吳萍霞

9月1日早上7點(diǎn)半，葫蘆島市連山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口：迎新隊(duì)員們服裝統(tǒng)一，笑容親切；宣傳牌上“秋風(fēng)為序，筑夢起航”8個(gè)大字閃閃發(fā)光；各新生班級(jí)負(fù)責(zé)老師也已就位……

一切就緒，只待學(xué)生入學(xué)，已在校門口忙了近1個(gè)小時(shí)的學(xué)校德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員程建舒了一口氣。

每年的開學(xué)季，是程建最忙碌的時(shí)候，就如最近總被她忽略的小兒子所說：“我已經(jīng)好幾天沒看見媽媽了，早上6點(diǎn)她就出去了，晚上10點(diǎn)多才回來……”

近8點(diǎn)，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)校園，在一片問好聲、打招呼聲中，一年級(jí)新生的哭聲最為響亮。

程建把一個(gè)哭得稀里嘩啦的孩子送進(jìn)教室，剛返回校門口，一位家長領(lǐng)著孩子和她打招呼：“程老師，謝謝您！要不是您幫忙，我們孩子可能都沒辦法如期入校?！?/p>

“這是我兒子小斌。我是一名軍人，孩子辦理入校手續(xù)時(shí)，我在外執(zhí)行任務(wù)，他媽媽在老家照顧病重老人……”

程建一家近影。

程建蒙古族，遼寧葫蘆島人，1984年8月出生，葫蘆島市連山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員。2008年3月結(jié)婚。丈夫林黎明，參謀。

要不是家長主動(dòng)提起，程建幾乎忘了這件事。

按學(xué)校規(guī)定，新生入校審核手續(xù)必須由家長親自到校辦理?？紤]到小斌家的特殊情況，程建跟校長申請(qǐng)，特事特辦，由小斌母親將相關(guān)材料通過網(wǎng)絡(luò)傳來，她再幫忙打印出來，走完了整個(gè)流程。

“您別客氣，我愛人也是軍人，理解的?！背探ㄐχf，“孩子在學(xué)校有什么問題，盡管來找我。”

是的，程建也是一名軍嫂，軍人家庭的難處，她都體驗(yàn)過。

程建記得，新婚第4天，丈夫林黎明就去外地出任務(wù)。一個(gè)月后，程建發(fā)現(xiàn)自己懷孕。因?yàn)樽陨眢w質(zhì)問題，她孕前期狂吐不止，孕后期又水米難進(jìn)，整個(gè)孕期都在煎熬中度過。直到大兒子出生前10天，林黎明才趕回家。

更難的是懷二胎的時(shí)候。那年，程建母親被確診為肺癌。她孕期反應(yīng)大，行動(dòng)又不便，母親從去北京檢查、穿刺，到吃靶向藥，都由林黎明陪著……

回想起這些，程建感慨良多：“很多人問我嫁給軍人苦不，說不苦是假的。但生活就是一場沒有腳本的真人秀?；橐鲋?，只要我們兩個(gè)相互信任、互相扶持，就會(huì)一起成長、成熟，直至老去，這何嘗不是一種幸福呢……”

程建是個(gè)“工作狂”，每天回到家還忙著備課、寫教案、做隊(duì)課活動(dòng)方案。林黎明心疼她，常勸她：“不早了，先放放，早點(diǎn)休息?！?/p>

她卻說：“你有你的陣地，我有我的戰(zhàn)場，一樣不能打無準(zhǔn)備之仗，更不能打敗仗?！?/p>

程建在學(xué)校教授音樂課，還負(fù)責(zé)校合唱隊(duì)訓(xùn)練。課上，她帶著孩子們演唱各類歌曲，讓他們體會(huì)到音樂的魅力。課外，她堅(jiān)持潤物無聲，當(dāng)孩子們的良師益友。

2015年10月，學(xué)校組織合唱隊(duì)參加全市的合唱比賽，需要學(xué)生自行購買統(tǒng)一的演出服。合唱隊(duì)的一名女生找到程建，說自己想放棄參賽。

當(dāng)晚，程建找到那名女生的班主任了解情況，才得知孩子來自單親家庭，家里生活比較困難。

孩子懂事，不愿給母親增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，才決定放棄參賽。得知事情原委后，程建心里很不是滋味。

一天訓(xùn)練結(jié)束后，程建特意把那名女生留下來：“孩子，你的聲音特別好聽，練習(xí)也很努力，老師覺得應(yīng)該給你一份獎(jiǎng)勵(lì)——就獎(jiǎng)勵(lì)一套演出服吧！”

當(dāng)程建把自掏腰包購買的演出服遞到孩子手上時(shí)，“我看到了她眼中的光”。

如今，那名女生已經(jīng)上了大學(xué)，她依然不知道當(dāng)年的秘密。

“跟孩子們相處，是很純粹的一件事。只要付出真心，就能感動(dòng)學(xué)生，就能化解他們的心結(jié)?！背探ㄕf。

程建有一副熱心腸。2022年10月的一天早上，她正在學(xué)校食堂就餐，附近一名用餐的男老師突然摔倒在地，身體不停地抽搐，嘴里還滿是食物。

其他同事正不知所措時(shí)，程建一個(gè)箭步上前，跪在那名老師身側(cè)，一手抬高他的頭部，一手從他嘴里摳食物，即使手被咬到也沒有停下動(dòng)作……慶幸的是，因處理及時(shí)并第一時(shí)間送醫(yī)，那名老師最后脫離了危險(xiǎn)。

事后，同事們紛紛稱贊程建：“你真勇敢，像個(gè)戰(zhàn)士一樣。”

“教書的最終目的在于育人，培育對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有擔(dān)當(dāng)、肯奉獻(xiàn)的人。”作為學(xué)校的德育主任，程建每年會(huì)定期邀請(qǐng)優(yōu)秀軍人來校開展“英雄主題班會(huì)”，號(hào)召學(xué)生向英雄人物學(xué)習(xí)；邀請(qǐng)軍人家長來校參加“同升一面國旗”活動(dòng)，陶冶學(xué)生的愛國情懷；舉辦“紅心向黨?傳承擔(dān)當(dāng)”“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走”等主題升旗儀式……

近年來，程建先后獲評(píng)葫蘆島市“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”?“優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員”等。2022年，程建一家還獲評(píng)葫蘆島市連山區(qū)“最美家庭”。

編輯/李穎