榮祺 董欣禹 張鵬 殷立松 黃文慶

北京市順義區(qū)楊鎮(zhèn)第二中學(xué)校（以下簡稱楊鎮(zhèn)二中），始建于1987年。學(xué)?，F(xiàn)有34個教學(xué)班，1618名學(xué)生，125名教職工，其中有15名體育教師（含5名足球教師）。

一、指導(dǎo)思想

多年來，楊鎮(zhèn)二中始終將“多元發(fā)展、人人成功”的辦學(xué)理念和“健康第一”的思想融入到學(xué)校體育的“三課”（課程、課堂、課題）建設(shè)之中，構(gòu)建了“課堂足球、班級聯(lián)賽足球、社團(tuán)訓(xùn)練足球、各級競賽足球、學(xué)科融入足球”多元發(fā)展的足球課程體系，同時充分發(fā)揮校園足球的育人功能，實現(xiàn)“以體強(qiáng)身、以體輔德、以體增智、以體益美、以體促勞”的課程目標(biāo)，形成具有一定特色的校園足球文化。

二、推進(jìn)舉措

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，支持校園足球發(fā)展

楊鎮(zhèn)二中的校園足球工作起初由體育教師團(tuán)隊中的足球?qū)ｍ椊處煱l(fā)起，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行申請并得到大力支持后，開始組建足球教練員小組。在體育主管校長的引領(lǐng)下，由體育主任、教研組長、備課組長以及體育組的所有教師進(jìn)行研討，制訂了《楊鎮(zhèn)二中全面推進(jìn)校園足球工作實施方案》。同時，為有序推進(jìn)校園足球工作，楊鎮(zhèn)二中建立了楊鎮(zhèn)二中校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任小組組長，統(tǒng)籌校園足球工作；體育主管校長任小組副組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)時間、器材、場地等工作；教研組組長帶領(lǐng)體育教師統(tǒng)籌設(shè)計校園足球課程，并由體育教師具體落實，確保責(zé)任分工明確。

（二）培養(yǎng)執(zhí)教能力，提升足球教學(xué)質(zhì)量

楊鎮(zhèn)二中通過“請進(jìn)來、走出去”的方式，提升學(xué)校師資團(tuán)隊的執(zhí)教能力。“請進(jìn)來”方面，學(xué)校聘請職業(yè)級足球教練員施夢雨、王坤和國際級足球裁判員唱鑫鑫等以及國內(nèi)第一家公益少兒足球俱樂部“足球小將”創(chuàng)始人馮淼，對學(xué)校體育教師進(jìn)行足球?qū)I(yè)培訓(xùn)和裁判員培訓(xùn)，并作為外聘教練員提升學(xué)校足球運(yùn)動的競技水平和教學(xué)水平。“走出去”方面，學(xué)校積極鼓勵、支持體育教師“走出去”參加各類國家級、省級、市級校園足球培訓(xùn)，如，中國足協(xié)教練員等級考試、全國骨干教師國培計劃等，并讓參培教師擔(dān)任區(qū)級、市級校園足球聯(lián)賽裁判員，以此提升學(xué)校足球教師的專業(yè)水平。2017年，學(xué)校1名體育教師被順義區(qū)推薦參加了教育部組織的校園足球赴英留學(xué)項目，將先進(jìn)的足球教學(xué)理念和訓(xùn)練方法引入學(xué)校。此外，學(xué)校每個月組織體育教師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的足球訓(xùn)練方法和理念，為校園足球的廣泛開展提供了有力的師資保障。目前，學(xué)校共有1名亞足聯(lián)/中國足協(xié)B級教練員，1名中國足協(xié)D級教練員和1名北京足協(xié)E級教練員。

（三）加大普及力度，開設(shè)校園足球課程

1.明確教學(xué)目標(biāo)

楊鎮(zhèn)二中以“培養(yǎng)興趣、普及知識、打好基礎(chǔ)、體驗快樂”為基本要求，將足球知識、基本技能納入體育課的必修內(nèi)容，并遵守4個原則開展足球教學(xué)，一是和學(xué)生在一起時充滿熱情包容，保持積極的態(tài)度；二是練習(xí)內(nèi)容要與真實比賽相關(guān)；三是保證課課有賽；四是每節(jié)課前讓學(xué)生明確需要完成的目標(biāo)，以此保證學(xué)生從體能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心智、社交等5個方面都得到不同程度的發(fā)展。

2.開設(shè)校本課程

近年來，楊鎮(zhèn)二中堅持以“學(xué)生發(fā)展為本”為課程理念，根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平和足球運(yùn)動的特點(diǎn)，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園足球課程體系，形成高、中、低共3級梯度的足球教學(xué)內(nèi)容，讓每一名學(xué)生都能參與到校園足球中的基礎(chǔ)上，積極培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣，為學(xué)校足球隊挖掘和補(bǔ)充有潛力的隊員。校本課程從每學(xué)期開學(xué)后的第1周開始，有意向的教師可以填寫申請書，內(nèi)容包括招生人數(shù)、課程目標(biāo)、內(nèi)容簡介、課程計劃、教學(xué)方法、課程評價、實施的支持條件、課程成果設(shè)想等。每學(xué)期規(guī)定20個課時，每周三是校本課程日，連續(xù)上2個課時，充分保證了學(xué)生的練習(xí)時間。并在學(xué)期末開展比賽，進(jìn)行校本課程的成果展示，學(xué)生們登臺表演本學(xué)期所學(xué)的足球技術(shù)，為熱愛足球運(yùn)動的學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我的舞臺，深受學(xué)生們的喜愛。

3.注重課堂評價

楊鎮(zhèn)二中在開展足球教學(xué)過程中，十分注重課堂評價，即結(jié)合不同等級（A、B、C共3個等級）對學(xué)生的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能、心智和社交共5個維度進(jìn)行評價。評價可采用多種方式，如，測試、課堂表現(xiàn)、自我評價以及學(xué)生對教師的評價，以此體現(xiàn)評價主體的多樣性，使教學(xué)評價體系變得更加完善、合理，并確保評價結(jié)果準(zhǔn)確、客觀。

（四）開設(shè)足球社團(tuán)，強(qiáng)化足球梯隊建設(shè)

1.開設(shè)校園足球社團(tuán)

（1）足球裁判員班

特色裁判員班是學(xué)校校園足球社團(tuán)中的重要組成部分。學(xué)生學(xué)習(xí)判罰知識不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)足球的積極性，同時也能提升學(xué)生對足球比賽的欣賞能力，培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識和行為習(xí)慣。學(xué)校每2周開設(shè)1節(jié)裁判員課程，由30min理論課和30min實踐課組成，其目的是讓學(xué)生在了解理論知識后到操場上進(jìn)行實踐練習(xí)，其中實踐課以裁判員的手勢、哨音，助理裁判員的旗勢以及如何判罰越位等為主要教學(xué)內(nèi)容。此外，在學(xué)校開展校園足球比賽時，足球教師會根據(jù)足球裁判員班中每名學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力，派遣他們進(jìn)行執(zhí)裁，并在比賽結(jié)束后及時總結(jié)，針對表現(xiàn)較好的學(xué)生，適時進(jìn)行表揚(yáng)；針對存在一定問題的學(xué)生，合理提出改進(jìn)方法，以此提升學(xué)生們的執(zhí)裁能力。

（2）花式足球班

花式足球以基礎(chǔ)顛球和地面的一些技術(shù)動作為主，為了讓學(xué)生知道足球可以有多種踢法，學(xué)校組建了以表演形式為主的花式足球班。花式足球課程由學(xué)生自愿報名，一般是利用校本課程、大課間和課后作業(yè)等時間進(jìn)行練習(xí)，并在學(xué)校的運(yùn)動會、元旦表演和區(qū)級活動上組織學(xué)生進(jìn)行表演，使越來越多的學(xué)生展現(xiàn)自己。2016年，學(xué)校邀請北京花式足球團(tuán)隊的馮淼在課間操時為學(xué)生們帶來了精彩的表演，獲得了學(xué)生們的喜愛，以此營造了濃厚的校園足球氛圍。

2.組建校級足球隊

楊鎮(zhèn)二中現(xiàn)有男、女各1支足球隊，各隊分別有18名隊員。男子足球隊成立于2015年，女子足球隊成立于2016年。每周訓(xùn)練時間為周一、周二、周四下午，每次訓(xùn)練2個小時，周日開展校園足球比賽。起初，學(xué)校選拔的隊員由來自初一、初二熱愛足球的學(xué)生自愿報名，經(jīng)過選拔后留下20名學(xué)生，未經(jīng)錄取的學(xué)生參加每周三的校本課程繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。同時，學(xué)校教師也會不定時與學(xué)生們進(jìn)行足球友誼賽，以此關(guān)注學(xué)生們的成長動態(tài)，技能表現(xiàn)突出的學(xué)生也會被招進(jìn)學(xué)校足球隊（初三的學(xué)生由于學(xué)業(yè)繁重，每周進(jìn)行1次訓(xùn)練和比賽）。如今，學(xué)校部分隊員已經(jīng)進(jìn)入北京體育大學(xué)、首都體育學(xué)院和沈陽體育學(xué)院等高等院校繼續(xù)他們的學(xué)業(yè)，為學(xué)校開展校園足球起到了榜樣引領(lǐng)作用。

（五）豐富活動形式，營造足球文化氛圍

1.開展班級足球聯(lián)賽

楊鎮(zhèn)二中利用每年下半學(xué)期積極開展“銀杏杯”校園足球班級聯(lián)賽，在大課間期間進(jìn)行比賽。各班可分別組建男子足球隊和女子足球隊共2支隊伍，男子足球隊進(jìn)行八人制比賽（報12名學(xué)生），女子足球隊進(jìn)行五人制比賽（至少報8名學(xué)生），比賽以小組循環(huán)賽與淘汰賽相結(jié)合的方式進(jìn)行。除了頒發(fā)冠軍、亞軍和季軍的獎項，還會評選出“最佳射手”“鋼鐵后衛(wèi)”“最佳門將”（前4名球隊的主力門將，丟球數(shù)少為勝，相同則排名靠前為勝）等個人獎項，以及“最佳海報設(shè)計”“最佳隊服設(shè)計”“公平競賽獎”“最佳宣傳片”“最有凝聚力班集體”等團(tuán)隊獎項。學(xué)校通過設(shè)立多個獎項，充分激發(fā)了學(xué)生參與校園足球的熱情。聯(lián)賽期間，學(xué)生們的吶喊聲、歡呼聲響徹綠茵場，營造了濃厚的校園足球競賽氛圍。

2.建設(shè)校園足球文化

多年來，楊鎮(zhèn)二中堅持“以球輔德、以球健體、以球促智”的教育理念，以校園足球文化為切入點(diǎn)，發(fā)揮校園足球的育人功能，促進(jìn)校園足球文化的普及和推廣。利用課余時間，組織各班級通過起隊名、設(shè)計隊徽、設(shè)計隊服、組建啦啦隊，開展以足球為主題的征文、攝影、繪畫、趣味競賽等豐富多彩的活動，進(jìn)行作品的征集、篩選、整理，優(yōu)中選優(yōu)，讓每名學(xué)生都有機(jī)會參與到班級球隊建設(shè)中，使更多的學(xué)生感知到足球運(yùn)動的內(nèi)涵與魅力，真正做到以體育人。如今，學(xué)校通過開展一系列的校園足球活動，營造了良好的校園足球文化氛圍，讓越來越多的學(xué)生了解足球運(yùn)動、熱愛足球運(yùn)動、享受足球運(yùn)動。

三、取得的成績

自2015年楊鎮(zhèn)二中組建足球隊以來，在各級各類校園足球聯(lián)賽中取得了可喜的成績。女子足球隊分別在2017年、2018年，2021年順義區(qū)中小學(xué)生足球比賽中，獲得初中女子組第一名。2018年、2021年，在順義區(qū)楊一盟中學(xué)女子組足球比賽中，獲得第一名。2018年，在北京市校園足球精英賽中，獲得初中女子組第三名。2019年，在北京市校園足球精英賽中，獲得初中女子組第二名。男子足球隊分別在2016年、2017年順義區(qū)楊一盟中學(xué)男子組足球比賽中，獲得第一名。在2017年北京市傳統(tǒng)校比賽（男子組）中，獲得第一名；同年，在北京市傳統(tǒng)校比賽（男子組）足球比賽中，獲得第八名。此外，楊鎮(zhèn)二中還為清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市順義區(qū)牛欄山第一中學(xué)、北京市順義區(qū)第二中學(xué)等學(xué)校以及北京國安足球俱樂部、山東泰山足球俱樂部等俱樂部輸送了多名優(yōu)秀的足球隊員，且部分隊員已順利考上理想的大學(xué)。

四、下一階段工作計劃

（一）大力提高校園足球普及水平

下一階段，楊鎮(zhèn)二中將在全面普及校園足球的基礎(chǔ)上，持續(xù)發(fā)展具有學(xué)校特色的校園足球工作，以點(diǎn)帶面推動校園足球高質(zhì)量發(fā)展，探索初中、高中的有機(jī)銜接，不斷完善校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和聯(lián)賽體系，做到一體化設(shè)計、一體化推進(jìn)。同時，打通校園足球人才持續(xù)成長的通道，積極培養(yǎng)高水平足球人才，整體推進(jìn)校園足球有序發(fā)展。

（二）持續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)

下一階段，楊鎮(zhèn)二中將積極推薦學(xué)校體育教師參加校園足球?qū)ｍ椗嘤?xùn)，建立足球?qū)I(yè)教師長效補(bǔ)充機(jī)制，通過初中、高中交流和輪崗等方式，合理調(diào)劑、資源共享，通過校外培訓(xùn)和組內(nèi)學(xué)習(xí)，讓所有體育教師都能進(jìn)行足球教學(xué)。同時，充分發(fā)揮校園足球人才優(yōu)勢，積極聘請國內(nèi)足球?qū)＜摇⒏咝Ｗ闱蚪處?、高級足球教練員和退役足球運(yùn)動員，參與到校園足球的發(fā)展和足球教育教學(xué)工作中。

（三）不斷強(qiáng)化校園足球科研力量

下一階段，楊鎮(zhèn)二中將鼓勵教師撰寫與校園足球相關(guān)的課題、論文、文章等，并邀請校園足球方面的專家進(jìn)行指導(dǎo)。借助教科研力量，打造校園足球校本課程，構(gòu)建校園足球品牌，使學(xué)校扎實推進(jìn)足球特色教育，激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。同時，鼓勵教師不斷加強(qiáng)足球?qū)I(yè)技能學(xué)習(xí)，以此提升足球教育教學(xué)水平，從而創(chuàng)建具有學(xué)校特色的校園足球教育品牌。

（四）營造良好的校園足球文化氛圍

下一階段，楊鎮(zhèn)二中將充分利用班校會、班級板報、校刊、足球課、足球文化節(jié)、足球比賽等多種形式，有意識、有計劃地推廣校園足球，廣泛傳播校園足球文化，營造“人人懂足球、人人愛足球、人人參與足球”的校園足球氛圍。同時，積極開展校園足球進(jìn)家庭等活動，進(jìn)一步拓展校園足球的發(fā)展空間，凝聚校園足球發(fā)展共識。同時，不斷創(chuàng)新宣傳形式，在全校營造關(guān)心校園足球、支持校園足球、參與校園足球的濃厚氛圍，使學(xué)校的校園足球工作得到進(jìn)一步發(fā)展，使足球運(yùn)動成為學(xué)生們的終身愛好。

今后，楊鎮(zhèn)二中將繼續(xù)深耕“校園足球”這片沃土，厚植“足球育人”情懷，堅持校園足球高水平定位、可持續(xù)發(fā)展，將學(xué)校的“校園足球”名片擦得更亮。