馬建青　董穎

摘 要：如何引導(dǎo)青年在新時(shí)代更快更好地成長(zhǎng)成才是黨的思想政治工作的重要時(shí)代課題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視青年教育工作，就青年如何成長(zhǎng)成才作出了一系列重要論述。通過學(xué)習(xí)這一系列重要論述，凝練出了由“學(xué)”增“知”、由“知”生“情”、由“情”育“志”、由“志”化“行”的四維進(jìn)路。

關(guān)鍵詞：青年；成長(zhǎng)成才；路徑；習(xí)近平

DOI：10.15938/j.cnki.iper.2023.02.028

中圖分類號(hào)：G６４1文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：１６７２-９７４９（２０23）０2－０160－０4

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“全黨要把青年工作作為戰(zhàn)略性工作來抓，用黨的科學(xué)理論武裝青年，用黨的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人?！?sup>[1]加強(qiáng)青年思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青年在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興征程中成長(zhǎng)成才、踔厲奮發(fā)，引導(dǎo)其“做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”^[2]，始終是黨的思想政治工作關(guān)心關(guān)注的時(shí)代課題。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就青年如何成長(zhǎng)成才發(fā)表了一系列重要講話，為青年成長(zhǎng)成才提供了目標(biāo)、內(nèi)容、方向和道路上的思想指導(dǎo)和行動(dòng)指南?；趯?duì)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才重要論述的深入學(xué)習(xí)，依據(jù)“人的思想品德的形成和發(fā)展是一個(gè)知情意行辯證統(tǒng)一的過程”^[3]，將青年成長(zhǎng)成才之路凝練為由“學(xué)”增“知”、由“知”生“情”、由“情”育“志”、由“志”化“行”的四維進(jìn)路，為青年更好地成長(zhǎng)成才提供了有效的實(shí)踐路徑。

一、 由“學(xué)”增“知”：堅(jiān)定理想信念，夯實(shí)成長(zhǎng)成才理論基礎(chǔ)

由“學(xué)”增“知”，指的是要通過勤奮學(xué)習(xí)來獲取知識(shí)、明理增信、涵養(yǎng)心靈，通過增強(qiáng)文化認(rèn)同、提升歷史自覺和理性認(rèn)知來堅(jiān)定理想信念?！袄硐胄拍畹膱?jiān)定，來自思想理論的堅(jiān)定?！?sup>[4]思想理論的堅(jiān)定，唯有通過全面深入的學(xué)習(xí)，才能建立起對(duì)中華文化、歷史發(fā)展和科學(xué)理論的正確認(rèn)知，才能為堅(jiān)定理想信念打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。青年要珍惜韶華，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，要“增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能”^[5]。習(xí)近平總書記號(hào)召青年要通過求知問學(xué)為自己奠定扎實(shí)的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，從而“提高內(nèi)在素質(zhì)，錘煉過硬本領(lǐng)”^[6]。學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，對(duì)于青年成長(zhǎng)成才而言，懂得學(xué)什么知什么更為關(guān)鍵。廣大青年既要學(xué)好馬克思主義理論，又要學(xué)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還要學(xué)好黨史、新中國(guó)史、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史。悟透馬克思主義理論才能筑牢理論根基，把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓才能提升文化認(rèn)同，了解中華民族的發(fā)展歷史才能自覺擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。唯有如此，才能夯實(shí)青年成長(zhǎng)成才的理論基礎(chǔ)，引導(dǎo)其堅(jiān)定樹立與時(shí)代主題同心同向的理想信念。

悟透馬克思主義理論，筑牢理論根基。恩格斯指出：“一個(gè)民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維?！?sup>[7]對(duì)廣大青年來說，如果缺乏理論思維的有力支撐，就難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“馬克思主義奠定了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的理論基礎(chǔ)”^[8]。認(rèn)同科學(xué)理論、認(rèn)識(shí)歷史規(guī)律、把握基本國(guó)情，對(duì)于青年建立并堅(jiān)定理想信念具有重要意義。2020年6月27日，習(xí)近平總書記給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員回信，勉勵(lì)青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念。廣大青年應(yīng)努力學(xué)習(xí)先進(jìn)思想理論，掌握科學(xué)的世界觀和方法論，用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法觀察、分析問題，筑牢堅(jiān)定崇高理想信念的理論根基。

學(xué)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升文化認(rèn)同。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)指出：“要堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不斷鑄就中華文化新輝煌，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)?！?sup>[9]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是國(guó)家和民族傳承發(fā)展的精神命脈，其蘊(yùn)含的豐富思想道德資源能為青年提供正確的精神指引，增強(qiáng)其價(jià)值判斷力和道德責(zé)任感。革命文化與社會(huì)主義先進(jìn)文化是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史繼承和時(shí)代發(fā)展。學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是青年提升文化認(rèn)同、增進(jìn)文化自信的重要基礎(chǔ)和前提。廣大青年要學(xué)好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承文化基因，從中國(guó)特色社會(huì)主義文化中汲取養(yǎng)分，不斷增進(jìn)文化認(rèn)同，夯實(shí)“文化自信”的思想基礎(chǔ)，從而擔(dān)負(fù)起文化傳承使命。

了解歷史脈絡(luò)，擔(dān)負(fù)時(shí)代使命。歷史是最好的教科書和清醒劑。重視歷史學(xué)習(xí)并借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，不僅是習(xí)近平總書記治國(guó)理政的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，也是他加強(qiáng)青年思想政治引領(lǐng)的一個(gè)重要著力點(diǎn)。只有通過全面的歷史學(xué)習(xí)，廣大青年才能深入了解近代以來中國(guó)人民和中華民族不懈奮斗的偉大歷程，從而深刻領(lǐng)悟?yàn)槭裁礆v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義，不斷明確在百年未有之大變局之下自身所擔(dān)負(fù)的時(shí)代使命。在建黨百年的光輝時(shí)刻，習(xí)近平總書記向青年提出以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的要求和期望。廣大青年要加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)，尤其是“四史”學(xué)習(xí)來激發(fā)信仰、明確時(shí)代使命，培育歷史主動(dòng)精神，從而不斷生發(fā)出建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，自覺擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

二、由“知”生“情”：厚植家國(guó)情懷，確立成長(zhǎng)成才情感立場(chǎng)

由“知”生“情”，是指通過積累學(xué)識(shí)、獲取真知，不斷增強(qiáng)中華文化認(rèn)同，厚植“生逢其時(shí)也重任在肩”的家國(guó)情懷。列寧指出：“沒有‘人的感情，就從來沒有也不可能有人對(duì)于真理的追求?！?sup>[10]沒有對(duì)國(guó)家、人民發(fā)自肺腑的熱愛之情，就不可能做出利國(guó)利民的豐功偉績(jī)。青年應(yīng)在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，厚植家國(guó)情懷，一是要激發(fā)深厚的民族自豪感和文化自信心，二是要增強(qiáng)為民愛國(guó)的真情懷，三是要樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。只有從民族、國(guó)家和社會(huì)的三重維度構(gòu)筑起厚植家國(guó)情懷的落腳點(diǎn)，才能為青年成長(zhǎng)成才確立正確的情感立場(chǎng)和強(qiáng)烈的行動(dòng)力量。

激發(fā)民族自豪感和自信心。習(xí)近平總書記指出，中華兒女要有“民族自豪感和文化自信心”^[11]。中華民族五千多年的文明發(fā)展孕育了燦爛多元的中華文化，中國(guó)人民對(duì)自己的文化歷來有著強(qiáng)烈的認(rèn)同感和自豪感，只是到了近代淪為半殖民地半封建社會(huì)時(shí)，文化自信受到極大損傷。五四運(yùn)動(dòng)以來，特別是中華人民共和國(guó)成立以來，在馬克思主義指導(dǎo)下，社會(huì)主義先進(jìn)文化以中華文化深厚的歷史積淀和文化底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，通過理論創(chuàng)新、文化建設(shè)和時(shí)代精神的融合，不斷注入先進(jìn)思想內(nèi)涵和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代新義，得以豐富和發(fā)展，并煥發(fā)出強(qiáng)大的時(shí)代引領(lǐng)力和精神感召力。廣大青年要從中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)美德中生發(fā)自豪之感和自信之心，并將其化作振興中華、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的信心和決心。

增強(qiáng)為民愛國(guó)的真情懷。為民愛國(guó)情懷是強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行的情感前提。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的執(zhí)政理念。這一價(jià)值取向也體現(xiàn)在習(xí)近平總書記對(duì)青年成長(zhǎng)成才的諄諄教導(dǎo)中?！霸嗣瘛薄胺?wù)人民”“奉獻(xiàn)人民”等，成為習(xí)近平總書記引領(lǐng)青年站穩(wěn)人民立場(chǎng)的高頻詞。以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，一直鼓舞激勵(lì)著廣大青年追求真理，為服務(wù)國(guó)家和人民不懈奮斗。習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出：“新時(shí)代中國(guó)青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國(guó)憂民之心、愛國(guó)愛民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來體現(xiàn)愛國(guó)主義情懷，讓愛國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)！”^[12]廣大青年應(yīng)積極培育理性愛國(guó)意識(shí)，學(xué)會(huì)客觀理性分析世界局勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家發(fā)展方向和民族命運(yùn)，并將為民和愛國(guó)情懷體現(xiàn)在理性行為和實(shí)際行動(dòng)中。

樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。習(xí)近平總書記在二〇二三年新年賀詞中強(qiáng)調(diào)，中國(guó)發(fā)展要靠廣大青年挺膺擔(dān)當(dāng)。^[13]“挺膺擔(dān)當(dāng)”要求青年樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。習(xí)近平總書記多次引用“為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等格言，充分肯定中國(guó)青年歷來具有的天下為公、擔(dān)當(dāng)?shù)懒x的社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。新時(shí)代的廣大青年要在專攻博覽的基礎(chǔ)上關(guān)心國(guó)家和人民，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。只有堅(jiān)持國(guó)家、民族、人民至上，胸懷大局，才能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興“中國(guó)夢(mèng)”的征程中開拓進(jìn)取、砥礪前行，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。

三、由“情”育“志”：志存高遠(yuǎn)胸懷天下，打好成長(zhǎng)成才精神底色

由“情”育“志”，一方面，是指青年在各種艱難困苦和大風(fēng)大浪下磨礪意志，生發(fā)出堅(jiān)韌頑強(qiáng)的意志力；另一方面，青年要將對(duì)國(guó)家、民族、人民的滿腔熱忱化為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的雄心壯志。習(xí)近平總書記指出：“志存高遠(yuǎn)方能登高望遠(yuǎn)，胸懷天下才可大展宏圖?！?sup>[^14]廣大青年既要錘煉百折不撓的進(jìn)取意志，也要志存高遠(yuǎn)、胸懷天下。只有錘煉堅(jiān)韌意志、樹立遠(yuǎn)大志向，把人生理想融入黨和人民事業(yè)的“大我”之中，才能打好青年成長(zhǎng)成才的精神底色。

錘煉堅(jiān)韌意志。堅(jiān)韌不拔的意志為干事創(chuàng)業(yè)提供持久內(nèi)驅(qū)力。“意志在主體道德觀形成、善惡真?zhèn)蔚淖杂蛇x擇方面有很大的作用。必須通過長(zhǎng)期艱苦的努力進(jìn)行意志的磨煉?！?sup>[15]習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出，廣大青年“要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前”^[16]。在如何錘煉意志上，“青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走”^[17]。錘煉意志須要培育“能吃苦”的品格，“‘苦既包括因物質(zhì)短缺帶來的艱辛，也包含精神成長(zhǎng)的克制自律”^[18]。青年要在吃苦耐勞、開拓進(jìn)取中練膽魄、壯筋骨，不斷完善人格、錘煉意志。廣大青年不僅要通過體育運(yùn)動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)來鍛煉意志，更要在急難險(xiǎn)重任務(wù)中聽民聲察民情、挑重?fù)?dān)、展才干，不斷磨煉堅(jiān)忍力和自制力。

樹立遠(yuǎn)大志向。習(xí)近平總書記指出：“立志對(duì)一個(gè)人的一生具有多么重要的意義。”^[19]青年要將青春夢(mèng)與家國(guó)夢(mèng)融為一體，樹立奉獻(xiàn)國(guó)家民族的遠(yuǎn)大志向。2017年9月23日，習(xí)近平總書記在給南開大學(xué)八名新入伍大學(xué)生的回信中，充分肯定青年學(xué)子從軍報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，贊揚(yáng)他們主動(dòng)將愛國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之志。青年也是促進(jìn)各個(gè)國(guó)家和民族思想對(duì)話、文化交流的重要力量。黨的十八大以來，“以和為貴”的民族精神、“大同世界”的理想追求、“天下一家”的胸襟氣度洋溢在習(xí)近平總書記對(duì)青年的殷殷寄語(yǔ)中。2015年10月26日，他在聯(lián)合國(guó)教科文組織第九屆青年論壇開幕式上，勉勵(lì)各國(guó)青年積極為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體添磚獻(xiàn)瓦。廣大青年要樹立天下胸懷，培育世界視野，擔(dān)負(fù)起促進(jìn)中國(guó)與世界交融發(fā)展的使命擔(dān)當(dāng)，以推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體為己任。

四、由“志”化“行”：實(shí)干煥發(fā)青春光彩，明確成長(zhǎng)成才前進(jìn)道路

由“志”化“行”，是指要將堅(jiān)韌意志和遠(yuǎn)大志向轉(zhuǎn)化為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的擔(dān)當(dāng)實(shí)干之行。馬克思指出，共產(chǎn)主義“從一開始就是現(xiàn)實(shí)的和直接追求實(shí)效的”^[20]。習(xí)近平總書記一再?gòu)?qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”^[21]，且“多次強(qiáng)調(diào)新時(shí)代好青年應(yīng)肩負(fù)起對(duì)民族復(fù)興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福、世界大同的擔(dān)當(dāng)?！?sup>[^22]如何引導(dǎo)青年擔(dān)當(dāng)成長(zhǎng)成才使命，關(guān)鍵在引導(dǎo)青年將愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之志有效轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地干事的擔(dān)當(dāng)上。廣大青年應(yīng)從怎么干事、干什么事、在哪里干事等方面著眼，以馳而不息的擔(dān)當(dāng)實(shí)干，到新時(shí)代的廣闊舞臺(tái)去施展抱負(fù)、建功立業(yè)。

勇于拼搏奮斗。拼搏和奮斗是中華民族發(fā)展壯大、生生不息的精神底色。習(xí)近平總書記勉勵(lì)新時(shí)代青年“勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者”^[23]，那么，拼搏奮斗理應(yīng)成為新時(shí)代青年擔(dān)當(dāng)奮進(jìn)者、開拓者和奉獻(xiàn)者的精神品格和自覺行為。在與北京大學(xué)師生座談時(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)指出：“幸福都是奮斗出來的，奮斗本身就是一種幸福。”^[24]廣大青年要將拼搏奮斗付諸于自覺實(shí)踐，青年的“幸福要在奮斗及奮斗的結(jié)果中獲求”^[25]，國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興更離不開一代代青年的矢志奮斗。勇于拼搏奮斗不僅是青年青春最鮮明的特征，更是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要源泉和動(dòng)力。

在崇德修身中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。青年是引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣的重要力量。青年的道德素養(yǎng)則是其成長(zhǎng)成才的根本基石。青年期是價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，青年要扣好人生的第一顆扣子，見賢思齊，自覺崇德修身，“把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來，自覺樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”^[26]。廣大青年要以“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”為要求，自覺在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中身體力行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為個(gè)人崇德修身的基本遵循，并且主動(dòng)帶頭倡導(dǎo)并引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣。

勇于探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展，掌握核心關(guān)鍵技術(shù)必須依靠自主創(chuàng)新。青年最具創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新動(dòng)力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造是新時(shí)代青年將青春夢(mèng)想融入國(guó)家“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”新發(fā)展理念的重要途徑。青年“要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客，讓創(chuàng)新成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量”^[27]，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中增長(zhǎng)智慧才干。2022年5月2日，習(xí)近平總書記給中國(guó)航天科技集團(tuán)空間站建造青年團(tuán)隊(duì)回信，充分肯定了中國(guó)航天青年身上展現(xiàn)的不斷奮發(fā)進(jìn)取、自覺創(chuàng)新創(chuàng)造的精神。廣大青年只有敢于創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)、勇于求索，不斷開拓進(jìn)取，把握時(shí)代潮流和國(guó)家發(fā)展需要，才能更好地展示才華、服務(wù)人民。

扎根基層建功立業(yè)。青年對(duì)馬克思主義“真學(xué)、真懂、真信、真用”的成效，需要通過長(zhǎng)時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)。中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代為各行各業(yè)青年實(shí)踐成才提供了時(shí)代機(jī)遇，習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無比光明?！?sup>[28]廣大青年要胸懷“國(guó)之大者”，“敢想敢為又善作善成”^[29]，通過志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等來開拓視野、增進(jìn)認(rèn)識(shí)、增長(zhǎng)才干，在新時(shí)代舞臺(tái)上施展抱負(fù)、建功立業(yè)，不僅充分實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)成才，也為改造客觀世界、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。

基于學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青年成長(zhǎng)成才的重要論述，提煉出由“學(xué)”增“知”夯實(shí)理想信念之知、 由“知”生“情”厚植家國(guó)之情、由“情”育“志”樹立高遠(yuǎn)之志、由“志”化“行”生發(fā)實(shí)干之行的四維進(jìn)路，這四維進(jìn)路由淺入深、由知到行，符合知情意行的心理過程，不僅遵循青年身心發(fā)展的客觀規(guī)律，也符合青年認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)世界的認(rèn)知規(guī)律、個(gè)體成人成才的成長(zhǎng)規(guī)律以及教育引導(dǎo)的規(guī)律。四維進(jìn)路有助于為當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才夯實(shí)理論基礎(chǔ)、確立情感立場(chǎng)、打好精神底色、明確前進(jìn)道路，也為廣大思想政治教育工作者更好地加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想政治引領(lǐng)工作提供思路。

參考文獻(xiàn)

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