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2022年18期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
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卷首
教師送給孩子們的“禮物”
關(guān)注
線上教學常態(tài)化模式下教師核心素養(yǎng)的探索
發(fā)揮線上教學優(yōu)勢促進教師素養(yǎng)提升
高質(zhì)量線上教學背景下教師綜合素養(yǎng)的提升策略研究
提升教師線上教學素養(yǎng)鞏固“雙減”工作成果
技術(shù)現(xiàn)象學視角下教師信息化教學素養(yǎng)提升的難點與突破
品牌
“潤澤”文化理念下學校的特色發(fā)展路徑
理論
項目化學習與陶行知“六大解放”理念融入教學之思
學生資助宣傳工作的職責使命及其策略
“三全育人”理念下職業(yè)院校課程育人的創(chuàng)新性研究
工匠精神融入中職德育的實踐研究
“三新”背景下家校社協(xié)作中導師角色育人探析
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下縣域高中校際協(xié)作教學共同體的構(gòu)建
自閉癥學生融合教育課程支持體系建構(gòu)的探索與實踐
新時代中小學師德師風建設(shè)的有效對策研究
“一主線、四路徑”學術(shù)型教育研究室的構(gòu)建策略
經(jīng)驗
局院一體化辦公模式助推區(qū)域勞動教育見實效
基于終身學習理念的幼小銜接有效路徑
幼兒入學準備課程資源的實踐研究
拓展性體驗教育課程的開發(fā)與實施策略
建設(shè)學科研修團隊的實踐與思考
強化道德實踐策略下文明校園的創(chuàng)建研究
例談現(xiàn)代教學媒體在道德與法治課堂中的作用
“雙減”背景下家庭作業(yè)設(shè)計的理論構(gòu)想與實踐探索
“六步法”“四機制”“五聯(lián)單”：探索作業(yè)管理的有效路徑
小學階段培養(yǎng)學生自主規(guī)劃與管理能力的有效策略
為學生點亮希望的燈
愛讓我們一起成長
視野
線上教學優(yōu)化路徑的研究
葫蘆島市實驗小學
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