王 坤 鄭俊秋 馬 冬 黃敏清 吳健紅 陳淑德 余紅春

（廣東省人民醫(yī)院，廣州 510080）

引 言

如今，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了百年征程，繪就出中華民族振興發(fā)展的新藍(lán)圖，黨的發(fā)展成果值得共產(chǎn)黨員歌頌，而黨的艱辛歷程同樣需要共產(chǎn)黨員銘記。2019 年中共中央印發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，其中明確提出要“引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因”。習(xí)近平總書記也曾多次強(qiáng)調(diào)：“在‘兩個(gè)一百年’奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，在全黨集中開展黨史教育，正當(dāng)其時(shí)，十分必要?！庇纱丝梢?，針對黨員的教育已經(jīng)納入戰(zhàn)略層面，是黨實(shí)現(xiàn)自我凈化及自我提升的重要舉措。

公立醫(yī)院作為黨的一線基層組織，與黨員具有直接且密切的聯(lián)系，是展示我黨服務(wù)形象的重要窗口，因此將黨史教育融入黨員教育，無疑有助于進(jìn)一步激發(fā)黨員的責(zé)任感、使命感，激勵(lì)黨員保持初心使命，真正在實(shí)踐工作中做好醫(yī)療服務(wù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)用相長的目標(biāo)。據(jù)此，公立醫(yī)院在黨員教育管理中應(yīng)積極融入黨史教育的內(nèi)容，以黨的發(fā)展歷史教育人、引領(lǐng)人和培養(yǎng)人，從革命精神中汲取營養(yǎng)，從紅色基因中獲取力量?？梢?，黨史教育融入黨員教育刻不容緩，也是推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的根本所在。

一、黨史教育與公立醫(yī)院黨員教育融合的價(jià)值

（一）學(xué)習(xí)百年黨史，厚植愛國情懷

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在黨的百年發(fā)展史中，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡，黨帶領(lǐng)全國各族人民取得了一個(gè)又一個(gè)偉大勝利，推翻了阻礙民族發(fā)展的三座大山，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，并帶領(lǐng)中華民族向偉大復(fù)興中國夢奮勇前行。正所謂“人間正道是滄?！保谥袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們更有信心規(guī)劃美好的明天。作為新時(shí)代的共產(chǎn)黨人更應(yīng)當(dāng)銘記歷史，從黨史教育中體悟這來之不易的偉大成果，并在今后的工作中倍加珍惜，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培植愛國情懷，做到“知史愛黨，知史愛國”。同時(shí)，公立醫(yī)院也應(yīng)正視時(shí)代定位，始終堅(jiān)定自身的職能使命，號(hào)召廣大黨員從黨史中汲取營養(yǎng)，以史為鑒，以史明志，保持無私奉獻(xiàn)的態(tài)度，強(qiáng)化民族自信，讓百年黨史成為黨員無畏前行的動(dòng)力之源，彰顯新時(shí)代愛國主義的本質(zhì)。

（二）學(xué)習(xí)百年黨史，增強(qiáng)大國自信

當(dāng)前，我國正值百年未有之大變局，于黨和國家而言屬于關(guān)鍵時(shí)期。如今的成果無疑是歷史的傳承和積淀而來，亦如在黨的偉大征程之中，有著無數(shù)的革命先烈和仁人志士，為民族的命運(yùn)付出了難以想象的艱辛，甚至是寶貴的生命。歷史的印跡也告訴共產(chǎn)黨人，任何的成功都不是一蹴而就的，而是需要共產(chǎn)黨人前赴后繼、矢志不渝。如今的中國已經(jīng)不再是一百年前的中國，從中國共產(chǎn)黨誕生之日起，便注定了中華民族開啟復(fù)興的新紀(jì)元。面對新時(shí)代的新任務(wù)、新要求和新挑戰(zhàn)，公立醫(yī)院同樣應(yīng)承擔(dān)起時(shí)代重任，在黨員教育中持續(xù)發(fā)力，做到黨員教育管理與醫(yī)療業(yè)務(wù)的深度融合，不斷在醫(yī)療領(lǐng)域做出更大貢獻(xiàn)，幫助黨員從黨史中培育出大國自信。尤其是在當(dāng)前的特殊歷史時(shí)期，更應(yīng)當(dāng)將黨史教育納入日程，以習(xí)近平總書記重要講話精神為根本，讓每名黨員深刻理解百年艱辛，明白共產(chǎn)黨是如何在歷史選擇中不斷跨越、在水火之中破繭重生的，從而為中華民族的發(fā)展積蓄力量，為民族復(fù)興指明方向，讓大國自信在黨員心中不斷凝聚，學(xué)好百年黨史，鑄牢信念之魂。

（三）學(xué)習(xí)百年黨史，彰顯強(qiáng)國擔(dān)當(dāng)

明鏡所以照形，古事所以知今。面對新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員要保持自身的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格，尤其是在應(yīng)對國際復(fù)雜形勢時(shí)，要從容不迫，應(yīng)勢而上，在單邊主義、保護(hù)主義、強(qiáng)權(quán)主義浪潮中，保持堅(jiān)定的信念和強(qiáng)大的能力。目前，我國在國際上的地位逐步提高，當(dāng)然也伴隨著巨大的挑戰(zhàn)，公立醫(yī)院作為醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展基礎(chǔ)，更應(yīng)當(dāng)從黨史教育中明確目標(biāo)任務(wù)，謹(jǐn)記習(xí)近平總書記及黨中央的“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”八字箴言，在收獲國家發(fā)展成果的同時(shí)，正視存在的各種矛盾和困境，從歷史經(jīng)驗(yàn)中尋求全新的突破，從黨史中理解為什么共產(chǎn)主義能夠成功，如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義，怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等問題，真正讓醫(yī)院黨員能夠從中有所感悟和收獲，在實(shí)踐中傳承紅色基因，讓革命精神代代相傳，彰顯強(qiáng)國擔(dān)當(dāng)，把強(qiáng)國目標(biāo)扛在肩上。

二、黨史教育在公立醫(yī)院黨員教育中的融入策略

（一）強(qiáng)化理論武裝，在黨史教育中感悟新力量

欲知大道，必先為史。公立醫(yī)院應(yīng)發(fā)揮好組織作用和平臺(tái)功能，抓好黨史教育宣傳工作，引領(lǐng)黨員干部在學(xué)以致用中篤行，在知行合一中細(xì)悟。首先，應(yīng)明確黨史教育的組織形式。公立醫(yī)院黨組織要發(fā)揮好“領(lǐng)頭雁”作用，建立以黨組織書記為核心的骨干力量，制訂明確的黨史教育計(jì)劃，采取宣講、研討、參觀等形式，營造良好的黨史教育學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)醫(yī)院黨員的參與意識(shí)。同時(shí)，要發(fā)揮好醫(yī)院基層黨組織的組織功能，讓黨史教育始終圍繞大局，提升政治站位和思想高度，持續(xù)充實(shí)黨史教育的內(nèi)容，豐富黨史教育的形式。其次，應(yīng)注重黨員教育的全覆蓋。百年黨史教育應(yīng)當(dāng)從“心”出發(fā)，公立醫(yī)院黨員往往在崗位中發(fā)揮著關(guān)鍵作用，因此黨史教育的質(zhì)量將直接影響黨員工作的效果。所以，在實(shí)施黨史教育過程中，必須要做到每個(gè)環(huán)節(jié)的全覆蓋，如在開展黨史教育的過程中，要把每個(gè)崗位融入進(jìn)來，從崗位的實(shí)際特點(diǎn)和要求出發(fā)，使黨史教育更加貼合黨員思想和工作實(shí)際。挖掘日常工作中的正能量，樹立先進(jìn)典型，讓每個(gè)崗位動(dòng)起來，既能夠?yàn)閮?yōu)秀黨員提供展示的舞臺(tái)，也能夠在黨史中體悟理論的力量，將黨史內(nèi)容貫穿于工作的始終，展現(xiàn)新時(shí)代黨員的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)黨史教育過程的全覆蓋。最后，應(yīng)強(qiáng)化現(xiàn)實(shí)文化的引領(lǐng)。依據(jù)公立醫(yī)院的發(fā)展和工作特點(diǎn)，優(yōu)選工作中的先進(jìn)人物事跡進(jìn)行表彰，讓黨員從真實(shí)的案例中獲得啟發(fā)，認(rèn)清自身的職能使命，充分挖掘榜樣的力量，讓更多的醫(yī)護(hù)工作者增強(qiáng)使命感，做出更大的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出新時(shí)代的醫(yī)者仁心，再現(xiàn)醫(yī)療職業(yè)的崇高精神。

（二）履行醫(yī)療職責(zé)，在黨史教育中做出新貢獻(xiàn)

常言道：“只有干出來的精彩，沒有等出來的輝煌?！惫⑨t(yī)院的工作質(zhì)量與人民的利益息息相關(guān)，醫(yī)療工作事關(guān)國計(jì)民生，因此必須要認(rèn)清新時(shí)代的使命任務(wù)，凡事從大局出發(fā)進(jìn)行思考和行動(dòng)，保證我國醫(yī)療事業(yè)高質(zhì)量運(yùn)行，并使之成為國家穩(wěn)定發(fā)展的重要保障。從公立醫(yī)院黨史教育的緯度來看，醫(yī)院黨組織要把握全局，發(fā)揮把方向、穩(wěn)大局、做決策、促改革等領(lǐng)導(dǎo)作用，持續(xù)健全醫(yī)療工作的體制機(jī)制，通過黨史教育讓黨員素質(zhì)呈現(xiàn)質(zhì)的飛躍，全面履行醫(yī)療工作的職責(zé)，敢于在困難面前沖鋒在前。首先，持續(xù)構(gòu)建醫(yī)療服務(wù)新體系。在工作創(chuàng)新中要以黨史為參照，以黨員教育為根本，針對公立醫(yī)院的業(yè)務(wù)做好優(yōu)化，開展多學(xué)科診療和亞專科建設(shè)，借助工作平臺(tái)提升公立醫(yī)院的服務(wù)能力，走出一條符合新時(shí)代需求的發(fā)展路徑。其次，依托新技術(shù)引領(lǐng)新趨勢。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，無論是醫(yī)療業(yè)務(wù)發(fā)展還是學(xué)習(xí)教育，均可以享受諸多的便捷，因此在黨史教育上要綜合業(yè)務(wù)特點(diǎn)，將黨員教育融入實(shí)際工作之中，將黨的服務(wù)特征切實(shí)展現(xiàn)出來，如加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療健康”模式的建設(shè)，推動(dòng)醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量向縱深方向發(fā)展，真正向“看病難、看病貴”等頑固性問題發(fā)力，保證醫(yī)院黨員始終以患者為中心，避免受到外部因素的干擾和影響，讓群眾切實(shí)感受到公立醫(yī)院的溫暖。最后，醫(yī)療服務(wù)要秉承公益性。公立醫(yī)院是我國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是黨建工作的重要延伸，我們應(yīng)從百年黨史中汲取經(jīng)驗(yàn)，把民生福祉作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，準(zhǔn)確把握中國特色社會(huì)主義辦醫(yī)方向，結(jié)合“全民健身”“健康中國”等理念，不斷革新醫(yī)療工作形式，真正賦予群眾獲得感、幸福感和安全感。比如，在日常工作中應(yīng)貫穿各類公益活動(dòng)，包括“健康進(jìn)社區(qū)”“健康進(jìn)校園”“健康宣講日”等活動(dòng)，形成“切口小、發(fā)力準(zhǔn)、效果好”的標(biāo)準(zhǔn)，全心全意為人民群眾辦實(shí)事、辦好事，用公立醫(yī)院的現(xiàn)有資源塑造新的時(shí)代形象，也通過黨史教育為社會(huì)做出新貢獻(xiàn)。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，在黨史教育中保持高熱情

針對公立醫(yī)院的黨史教育特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，做好研判，融合黨史教育學(xué)習(xí)資源。首先，注重黨史教育平臺(tái)的打造。例如，利用專題視頻、微信公眾號(hào)、抖音短視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國App 等平臺(tái)，做好線下線上的融合宣傳，借助現(xiàn)代新媒體的力量豐富教育形式，以更加生動(dòng)形象的展現(xiàn)方式，傳承革命精神及紅色基因。事實(shí)上，對黨史教育“矩陣”的打造，能夠進(jìn)一步增強(qiáng)黨員參與學(xué)習(xí)的積極性，從黨史教育中獲得更多營養(yǎng)，夯實(shí)公立醫(yī)院黨史教育學(xué)習(xí)的陸地基礎(chǔ)，發(fā)揮好現(xiàn)階段醫(yī)院黨史教育的功能。在線下學(xué)習(xí)陣地打造上，可以采取多種方式開展組合教育，如重溫入黨誓詞、黨支部書記講主題黨課、參觀紅色基地、開展黨團(tuán)活動(dòng)等模式，將黨史內(nèi)容全方位貫穿教育始終，既能突出黨史教育的主題，又能夠觸及黨員的心靈。在線上學(xué)習(xí)陣地的打造上，則可以設(shè)置相應(yīng)的主題活動(dòng)，如打造“一起學(xué)黨史，助力譜新篇”活動(dòng)，借助各類信息化平臺(tái)整合黨員的碎片時(shí)間，以活動(dòng)為載體增強(qiáng)認(rèn)同感和凝聚力。其次，注重黨史教育體驗(yàn)的融合。黨史教育不僅要從理論上武裝，更要從實(shí)際行動(dòng)上展現(xiàn)。在新的時(shí)代背景下，公立醫(yī)院的黨史教育應(yīng)契合實(shí)際需求，絕不能如以往一樣單純依賴硬性灌輸和說教，而是要把黨史教育的成果付諸實(shí)際行動(dòng)，讓黨史內(nèi)容趨向于情感化、通俗化、大眾化和體驗(yàn)化，使黨員能夠真切感受到黨史教育成果，在潛移默化中做到學(xué)以致用。比如，在黨史教育環(huán)節(jié)中貫穿各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，包括走進(jìn)黨史博物館、重走長征路、再話革命信仰等，幫助公立醫(yī)院的全體黨員走出理論圈，讓黨史教育成果照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，實(shí)現(xiàn)“理論+實(shí)踐”的同步推進(jìn)，保證黨史教育能夠言之有物、言之有情，彰顯出黨史教育的細(xì)致性和精準(zhǔn)性。

（四）結(jié)合實(shí)際場景，在黨史教育中創(chuàng)造新輝煌

習(xí)近平總書記提出：“江山就是人民，人民就是江山。”這進(jìn)一步闡明了中國共產(chǎn)黨的定位，即要始終以人民的利益為根本追求，始終堅(jiān)持依靠人民、服務(wù)人民的理念。從習(xí)近平總書記一系列的講話中可以感受到，公立醫(yī)院黨史教育工作既是重中之重，同時(shí)又任重道遠(yuǎn)，因此必須要以時(shí)不我待的態(tài)度，積極增強(qiáng)黨史教育的穿透力和感召力，引導(dǎo)廣大黨員深化黨性認(rèn)識(shí)，將衛(wèi)生健康工作作為一生的事業(yè)和追求，建立讓人民滿意的公立醫(yī)院。事實(shí)上，也只有讓這一目標(biāo)與黨員發(fā)展保持一致，才能夠真正構(gòu)建起醫(yī)療事業(yè)長城，使黨史教育發(fā)揮巨大的推動(dòng)作用，幫助應(yīng)對未來更大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，同時(shí)給予公立醫(yī)院黨員更深刻的啟發(fā)，即在面對巨大的挑戰(zhàn)時(shí)，只有堅(jiān)定信念、舍生忘死，才能真正取得最終的勝利。如今，公立醫(yī)院作為站在一線的服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須要從黨史教育中理解黨員的要義，堅(jiān)定貫穿各項(xiàng)決策部署，始終繃緊這根弦，在工作中身先士卒、以身作則。與此同時(shí)，為進(jìn)一步鞏固成果，還應(yīng)采取迅速的行動(dòng)和果斷的措施，應(yīng)對各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。由此可見，公立醫(yī)院黨史教育的價(jià)值遠(yuǎn)不止精神上的洗禮，更能夠在當(dāng)前的場景中展現(xiàn)出強(qiáng)大動(dòng)力，用百年黨史應(yīng)對新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓越來越多的黨員全身心參與其中，真正書寫出公立醫(yī)院的華美篇章，更展現(xiàn)出新時(shí)代黨員的崇高追求。

結(jié) 語

綜上所述，公立醫(yī)院將黨史教育融入黨員教育，不僅順應(yīng)了黨中央黨員教育管理的根本要求，更能夠在黨史教育過程中激發(fā)黨員活力，讓每一點(diǎn)思考、每一個(gè)進(jìn)步、每一次探索，均能夠?yàn)辄h員發(fā)展提供強(qiáng)大助力?！芭c天下同利者，天下持之；擅天下之利者，天下謀之。”公立醫(yī)院黨員教育的根本目的在于，要在發(fā)展中辦實(shí)事、解難題、促發(fā)展，而黨史教育的融入會(huì)進(jìn)一步喚醒黨員的斗志，將黨史教育作為黨性修養(yǎng)的“必修課”、創(chuàng)新發(fā)展的“動(dòng)力源”、自我超越的“催化劑”，利用黨史中的巨大正能量觸及黨員的本心，在不忘初心、牢記使命中有所作用，助力公立醫(yī)院實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。