郗宏博

（湖北經(jīng)濟學(xué)院,湖北武漢 430205）

一、弘揚長征精神的內(nèi)涵

長征是指1934年10月中國工農(nóng)紅軍挺進四川以后，被迫開展了為期兩年的艱苦跋涉和戰(zhàn)斗，最終到達陜北的歷史事件。長征途中的紅軍士兵們面臨著艱苦的環(huán)境和各種挑戰(zhàn)，但他們堅定地踐行著“一切為了人民”的信念，頑強地戰(zhàn)斗著，為中國革命的勝利奠定了基礎(chǔ)。長征還見證了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊和人民群眾的密切結(jié)合，展現(xiàn)了革命群眾的英勇和堅韌。體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在革命戰(zhàn)爭時期的英勇斗爭精神、革命意志和人民情懷。2019年5月31日，在北京召開了以“不忘初心、牢記使命”為主題的教育工作會議，在會上習(xí)近平總書記再次強調(diào)了偉大的長征精神，他指出“無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路……全體黨員必須牢記黨的信念和宗旨，必須弘揚偉大的長征精神，為奪取新時代中國特色社會主義的新勝利而努力奮斗。”習(xí)近平總書記在紀念中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年大會上強調(diào)：“長征的勝利，是中國共產(chǎn)黨人理想的勝利，是中國共產(chǎn)黨人信念的勝利……”在建黨100周年大會上，習(xí)近平總書記再次提及“不忘初心，繼續(xù)前進”，告誡全體黨員同志要時刻銘記紅軍長征的初心。除此之外，習(xí)近平總書記還多次在其他各種重要的會議中強調(diào)了長征以及偉大的長征精神。長征精神作為我們中華民族偉大民族精神的標簽，值得在奮進新時代的征程中繼續(xù)弘揚和傳承下去。[1]

二、弘揚長征精神的重要意義

（一）弘揚長征精神的現(xiàn)實意義

1.傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。長征精神是中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要組成部分，它蘊含著革命精神、人道主義和實踐精神等多個方面的內(nèi)容，具有深厚的文化積淀和歷史底蘊。弘揚長征精神有利于傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)人們的文化自信和民族自豪感。

2.增強國家凝聚力和向心力。長征精神是中國共產(chǎn)黨和中國革命的重要象征，它強調(diào)團結(jié)和合作，具有強大的凝聚力和向心力。弘揚長征精神能夠增強中國人民的集體意識和集體認同，對于促進民族團結(jié)、社會和諧和國家的發(fā)展繁榮具有積極的作用。

3.培育時代新人。長征精神注重實踐和奮斗，倡導(dǎo)勇于探索和開拓創(chuàng)新，這對于培養(yǎng)人們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力具有重要意義。在當前世界科技競爭日益激烈的背景下，弘揚長征精神可以幫助人們更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時代發(fā)展。同時長征精神強調(diào)崇高的理想和信念，注重團結(jié)和合作。這些品質(zhì)是時代新人必須具備的重要素質(zhì)，弘揚長征精神有助于培育一代又一代具有責任感、創(chuàng)新意識和使命感的新時代人才。

4.促進中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。長征精神是中國共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的革命斗爭中積累的寶貴精神財富，它具有不可替代的歷史價值和現(xiàn)實意義。弘揚長征精神有助于鞏固和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)，激發(fā)人們的創(chuàng)新精神和進取精神，推動中國特色社會主義事業(yè)的全面發(fā)展。

5.弘揚長征精神可以幫助人們形成正確的世界觀和價值觀。長征精神注重革命精神、人道主義和實踐精神等多個方面的內(nèi)容，這些品質(zhì)與正確的世界觀和價值觀密不可分。弘揚長征精神可以幫助人們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自身的道德水準和精神素質(zhì)。

（二）加強意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)

長征精神和中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國人民在革命斗爭事業(yè)中所開創(chuàng)的紅色精神傳統(tǒng)，不僅是中華民族特有的珍貴精神財富，而且是國民教育的有效平臺。紅色文化中蘊含了豐富的馬克思主義元素、承載了中國共產(chǎn)黨人對社會主義的艱辛探索，展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨為中華民族從站起來、富起來到強起來所付出的努力。因此，在習(xí)近平新時代的中國特色社會主義意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)中還應(yīng)注重發(fā)揮紅色文化的重要作用，從而進一步完善和加強社會主義意識形態(tài)話語權(quán)建設(shè)。

（三）發(fā)揮紅色文化育人作用

長征精神是中國共產(chǎn)黨人在中國革命、建設(shè)和發(fā)展中所形成的具有民族特色、體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨人精神氣魄、展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨風范的特殊文化形式。紅色文化自產(chǎn)生起就對我國人民有著重要的內(nèi)在教育屬性。如今，隨著我國的發(fā)展事業(yè)步入嶄新時期，我們已站到一個全新的發(fā)展起點上，更必須對我國紅色歷史的思想內(nèi)容作出更加深入的發(fā)掘。當前，對于紅色文化進一步發(fā)揮育人作用還存在主體內(nèi)容、宣傳媒介和傳播環(huán)境等方面的結(jié)構(gòu)性沖突，新時代的紅色文化育人工作任重而道遠。我們必須時刻堅持文化自信，通過不斷創(chuàng)新紅色文化的內(nèi)涵與表現(xiàn)形式，以及堅持多位并舉的文化傳播方式來正確研究與運用紅色文化資源，最大化發(fā)揮紅色文化的教育作用，長征精神在這里才能發(fā)揮巨大作用。

當前，世界各國的政治、經(jīng)濟、文化思想上的各個方面沖突已顯得愈演愈烈，拜金主義、個人主義思潮也對其形成了巨大的腐蝕影響。隨著新時期的大學(xué)生，尤其是當前的“00”后步入了高校的新校園，盡管他們并沒有誕生于大革命戰(zhàn)爭時期，也并未體驗過血與火交融的戰(zhàn)火洗禮，也沒有體驗過長征路上那段風餐露宿的艱難生活，但中華民族的日益繁榮與富強讓大學(xué)生們沐浴著和平歲月美滿而幸福地茁壯成長。但同時，這也從一定意義上賦予了大學(xué)生歷史的責任，讓新時期的大學(xué)生們知道了紅色前輩們在長征的經(jīng)過對新時期大學(xué)生們銘記歷史，培養(yǎng)良好的歷史觀以及提高他們的民族使命感，有著重大作用。在此背景下探尋拓寬紅色文化傳播路徑，增強弘揚長征精神的有效性寓意深遠。

三、新時代背景下弘揚長征精神的有效路徑

（一）在新時代背景下，我們要在感受中深化黨史學(xué)習(xí)

生活在當今和平時代的青年，不再需要犧牲生命來保家衛(wèi)國，僅需做好當代青年每一階段都要做的事情——學(xué)習(xí)。讀書不要只是停留在表層上，更要做到“學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行，把讀書結(jié)果轉(zhuǎn)換為無可撼動的信念”。人們應(yīng)該珍惜這些來之不易的美好時光，把知識變成自己遠航的動力，把提高能力變成自己搏擊的動力，一起保護和繼承前輩們留下的文化財富。努力學(xué)習(xí)中國的社會主義革命史，理解世界共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史。讓正確的信念在當今新時代激發(fā)出了光輝與力量，也為新時代的經(jīng)濟發(fā)展提供了源源不斷的新力量。也唯有如此，中國青年才能更正確地認識長征精神中信念的重要性，做好能擔當民族復(fù)興大任的新青年。百年前我們中國共產(chǎn)黨歷史，是勾畫人類偉大未來的偉大圖紙。學(xué)習(xí)黨史，在理論實踐中汲取偉大的精神武器，進一步增強理論洞察力、感悟性、實踐能力，在新時期開創(chuàng)新未來、新偉業(yè)。要進一步增強自我意識，增強變革攻堅和開辟創(chuàng)新的意識，勇于審時度勢，堅持全新的觀念，開拓全部建設(shè)社會主義現(xiàn)代化大國的征程。

（二）在新時代背景下，我們要在體驗中強化信念

習(xí)近平總書記指出：“我們這一輩人，傳承了先輩的大業(yè)，繼續(xù)進行著今天的斗爭，更要開辟明天的路程?！蔽覀円獋鞒袀ト说拈L征精神，進一步堅持信念，勿忘初心，不斷向前。青年時期是中華民族的未來，中國人民的未來。在政治思想上，我們青年時期必須建立科學(xué)的思想、理念、價值觀、榮辱觀，爭取成為德智體美群全面成長的社會主義接班人。筆者曾探訪“中國十大名村”之一的花園村，感受到鄉(xiāng)村振興中黨的領(lǐng)導(dǎo)與建設(shè)、長征精神起到了很大的作用，提高了村民的生活質(zhì)量、提升了生活的幸福感?；▓@集團的工作人員也對花園村的發(fā)展、集團地對員工、村民的福利感到非常的滿足和幸福。筆者在橫店影視城調(diào)研時體驗了長征博覽城、國防教育基地等具有長征特色的景點，能吸引更多游客前來參觀旅游、重走長征路，甚至還有夏令營，對接待游客進行緬懷學(xué)習(xí)、弘揚革命文化、觀光旅游的綜合觀光項目。它所表現(xiàn)的既是中華民族革命英烈們?yōu)楹葱l(wèi)祖國統(tǒng)一，民族團結(jié)，振興中華事業(yè)而努力奮斗的時代精神，也承載了中華民族的革命文化傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化，以及中國共產(chǎn)黨黨員的光輝業(yè)績和偉大革命精神，這些能強化大家對長征精神的理解。

（三）在新時代背景下，我們要在實踐中增強擔當精神

“行百里者半九十”，人們的美好理想不能唾手即得，都離不開手胼足胝、焚膏繼晷的艱辛斗爭。青年要不怕困難、攻堅克難，敢到我國發(fā)展中最困難的基層單位、祖國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的最前沿、項目攻關(guān)的最前線，經(jīng)受鍛煉，提升崗位水平。她敢于創(chuàng)新、敢闖勇干，力圖在改革開放中闖新路、開創(chuàng)大業(yè)，從而進一步拓展了自己的工作創(chuàng)新空間。作為新時代的我們，更應(yīng)當承擔起中華民族偉大復(fù)興的重任，增長自身才學(xué)才干，做到“有思想、有能力、有擔當”“實踐、實干、實用”，發(fā)揮自身最大優(yōu)勢以回報社會。

在學(xué)校深入開展黨史專題學(xué)習(xí)教育活動的時候，學(xué)校也要引導(dǎo)廣大青年學(xué)員到社區(qū)第一線去，到廣闊的我國鄉(xiāng)村去，讓學(xué)員們透過重走紅色旅游腳步、體悟紅色旅游文化等方式，用多種方式去體驗、研究、傳承紅色文化，接受思想淬煉。今天，人們在社會實踐中應(yīng)做到把實地實踐和思想宣傳有機融合，認真學(xué)習(xí)宣傳貫穿不同發(fā)展階段的重要內(nèi)涵。利用暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，增加廣大青年中小學(xué)生的政治擔當，提高政治意識，“三下鄉(xiāng)”的實踐活動本身便是中小學(xué)生一個時期責任和社會擔當?shù)姆从?。而暑期社會實踐教育活動同時也檢測了廣大青年中小學(xué)生的政治意識層次，鼓舞了中小學(xué)生的工作積極性，也增加了中小學(xué)生的社會責任心和使命感，是一個很好的途徑去宣傳、傳承紅色精神。

（四）做好宣傳信息工作是講述好長征故事的出發(fā)點

長期以來，中國有關(guān)長征主題的歷史文藝作品創(chuàng)作，始終成為海內(nèi)外學(xué)術(shù)與業(yè)界矚目的焦點，從毛澤東早期對中國工農(nóng)紅軍口頭講解的《中國工農(nóng)紅軍長征日志》、埃德加斯諾《西行漫記》、毛澤東思想詩歌到我國全軍歷史文化資源叢書《中國工農(nóng)紅軍長征系列》、魏巍《星球上的紅飄帶》、王樹增《長征》等。二〇一六年紅軍長征勝利八十周年前后，中國國內(nèi)外的長征主題文學(xué)作品創(chuàng)作形態(tài)更為多元、藝術(shù)內(nèi)涵也更為豐富，如國家中央頻道大型紀錄片《震驚全球的長征》、全國大影院戲曲《長征》、影片《萬水千山》、重大舞蹈歷史詩《遵義會議放光彩》等，一大批中國長征主題文學(xué)優(yōu)秀作品的出現(xiàn)給予了中國長征文化精神更為鮮明的時代價值。[2]習(xí)近平總書記《在文藝工作座談會上的講話》中提出：“文藝要體現(xiàn)好群眾意志，就必須堅定為群眾工作、為人民服務(wù)的基本取向。這是中央對文藝戰(zhàn)線所做出的一個基本規(guī)定，更是確定中國文藝事業(yè)未來發(fā)展方向的關(guān)鍵問題?！盵3]長征題材文藝作品創(chuàng)造應(yīng)該以此為遵循，既要意識到“人民需要文藝”，利用人類喜歡的文學(xué)作品、影片、電視、歌曲、繪畫等藝術(shù)表達形式創(chuàng)造出有感染性、號召力、生機的文藝作品，又要意識到“文藝需要人民群眾”，要深入調(diào)查理解，使文藝作品內(nèi)涵適合長征歷史發(fā)展，同時意識到“文藝要熱愛人民”，傾聽廣大民眾對長征文藝作品創(chuàng)造的要求，使作品內(nèi)容更加符合于我們的廣大民眾期待。

（五）提升新聞傳播載體運用能力，是傳承長征精神的重要支撐點

弘揚偉人長征精神，是指習(xí)近平總書記所反復(fù)提到的對恨鐵不成鋼諄諄教誨和追求，“偉人長征精神，這個我們黨人鮮紅基因和精髓族譜的組成部分，早已深深地融于中華民族的血脈和魂魄，形成社會主義觀的豐厚營養(yǎng)，變成鞭策和激發(fā)我們繼續(xù)攻堅克難、從成功邁向成功的巨大信念力量?！弊龊瞄L征文化內(nèi)涵的新型媒介推廣，首先就必須有效整合各類新型媒介資源，實實在在提升傳播媒介運用技術(shù)，努力打造長征文化內(nèi)涵的互聯(lián)網(wǎng)新媒介品牌，進而建立以各類門戶網(wǎng)站為基礎(chǔ)，以微信、微博、新聞客戶端等“兩微一端”的傳播平臺為基礎(chǔ)，以VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)和AR等增強現(xiàn)實手段為傳播場景載體的三維媒體產(chǎn)業(yè)鏈。

（六）增強了長征精神教育的有效性，是做好了紅軍精神傳人的落腳點

高校大學(xué)生也是實踐和發(fā)揚長征精神的另一個重要力量。“在前進路上，我們必須大力傳播偉大長征精神，通過激勵和自我鼓舞全黨全軍全國各族群眾大團結(jié)，特別是廣大年輕一代奮發(fā)圖強、奮發(fā)有為，不斷地把革命先輩們所開創(chuàng)的偉大事業(yè)繼續(xù)推進去。”目前高校的偉大長征精神培養(yǎng)途徑，主要分為政治課堂與社會實踐二大類。[4]

1.牢牢占據(jù)傳統(tǒng)課堂主陣地

長征精神高校新媒體宣傳活動應(yīng)成為學(xué)校原有宣傳手段的有力補充，包括把長征精神納入學(xué)校易班平臺建設(shè)、借助學(xué)校新媒體聯(lián)盟宣傳長征精神、進行學(xué)校長征精神的網(wǎng)上傳播與宣講，并采取各種措施建設(shè)具有長征沿線學(xué)校特點的校園文化產(chǎn)品，將學(xué)校長征精神新媒體宣傳活動與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)相結(jié)合、與高校學(xué)生思想理想信念教育相互銜接、與學(xué)校立德樹人的大目標保持一致，培育政策立場堅定、學(xué)術(shù)水平高超、喜歡紅色歷史故事的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和繼承人。

2.積極拓寬“第二課堂”新陣地

突出長征印記。除老師安排的課堂活動以外，學(xué)生更多的是要，通過同步課堂教學(xué)知識內(nèi)容與課外活動之間的相關(guān)性，并適當增加有關(guān)弘揚長征文化的知識內(nèi)容，讓學(xué)生在課堂研討、體驗實訓(xùn)、文體活動中銘記長征歷史，感受長征文化；在學(xué)科活動、科研研究、參觀會見學(xué)中積極踐行長征精神；另外，還要根據(jù)各學(xué)科班級的知識性、專業(yè)化等相對突出的特征，從專業(yè)所的學(xué)科角度出發(fā)，挖掘?qū)W科框架中與長征精神共同融合的關(guān)鍵部分，進而增加其知識性內(nèi)涵和教育價值，讓其與長征精神共同浸潤，以便于在專業(yè)知識中預(yù)埋長征精神的更深層次啟迪。

持續(xù)研究和探索長征精神是一件功在當代，利在千秋的重要課題。長征精神是一個與時代緊密聯(lián)系的概念，隨著時代的變遷，它的內(nèi)涵和外延也在發(fā)生著變化。我們需要從當代的角度重新審視長征精神，并探究它在當代中國的價值和意義，以便更好地將它傳承下去。長征精神不僅是一種革命精神，更是一種人文精神。我們需要從人文的角度來理解和弘揚長征精神，注重探究它所包含的人性和情感因素，以及它對于人類文明和社會進步的貢獻。長征精神是一個復(fù)雜而多維的概念，無法用單一的評價體系來準確地衡量和評價它的內(nèi)涵和價值。在后續(xù)的發(fā)展中我們需要探索一些新的方法和理論，建立起一套科學(xué)的長征精神評價體系。從而可持續(xù)性的引導(dǎo)我們更好地理解和傳承長征精神。