龍連婉

學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)可以了解繪畫(huà)種類和技巧，建設(shè)美術(shù)類學(xué)生社團(tuán)可以將同樣喜歡美術(shù)的學(xué)生聚集到一起，通過(guò)開(kāi)展自由、有趣的社團(tuán)活動(dòng)為美術(shù)愛(ài)好者提供發(fā)展的平臺(tái)，也為學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)創(chuàng)造有利條件。

一、建設(shè)高中美術(shù)類學(xué)生社團(tuán)的意義

在當(dāng)前的素質(zhì)教育理念下，高中生的發(fā)展需求日益豐富，除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程之外，還需要學(xué)習(xí)體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而社團(tuán)活動(dòng)就是輔助教師課堂教學(xué)的重要手段。

在高中美術(shù)教學(xué)中，建設(shè)美術(shù)類社團(tuán)具有明顯的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。首先，建設(shè)美術(shù)類社團(tuán)可以使美術(shù)課程的教學(xué)形式更加多樣化，讓學(xué)生的交流、寫(xiě)生不再拘泥于傳統(tǒng)項(xiàng)目，學(xué)生擁有了更廣闊的發(fā)展空間；其次，建設(shè)不同類型的美術(shù)類社團(tuán)也為學(xué)生提供了更多自主學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的機(jī)會(huì)，如國(guó)畫(huà)社團(tuán)、素描社團(tuán)、泥塑社團(tuán)等等。社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生自我組織、自我管理，依據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、自身需要等開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想教育、文化知識(shí)積累和技能培養(yǎng)等都會(huì)起到極大的推動(dòng)作用和教育意義。

二、美術(shù)類學(xué)生社團(tuán)對(duì)高中生核心素養(yǎng)形成的作用

（一）培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)

開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，學(xué)生可以和擁有同樣興趣愛(ài)好的人一起探討，在交流中學(xué)習(xí)到更多課堂教學(xué)沒(méi)有涉及的知識(shí)，在實(shí)踐中掌握更多美術(shù)技能，同時(shí)激活學(xué)生的藝術(shù)思維、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感、鍛煉學(xué)生的交際能力，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)學(xué)生文化素養(yǎng)的全面發(fā)展。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力

在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過(guò)程中，相較于直接傳授學(xué)生理論知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生擁有自主學(xué)習(xí)的能力，更有助于學(xué)生的全面發(fā)展。社團(tuán)的運(yùn)行者以學(xué)生為主，參與社團(tuán)活動(dòng)可以很好地培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，社團(tuán)成員也可以通過(guò)各類社團(tuán)活動(dòng)學(xué)習(xí)各種知識(shí)和各項(xiàng)技能，以及相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，從而大大提高學(xué)生的綜合能力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的健康審美

美術(shù)學(xué)科的最大價(jià)值就在于對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，而通過(guò)參與美術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，更是能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣，教師也可以通過(guò)完善美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)向?qū)W生傳遞健康的審美思想，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

三、開(kāi)展高中美術(shù)類學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)踐策略

核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的掌握，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法以及實(shí)際應(yīng)用的能力，在高中教學(xué)中建設(shè)美術(shù)社團(tuán)，指的就是指導(dǎo)教師根據(jù)課程內(nèi)容和要求開(kāi)發(fā)的社團(tuán)課程形式的組織活動(dòng)，可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)可以將課堂上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到課外實(shí)踐活動(dòng)中，提高學(xué)生的綜合能力及素養(yǎng)。而關(guān)于高中美術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，我主要做出了以下幾點(diǎn)思考。

（一）完善美術(shù)社團(tuán)制度

在高中階段，學(xué)?？梢愿鶕?jù)美術(shù)的不同類別設(shè)立不同的美術(shù)社團(tuán)，如素描社團(tuán)、國(guó)畫(huà)社團(tuán)、面塑社團(tuán)等。而為了保證社團(tuán)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校還需要為其制訂完善的社團(tuán)制度和實(shí)施方案，精心策劃每一次的社團(tuán)活動(dòng)，確保社團(tuán)活動(dòng)的高效性，要求學(xué)生按時(shí)參加，學(xué)年結(jié)束也要對(duì)各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)情況進(jìn)行考核。

（二）開(kāi)設(shè)多種類的社團(tuán)

在利用美術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的過(guò)程中，學(xué)校需要在保證社團(tuán)多樣性的基礎(chǔ)上，滿足學(xué)生的興趣需求，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自行選擇要加入的美術(shù)類社團(tuán)，最大程度地激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和社團(tuán)活動(dòng)參與積極性。

（三）拓展社團(tuán)活動(dòng)平臺(tái)

要想最大限度發(fā)揮出美術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)的價(jià)值和作用，高中美術(shù)教師就需要契合學(xué)生的興趣愛(ài)好來(lái)規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)，并以多樣化的形式進(jìn)行開(kāi)展，如開(kāi)展美化校園活動(dòng)、舉辦優(yōu)秀美術(shù)作品展等，確保學(xué)生能夠在社團(tuán)活動(dòng)中有更廣闊的舞臺(tái)來(lái)展示自己的藝術(shù)成果和審美能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還可以鍛煉學(xué)生的美術(shù)技能和綜合素養(yǎng)。

（四）對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)

在核心素養(yǎng)背景下的高中教育教學(xué)中，教師應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣作為開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的根本任務(wù)，但是作為獨(dú)立的個(gè)體，學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)不同、思維方式不同，對(duì)美術(shù)作品的欣賞角度自然也有所不同，在參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候也難免會(huì)有分歧，所以就需要教師在開(kāi)展美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)學(xué)生之間的差異采取不同的活動(dòng)措施。如對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生多一些鼓勵(lì)和關(guān)懷，幫他們建立美術(shù)自信，從而使他們更好地接受美術(shù)的熏陶。

（五）制訂美術(shù)社團(tuán)學(xué)習(xí)目標(biāo)

在新課改的教學(xué)背景下，要想切實(shí)發(fā)揮出高中美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的審美教育價(jià)值，提高學(xué)生的審美情趣，教師就需要契合教學(xué)改革來(lái)創(chuàng)新社團(tuán)活動(dòng)的方式，明確活動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，以提升學(xué)生的審美能力，如通過(guò)靜物寫(xiě)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)屬性及特征的同時(shí)，掌握事物的結(jié)構(gòu)，結(jié)合所提供的材料以及自身的審美情趣進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。

綜上所述，在高中教育階段開(kāi)展美術(shù)類的社團(tuán)活動(dòng)，有效豐富了校園文化的多樣性，同時(shí)補(bǔ)充了課堂教學(xué)的不足，而學(xué)生通過(guò)參與美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，不僅能夠擁有更廣闊的平臺(tái)來(lái)展示自己的美術(shù)技能和審美情趣，還能夠在參與活動(dòng)規(guī)劃的過(guò)程中鍛煉自身的自主管理和學(xué)習(xí)能力，這對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)的發(fā)展來(lái)說(shuō)意義十分重大。