侯秋香 張亞男 _ 清華大學(xué)附屬中學(xué)永豐學(xué)校

《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》中指出，語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用是指學(xué)生在豐富的語(yǔ)言實(shí)踐中，通過(guò)主動(dòng)的積累、梳理和整合，逐步掌握祖國(guó)語(yǔ)言文字特點(diǎn)及其運(yùn)用規(guī)律，形成個(gè)體的言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，在具體的語(yǔ)言情境中正確有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行交流溝通的能力。

在古詩(shī)詞教學(xué)中，以語(yǔ)言建構(gòu)為基礎(chǔ)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握詩(shī)詞的閱讀規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)與審美品質(zhì)的發(fā)展、文化的傳承與理解，培育學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。

下面，以李清照詩(shī)詞專題學(xué)習(xí)為例，談?wù)勅绾握{(diào)動(dòng)學(xué)生已有的詩(shī)詞鑒賞知識(shí)和方法，通過(guò)對(duì)李清照生平及其詩(shī)詞意象、意境的發(fā)掘，提升學(xué)生語(yǔ)言建構(gòu)能力，培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。

1.第一階段：初步閱讀，整體感知

課前，讓學(xué)生通過(guò)閱讀《蔣勛說(shuō)李清照》《郭小川說(shuō)李清照》《葉嘉瑩說(shuō)李清照》等學(xué)習(xí)資料，了解李清照的生平，并制作思維導(dǎo)圖，闡釋各自的論述角度。

課中，以《一夢(mèng)千年》和《月滿西樓》兩首歌曲激趣導(dǎo)入，使學(xué)生帶著興趣進(jìn)入情境。選取李清照少女時(shí)期的詩(shī)詞8首，少婦時(shí)期的詩(shī)詞8首，南渡時(shí)期的詩(shī)詞13首，打亂順序，讓學(xué)生推測(cè)哪些作品屬于李清照少女時(shí)期的作品，寫出至少兩種推測(cè)依據(jù)，并填寫表格。之后，進(jìn)行集體討論，提升總結(jié)，制作展示李清照詩(shī)詞特點(diǎn)的思維導(dǎo)圖。

在第一階段學(xué)習(xí)中，學(xué)生通過(guò)初步閱讀李清照不同時(shí)期的作品，對(duì)其不同時(shí)期的詩(shī)詞特點(diǎn)有了整體感知。

2.第二階段：歸納探究，強(qiáng)化認(rèn)知

第二階段，先讓學(xué)生再一次自主探究李清照不同時(shí)期的詩(shī)詞特點(diǎn)，重點(diǎn)發(fā)掘其意象特點(diǎn)，作為學(xué)習(xí)的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)，加以強(qiáng)化。

之后，讓學(xué)生閱讀《中國(guó)名人傳——李清照》節(jié)選，并制作李清照年譜。在年譜制作和填寫的過(guò)程中，學(xué)生總結(jié)歸納李清照詩(shī)詞創(chuàng)作風(fēng)格、情感與社會(huì)和個(gè)人經(jīng)歷的密切關(guān)系，深刻理解個(gè)人的際遇受到社會(huì)的直接影響。這種影響滲透到作者的個(gè)人情感中，并體現(xiàn)在作品之中。

例如，李清照所做《永遇樂(lè)》中有一句：“中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚?！薄爸兄荨笔潜彼毋炅?，“三五”是正月十五元宵節(jié)。李清照南渡之后，經(jīng)歷國(guó)破家散、親人永訣，詞中風(fēng)景與早期殊異。時(shí)近元宵，不免產(chǎn)生“人在何處”的感喟，于是往日繁華一一重現(xiàn)，正是此等印證。

3.第三階段：對(duì)比閱讀，主題寫作

對(duì)李清照不同命運(yùn)節(jié)點(diǎn)上的詩(shī)詞進(jìn)行比讀，形成知識(shí)場(chǎng)和知識(shí)鏈條。

學(xué)生可以借助《花：李清照自我定位的意象分析》《以〈清平樂(lè)〉為代表分析李清照的梅花情結(jié)》《論李清照詠梅詞的人格情結(jié)與命運(yùn)詠嘆》《李清照詠梅詞與宋代梅文化》等，選取一個(gè)角度，以時(shí)間為縱向?qū)懽鞣较?，以特定的意象為寫作研究?duì)象，根據(jù)李清照詩(shī)詞特點(diǎn),以“李清照的（花、日暮、雨、酒等) ”為題，進(jìn)行主題寫作。在寫作中，再一次回歸李清照詩(shī)詞本身，重新歸納李清照不同時(shí)期的詩(shī)詞特點(diǎn)。

在語(yǔ)言建構(gòu)的過(guò)程中，學(xué)生理解并感悟李清照的自我意識(shí)、女性獨(dú)立意識(shí)和家國(guó)情懷，提高文化自覺，初步形成對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與自然關(guān)系的思考和認(rèn)識(shí)，樹立積極向上的價(jià)值觀念，增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而努力的使命感和責(zé)任感。