張春祥

隆回縣三閣司鎮(zhèn)中心小學教師錢晗的夢想，是讓教育為農(nóng)村孩子點一盞燈、鋪一條路。扎根鄉(xiāng)村教育事業(yè)13年，她將自己的光和熱揮灑在“三尺講臺”之上，甘愿做一支點亮鄉(xiāng)村教育的“紅燭”。

“理想就在崗位上，信仰就在行動中?！痹阱X晗看來，教育是以生命影響生命、用生命溫暖生命的過程，身為人民教師，肩上不僅承載著教書育人的職責使命，還寄托著無數(shù)家庭的希冀，要做教育有心人，成為“四有”好教師。從教以來，錢晗一直擔任語文教師、班主任兼大隊輔導員，在做好教學的同時，還要管理好學生的日常。春季是傳染病多發(fā)季節(jié)，課間十分鐘她總不忘檢查室內(nèi)開窗通風情況；夏日，她自費買來水壺在教室噴灑，叮囑孩子們多喝水，注意防暑；秋天早晚溫差大，她便在教室板報上增設(shè)天氣預(yù)報專欄，以提醒學生增減衣物；冬季流感高發(fā)，下班前做好消殺工作她才能安下心來……寒來暑往，一處處細節(jié)彰顯著錢晗對學生的悉心關(guān)愛。

不讓任何一個孩子掉隊是錢晗給自己定的標準。小輝（化名）是外地轉(zhuǎn)學來的一位學生，面對新環(huán)境，性格本就內(nèi)向的他顯得有些拘謹，錢晗循循善誘，安排其為班上同學抄寫。慢慢地，小輝逐漸變得活潑開朗起來，很好地融入班集體中。班上還有一位隨父母務(wù)工轉(zhuǎn)學的小男孩，學習跟不上又比較貪玩，錢晗便常與家長溝通交流孩子的在校情況，并進行家訪，同時，利用工作之余，單獨對其輔導，在錢晗的辛勤付出下，這個孩子有了很大的進步。

在班級管理方面，錢晗也有自己的一套，根據(jù)學生在校的課堂紀律、作業(yè)完成情況等表現(xiàn)進行計分，達到一定積分后便可兌換班級崗位體驗。此外，錢晗所帶班級實行“值日班長”輪流制，即為全班同學每人輪流擔任一天“值日班長”。此前，班級有位同學平日沉默寡言，在擔任“值日班長”時竟為遵守紀律的同學準備了寫著表揚語的小貼紙，頗具溫度的舉動令人驚喜。錢晗所帶的班集體先后獲得市級、縣級“先進班集體”稱號，其本人也被聘為隆回縣“思政名師工作室”的核心成員。

一分耕耘，一分收獲。錢晗先后獲得邵陽市“書香教師”、邵陽市雷鋒先進個人、隆回縣骨干教師、隆回縣最美鄉(xiāng)村教師、國家級優(yōu)秀志愿者等榮譽。

“要給學生一碗水，自己先要有一桶水?！倍嗄陙恚X晗不斷在實踐中增強本領(lǐng)、探索新時代教育教學方法，在各級各類教學比賽、論文評選中拔得頭籌。曾獲得湖南省精品課教學一等獎；邵陽市教學比武特等獎；省論文一等獎等。

許身孺子終不悔，一片愛心育桃李。錢晗說她愿做一支點亮鄉(xiāng)村教育的“紅燭”，用堅守點亮鄉(xiāng)村教育的希望。