閆虹宇 王燕 劉建 么凈凈 張志捧 劉婕 李萍

學(xué)生作為特殊人群,密集程度高,飲水安全不容小覷。學(xué)校飲用水衛(wèi)生安全直接關(guān)系著學(xué)生的身體健康,為了解河北省學(xué)校直飲水衛(wèi)生狀況,本文對河北省托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行抽樣調(diào)查研究,分析影響其飲用水水質(zhì)衛(wèi)生狀況的主要因素,為更好地保障師生身體健康提供依據(jù)。

1 對象與方法

1.1 調(diào)查對象 在河北省范圍內(nèi)隨機(jī)選取全省320所直飲水學(xué)校為調(diào)查對象。每所學(xué)校分別隨機(jī)選取1臺直飲水設(shè)備采集1份末梢水進(jìn)行水樣檢測。

1.2 方法 檢測指標(biāo)與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 水樣檢測根據(jù)GB/T5750-2006《生活飲用水標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)方法》[1]進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測,分別評價(jià)色度、渾濁度、臭和味、肉眼可見物、pH值、耗氧量、揮發(fā)酚類、砷、鉛、三氯甲烷、四氯化碳、菌落總數(shù)、總大腸菌群共十三個(gè)指標(biāo),其結(jié)果根據(jù)GB/T 5749-2006《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》[2]進(jìn)行水質(zhì)評價(jià),全部達(dá)標(biāo)則評為合格,否則評為不合格。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 應(yīng)用SPSS 27.0統(tǒng)計(jì)軟件,組間飲水衛(wèi)生達(dá)標(biāo)率比較采用χ2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 學(xué)?；厩闆r 調(diào)查全省范圍內(nèi)直飲水學(xué)校320所。按照區(qū)域劃分,抽取城區(qū)學(xué)校167所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校153所;按照類型劃分,抽取托幼機(jī)構(gòu)74所、小學(xué)107所、中學(xué)139所,抽樣類型在托幼機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)中分布較均勻,其中中學(xué)較多;按照性質(zhì)劃分,抽取寄宿制學(xué)校119所、非寄宿制學(xué)校201所,其中寄宿制學(xué)校較多;按照分布劃分,北部地區(qū)50所、南部地區(qū)70所、東部地區(qū)80所、西部地區(qū)50所、中部地區(qū)70所,其中西北部地區(qū)水質(zhì)合格率較高,東部地區(qū)水質(zhì)合格率相對較低。不同區(qū)域、性質(zhì)、分布學(xué)校合格率比較,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。見表1。

表1 2022年河北省不同區(qū)域、類型和性質(zhì)的學(xué)校直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果分析

2.2 不同區(qū)域?qū)W校直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果 河北省不同區(qū)域?qū)W校直飲水水質(zhì)衛(wèi)生狀況,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。城區(qū)學(xué)校的不合格指標(biāo)分布在耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)和總大腸菌群,合格率分別為99.4%、95.21%、98.20%和99.40%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的不合格指標(biāo)分布在渾濁度、耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)4個(gè)指標(biāo),合格率分別為99.35%、98.04%、93.46%、97.39%。見表2。

2.3 不同類型學(xué)樣直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果 河北省不同類型學(xué)校直飲水水質(zhì)衛(wèi)生狀況,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。托幼機(jī)構(gòu)的不合格指標(biāo)分布在耗氧量、三氯甲烷和菌落總數(shù),合格率分別為95.95%、97.28%和95.95%;小學(xué)的不合格指標(biāo)分布在肉眼可見物、耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)四個(gè)指標(biāo),合格率分別為99.06%、96.26%、97.19%、96.26%;中學(xué)的不合格指標(biāo)分布在肉眼可見物、耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)、總大腸菌群數(shù)5個(gè)指標(biāo),合格率分別為99.28%、92.81%、97.84%、93.53%、99.28%。見表3。

表3 2022年河北省不同類型學(xué)校直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果分析 份(%)

2.4 河北省不同性質(zhì)學(xué)校直飲水水質(zhì)衛(wèi)生狀況 寄宿制學(xué)校的不合格指標(biāo)分布在渾濁度、pH值、耗氧量、三氯甲烷和菌落總數(shù),合格率分別為99.15%、97.48%、92.44%、94.96%和92.44%。非寄宿制學(xué)校的不合格指標(biāo)分布在耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)3個(gè)指標(biāo),合格率分別為96.52%、98.51%、97.51%。河北省不同性質(zhì)學(xué)校直飲水水質(zhì)衛(wèi)生狀況比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。見表4。

表4 2022年河北省不同性質(zhì)學(xué)校直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果分析 份(%)

2.5 河北省不同分布學(xué)校直飲水水質(zhì)衛(wèi)生狀況 北部地區(qū)的不合格指標(biāo)為耗氧量及菌落總數(shù),合格率均為98%;南部地區(qū)的不合格指標(biāo)分布在耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù),合格率分別為94.29%、98.57%、94.29%;東部地區(qū)的不合格指標(biāo)分布在色度、pH值、耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù),合格率分別為98.75%、97.50%、87.50%、93.75%、88.75%。西部地區(qū)的不合格指標(biāo)分布在耗氧量及菌落總數(shù),合格率均為98%;中部地區(qū)的不合格指標(biāo)分布在pH值、耗氧量、三氯甲烷、菌落總數(shù)4個(gè)指標(biāo),合格率分別為98.57%、94.29%、98.57%、94.29%。水質(zhì)衛(wèi)生狀況比較,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。見表5。

表5 2022年河北省不同分布學(xué)校直飲水水質(zhì)檢測結(jié)果分析 份(%)

3 討論

本次調(diào)查結(jié)果顯示:寄宿制學(xué)校直飲水合格率低于寄宿制學(xué)校合格率,分析原因:(1)寄宿制學(xué)校由于學(xué)生多、年級多、用水量大、人員流動頻繁等因素,管理相對復(fù)雜,設(shè)備的保養(yǎng)、濾芯更換不及時(shí)導(dǎo)致水質(zhì)合格率相對較低。這與相關(guān)研究[4,5]一致。(2)學(xué)校管理部門雖然索取了設(shè)備的衛(wèi)生許可批件,但未嚴(yán)格核對批件上的信息,導(dǎo)致生產(chǎn)商實(shí)際設(shè)備或?yàn)V芯與批件上不一致,或更換的零件(如濾芯、消毒元件等)與其批件信息不符合、設(shè)備的水處理單元產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān),凈化水質(zhì)能力低,導(dǎo)致水質(zhì)處理效果不合格。建議相關(guān)部門加強(qiáng)監(jiān)管的精度和準(zhǔn)度,提高監(jiān)督檢查的頻次,避免無效低效監(jiān)管,保證水質(zhì)處理效果。

本研究結(jié)果顯示,菌落總數(shù)、耗氧量和三氯甲烷是本次水質(zhì)檢測中主要的不合格指標(biāo)。其中,菌落總數(shù)和耗氧量是直飲水水質(zhì)檢測中較為常見的不合格指標(biāo),這與林相如等[6,7]研究結(jié)果一致。菌落總數(shù)、耗氧量不合格說明水質(zhì)中有微生物的生長繁殖。究其原因,可能與學(xué)校直飲水機(jī)受到微生物的二次污染相關(guān):(1)直飲水設(shè)備內(nèi)部(內(nèi)部管道和濾芯)清理不及時(shí)導(dǎo)致微生物滋生,河北省內(nèi)大部分中小學(xué)校及托幼機(jī)構(gòu)常在長假開學(xué)之前清洗機(jī)器、更換配件,該工作常缺乏專人監(jiān)督而無法明確落實(shí)程度,導(dǎo)致飲水機(jī)器配件未及時(shí)更換,長期不使用導(dǎo)致了微生物的滋生。楊敏等[8]的研究顯示直飲水機(jī)流量與細(xì)菌繁殖速度呈負(fù)相關(guān),長期不使用助長了微生物的滋生。(2)直飲水設(shè)備消毒不徹底,如僅使用紫外線殺菌消毒的飲水設(shè)備,國產(chǎn)紫外線燈管的有效壽命一般為2 000 h,進(jìn)口紫外線燈管的有效壽命一般為5 000 h,常開狀態(tài)下應(yīng)每3～6個(gè)月更換[9]。寄宿制學(xué)校等用水量大的單位,或者管理不到位,由于人員缺乏培訓(xùn)等因素,則可能導(dǎo)致消毒配件更換不及時(shí),消毒效果不到位而引起微生物滋生,屬于維護(hù)工作中常見的“盲區(qū)”[10]。這與廈門市學(xué)校直飲水調(diào)查結(jié)果一致,學(xué)校直飲水設(shè)備衛(wèi)生管理的主要改進(jìn)方面集中在專人負(fù)責(zé)管理、定期維護(hù)與保養(yǎng)、定期清洗消毒、及時(shí)更換濾芯四個(gè)方面[11]。出廠水中仍有天然有機(jī)質(zhì)殘留,在輸水管網(wǎng)中與余氯繼續(xù)反應(yīng)生成三氯甲烷導(dǎo)致輸水網(wǎng)越長導(dǎo)致水中含有的三氯甲烷越多[12]。當(dāng)直飲水設(shè)備中濾芯超負(fù)荷使用或未及時(shí)更換時(shí)則無法通過層級過濾去除水中的游離余氯,導(dǎo)致三氯甲烷清除不達(dá)標(biāo)[13]。建議加強(qiáng)學(xué)校主體意識,注意各環(huán)節(jié)的質(zhì)控:首先應(yīng)購入有資質(zhì)的直飲水設(shè)備產(chǎn)品;其次在后期保養(yǎng)時(shí)注意核對零配件的涉水批件證書;然后應(yīng)加強(qiáng)節(jié)假日開學(xué)前等重點(diǎn)時(shí)間的自檢自查,注意及時(shí)更換配件;最后應(yīng)及時(shí)清洗消毒,責(zé)任到人,派專人負(fù)責(zé)學(xué)校飲用水安全的制度落實(shí)。

本研究顯示,全省范圍內(nèi)北部及西部水質(zhì)合格率最高,中部及南部地區(qū)次之,東部地區(qū)水質(zhì)較差。河北省的西北部地區(qū)承擔(dān)著建設(shè)京津冀水源涵養(yǎng)功能,是首都重要的地表水源地,為國家級水源涵養(yǎng)地,水源水質(zhì)較好[16]。東部地區(qū)臨海,水資源短缺嚴(yán)重,石油資源豐富,污水排?？谒|(zhì)凈化不到位,水源質(zhì)量相對差[17]。建議東部地區(qū)加強(qiáng)水源水質(zhì)的把控,督促學(xué)校直飲水設(shè)備供貨公司加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)期對重點(diǎn)配件(PP棉濾芯、活性炭濾芯、超濾膜濾芯及紫外線消毒配件)的更換維護(hù),加大監(jiān)測力度,同時(shí)學(xué)校應(yīng)做好供水設(shè)施自檢及管理,保障師生飲水安全[3]。