馬桂萍

“介紹一種事物”是部編版小學語文教材五年級上冊第五單元的寫作練習，要求同學們以說明文的寫作形式，對所熟知的某種事物進行介紹。介紹的對象既可以是動物、植物，亦可以是生活中的某樣物品或者某類自然現象。在面對這樣的作文題目時，許多同學會困惑不已，不知道如何以說明文的形式寫作。其實，想要寫好說明文，不僅要對所描寫的對象非常熟悉，更要應用一定的表達技巧。那么，我們該如何有針對性地進行說明文寫作呢？

一、找準說明的角度

想要說明介紹某種事物，我們首先得對事物進行全面的了解，從而找準說明的角度，知道該從哪些方面介紹它們。

以課文《太陽》為例，作者對太陽與地球的距離進行了簡單的介紹，還介紹了太陽的形狀與大小，以及它對人類生活產生的影響，讓讀者更加具體地了解到太陽的功能和作用。

我們在寫作時，也應當學習這種寫作方法，在充分了解事物的基礎上，從事物的形狀、大小、結構、功能等方面尋找說明的角度，從視覺、聽覺、觸覺等方面思考說明的范圍，從而生動形象地描寫事物。

例如，在介紹大熊貓時，我們需要了解這種動物的外形、生活習性、生活環(huán)境是怎樣的，它為什么被稱為“國寶”，從而對它進行詳細說明。而在介紹桃花或梅花這類植物時，我們可以從視覺、嗅覺等角度，對它們的顏色、形狀、大小、氣味進行說明。

總之，事物各有特點，我們既要在生活中細心觀察，善于發(fā)現；也要通過廣泛閱讀，增長自己的見識。如此，我們才能對各類事物有全面的了解，才能準確找到說明的角度，積累更多寫作素材。

二、把握說明的順序

每篇說明文都有一定的行文順序，常見的行文順序包括時間順序、空間順序和邏輯順序等。時間順序是以時間變化為線索，說明事物的演變過程。

例如在課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》中，作者以時間變化為線索，寫出了不同時間段中楊梅樹的變化，從而準確地說明了楊梅樹果實生長的過程。而在課文《松鼠》中，作者按照一定的邏輯順序，先在第一自然段以總分的方式，形象地寫出了松鼠的外貌特征，接著對松鼠“經常在高處活動”“不愛下水”“窩常搭在樹枝分叉的地方”等生活習性進行了詳細介紹，使一個活潑可愛的小動物形象躍然紙上。

同學們應好好學習這種創(chuàng)作手法，以列提綱的形式，確立行文框架，做到“心中有數”。例如在介紹身邊的常用物品時，我們可以按照由小到大、由淺入深的邏輯順序，先對物品的外觀進行介紹，讓讀者對物品的樣子有個大致的認識，再通過對其功能的講解，讓讀者更加具體地了解其用途和特點。按一定的說明順序介紹事物，是說明文寫作的又一要點。

三、用好說明的語言

說明文一般帶有知識性、客觀性、說明性等特點，因此，用好說明的語言非常重要。在說明文寫作中，用詞要力求精簡、準確、客觀。例如，在課文《鯨》中，有這么兩句話：“須鯨主要吃蝦和小魚?！薄蚌L隔一定的時間必須呼吸一次?！逼渲?，“主要”和“一定”這兩個詞語的使用非常準確，“主要”這個詞表明了須鯨除了小魚和蝦外，還會食用其他的食物；而“一定”這個詞則表現出鯨每隔一段時間便需要進行呼吸的重要性。如果刪去這兩個詞語，原文的意思便會有所改變。同學們寫作時也要注重用詞的準確性，不要讓表達模棱兩可、拖泥帶水。

四、掌握說明的技巧

除了要多角度、多方面對事物進行詳細描寫外，還需掌握一定的說明技巧，以把事物呈現得更加生動、具體。一般而言，說明文中的表達技巧主要包括下定義、舉例子、列數字、打比方、做比較等。在說明文寫作中，我們要根據說明對象和說明目的的不同，靈活地使用不同的表達技巧。

比如，為了使讀者更加清楚某樣產品的功能和特點，我們會以舉例子的方式，讓讀者在具體的案例中了解物品的功效。而為了讓讀者更加直觀地了解某個陌生的事物，我們又會以打比方的方式，把我們所介紹的事物與生活中的常見事物相聯(lián)系，通過兩個不同事物的相似之處，使讀者通過熟悉的事物了解未知的事物。例如有位同學在《門外的小橋》中寫道，“門外的小橋是座石拱橋，它的橋洞呈弧形，遠遠望去，就像小小的天邊彩虹”。以打比方的方式，將橋洞與彩虹聯(lián)系起來，形象地展現出橋洞的形狀。在平時的寫作練習中，同學們要對這些說明技巧多加練習，熟練運用。

可口的西瓜

你要問我最愛吃什么水果？那我的回答肯定是西瓜。

西瓜，又被稱作“夏瓜”“寒瓜”，堪稱“瓜中之王”。先來聊聊它的外形吧！西瓜有圓形的，也有橢圓形的，遠遠望去，還真是像一個碧綠色的籃球。往近了看，這西瓜的表皮實在獨特，淡綠色的底色上，鑲嵌著密密麻麻的墨綠色花紋，就好像斑馬身上那黑白相間的條紋一般，要是不仔細看，還真以為西瓜是一只活蹦亂跳的大青蛙呢！

西瓜的種類也五花八門，但總體來說，可以劃分為無籽西瓜、普通西瓜和小西瓜三大類。用小刀把西瓜切開，粉紅色的瓜瓤便顯露出來，同時，一股撲鼻的清香從瓜瓤里散發(fā)出來，汁水也源源不斷地從瓜瓤里流出來，甜而不膩，清涼解渴。最有意思的是，西瓜和蘋果不同，把蘋果削去表皮暴露在空氣中，果肉沒一會兒就會氧化，但西瓜的瓜瓤卻能在空氣中暴露很長時間而不會氧化。如果把西瓜放在冰箱里保鮮，我們就隨時隨地都能享受到清甜可口的冰鎮(zhèn)西瓜了。

西瓜不僅好吃，還對人們的健康非常有益。根據科學家統(tǒng)計，西瓜中含有大量的維生素A、維生素B1、維生素C和葡萄糖等維持人體健康所需的營養(yǎng)元素。經常吃西瓜，不但能補充營養(yǎng)，還能起到潤喉、清火、排毒的保健功效。傳聞，發(fā)燒的人如果多吃一些西瓜，還能給身體降溫呢！許多人會把西瓜榨成汁喝，便于隨身攜帶。

但是，西瓜作為夏天的時令水果，卻不能多吃，因為過度食用也會給身體造成一定危害，大家在吃西瓜這件事上，還是量力而行吧！

點評

小作者在作文開頭以設問的形式，巧妙地引出了本文的說明對象，同時用打比方、做比較、舉例子等說明方式，對西瓜的外形、特點、功效進行了介紹，內容豐富而全面，具有一定知識性。