種奇妙的興奮感?！澳俏乙膊蝗ァ！蔽颐摽诙?，但話一出口就后悔了。

“你說啥子？”這時我媽才停下手上的活。

我想說話，但舌頭已經(jīng)有些翻不轉(zhuǎn)了。

我做了整整一晚上加一早上加一下午心理建設(shè)，跟李羚開口比跟我媽開口難太多了，直到放學前我才終于鼓起勇氣去找她，但開口的一瞬間就失去了坦白的勇氣。我飛快地編了個謊，我說明天的見面取消了。

“嗯，沒事?！崩盍巛p松地說。

我知道她一臉無所謂不是裝的，但這反倒讓我更加自責，于是又說：“你明天下午六點在學校等我嘛，我們?nèi)ゴ駽S?！蔽倚南氪ù竽沁吔Y(jié)束后應(yīng)該趕得過來。

“好啊。”李羚說。

七

我又一次整夜失眠，早上跟我媽出門時像僵尸一樣。約定的時間到了，但彭教授的辦公室鎖著，打電話也暫時無法接通，王健只好陪我和我媽在門外等著。這段時間很難熬。我媽不說話，抄著手讀墻上的院系風采。王健有一搭沒一搭跟我聊，沒話找話。不時有學生經(jīng)過，每個人都投來打量的目光。我覺得自己站在這兒，就像一個屁。

又等了十來分鐘，一個臉頰紅撲撲的小老頭向我們走來，王健趕緊帶著我媽迎上去。他很誠懇地解釋說給學生答疑耽擱了一會兒，手機又沒電了。他看起來怪可愛的，像豬太郎一樣。

我媽叨叨說了半天，彭教授就讓她說，不打斷她。

最后我媽說：“那彭老師，你看冬令營……”

彭教授說：“娃娃還太小了，哪兒有初中就進冬令營的?！?/p>

我媽說：“先旁聽一下嘛。”

彭教授說：“他對理論感興趣就等他自由發(fā)展嘛，不一定非要搞競賽。”

我媽笑嘻嘻地說：“嘿嘿，還是要搞，爭取保送嘛?！?/p>

彭教授笑著擺擺手，然后轉(zhuǎn)向我，問我叫什么名字，學過些什么。我把李羚的想法說了一通，他聽得很認真，不時點頭。我越說越興奮，又即興提了幾個問題，彭教授耐心地做了解答，但我沒聽懂。說完后，他從桌上翻出一個信封，在背面一筆一畫地寫了兩行字，遞給我。他笑瞇瞇地說：“你對數(shù)學的審美很好，但代數(shù)基礎(chǔ)還不牢，你要是愿意，可以來聽我的大一基礎(chǔ)課。”信封上寫著《高等代數(shù)》的課程時間表和教室。左上角的抬頭寫著：給李根小友。

不知道為啥，我突然很想哭。我趕緊捂著肚子說要去廁所，飛快躥到走廊上，往樓梯口跑，跑下一樓，接著沖出數(shù)學學院的大樓，用盡全力往前跑，途經(jīng)張瀾雕像、荷花池塘、川大北門、薛濤墓，一直到望江公園門口的石凳前才停下來。我不知道自己在干啥，只覺得整個左邊身體像癱掉一樣，針在戳我的胃，塑料口袋捂住我的肺。我希望那只口袋拴得再緊一些。我不敢坐下，怕這樣會得心臟病，只能沿著河邊走。河邊有缺口，階梯向下延伸，盡頭是撈垃圾的小艇，一個環(huán)衛(wèi)工人坐在船沿讀報紙，抬頭看了我一眼。當我能慢慢喘上氣時，已經(jīng)能遠遠看到九眼橋了。我跨過九眼橋，走過水井街。今天是周六，學校操場上一個人也沒有。李羚不在。她沒來，或者沒等到我已經(jīng)回去了。我走進門衛(wèi)室，背心的汗水已經(jīng)涼了，貼在皮膚上又濕又冷。我用門衛(wèi)室的座機給我媽打電話，暫時無法接通，我雙腿開始微微打抖，眼淚又要涌出來了。就在這時，我透過門衛(wèi)室的窗戶瞥見了李羚，她掀開久久文具的膠皮門簾，走到街道中央。我看到她，就一點也不想哭了。

李羚說：“我們?nèi)ツ膬?？?/p>

我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)一分錢都沒有。于是我問她帶錢了嗎。李羚拿出張新嶄嶄的百元票子，兩只手指捻著抖動起來，像風中的粉紅旗幟。

我們都不餓，但還是隨便找了個小攤吃了粉，然后去了新南門車站附近的一家黑網(wǎng)吧。“網(wǎng)吧”兩個字用紅色油漆噴在服貿(mào)學院旁那棟樓的樓梯間，右下角還有一個箭頭，上面寫著“請上四樓”。爬樓梯時，李羚很擔心地問我會不會出問題。

我說：“等會兒你站我后頭不要開腔?！?/p>

其實我只來過兩次，是跟我念高中的表哥來的，這次要靠我自己交涉了，我也吃不準老板會不會讓我們進去。

我往里面掃了一圈，學我哥把一只胳膊撐在柜臺上，說：“開兩臺機子?！本W(wǎng)管低頭打CS，沒有理我。我又提高聲音說了一遍，他還是不理我。我開始有點慌了，背心冒出一股汗。剛才在路上時，我預(yù)演了網(wǎng)管可能的反應(yīng)和我的對策，但沒料到這種，人家連理都不理我。我感到很悲哀，事情總是像這樣，以最直接的方式無視我的各種預(yù)案，將我的謹小慎微襯托得如此滑稽。

我看了眼李羚，她正疑惑地盯著我，我用下巴指了指樓道，正要邁腿，聽到網(wǎng)管對我說：“哪兩臺？”

我回過頭，說：“什么？”

他不耐煩地說：“要哪兩臺？”

我們選了角落靠窗的兩臺機子，我做出熟練的樣子，輸入QQ賬號和密碼，一連串咳嗽的聲音，都是系統(tǒng)消息。我們加了網(wǎng)吧的局域網(wǎng)打了幾局CS，但和學校的場子很不一樣，在學校無論誰打出漂亮擊殺或是死得冤枉，整個機房都會全體沸騰。這里也沒有人有心情跟著李羚轉(zhuǎn)，無論她跳得再起勁都會被一槍爆頭。我們老是死，很快就覺得沒意思了。然后我們就各玩兒各的，李羚不會玩兒別的，只能繼續(xù)打CS，而我就東玩玩西玩玩，夢幻西游、泡泡堂、冒險島，都是沒玩多久就退了游戲。朝李羚那兒望去，發(fā)現(xiàn)她趴桌上睡著了。李羚早就死了，但游戲還在繼續(xù)，她的屏幕上顯示著上帝視角，像幽靈一樣靜靜俯瞰戰(zhàn)場，反恐精英躍過集裝箱，從倉庫側(cè)面包抄，鐵門背后，戴墨鏡的悍匪端著重狙悄悄埋伏。李羚頭上的耳機歪了，憨口水順著下巴流進耳機的皮罩子里。

我輕聲喊她：“李羚，李羚?！?/p>

她沒有回答，于是我放心地打開百度搜電影?；撕荛L時間，搜索了很多關(guān)鍵詞，但看到的只有無窮無盡的彈窗廣告。最后實在沒有辦法，只能打開一個小網(wǎng)站，找了個美女拼圖小游戲。隨著一次次通關(guān)，美女穿得也越來越少，但每當脫到關(guān)鍵環(huán)節(jié)，下一關(guān)總會變成另一個美女。我坐在那里，脖頸前伸，兩眼死死盯著屏幕，尿漲了也憋著，不知道過了多少關(guān)，終于，也許制作人的圖用完了，或是對它的興趣耗盡了，當我拼完最后一張穿藍色比基尼的沙灘美女時，屏幕上出現(xiàn)的不是什么色圖，而是“恭喜你”三個字。黃色的字體睜大眼睛跳動著，耳機里傳出鼓掌的音效。接下來展示名人堂，排行第一的是我，過了200關(guān)，用時1小時40分鐘。我看著那張排行榜，看著排在我后面的那些名字，貂蟬，西施，王昭君……虛假得毫不掩飾，掌聲、關(guān)卡數(shù)、游戲時間，屏幕上所有的一切是那么地不可置信。

我拿過李羚的書包，翻找她的便箋本，果然找到了她最近兩周的手稿。她的證明思路依然跳脫，極不規(guī)范，滿篇都是涂抹和箭頭，很多推導(dǎo)也并不嚴密，但一旦跟上她的思路，這布滿油漬的黃紙就變作施了咒語的羊皮卷軸，讓人再也無法移開視線。我聽不到任何聲音，一種本能般的直覺如同電流穿過我，流過我拿著稿紙的指頭，流過我的腋窩和鎖骨，我頭皮發(fā)麻，眼眶濕潤，一個無比整潔且根本的規(guī)則，一個印刻在DNA上而我卻視而不見的基因密碼，在奧秘顯露的一瞬間，將我完全擊穿。當我看到最后一頁時，才發(fā)現(xiàn)本子已經(jīng)被我的眼淚打濕，粘成一團。眼淚順著耳機套子滴在我的領(lǐng)口上。

我盡可能地幫李羚統(tǒng)一格式符號，猜測她省略的步驟并補全，然后打開Word文檔錄入電腦中，最終將她6頁紙的手稿擴寫為32頁。我從來沒寫過這么長的東西。保存好文檔，打開QQ，點開郵箱。我在網(wǎng)上找到彭教授的郵箱，上傳文檔，署上李羚的名字，點擊發(fā)送。這一切做完后，我看看右下角的時間，還有三分鐘就凌晨兩點了。我隨手打開班群看了看，又翻了翻幾個同學的空間。然后我關(guān)閉了所有網(wǎng)頁和窗口，漫無目的地滑動鼠標，在屏幕中央的Windows標志上拖出一個個長方形，就這樣對著屏幕又干坐了十來分鐘。

李羚還在睡，耳機已經(jīng)取了下來。我叫醒她，去前臺結(jié)了賬，然后招呼李羚下樓。

走到街上后，李羚還沒睡醒。她虛著眼睛問我：“現(xiàn)在去哪兒？”

我說：“回家啊，還想去哪兒，再不回去你爸要報警了?！?/p>

李羚說：“不得，他曉得我跟你出來的。”

我說：“你爸不報我媽也要報了。”

李羚沒有說話，眼睛又要瞇上了。

我說：“莫睡了，你曉得咋回去不？”

“回哪兒？”

“回你家啊?！?/p>

“咋回？”

于是我?guī)е盍缱叩铰愤厰r出租車。這個時間十七街上一輛車也沒有，只有一個環(huán)衛(wèi)工人騎著三輪，搖搖晃晃軋過街邊的泡沫飯盒。我說：“去大街上等吧?！比缓笪覀冏呦陆盅兀叩铰分醒?，沿著十七街向新南路走去。我走在前面，李羚拖著腿跟在我身后，鞋子和地面的垃圾摩擦發(fā)出長長的拖音。

“喂?！蔽艺f，回頭瞟了她一眼。

李羚埋著頭跟在后面，沒有看我。

“早上我媽逼我去了川大，但我打了一頭就來找你了?！?/p>

李羚點點頭。她的眼皮已經(jīng)要粘上了。

我停下腳步，等李羚跟上來，和她并排走。我說：“對不起?！?/p>

李羚說：“啥？”

我們就這樣并排走著。李羚好像在夢游，但她夢游的姿勢并不東倒西歪，反而四肢協(xié)調(diào)，行動自如。

我說：“我把你的證明給彭教授了?！?/p>

李羚依然半瞇著眼說：“哪個彭教授？”

我說：“川大那個帶競賽的，我今早去見他了?！?/p>

李羚說：“哦，他咋說？”

我說：“沒咋說。我發(fā)到他郵箱了，他看了之后會回復(fù)的?！?/p>

李羚疲倦地嗯了一聲。

我說：“你那個證明，有些地方我沒看懂，但我感覺你是對的。星期一中午吃飯的時候給我講下?！?/p>

李羚說：“可以啊?！?/p>

這時街對面開來一輛空車，我連忙揮手。出租車掉了個頭，沿路邊停下來。我打開后門，讓李羚坐進去，關(guān)上門，然后打開副駕的門，把準備好的二十元紙幣遞給師傅，說了李羚家的地址，正要關(guān)車門，李羚問：“你不上來嗎？”

我說：“我家方向反的，走回去就行，你注意安全。星期一見，拜拜?！?/p>

李羚說：“拜拜?！?/p>

我關(guān)上車門，看著車子向前開去，等了個紅燈，然后左轉(zhuǎn)，消失在我的視線中，然后我也一步步向回走?；丶衣飞衔乙恢痹谙朐趺锤覌尳忉?。她有沒有報案，有沒有通知我爸，她會怎么懲罰我呢？但其實根本沒什么好解釋的，這些事我媽比我清楚得多多了。我想到伽羅瓦死去十四年后，劉維爾終于重新整理并發(fā)表了伽羅瓦的著作，關(guān)于伽羅瓦的理論為何一直得不到理解，他這樣寫道：“過分地追求簡潔是導(dǎo)致這一遺憾的原因。人們在處理像純粹代數(shù)這樣抽象和神秘的事物時，應(yīng)該首先盡力避免這樣做。當你試圖引導(dǎo)讀者遠離習以為常的思路進入較為困惑的領(lǐng)域時，清晰性是絕對必需的，伽羅瓦太不把這條箴言放在心上……現(xiàn)在他再也回不來了，我們不要再過分地作無用的批評。讓我們把缺憾拋開，找一找有價值的東西……在填補了一些細小的缺陷后，我看出了伽羅瓦用來證明這個美妙的定理的方法是完全正確的，在那個瞬間，我體驗到一種無法言喻的愉悅。”

馬路對面就是我家院門口了，黎師傅正在收燒烤攤。大鐵門已經(jīng)關(guān)上了，我喊了快一分鐘才聽見錢大爺緩慢的腳步聲。他打開門，罵了我兩句。我有時候晚上失眠，也聽見過他這樣罵其他晚歸的人。除此之外他什么也沒說，什么也沒問，好像什么都沒有發(fā)生。

我走進單元樓，爬上三樓。摸了摸胸前，鑰匙還好好地掛在那里。我把耳朵貼在門上，模模糊糊聽到電視機的聲音，忽然兩腿一軟，坐倒在地上，同時涌起一陣困意。我打了個哈欠。直到這時我才感到兩腿的酸脹和眼皮的沉重。我已經(jīng)三天三夜沒睡了。然后我做出抽煙的姿勢，夾著空氣送到嘴邊，深深吸了一口，包了幾秒鐘后緩緩?fù)鲁觥＿@一幕即使現(xiàn)在想起，我還是會覺得尷尬，雖然那種感覺其實沒什么大不了，就是偶爾的疲憊而已，只不過當時的我還不是很熟悉。但是忽然之間，要怎樣解釋，面對怎樣的后果，這些事情都不那么急迫了。我記得我當時心里只是在想，我媽媽就在門后面嗎？這天晚上她是怎么度過的，有小睡一會兒嗎？吃降壓藥了嗎？當我扭開門把手，她看見我后會說些什么？她會哭嗎？