趙寧善

他與教師這一職業(yè)結(jié)緣，和他的父親有關。

他的父親出生于余姚山區(qū)的一個貧苦家庭，曾擔任奉中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、縣委黨校副校長等職務。后因胃病嚴重，縣委照顧他的父親，允許帶家屬到縣屬單位林場工作，直到離休。他的父親在縣委黨校上課時，七歲的他怯生生地站在門口聽。父親上完課出來，拉起他的手，走過東門路，走上二樓就是他的家。所以，受父親影響，他從小就喜歡當老師。

1972年，他高中畢業(yè)后，先在林場勞動，后在林場附近的南岙小學教書。當時學校只有兩個老師，他和樊老師，但學校有四個班級，五十多名學生。樊老師教一二年級，他教三四年級，都是復式教學，每月工資二十四元。大隊不安排老師住宿，住房是自己租的。后來，隊里負責人問他：“大隊畜牧場現(xiàn)在不養(yǎng)豬了，有空房子，你要不要住？”“要??！”他立即答應。此后，他便住進了畜牧場，空房有兩間，二十三平方米左右，比租房舒服多了。一到晚上，他就把操場上愛玩兒的學生叫進住房給他們補課。“人之初，性本善……”學生靜靜地聽，睜大眼睛看著他寫。開始幾天，好多父母都找自己孩子，知道后便不再找了。因此，他也從臨時代課教師轉(zhuǎn)為正式民辦教師，還加了兩元工資。他高興得不得了，在父母家里喝了好多酒，回來時差點兒掉進畜牧場附近的水溝里，虧得有好友護送回來。此后，他教書更來勁兒了，學生也愛聽。一下課，他就與學生玩兒老鷹抓小雞，教室門口的小操場充滿了笑聲與歡樂。

1977年3月，事業(yè)單位職工子女招工，他就被招工進了林場，分配在高山林區(qū)工作。工作環(huán)境差，沒有電燈，業(yè)余時間他常在昏黃的煤油燈下用方格紙抄《紅樓夢》，搞文學創(chuàng)作，他與妻子就是通過文學創(chuàng)作認識的。1984年5月，他積極參加高等教育自學考試，順利通過《寫作》《現(xiàn)代文學》《文學概論》等課程考試，從林區(qū)調(diào)到場部當了文書。后來，他又參加電大學習，努力工作，光榮入黨。但他還是向往教師職業(yè)。1996年5月，機會終于來了，奉化建立市技工學校，他被從林場借調(diào)到學校。

他刻苦鉆研教學藝術，逐步總結(jié)出了以“三段式”為中心的授課方法。一個新學期，他給大專班學生上經(jīng)濟課，一上來，他就龍飛鳳舞地板書N是什么，課堂氣氛一下子活躍起來。他從生產(chǎn)活動引到生產(chǎn)企業(yè)和企業(yè)生存，再從企業(yè)生存引出經(jīng)濟效益。離開教室時，好多同學鼓掌。由于每學期教師測評名列前茅，因此受到領導重視。方國波校長幾次到教育局反映情況，高度表揚他。終于傳來喜訊：調(diào)令來了。1998年7月，他以教師身份調(diào)入奉化技校，跨進了正式教師行列。他激動得流下了熱淚。

他跟隨著學校的發(fā)展及時報道。學校開展“一專多能”教學活動，他積極參與。1997年5月10日，這一天是他終生難忘的日子，《寧波日報》刊發(fā)了他的報道《奉化技校施行一專多能教學模式》。他高興得跳了起來，馬上打電話給方校長。方校長聽了立即回復：“好，好，好，給你獎勵！中午多喝幾杯酒，高興高興！”此后，他以此篇報道為基礎，全身心融入。1998年6月，長篇通訊《一張文憑，多種證書—浙江奉化技校培養(yǎng)“一專多能”新型技能人才》，在國家級雜志《現(xiàn)代技能開發(fā)》（后改《職業(yè)教育研究》）上發(fā)表。隨后，他的論文《談技校學生關鍵能力的培養(yǎng)》又在勞動部主辦的《職業(yè)技能培訓教學》雜志發(fā)表，并被中央文獻出版社收入大型叢書《中國現(xiàn)代化建設研究文庫》。之后，他又有多篇論文在國家級雜志發(fā)表并獲獎，他還編寫了職業(yè)指導三本教材。由于領導的重點培養(yǎng)，他當了教科室主任，還當了三屆班主任，被評為“寧波市優(yōu)秀班主任”“寧波市優(yōu)秀教師”。2003年6月，他被破格晉升為講師，個人事跡被收入《中國教育大辭典》。2021年9月，年近七十歲的他被區(qū)老年大學聘請為文學欣賞班授課教師。近兩年來，他的授課水平受到老年學員的一致好評。

受父親的影響，他一輩子情系教育，并為自己是一名教師而深感光榮。