□于 悅

一、廣播電視新聞編輯崗位勝任能力

對(duì)廣播電視新聞編輯崗位勝任能力進(jìn)行研究，不能脫離新時(shí)代的信息傳播環(huán)境。具體而言，在互聯(lián)網(wǎng)、新媒體迅猛發(fā)展的背景下，在媒介融合發(fā)展趨勢(shì)下，廣播電視新聞編輯面臨的信息傳播環(huán)境、信息傳播模式、信息受眾等都發(fā)生了明顯變化，對(duì)廣播電視新聞編輯的崗位適應(yīng)能力、崗位勝任能力提出了更高的要求。如果廣播電視新聞編輯無(wú)法對(duì)崗位勝任能力有清晰的認(rèn)知并有針對(duì)性地對(duì)自身崗位勝任能力進(jìn)行重塑與完善，其必然無(wú)法適應(yīng)新的信息傳播環(huán)境，最終將被新聞行業(yè)所淘汰。

從宏觀角度來(lái)看，當(dāng)前廣播電視新聞編輯崗位勝任能力所發(fā)生的轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)層面：

首先，廣播電視新聞編輯需要重視提升自身的信息素養(yǎng)。在媒介融合環(huán)境中，傳播平臺(tái)的多元化發(fā)展要求廣播電視新聞編輯對(duì)這些平臺(tái)進(jìn)行深入了解，掌握針對(duì)這些平臺(tái)的特點(diǎn)開(kāi)展新聞產(chǎn)品生產(chǎn)與傳播的能力，在提升新聞產(chǎn)品與傳播平臺(tái)契合性的基礎(chǔ)上，為新聞傳播成效的提升構(gòu)建保障。由此可見(jiàn)，在新時(shí)期，廣播電視新聞編輯需要具備更高的信息素養(yǎng)，從而盡快適應(yīng)信息傳播環(huán)境的變化。

其次，廣播電視新聞編輯需要強(qiáng)化自身的學(xué)習(xí)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。隨著信息傳播環(huán)境的變化，廣播電視媒體在信息傳播模式方面做出了許多有益的創(chuàng)新，如“中央廚房”模式對(duì)提升廣播電視媒體影響力而言具有重要意義。為了能夠發(fā)揮出新的信息傳播模式的優(yōu)勢(shì)，廣播電視新聞編輯需要對(duì)自身工作方式、工作內(nèi)容進(jìn)行重構(gòu)，并對(duì)新聞產(chǎn)品生產(chǎn)與傳播工作進(jìn)行持續(xù)創(chuàng)新，從而確保廣播電視新聞編輯工作與時(shí)俱進(jìn)地發(fā)展。

最后，廣播電視新聞編輯需要在新時(shí)期的工作實(shí)踐中關(guān)注與尊重受眾需求，樹(shù)立受眾本位理念。這主要是因?yàn)閺V播電視新聞受眾呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)，特別是在新聞受眾的信息獲取選擇空間更加廣闊、新聞受眾參與新聞生產(chǎn)與傳播的意愿不斷提升的背景下，廣播電視新聞編輯更需要重視新聞受眾信息需求在新聞編輯工作實(shí)踐中的導(dǎo)向作用，以適應(yīng)新聞受眾的信息獲取習(xí)慣為依據(jù)，對(duì)新聞編輯策略進(jìn)行調(diào)整，從而確保新時(shí)期的廣播電視新聞編輯工作適應(yīng)市場(chǎng)。

從工作流程角度來(lái)看，不同的工作環(huán)節(jié)對(duì)廣播電視新聞編輯的崗位勝任能力提出了不同的要求。從流程角度對(duì)廣播電視新聞編輯的崗位勝任能力進(jìn)行分析，可以幫助廣播電視新聞編輯對(duì)崗位勝任能力有更為清晰、全面的認(rèn)知。

在新聞素材收集環(huán)節(jié)，雖然當(dāng)前的新聞受眾面臨著海量的信息，但是受到生活節(jié)奏、信息傳播方式的影響，新聞受眾在信息接收方面呈現(xiàn)出碎片化的特征。在這種信息獲取習(xí)慣的影響下，新聞受眾通過(guò)淺閱讀很難獲得深度閱讀情境帶來(lái)的閱讀滿足感。

作為廣播電視新聞編輯，既需要通過(guò)適應(yīng)新聞受眾信息接收習(xí)慣來(lái)獲得良好的傳播效果，也有必要對(duì)新聞受眾的信息需求、信息接受行為進(jìn)行引導(dǎo)，這就要求廣播電視新聞編輯能夠在提升新聞生產(chǎn)速度的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化自身的信息收集能力、議程設(shè)置能力，通過(guò)發(fā)揮廣播電視媒體在深度報(bào)道中的固有優(yōu)勢(shì)，促使新聞受眾能夠獲得多元化的信息接收體驗(yàn)。如在信息挖掘方面，廣播電視新聞編輯需要具備依托互聯(lián)網(wǎng)、新媒體對(duì)熱點(diǎn)新聞、新聞線索進(jìn)行追蹤與匯總的能力，也需要從大量的信息中抽絲剝繭，確保信息收集工作能夠緊緊圍繞受眾需求以及新聞議題來(lái)開(kāi)展，從而為新聞品質(zhì)的提升提供保障。

在新聞信息處理環(huán)節(jié)，在新的信息傳播環(huán)境中，廣播電視新聞編輯需要具備更高的信息辨別能力，通過(guò)去偽存真，確保信息的真實(shí)性與完整性，從而充分發(fā)揮出自身的把關(guān)人作用，避免無(wú)意識(shí)地制造虛假新聞，從而為媒體公信力、權(quán)威性的提升以及品牌構(gòu)建工作的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

與此同時(shí)，廣播電視新聞編輯還需要具備對(duì)相同新聞素材進(jìn)行加工并產(chǎn)出多元新聞信息形態(tài)的能力，這種能力是“中央廚房”新聞生產(chǎn)與傳播模式對(duì)廣播電視新聞編輯提出的新要求，同時(shí)也是確保新聞產(chǎn)品在多元平臺(tái)中得以有效傳播的關(guān)鍵。為此，廣播電視新聞編輯不僅需要做好基本的文字加工工作，而且需要具備圖片編輯、視頻編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)等能力。

另外，廣播電視新聞編輯的策劃能力對(duì)新時(shí)期的新聞生產(chǎn)與傳播工作成敗而言也至關(guān)重要，只有具備更強(qiáng)的策劃能力，廣播電視新聞編輯才能從大量的信息中挖掘新聞受眾最需要的信息，并以更具吸引力、更具可讀性的方式進(jìn)行呈現(xiàn)。

在新聞發(fā)布與傳播環(huán)節(jié)，廣播電視新聞編輯需要將多元化形態(tài)的新聞信息發(fā)布到各個(gè)媒體平臺(tái)中。了解各個(gè)平臺(tái)的信息呈現(xiàn)方式及信息傳播規(guī)律，是對(duì)廣播電視新聞編輯提出的基本要求。

與此同時(shí)，廣播電視新聞編輯需要具備對(duì)新聞傳播效果進(jìn)行評(píng)估、對(duì)新聞傳播策略進(jìn)行調(diào)整的能力，擅長(zhǎng)以批判思維對(duì)自身的新聞傳播工作進(jìn)行審視，促使新聞傳播工作得以持續(xù)優(yōu)化。

另外，在新的信息傳播環(huán)境中，新聞傳播工作的開(kāi)展還要求廣播電視新聞編輯能夠深化對(duì)傳播領(lǐng)域法律法規(guī)的認(rèn)知，強(qiáng)化自身尊法守法意識(shí)，避免在新聞傳播實(shí)踐中侵犯他人合法權(quán)益。

當(dāng)然，新聞傳播環(huán)境仍舊處于不斷變化的過(guò)程中，因此，廣播電視新聞編輯不僅需要不斷鞏固自身已經(jīng)具備的能力，而且需要在強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上，確保自身綜合素養(yǎng)能夠適應(yīng)變化的信息傳播環(huán)境。

在與新聞受眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，廣播電視新聞編輯首先需要意識(shí)到與新聞受眾開(kāi)展廣泛互動(dòng)的重要意義，只有如此，廣播電視新聞編輯才能有意識(shí)地開(kāi)展互動(dòng)實(shí)踐，并通過(guò)互動(dòng)獲得新聞受眾提供的反饋信息，進(jìn)而為新聞生產(chǎn)與傳播策略的調(diào)整提供依據(jù)。在此基礎(chǔ)上，廣播電視新聞編輯需要拓展與新聞受眾互動(dòng)渠道，充分利用微博、微信公眾號(hào)等新媒體平臺(tái)與受眾開(kāi)展交互活動(dòng)。廣播電視新聞編輯還有必要推進(jìn)受眾互動(dòng)工作從線上向線下延伸，通過(guò)拉近新聞受眾與新聞媒體之間的距離，構(gòu)建起新聞媒體倡導(dǎo)、新聞受眾認(rèn)同的價(jià)值觀，從而提升新聞受眾對(duì)新聞媒體的忠誠(chéng)度，拓展新聞媒體受眾數(shù)量。

當(dāng)然，引導(dǎo)受眾參與新聞生產(chǎn)工作，也是廣播電視新聞編輯與新聞受眾開(kāi)展互動(dòng)的目的之一，這不僅要求新聞編輯圍繞受眾參與新聞生產(chǎn)構(gòu)建必要的渠道，而且需要提升自身的新聞把關(guān)意識(shí)與新聞把關(guān)能力，過(guò)濾掉水平較低的信息內(nèi)容，避免因?yàn)橐險(xiǎn)GC 生產(chǎn)模式而降低新聞質(zhì)量。

由此可見(jiàn)，在新時(shí)代廣播電視新聞編輯面臨著相較于傳統(tǒng)信息傳播環(huán)境更高的崗位要求，在明確崗位勝任能力要求的基礎(chǔ)上推進(jìn)廣播電視新聞編輯綜合素養(yǎng)的持續(xù)提升，對(duì)于提升廣播電視新聞編輯隊(duì)伍的專業(yè)化水平、促使廣播電視媒體新聞生產(chǎn)與傳播工作更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展具有重要意義。

二、廣播電視新聞編輯崗位勝任能力提升路徑

提升廣播電視新聞編輯崗位勝任能力，需要新聞編輯、新聞媒體及新聞人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)的深度參與，從不同的角度為廣播電視新聞編輯崗位勝任能力的提升構(gòu)建保障。

從新聞編輯方面來(lái)看，其應(yīng)具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。在新時(shí)期，主動(dòng)適應(yīng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)與積極創(chuàng)新，可以促使廣播電視新聞編輯對(duì)新的信息傳播環(huán)境產(chǎn)生深刻認(rèn)知，也可以促使廣播電視新聞編輯掌握前沿的專業(yè)理論與專業(yè)技能。

由此可見(jiàn)，廣播電視新聞編輯需要主動(dòng)擁抱新的信息傳播環(huán)境、擁抱多元化的信息傳播平臺(tái)、擁抱更契合時(shí)代發(fā)展的信息傳播模式，并在此過(guò)程中對(duì)自身工作開(kāi)展持續(xù)的創(chuàng)新與優(yōu)化，將自身掌握的理論知識(shí)、同行優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于創(chuàng)新實(shí)踐中，有效提升自身的崗位勝任能力。

在此基礎(chǔ)上，廣播電視新聞編輯需要開(kāi)展反思工作，通過(guò)找出自身崗位勝任能力中存在的不足，明確自身學(xué)習(xí)方向，有效提升自主學(xué)習(xí)效率。在依靠個(gè)人力量提升自身崗位勝任能力的同時(shí)，廣播電視新聞編輯還需要依靠團(tuán)隊(duì)、集體的力量，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，圍繞特定課題共同開(kāi)展研究、圍繞特定問(wèn)題共同突破，在明確共同體發(fā)展目標(biāo)、個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的協(xié)同作用、帶動(dòng)作用以及監(jiān)督作用等，從而為廣播電視新聞編輯自身崗位勝任能力的持續(xù)提升提供保障。

從新聞媒體方面來(lái)看，廣播電視媒體在新聞編輯人才隊(duì)伍建設(shè)工作中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。為此，廣播電視媒體需要意識(shí)到信息傳播環(huán)境的改變給新聞編輯崗位勝任能力帶來(lái)的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)到提升新聞編輯崗位勝任能力的必要性與緊迫性，通過(guò)完善新聞編輯人才管理制度，為新聞編輯崗位勝任能力的提升創(chuàng)造良好的氛圍與條件。

如廣播電視媒體需要將培訓(xùn)機(jī)制建設(shè)工作當(dāng)作新聞編輯人才隊(duì)伍建設(shè)工作的核心內(nèi)容，圍繞新時(shí)期新聞編輯需要具備的崗位勝任能力來(lái)豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提升培訓(xùn)工作吸引力，為新聞編輯專業(yè)理論素養(yǎng)、專業(yè)實(shí)踐技能的提高提供陣地。

廣播新聞媒體要構(gòu)建考核評(píng)價(jià)機(jī)制與獎(jiǎng)懲機(jī)制?？己嗽u(píng)價(jià)機(jī)制既是了解新聞編輯綜合素養(yǎng)的有效手段，也是了解新聞編輯崗位勝任能力培養(yǎng)成效的重要方式，因此，構(gòu)建有效的考核機(jī)制能夠得出客觀的考核結(jié)果，進(jìn)而為培訓(xùn)方向的調(diào)整、獎(jiǎng)懲工作的開(kāi)展提供依據(jù)。全面了解新聞編輯需求，有針對(duì)性地制定獎(jiǎng)懲辦法，是確保獎(jiǎng)懲工作有效性的關(guān)鍵。由此可見(jiàn)，廣播電視媒體要多方收集新聞編輯反饋信息，從而提高獎(jiǎng)懲辦法的針對(duì)性和科學(xué)性。

從新聞行業(yè)方面來(lái)看，在提升廣播電視新聞編輯崗位勝任能力的過(guò)程中，新聞行業(yè)主要需要從“明確要求”與“構(gòu)建規(guī)范”兩個(gè)層面發(fā)力。其中，“明確要求”包括對(duì)新聞編輯提出要求與對(duì)新聞媒體提出要求兩個(gè)部分。在對(duì)新聞編輯提出要求的過(guò)程中，新聞行業(yè)組織需要對(duì)新時(shí)期新聞編輯需要具備的崗位勝任能力進(jìn)行研究，明確新聞編輯崗位勝任能力要求，為新聞編輯人才成長(zhǎng)提供更為專業(yè)的指導(dǎo)。在對(duì)新聞媒體提出要求的過(guò)程中，主要需要明確新聞編輯人才入職標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)以及考核標(biāo)準(zhǔn)等，促使新聞媒體開(kāi)展的入職審查工作、人才培訓(xùn)工作以及考核工作等都能夠規(guī)范化進(jìn)行。

“構(gòu)建規(guī)范”主要是引導(dǎo)新聞編輯明確自身在新聞編輯工作實(shí)踐中的責(zé)任與義務(wù)，明確許可的行為與禁止的行為，明確行業(yè)規(guī)矩，從而確保新聞編輯能夠在合法合規(guī)的范圍內(nèi)開(kāi)展工作實(shí)踐、提升自身崗位勝任能力，確保新聞編輯工作乃至新聞行業(yè)都能夠有條不紊地運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而得以高質(zhì)量地發(fā)展。

從新聞人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)來(lái)看，在新聞媒體、新聞行業(yè)組織之外，高校在新聞人才培養(yǎng)工作中也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)以及圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建的教學(xué)內(nèi)容體系、考核體系等，都對(duì)學(xué)生的崗位勝任能力產(chǎn)生著決定性的影響。

為此，高校需要推進(jìn)自身新聞人才培養(yǎng)工作與時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)發(fā)展要求等的良好對(duì)接，通過(guò)與新聞媒體合作，確保自身所培養(yǎng)的新聞編輯人才能夠更好地適應(yīng)新聞編輯崗位，為新聞媒體持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。需要特別指出的是，在新聞人才培養(yǎng)實(shí)踐中，高校還需要圍繞學(xué)生崗位勝任能力的提升，完善師資以及教育基礎(chǔ)設(shè)施，為學(xué)生崗位勝任能力發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供保障。

如在師資建設(shè)方面，為了能夠推進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)與專業(yè)實(shí)踐能力的協(xié)同發(fā)展，高校有必要構(gòu)建兼職教師隊(duì)伍，通過(guò)從新聞一線邀請(qǐng)優(yōu)秀人才從事教學(xué)工作，幫助學(xué)生了解新聞編輯實(shí)踐對(duì)個(gè)人專業(yè)能力提出的要求。在教育設(shè)施建設(shè)方面，高校需要重視校內(nèi)外教育基地建設(shè)工作，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利開(kāi)展提供基地，從而更為有效地開(kāi)展新聞人才培養(yǎng)工作，確保新聞人才能夠勝任新時(shí)期的新聞編輯崗位。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新的信息傳播環(huán)境中，廣播電視新聞編輯需要以更好地適應(yīng)新時(shí)期新聞生產(chǎn)與傳播工作要求為出發(fā)點(diǎn)，在明確自身崗位勝任能力要求的基礎(chǔ)上，對(duì)自身崗位勝任能力提升路徑進(jìn)行探索。與此同時(shí)，新聞媒體、行業(yè)組織以及新聞人才培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等都需要重視對(duì)廣播電視新聞編輯專業(yè)理論素養(yǎng)與專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，從而確保廣播電視編輯具備更強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力與崗位勝任能力，進(jìn)而在工作崗位上作出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>