米靜霞　崔馨月

電影《流浪地球2》通過圍繞大眾審美與心靈體驗(yàn)，采用情緒鋪墊、承前啟后的“劇透式敘事”框架，讓觀眾帶著了解、認(rèn)知來觀看電影。該片通過使用最新的視覺技術(shù)和數(shù)字技術(shù)，充分激發(fā)藝術(shù)想象力，將個(gè)性化的藝術(shù)美學(xué)與智慧化的數(shù)字技術(shù)巧妙融合，確立了整體視覺概念、美學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)想象，構(gòu)建了超經(jīng)驗(yàn)的科幻視覺圖景，在營造沉浸式敘事場景的同時(shí)，以多層次敘事架構(gòu)、引入數(shù)字生命的敘事內(nèi)容，為觀眾呈現(xiàn)了具有“真實(shí)科幻感”的電影作品。

一、視覺呈現(xiàn)：電影《流浪地球2》想象框架的搭建與創(chuàng)設(shè)

學(xué)者全榮哲在《電影美術(shù)設(shè)計(jì)語言》一書中寫到：“在科幻電影中，人類在時(shí)間上面向未來，在空間上向外探尋，場景設(shè)計(jì)成了構(gòu)建未知世界最初的視覺呈現(xiàn)?！盵1]科幻與電影的結(jié)合，使美學(xué)的視覺表現(xiàn)向未知、未來的方向發(fā)展。通過將數(shù)字技術(shù)、人文美學(xué)相融合，能夠構(gòu)建超現(xiàn)實(shí)主義的奇觀影像，使敘事文本煥發(fā)出新的美學(xué)魅力。電影《流浪地球2》采用批判式創(chuàng)作理念，圍繞光影、色彩等視覺元素，用鏡頭語言進(jìn)行敘事與表意，詳細(xì)講述了“地球流浪計(jì)劃”實(shí)施前產(chǎn)生的各種變化以及人類為了應(yīng)對災(zāi)難所采取的努力，為觀眾呈現(xiàn)了生動(dòng)的視覺畫面。

（一）視覺風(fēng)格：視覺色彩的合理搭配與科幻空間的抽象創(chuàng)造

大衛(wèi)·波德維爾與克里斯汀·湯普森在《電影藝術(shù)：形式與風(fēng)格》一書中提出：“每一道光線都有最亮的一個(gè)點(diǎn)，也有完全消失的一個(gè)點(diǎn)，光線由其核心到黑暗的旅程，即他歷險(xiǎn)與戲劇的所在?！盵2]光的變化不僅成為制造戲劇沖突的重要元素，也強(qiáng)化了電影敘事沖突。作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，電影既有和其他藝術(shù)媒介的表達(dá)共性，也更加強(qiáng)調(diào)展現(xiàn)視覺美學(xué)。電影視覺構(gòu)圖設(shè)計(jì)、造型元素的應(yīng)用，不僅營造了充滿藝術(shù)想象的視覺空間，也詮釋了獨(dú)特的精神隱喻與象征。[3]電影《流浪地球2》為了獲得更穩(wěn)固的光影結(jié)構(gòu)，設(shè)置了更豐富的故事細(xì)節(jié)，彰顯視聽畫面的層次，并且保持光影的情緒表達(dá)能力；采用了“環(huán)繞式”的光線控制方式，通過設(shè)計(jì)復(fù)雜的移動(dòng)光效，塑造了充滿科幻感的視覺畫面。在設(shè)計(jì)安靜的人物情緒時(shí)，還通過將極簡風(fēng)格、丁達(dá)爾光效等處理手段相融合，用卡拉瓦喬亮暗對比來突出敘事主體的光影結(jié)構(gòu)。該片使用了2114個(gè)虛擬拍攝鏡頭，重點(diǎn)展現(xiàn)了人物對話及相互情感關(guān)系。在色彩的選擇、搭配使用方面，通過采用冷暖調(diào)色反差、黑白灰簡約風(fēng)格等不同類型的視覺色彩，并在空氣中增加顆粒介質(zhì)，為觀眾呈現(xiàn)了獨(dú)特的視覺風(fēng)格。

（二）鏡頭表現(xiàn)：視聽文本的真實(shí)塑造與科幻內(nèi)容的真實(shí)表現(xiàn)

中國電影集團(tuán)公司CINITY總經(jīng)理邊巍圍繞新技術(shù)對電影創(chuàng)作的影響提出：“任何技術(shù)手段，它的目標(biāo)還是能夠讓觀眾更沉浸地、更快速地、更毫無知覺地進(jìn)入這個(gè)故事里?！盵4]在科幻電影創(chuàng)作過程中，通過發(fā)揮新技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢，延伸拍攝、制作上的不可能，能夠幫助創(chuàng)作者合理發(fā)揮想象力，呈現(xiàn)更具真實(shí)感的視聽文本。[5]電影《流浪地球2》在創(chuàng)作表達(dá)過程中，為了更好地呈現(xiàn)主角人物的年輕化特征，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)用一年多的時(shí)間進(jìn)行多種實(shí)驗(yàn)，采用了五六種常用的年輕化方式，最終選擇了基于人工智能的算法，通過發(fā)揮面部捕捉及人工智能等數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢，對演員年輕時(shí)的表演素材進(jìn)行收集、分析，構(gòu)建符合演員面部表情姿態(tài)和反應(yīng)的模型，制作了784個(gè)數(shù)字減齡鏡頭，讓人物形象真正符合年齡設(shè)計(jì)。此外，影片通過對拍攝過程進(jìn)行“虛擬化”預(yù)演，不僅為演員提供了“可視化劇本”，也使其對虛擬世界產(chǎn)生了深刻、直觀的認(rèn)識。該片以敘事內(nèi)容、題材屬性為基礎(chǔ)，注重彰顯人物形象與人文情感，通過合理、節(jié)制地使用新技術(shù)，營造沉浸場景，為觀眾提供了前所未有的觀感體驗(yàn)。

（三）視覺特色：科幻敘事的審美表達(dá)與“史詩質(zhì)感”的美學(xué)呈現(xiàn)

美國電影學(xué)者約翰·巴克斯特在《電影中的科幻小說》中提出：“科幻電影仍是一種激起美感的基本手段。它是原子能時(shí)代的詩，是使我們意識到自己現(xiàn)在是何物和將會成為何物的警句?！盵6]將大眾熟悉的事物、概念進(jìn)行“視覺化”呈現(xiàn)，是科幻電影創(chuàng)作的難點(diǎn)?？苹秒娪霸趧?chuàng)作過程中，通過關(guān)注科技前沿，使用合情合理的大膽設(shè)想，挖掘科幻敘事的審美魅力，以創(chuàng)新性影像風(fēng)格，建構(gòu)起超越時(shí)代的科技圖景。[7]從電影《流浪地球2》的視覺特色看，通過利用新技術(shù)和新想象，將大眾熟知的飛天武士、鬼谷子等形象元素融入敘事場景，為觀眾呈現(xiàn)了先進(jìn)技術(shù)和未來城市場景，展現(xiàn)了深厚的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造了新穎、唯美的視覺奇觀，形成了具有我國特色的科幻電影美學(xué)形態(tài)。該片聚焦末世危機(jī)，講述虛擬數(shù)字世界與現(xiàn)實(shí)文明的沖突，不僅向觀眾講述了源自生活的豐富細(xì)節(jié)，也以“史詩質(zhì)感”的美學(xué)形式，將科幻電影描述的場景轉(zhuǎn)化為可視化、沉浸式場景。

二、場景沉浸：電影《流浪地球2》沉浸體驗(yàn)的生動(dòng)耦合

法國學(xué)者讓·米特里在《電影美學(xué)與心理學(xué)》中提出：“電影的表意從不取決于（或很少取決于）一個(gè)孤立的影像，它取決于影像之間的關(guān)系，即廣義的蘊(yùn)涵?！盵8]科幻電影塑造的虛擬場景，通過視聽修辭，在銀幕投射、空間賦能中，被受眾認(rèn)知、喚起，從而實(shí)現(xiàn)心靈解碼與重構(gòu)的敘事效果。電影《流浪地球2》通過利用三維生成技術(shù)創(chuàng)造超現(xiàn)實(shí)的虛擬空間，奠定科幻美學(xué)風(fēng)格，為觀眾營造了充滿藝術(shù)創(chuàng)造力、想象力的沉浸式場景。

（一）現(xiàn)實(shí)場景與科幻想象交互下的認(rèn)知沉浸

學(xué)者王峰在《人工智能科幻敘事的三種時(shí)間想象與當(dāng)代社會焦慮》一文中，根據(jù)現(xiàn)實(shí)世界與科幻敘事的接近程度，提出科幻電影的想象形式分為近景想象、中景想象和遠(yuǎn)景想象。其中近景想象發(fā)生在50年左右，在世界環(huán)境沒有太大變化的情況下，通過加入象征人工智能的科幻元素，使觀眾獲得了強(qiáng)烈的興奮感、直接的恐懼感。[9]從敘事內(nèi)容上看，電影《流浪地球2》是《流浪地球》的前傳，通過將時(shí)代背景設(shè)置在半個(gè)世紀(jì)內(nèi)的“近未來”時(shí)空，講述人類發(fā)現(xiàn)太陽危機(jī)，并決定讓地球成為“流浪者”的故事。因此，該片使用的科技元素具有天然的親近感，比如，直通方舟的空間站、四足仿生機(jī)器狗“笨笨”和量子計(jì)算機(jī)等標(biāo)志性視覺元素，其并非完全意義上的科幻想象，而是以現(xiàn)有技術(shù)為基礎(chǔ)來創(chuàng)造的近未來產(chǎn)品。

（二）數(shù)字技術(shù)與科幻藝術(shù)的反思沉浸

科幻作家陳楸帆在《我們?yōu)槭裁葱枰孟搿芬晃闹刑岢觯骸拔覀冃枰ㄟ^幻想去掙脫現(xiàn)實(shí)的枷鎖，去找到屬于每一個(gè)人的嶄新道路，去探索在未來技術(shù)革命下人性的尺度，去講述一個(gè)個(gè)屬于數(shù)字時(shí)代的人類共同體神話。”[10]科幻電影在敘事過程中，借助“后人類”來反思人類不足，也利用“后人類想象”建構(gòu)起新的自反性話語結(jié)構(gòu)。[11]電影《流浪地球2》借助“數(shù)字生命”解救地球危機(jī)的敘事范式，呈現(xiàn)鮮明的“元敘事”特點(diǎn)，通過將敘事符號、敘事話語與影像文本相結(jié)合，以“自反性建構(gòu)”的方式詮釋了特殊的審美價(jià)值。該片的前半部分重點(diǎn)描述了采用哪一種方案來化解地球危機(jī)。中國政府提出實(shí)施“移山計(jì)劃”，由1萬臺發(fā)動(dòng)機(jī)用2500年的時(shí)間來推動(dòng)地球進(jìn)入“半人馬座阿爾法星系”以解決地球危機(jī)。而大眾卻更傾向于選擇使用“數(shù)字生命計(jì)劃”讓人類獲得“數(shù)字永生”，從而永久活在虛擬世界里。同時(shí)，“數(shù)字生命”圖丫丫的人物形象、劇情設(shè)計(jì)是該片超越單一科幻敘事理念的重要體現(xiàn)。原本“流浪地球計(jì)劃”與“數(shù)字生命計(jì)劃”存在直接沖突，圖恒宇利用技術(shù)創(chuàng)造了“數(shù)字生命”圖丫丫，拓寬了大眾對生命的理解。當(dāng)圖丫丫成功解救地球的危機(jī)后，兩種計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了事實(shí)融合，也為后續(xù)敘事埋下了伏筆。

（三）真實(shí)與虛擬融合下的場景突破

美國學(xué)者斯坦利·卡維爾在《看見的世界——關(guān)于電影本體論的思考》一書中提出：“電影是懷疑主義的活動(dòng)形象——在電影中，盡管現(xiàn)實(shí)并不存在，甚至恰恰是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)并不存在而只需要觀看現(xiàn)實(shí)，我們的正常感官卻滿意地感到現(xiàn)實(shí)就在這里。”[12]科幻電影是一種“視覺性”特征極為突出的類型片，雖然在其故事架構(gòu)、敘事表達(dá)等方面需要進(jìn)行藝術(shù)想象處理。但是，通過選擇創(chuàng)作視角，使用生活化元素，搭建觀眾易感知、認(rèn)同的視覺場景，能夠使觀眾更好地理解其中詮釋的主題。[13]“科幻”是以科技為參照的藝術(shù)想象，電影《流浪地球2》“尊重科學(xué)”，合理設(shè)置細(xì)節(jié)，從月球車、潛水服、宇航服的制作，甚至太空電梯都進(jìn)行了詳細(xì)推演和設(shè)計(jì)；通過設(shè)置盡可能符合大眾審美、心理認(rèn)知的世界觀，做好技術(shù)可行性的論證和推演，實(shí)現(xiàn)了科幻敘事與科學(xué)普及的理想效果。為了盡可能地讓電影中的道具、故事細(xì)節(jié)和情節(jié)設(shè)定更加真實(shí)、可信，創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)邀請專業(yè)科學(xué)家共同設(shè)定世界觀，基本涵蓋了人類生活與空間的各個(gè)方面。比如，影片為使“太空電梯”的場景彰顯出強(qiáng)烈的真實(shí)感，創(chuàng)作者通過設(shè)計(jì)創(chuàng)作草圖，使用MOCO影視機(jī)械臂操作系統(tǒng)、3D打印等技術(shù)來輔助實(shí)體制作，以精細(xì)化的方式，完成了敘事場景的生動(dòng)搭建。

三、空間賦能：電影《流浪地球2》敘事意義的生產(chǎn)與表達(dá)

韓松在《2066年之西行漫記》一書中認(rèn)為：“科幻就是一種現(xiàn)代隱喻，是作為結(jié)構(gòu)寓言的技術(shù)時(shí)代的深化，是一種有力地批評社會并促進(jìn)社會發(fā)展的方式?！盵14]對人類終極命運(yùn)的思考是科幻電影的核心，電影《流浪地球2》通過發(fā)揮科幻電影的“想象”優(yōu)勢，將科技焦點(diǎn)、社會痛點(diǎn)投射到科幻空間，借助電影媒介探索相關(guān)問題的解決方式，以某種預(yù)測、預(yù)言的方式回應(yīng)相關(guān)社會問題，彰顯了科幻電影的獨(dú)特價(jià)值。

（一）人文賦能：科幻現(xiàn)實(shí)的故事演繹與拓展

苗千在《如何科學(xué)地制造一個(gè)“異世界”？》一文中提出：“在科幻電影中，構(gòu)建出一個(gè)與人類社會不同的異世界，再將這個(gè)源于想象的產(chǎn)物通過一兩個(gè)小時(shí)時(shí)長的電影表現(xiàn)出來，絕非只靠靈光一現(xiàn)就能做到。構(gòu)建這樣的世界，需要對人類社會的規(guī)則有深刻的理解，還能對其進(jìn)行變換。”[15]科幻電影敘事過程中，通過遵循科學(xué)，融入藝術(shù)想象，呈現(xiàn)了影片的空間環(huán)境與人物情感，使觀眾對敘事內(nèi)容產(chǎn)生深刻理解。[16]電影《流浪地球2》致力于打造“科幻現(xiàn)實(shí)”，以末世危機(jī)為敘事情境，關(guān)注社會問題、家國情懷，適當(dāng)延伸現(xiàn)實(shí)空間，更加清晰、完整地刻畫了主角人物的人生經(jīng)歷和成長歷程，在講述人物關(guān)系時(shí)，著重將家庭、親情和團(tuán)隊(duì)等情感內(nèi)容融入其中，賦能空間敘事與情感表達(dá)。該片以深刻的人文關(guān)懷為敘事內(nèi)核，以“心系家園”為敘事基礎(chǔ)，通過使用燒紙祭奠、夜市小吃和歸鄉(xiāng)心愿等一系列具有“人情味兒”的敘事內(nèi)容，彰顯了溫馨的東方意蘊(yùn)。該片在延續(xù)上一部溫暖敘事基調(diào)的同時(shí)，增加了情感類型，通過講述劉培強(qiáng)夫妻之間、圖恒宇父女之間的感情等細(xì)節(jié)內(nèi)容，讓觀眾動(dòng)容。比如，長期在太空工作，受輻射患上癌癥的韓朵朵，不幸在啟動(dòng)“流浪地球計(jì)劃”的前夜去世，彌留之際，她說出“我在，我一直都在”，既是對劉培強(qiáng)的安慰和告別，也隱喻了航天工作者將“生”的希望留給了下一代。

（二）價(jià)值賦能：科幻精神的藝術(shù)延伸與闡釋

戴錦華在《遺骸、幻境或未來之鄉(xiāng)——當(dāng)代科幻的位置》一文中指出：“科幻的設(shè)定打破了唯物主義的物理限定、我們的身體和知識的限定，在這些限定之外，科幻在思考宇宙、地球、人類、生命的整體及其意義?！盵17]科幻電影的核心價(jià)值是持續(xù)探索科技進(jìn)步背景下，人類的終極命運(yùn)。[18]電影《流浪地球2》不僅重視做好科學(xué)邏輯的演繹與思辨，更重視探討科技發(fā)展對人、社會的異化，契合了當(dāng)代科幻研究的核心主題。2044年到2058年，太陽正在加速衰落，甚至百年內(nèi)將吞噬整個(gè)太陽系。該片以“科幻現(xiàn)實(shí)主義”的方式，聚焦末世來臨時(shí)，人與社會面臨的復(fù)雜問題，通過彰顯科學(xué)精神，引領(lǐng)人類共同實(shí)現(xiàn)“末日救贖”。當(dāng)全人類正在面臨生死危機(jī)時(shí)，世界仍一片動(dòng)蕩，既有重工業(yè)無序擴(kuò)張引發(fā)的災(zāi)難，也有人類頻發(fā)的戰(zhàn)爭。面對末日災(zāi)難與生存危機(jī)，人類轉(zhuǎn)向以航天工業(yè)發(fā)展為主的計(jì)劃社會。人類提出了移山計(jì)劃、方舟計(jì)劃、逐月計(jì)劃和數(shù)字生命計(jì)劃，為了讓更多的人能夠存活下來，最終選定了中國提出的移山計(jì)劃。該計(jì)劃是“流浪地球”計(jì)劃，通過建造1萬座發(fā)動(dòng)機(jī)來推動(dòng)地球離開太陽系，走向新家園，同時(shí)利用3臺衛(wèi)星發(fā)動(dòng)機(jī)，確保地球能夠順利擺脫月球引力。然而，受巨大成本、實(shí)施難度等因素影響，自“移山計(jì)劃”推行以來，始終面臨著復(fù)雜危機(jī)和重重困難。由于受到一系列攻擊，位于9萬公里高度的方舟空間站突然爆炸，墜落地球，并引發(fā)連鎖反應(yīng)，最終摧毀了太空電梯基地。此時(shí)，年輕人挺身而出，展開了拯救地球的生死之戰(zhàn)。

（三）情感賦能：科幻主題的生動(dòng)表達(dá)與升華

法國學(xué)者克里斯蒂安·麥茨在《想象的能指：精神分析與電影》一書中，從電影符號學(xué)出發(fā)，提出：“科幻電影將電影一對象從想象之域釋放出來，而使它勝利地沖入符號之域，希冀將后者擴(kuò)大出一個(gè)全新的（自我更新的）版圖?！盵19]科幻電影創(chuàng)作靈感源自真實(shí)世界的未來想象，電影《流浪地球2》圍繞劉培強(qiáng)、圖恒宇和周喆直3位主人公設(shè)計(jì)了3條敘事主線，整體敘事邏輯較為清晰。劉培強(qiáng)是機(jī)械工程專家，也是中國航天員。當(dāng)他正在建設(shè)1萬座行星發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)妻子離世，但這不僅沒有讓他消沉，更為他提供了支撐信念，并找尋到人類堅(jiān)持推動(dòng)地球奔赴新家園的理由。圖恒宇是研究數(shù)字生命的數(shù)字工程師，他最大的愿望就是要?jiǎng)?chuàng)造出真正的“數(shù)字生命”。后來，他利用數(shù)字生命技術(shù)，成功地讓自己因車禍去世的女兒圖丫丫成為首個(gè)擁有數(shù)字生命的人，并且能夠有意識地與現(xiàn)實(shí)社會進(jìn)行互動(dòng)交流。周喆直是中方代表，也是“流浪地球”計(jì)劃的執(zhí)行者，他既彰顯了大國使命情懷，也為團(tuán)結(jié)人類、延續(xù)人類文明發(fā)揮了重要作用。最終，人類也借助圖丫丫的數(shù)字生命，在關(guān)鍵時(shí)刻拯救了地球的命運(yùn)。該片加入了數(shù)字生命的敘事內(nèi)容，通過對其進(jìn)行想象化處理，塑造真實(shí)可信的“未來世界”場景，形成了多層次的敘事架構(gòu)，結(jié)合科幻空間的多元賦能，使觀眾情感體驗(yàn)與敘事文本實(shí)現(xiàn)心靈共振、情感共鳴。

結(jié)語

電影《流浪地球2》延續(xù)了前一部影片的敘事風(fēng)格，通過營造逼真的視覺效果，以強(qiáng)烈的真實(shí)感和緊張感，不僅使觀眾獲得了“身臨其境”的體驗(yàn)感，也使其獲得了更深層次的精神共鳴。在想象力消費(fèi)美學(xué)的時(shí)代，科幻電影是具有想象力、創(chuàng)造力的視覺文本，通過發(fā)揮科技魅力，彰顯藝術(shù)想象，將人文美學(xué)、智慧技術(shù)與大眾審美相融合，不僅為觀眾呈現(xiàn)了獨(dú)特的未來圖景，也使觀眾獲得了新奇的觀賞體驗(yàn)，并填補(bǔ)了現(xiàn)實(shí)與想象的空白。在科幻電影創(chuàng)作過程中，要充分遵循科學(xué)原理，探索對未來社會、人類發(fā)展的想象，通過創(chuàng)造具有可信度的幻想空間和隱喻世界，融入情感元素，在釋放大眾想象力美學(xué)的同時(shí)，使科幻空間與隱喻主題實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。

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