羅良清　章貴軍　王開(kāi)科

摘 要：本文旨在對(duì)《尋烏調(diào)查》報(bào)告中的調(diào)查思想和統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行研究，挖掘有效的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)素材，為新時(shí)期統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)科發(fā)展提供借鑒，也為用活用好“調(diào)查研究”傳家寶、推動(dòng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程提供參考?！秾跽{(diào)查》在對(duì)調(diào)查地址和調(diào)查對(duì)象的選取方面，充分體現(xiàn)了“解剖麻雀”式的典型調(diào)查思想和“劃類(lèi)選典”式的典型調(diào)查方法，而重點(diǎn)調(diào)查不僅體現(xiàn)調(diào)查單位上，還體現(xiàn)在關(guān)注事件和調(diào)查對(duì)象上。通過(guò)詳實(shí)的結(jié)構(gòu)分析、動(dòng)態(tài)比較和頻數(shù)統(tǒng)計(jì)等方法的靈活處理，深刻地揭示了舊中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的本質(zhì)和規(guī)律。結(jié)合《尋烏調(diào)查》中體現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)方法，力求為統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政和實(shí)踐教學(xué)提供借鑒。

關(guān)鍵詞：《尋烏調(diào)查》；統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)；調(diào)查研究；課程建設(shè)；課程思政；實(shí)踐教學(xué)

一、引言

習(xí)近平總書(shū)記指出，回顧中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展歷程，什么時(shí)候全黨從上到下重視并堅(jiān)持和加強(qiáng)調(diào)查研究，黨的工作決策和指導(dǎo)方針?lè)峡陀^實(shí)際，黨的事業(yè)就順利發(fā)展。新民主主義革命時(shí)期，毛澤東同志深入村鎮(zhèn)、工礦，調(diào)查了解工人、農(nóng)民狀況，寫(xiě)出了《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》《尋烏調(diào)查》《反對(duì)本本主義》等重要論著，提出“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的重要論斷，為全黨樹(shù)立了調(diào)查研究的光輝典范[1]。其中，《尋烏調(diào)查》是毛澤東同志在1930年進(jìn)行的一次著名調(diào)查研究。毛澤東同志實(shí)地調(diào)查研究了尋烏縣的道路交通運(yùn)輸、貨物往來(lái)貿(mào)易、農(nóng)村生產(chǎn)與銷(xiāo)售、人口特征、社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況以及政治環(huán)境等多個(gè)領(lǐng)域，形成了一套富有指導(dǎo)意義的調(diào)查方法和研究成果，為早期中國(guó)共產(chǎn)黨人了解中國(guó)各階層生活狀況，推動(dòng)革命事業(yè)發(fā)展提供了有力的調(diào)查研究支撐。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)方面，毛澤東同志通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村商業(yè)、手工業(yè)等情況的調(diào)研，充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的低效性和貧困落后的狀況。在土地問(wèn)題方面，毛澤東同志更是從抓住主要矛盾的視角出發(fā)，重點(diǎn)關(guān)注了土地分配、土地運(yùn)用和土地利用等問(wèn)題，這為推動(dòng)土地改革奠定了調(diào)查基礎(chǔ)。

《尋烏調(diào)查》準(zhǔn)確把握了調(diào)查研究的重點(diǎn)，采取了定性與定量相結(jié)合的研究方法，從而確保了數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性。不同于傳統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法，毛澤東同志堅(jiān)持將當(dāng)?shù)厝嗣竦闹饔^體驗(yàn)與客觀數(shù)據(jù)相結(jié)合，在數(shù)據(jù)分析時(shí)更為全面地展現(xiàn)問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)，而不是只停留在單一的數(shù)量分析上。這種方法不僅有保證了調(diào)查研究過(guò)程的規(guī)范性和嚴(yán)謹(jǐn)性，也更有助于探尋問(wèn)題本質(zhì)，“牽住牛鼻子”。

相對(duì)于機(jī)械簡(jiǎn)單的定性定量研究方式，

毛澤東同志的調(diào)查研究工作更為多元和包容，他始終堅(jiān)持調(diào)查研究不斷深入的原則，這為今天的統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究提供了很好的借鑒和引領(lǐng)?！秾跽{(diào)查》體現(xiàn)出的科學(xué)精神表明，調(diào)查研究工作不僅需要具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備人文素養(yǎng)、溝通能力，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力亦是不可或缺的綜合素質(zhì)。因此，挖掘《尋烏調(diào)查》中在統(tǒng)計(jì)思想和統(tǒng)計(jì)方法，有利于改進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的交叉融合，對(duì)于提升學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維認(rèn)知和創(chuàng)新能力有著積極的意義，這對(duì)于促進(jìn)人的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)需求的有效結(jié)合同樣有著不可忽視的價(jià)值。

結(jié)合《尋烏調(diào)查》中在統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、數(shù)據(jù)整理分析以及統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)踐三方面體現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查思想和求真務(wù)實(shí)的探索精神，本文將從統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政和實(shí)踐教學(xué)兩方面論述如何改進(jìn)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)。

二、《尋烏調(diào)查》中的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法、數(shù)據(jù)整理分析及統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)踐

1．統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法

《尋烏調(diào)查》依托科學(xué)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法和翔實(shí)的數(shù)據(jù)，細(xì)致展現(xiàn)了20世紀(jì)30年代中國(guó)的社會(huì)民生。在20世紀(jì)30年代，隨機(jī)抽樣調(diào)查方法尚未在我國(guó)應(yīng)用，為了確保調(diào)查數(shù)據(jù)的真實(shí)性和分析結(jié)果的可信性，《尋烏調(diào)查》做到了大略調(diào)查與周密調(diào)查、全面調(diào)查與典型調(diào)查、城市調(diào)查與農(nóng)村調(diào)查、現(xiàn)狀調(diào)查與歷史調(diào)查、直接調(diào)查與間接調(diào)查等相結(jié)合[2]，并將典型調(diào)查、重點(diǎn)調(diào)查的思想和方法運(yùn)用得游刃有余。

典型調(diào)查是從總體中有意識(shí)地選取代表性單位進(jìn)行的調(diào)查，分為“解剖麻雀”式的典型調(diào)查和“劃類(lèi)選典”式的典型調(diào)查[3]，其中，“解剖麻雀”的典型調(diào)查方法由毛澤東同志于1949年正式提出。整理《尋烏調(diào)查》中兩類(lèi)典型調(diào)查方法應(yīng)用情況（如表1所示）。從統(tǒng)計(jì)描述結(jié)果不難看出，在“解剖麻雀”式的典型調(diào)查方面，首先選擇三省交界的尋烏作為中國(guó)南部的典型，然后選擇縣城市場(chǎng)作為尋烏商業(yè)經(jīng)濟(jì)的典型，最后選擇圩場(chǎng)和店鋪分別作為半自然經(jīng)濟(jì)和商品經(jīng)濟(jì)的典型。在“劃類(lèi)選典”式的典型調(diào)查方面，針對(duì)人口成分、貨物種類(lèi)和來(lái)源、人民受剝削狀況分門(mén)別類(lèi)。由于調(diào)查對(duì)象選取合理有效和統(tǒng)計(jì)分類(lèi)科學(xué)，《尋烏調(diào)查》真實(shí)細(xì)致地描述了當(dāng)時(shí)尋烏縣各階層人民的生活現(xiàn)狀，如柴米油鹽價(jià)格、交通出行、山林制度、錢(qián)糧稅負(fù)和政治思想意識(shí)等。具體而言，《尋烏調(diào)查》通過(guò)細(xì)致入微的調(diào)查，搜集了大量關(guān)于不同行業(yè)、不同階層、不同文化層次人員收入來(lái)源、支出項(xiàng)目、雇傭關(guān)系、教育文化等數(shù)據(jù)信息。毛澤東同志總結(jié)了典型調(diào)查方法的經(jīng)驗(yàn)：“怎樣找調(diào)查的典型？ 調(diào)查的典型可以分為三種：一、先進(jìn)的；二、中間的；三、落后的。如果能依據(jù)這種分類(lèi)，每類(lèi)調(diào)查兩三戶，即可知一般的情形了。”《尋烏調(diào)查》中既考慮大類(lèi)又兼顧細(xì)目的典型調(diào)查方法，不僅有利于掌握一般情況也有利于了解個(gè)別特點(diǎn)，正如毛澤東同志所說(shuō)的“我們研究城市問(wèn)題也是和研究農(nóng)村問(wèn)題一樣，要拼著精力把一個(gè)地方研究透徹，然后于研究別個(gè)地方，于明了一般情況，便都很容易了。”因此，《尋烏調(diào)查》中對(duì)商品和人口特征的分類(lèi)經(jīng)常是分到不能再分為止，如鹽分潮鹽和惠鹽；布匹又分為土布、竹布、竹紗、綢緞、呢絨、夏布6種，其中土布、竹布、竹紗按顏色共分21個(gè)細(xì)目，而綢緞、呢絨、夏布按做工和材質(zhì)和顏色共分為12個(gè)細(xì)目。此外，為了盡量獲得真實(shí)可信的數(shù)據(jù)資料，《尋烏調(diào)查》不僅在調(diào)查單位的選擇上具有典型性，而且在調(diào)查訪談的對(duì)象選擇上也具有典型性，如選擇雜貨店主、政府職員、農(nóng)民、小生產(chǎn)者參加調(diào)查會(huì)，這些人是“尋烏通”，具有典型性和代表性[4]。

重點(diǎn)調(diào)查是在總體中選取部分具有舉足輕重的單位進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查研究，目的是把事情的真相和全貌調(diào)查清楚，……既要解剖典型，又要了解全局[5]?！秾跽{(diào)查》中重點(diǎn)調(diào)查的思路與方法處處可見(jiàn)。一般而言，通過(guò)對(duì)重點(diǎn)單位進(jìn)行調(diào)查是為了了解總體的基本情況。然而，《尋烏調(diào)查》中采取的重點(diǎn)調(diào)查方法不僅體現(xiàn)調(diào)查單位上，還體現(xiàn)在關(guān)注的事件上和調(diào)查的對(duì)象上，因此，能獲得由此及彼、由表及里的翔實(shí)資料。在針對(duì)尋烏居民的調(diào)查中，對(duì)占比較大的貧農(nóng)（占比70%）進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查；在針對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的調(diào)查中，對(duì)經(jīng)營(yíng)份額和店鋪較多的雜貨店進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。在針對(duì)階級(jí)斗爭(zhēng)發(fā)展比較重要的事件上，關(guān)注社會(huì)主要矛盾和重點(diǎn)問(wèn)題，如調(diào)查地主階級(jí)對(duì)窮人高利剝削程度、揭露舊社會(huì)人吃人的社會(huì)關(guān)系時(shí)，重點(diǎn)調(diào)查貧農(nóng)賣(mài)孩子（報(bào)告中稱(chēng)為賣(mài)奶子）問(wèn)題；關(guān)注民主自由和性別平等問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)調(diào)查了婦女婚姻及生活狀態(tài)；考察老板和雇員的階級(jí)關(guān)系時(shí)，對(duì)雜貨店的店員制度進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查。在調(diào)查對(duì)象的選擇上，選擇有豐富經(jīng)驗(yàn)的老年人調(diào)查，不僅了解問(wèn)題本身，而且有助于了解問(wèn)題發(fā)生的原因；選擇有斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的年輕人調(diào)查，了解階級(jí)矛盾現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢(shì)；選擇娼妓為調(diào)查對(duì)象，了解社會(huì)發(fā)展的深層次問(wèn)題。

2．?dāng)?shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析

一方面，靈活運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和不同類(lèi)型的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)數(shù)據(jù)。為了精準(zhǔn)反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，掌握社會(huì)發(fā)展運(yùn)行規(guī)律，毛澤東同志強(qiáng)調(diào)“對(duì)情況和問(wèn)題一定要注意到它們的數(shù)量方面，要有基本的數(shù)量的分析”?！秾跽{(diào)查》為了全面細(xì)致地反映尋烏社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，報(bào)告中既有結(jié)構(gòu)分析，又有動(dòng)態(tài)比較；既有流量數(shù)據(jù)，又有存量數(shù)據(jù)。在結(jié)構(gòu)分析方面，如“他們的成分商人百分之五十，地主百分之二十，農(nóng)民百分之三十”“神會(huì)的產(chǎn)業(yè)百分之九十五是田地，百分之五是谷子和錢(qián)”“總計(jì)神道方面（神、壇、社、廟、寺、觀）的土地，占全部土地的百分之八，占全部公田的百分之二十”等；在動(dòng)態(tài)比較方面“胡椒、白胡椒，銷(xiāo)十把斤，十二毛子一斤，光緒年間不過(guò)四毛錢(qián)一斤，貴了兩倍”；在流量數(shù)據(jù)方面，如“譬如耕了二十擔(dān)谷田的，量去了十一擔(dān)多租，剩下八擔(dān)多。去年過(guò)年和今年青黃不接毛飯吃時(shí)借過(guò)地主谷子兩三擔(dān)，加上加五利，又要還去三擔(dān)多至四擔(dān)多。”各種指標(biāo)數(shù)據(jù)的靈活使用，既反映了表象，又能透過(guò)表象反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，揭示了舊中國(guó)階級(jí)矛盾的根源。

另一方面，《尋烏調(diào)查》對(duì)調(diào)查獲得數(shù)據(jù)資料進(jìn)行了精細(xì)的數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)分析。通過(guò)精細(xì)的分組比較或頻數(shù)分析，巧妙地反映了商品貨物交易特點(diǎn)和各社會(huì)階層生活狀況。譬如門(mén)嶺到梅縣關(guān)于豆子的買(mǎi)賣(mài)情況，分船載和肩挑兩種，并對(duì)船載和肩挑數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)和匯總；對(duì)于牛市的交易情況而言，選取全年十二個(gè)月的月度交易數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并匯總。

分類(lèi)統(tǒng)計(jì)分析是《尋烏調(diào)查》中常用的方法，然而，《尋烏調(diào)查》為了揭示社會(huì)深層次矛盾，通常將該方法同層層遞進(jìn)的統(tǒng)計(jì)表述手法相結(jié)合。如對(duì)神宗地主分肉的統(tǒng)計(jì)表述，肉分“胙肉”“房股肉”“老人肉”和“丁肉”，先闡述了四類(lèi)肉的分類(lèi)順序和對(duì)應(yīng)的重量；然后通過(guò)設(shè)問(wèn)闡述“房股肉”和“丁肉”的分割產(chǎn)生利益不均的問(wèn)題，進(jìn)而揭示“氏族內(nèi)部的階級(jí)斗爭(zhēng)”產(chǎn)生的原因。

3．統(tǒng)計(jì)調(diào)查實(shí)踐

毛澤東同志的《尋烏調(diào)查》報(bào)告表明，開(kāi)展一次成功的調(diào)查研究需要做到以下幾點(diǎn)：一是充足的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化和環(huán)境等方面的細(xì)致研究；二是完善的調(diào)查方案，需要對(duì)調(diào)查內(nèi)容、對(duì)象、方法和技術(shù)等方面進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和規(guī)劃；三是合適的人員配備，需要選派有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人員來(lái)從事調(diào)查工作；四是標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)處理和分析方法，這是有效保障數(shù)據(jù)質(zhì)量和科學(xué)性的重要基礎(chǔ)。

此外，《尋烏調(diào)查》的價(jià)值還在于提出的一系列新調(diào)查方法和技術(shù)，不僅適用于尋烏地區(qū)，更適用于其他地區(qū)的統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作。例如，《尋烏調(diào)查》運(yùn)用了“革命帶頭人原則”和“黨委領(lǐng)導(dǎo)指示原則”，采用了“游擊戰(zhàn)術(shù)”，從而達(dá)到了高效和精準(zhǔn)的調(diào)查效果。同時(shí)，尋烏調(diào)查還探索了一些新的統(tǒng)計(jì)方法，例如對(duì)交通道路、商業(yè)、店員制度、土地分配，以及對(duì)不同地主的分級(jí)描述統(tǒng)計(jì)等。這些方法和技術(shù)的創(chuàng)新，不僅為統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作提供了新思路和新途徑，也為深入了解和把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r提供了有力工具和手段。

同時(shí)，在尋烏調(diào)查中，毛澤東同志注重實(shí)踐和人民群眾的力量，他認(rèn)為只有深入實(shí)地、親自走訪調(diào)查和廣泛聽(tīng)取和收集群眾的意見(jiàn)和建議，才能真正達(dá)到準(zhǔn)確和全面的調(diào)查效果。因此，他不僅到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查了解情況，而且還通過(guò)開(kāi)調(diào)查會(huì)的形式深入了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?！秾跽{(diào)查》中體現(xiàn)的實(shí)踐和群眾路線的工作方法和態(tài)度不僅適用于統(tǒng)計(jì)調(diào)查工作，也適用于其他各種形式的研究工作。

三、《尋烏調(diào)查》對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的啟示

1．對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)的啟示

通過(guò)對(duì)農(nóng)民的調(diào)查研究，《尋烏調(diào)查》對(duì)當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)形態(tài)結(jié)構(gòu)做出了基本概括，為中國(guó)革命提供了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一是統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員要具有不畏艱難險(xiǎn)阻，不怕艱難困苦的敬業(yè)精神?！秾跽{(diào)查》是在紅四軍攻克尋烏城后，毛澤東同志在土地革命期間進(jìn)行的近二十天調(diào)查。調(diào)查期間，毛澤東等老一輩革命家跋山涉水、走街串巷，在田間地頭和山間雨林與農(nóng)民邊勞動(dòng)邊調(diào)查，并且經(jīng)常是白天調(diào)查、晚上會(huì)談?！秾跽{(diào)查》工作不可謂不艱辛，但是毛澤東同志在后記中對(duì)此只字不提，卻對(duì)丟掉了其他地方的調(diào)查報(bào)告感到可惜?？梢?jiàn)，早期革命家已經(jīng)習(xí)慣了艱難險(xiǎn)阻、艱難困苦的工作，《尋烏調(diào)查》中體現(xiàn)的敬業(yè)精神值得當(dāng)代統(tǒng)計(jì)調(diào)查人員學(xué)習(xí)。

因此，統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)中，可結(jié)合統(tǒng)計(jì)調(diào)查等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，引入案例教學(xué)，讓學(xué)生了解《尋烏調(diào)查》過(guò)程之艱辛、報(bào)告之不易。同時(shí)，積極引導(dǎo)統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)子培養(yǎng)敬業(yè)樂(lè)群、不怕困難、埋頭苦干的精神。

二是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究工作要有勇于創(chuàng)新的精神。《尋烏調(diào)查》不僅是一份調(diào)查報(bào)告，更是統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究工作的典范。在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)研究工作時(shí)，要具備批判精神，敢于質(zhì)疑，敢于發(fā)問(wèn)，不斷檢驗(yàn)和修正調(diào)查研究結(jié)論。從這一層面來(lái)講，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，不斷推動(dòng)統(tǒng)計(jì)研究工作的質(zhì)量；要強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，從而提升統(tǒng)計(jì)研究工作水平，真正做到讓數(shù)據(jù)說(shuō)話，發(fā)現(xiàn)自然或社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)規(guī)律。創(chuàng)新調(diào)查統(tǒng)計(jì)方法，促進(jìn)調(diào)查研究與時(shí)俱進(jìn)，需要利用網(wǎng)絡(luò)信息工具進(jìn)一步拓展調(diào)研渠道、豐富調(diào)研手段、創(chuàng)新調(diào)研方式，學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的調(diào)研方法。

因此，在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)中，應(yīng)特別注重理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與鞏固，同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生善于思考，敢于提出問(wèn)題，朝著理論知識(shí)綜合應(yīng)用以及專(zhuān)業(yè)技能提升與拓展的方向發(fā)展。對(duì)此，需要搭建系統(tǒng)的知識(shí)體系框架，清晰劃分知識(shí)點(diǎn)間關(guān)聯(lián)關(guān)系，加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論的理解，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，鼓勵(lì)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)，敢于發(fā)問(wèn)、敢于質(zhì)疑。其次，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，還需要鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注理論研究成果和統(tǒng)計(jì)實(shí)務(wù)進(jìn)展，不斷更新知識(shí)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的新時(shí)代統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才。

三是統(tǒng)計(jì)分析工作要有求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。《尋烏調(diào)查》充分體現(xiàn)了務(wù)實(shí)的精神，

毛澤東同志鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)干部走下“象牙塔”，深入基層一線，真正了解群眾需求和生產(chǎn)生活情況，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷尋求解決問(wèn)題的新思路。對(duì)于統(tǒng)計(jì)教學(xué)研究工作者和實(shí)務(wù)工作者而言，需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)歷或者實(shí)踐視野，更要有理論與實(shí)踐相結(jié)合的主觀能動(dòng)性。這意味著要提出針對(duì)實(shí)際問(wèn)題的統(tǒng)計(jì)方法，改良統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，挖掘數(shù)據(jù)潛力，為決策部門(mén)提供更加精準(zhǔn)、有效的數(shù)據(jù)支撐。同時(shí)，還需要有不怕辛苦、細(xì)致認(rèn)真的工作作風(fēng)。善于解剖麻雀，把實(shí)際情況摸準(zhǔn)摸透，做到胸中有數(shù)、有的放矢。

因此，在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的態(tài)度正視問(wèn)題，用批判的思維分析問(wèn)題，特別是培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力和方法。對(duì)于當(dāng)前的統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，需要思考如何將《尋烏調(diào)查》中的精神融入課堂，更要充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前的時(shí)代特征，積極擁抱大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)、新方法，不斷提高統(tǒng)計(jì)調(diào)查的現(xiàn)代化水平。

此外，為進(jìn)一步完善統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程思政教學(xué)，可以借鑒《尋烏調(diào)查》在真實(shí)性、細(xì)節(jié)性以及科學(xué)性等方面所展現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)精神和方法精髓，深入挖掘?qū)嶋H問(wèn)題，不斷鞏固學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能。《尋烏調(diào)查》給我們提供了科學(xué)的調(diào)查方法、創(chuàng)新的精神境界和實(shí)用的技能要求，因此我們應(yīng)該深入研究其精神內(nèi)涵，將其內(nèi)涵價(jià)值轉(zhuǎn)化為更為深刻的思想啟示和實(shí)踐力量。

2．對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的啟示

毛澤東同志通過(guò)《尋烏調(diào)查》這樣的大規(guī)模實(shí)踐行動(dòng)，將統(tǒng)計(jì)調(diào)查方法與革命實(shí)踐相結(jié)合，為發(fā)展和完善統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論與方法提供了很好的借鑒。《尋烏調(diào)查》歷時(shí)數(shù)月，對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)情況進(jìn)行了全面系統(tǒng)調(diào)查，形成了大量統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。基于這些數(shù)據(jù)資料，毛澤東同志認(rèn)真分析研究，得出了豐富而有價(jià)值的統(tǒng)計(jì)結(jié)論。

在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，實(shí)踐能力的培養(yǎng)一直是教學(xué)的重要目的。毛澤東同志在調(diào)查中注重實(shí)地考察和細(xì)致記錄，這種方法也具有很強(qiáng)的參考意義。在統(tǒng)計(jì)研究中，我們需要走進(jìn)實(shí)際場(chǎng)景，通過(guò)采集和記錄真實(shí)數(shù)據(jù)來(lái)獲取更多有價(jià)值的信息，從而更好地指導(dǎo)實(shí)踐。首先，要實(shí)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐訓(xùn)練，有必要在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中納入形式多樣的實(shí)踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)。例如，可以在大學(xué)校園內(nèi)組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)及社團(tuán)活動(dòng)等增進(jìn)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，鼓勵(lì)學(xué)生課堂外多參與增強(qiáng)實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，譬如參加市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽和統(tǒng)計(jì)建模大賽等競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)各類(lèi)競(jìng)賽提升學(xué)生的“動(dòng)手能力”和“實(shí)踐能力”。課外的競(jìng)賽和調(diào)查活動(dòng)面臨現(xiàn)實(shí)環(huán)境變化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織計(jì)劃和實(shí)施等諸多方面，特別適合于發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。此外，各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)在校外校內(nèi)兩個(gè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行，盡量促進(jìn)理論與實(shí)踐結(jié)合，才能更好地啟發(fā)學(xué)生的思維能力、提高實(shí)踐應(yīng)變能力和自我管理能力。只有這樣，學(xué)生才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中與社會(huì)實(shí)踐密切聯(lián)系，更好地適應(yīng)就業(yè)市場(chǎng)的需求。

具體的啟示方面，第一，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析、案例研究以及課堂討論等方式幫助學(xué)生提高自己的應(yīng)用能力。第二，建立完善的學(xué)科競(jìng)賽體系，讓學(xué)生通過(guò)參與學(xué)科競(jìng)賽來(lái)提高自身專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。第三，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)踐相關(guān)的課程設(shè)置，例如社會(huì)調(diào)查、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的課程設(shè)置，能讓學(xué)生更好地了解社會(huì)問(wèn)題并提升實(shí)踐能力。

為保證統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)效果，在實(shí)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，也應(yīng)該注意一些問(wèn)題。比如，學(xué)生實(shí)習(xí)的崗位與專(zhuān)業(yè)不符或者實(shí)習(xí)組織不到位等問(wèn)題都會(huì)影響到學(xué)生的實(shí)踐成果。為此，指導(dǎo)教師應(yīng)該更加積極地與企業(yè)、機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系機(jī)制，在實(shí)踐教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，為學(xué)生提供更加良好的實(shí)踐環(huán)境，從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外，指導(dǎo)教師還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，以幫助學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)知行合一?？傊訌?qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必備環(huán)節(jié)。通過(guò)相關(guān)的措施加以落實(shí)，既可以提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又能夠讓學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)實(shí)際工作環(huán)境。

四、結(jié)論

“通過(guò)深入實(shí)際調(diào)查研究，把大量和零碎的材料經(jīng)過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地思考、分析、綜合，加以系統(tǒng)化、條理化，透過(guò)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)”，不僅需要過(guò)硬的統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)基本功，還需要十足的專(zhuān)業(yè)精神。重讀《尋烏調(diào)查》，我們對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)做出了深入的研究和探索。顯然，無(wú)論是提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平，還是改進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，教師的正確引導(dǎo)都是極為重要的。

首先，要有科學(xué)的態(tài)度和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。在《尋烏調(diào)查》中，毛澤東同志強(qiáng)調(diào)了調(diào)查研究中科學(xué)態(tài)度的重要性?！秾跽{(diào)查》不僅是一份調(diào)查報(bào)告，更是科學(xué)方法的典范。 科學(xué)態(tài)度具有批判精神、實(shí)證意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的特點(diǎn)。在進(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，需要具備批判精神，質(zhì)疑數(shù)據(jù)真實(shí)性和可靠性，不斷檢驗(yàn)和修正研究結(jié)論。同時(shí)，實(shí)證意識(shí)是指通過(guò)對(duì)實(shí)際數(shù)據(jù)的收集和分析，形成客觀的研究結(jié)論。在當(dāng)今社會(huì)，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為一種非常寶貴的資源，調(diào)查研究工作已經(jīng)成為各行各業(yè)的常規(guī)工作之一。而面對(duì)如此重要的工作，科學(xué)態(tài)度顯得尤為關(guān)鍵?？茖W(xué)態(tài)度不僅可以確保調(diào)查研究工作的真實(shí)性和可靠性，同時(shí)還有助于指導(dǎo)進(jìn)一步的統(tǒng)計(jì)工作開(kāi)拓創(chuàng)新。因此，對(duì)于《尋烏調(diào)查》中毛澤東同志提出的科學(xué)態(tài)度，要在實(shí)際工作中深刻理解、認(rèn)真貫徹，以研究問(wèn)題的科學(xué)態(tài)度為調(diào)查研究工作提供強(qiáng)有力的理論和方法指導(dǎo)。只有在科學(xué)的方法和態(tài)度下，才能真正做到數(shù)據(jù)的真實(shí)性和可靠性，才能推動(dòng)調(diào)查研究工作的不斷發(fā)展，才能更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

其次，在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)方面注重培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)精神和愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)過(guò)程中，統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教師需適應(yīng)課程思政建設(shè)的需求，不斷探索適合學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)模式和教育內(nèi)容，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的融合，還要培養(yǎng)學(xué)生敢于吃苦耐勞、較真碰硬的專(zhuān)業(yè)精神。同時(shí)，專(zhuān)業(yè)教師也要注重增強(qiáng)自身人文素養(yǎng)，并將統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教育與人文歷史情懷結(jié)合起來(lái)，注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。

最后，在統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中需要充分發(fā)揮統(tǒng)計(jì)工作的主觀能動(dòng)性，提高動(dòng)手能力，注重實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證，以確保統(tǒng)計(jì)結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。毛澤東同志通過(guò)“留一人在，走遍全縣”的方式進(jìn)行調(diào)查的精神值得我們學(xué)習(xí)。只有走下去，深入了解群眾，才能真正地制定出適合人民群眾需要的指導(dǎo)性方針和政策。這對(duì)我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性以及推進(jìn)各項(xiàng)工作的思路、方法和精神都具有深刻的啟示作用。 因此，不難看出，《尋烏調(diào)查》對(duì)統(tǒng)計(jì)研究工作的啟示是深刻而持久的。在進(jìn)行任何調(diào)查研究的過(guò)程中，要深入了解群眾、了解實(shí)際情況，才能獲得真實(shí)資料、了解真實(shí)情況。

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[基金項(xiàng)目：教育部統(tǒng)計(jì)學(xué)虛擬教研室項(xiàng)目；福建師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目“以賽促教，以賽促專(zhuān)”統(tǒng)計(jì)學(xué)一流人才培養(yǎng)模式探索研究]

[責(zé)任編輯：周 楊]

羅良清，江西財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教授；章貴軍，福建師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院副教授；王開(kāi)科，山東財(cái)經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院副教授。