李夢(mèng)月

翰翰平時(shí)總是愛(ài)打鬧、坐不住，但一接到要在班級(jí)里當(dāng)一天小老師的任務(wù)后，他和媽媽早早地就進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)天也真的像小老師一樣，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地給同學(xué)們上了一堂課。

一大早，我看到翰翰提著一個(gè)大袋子進(jìn)班了。我好奇地問(wèn)：“翰翰，你拿的是什么呀？”只見(jiàn)他小心翼翼地打開(kāi)袋子，從里面拿出一個(gè)地球儀，興奮地對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)是地球儀，老師，我今天講課要用到地球儀！”

很快，翰翰吃完了早飯，到小課堂里等待著“同學(xué)們”。梓萌、玟玟、紫卿來(lái)到小課堂準(zhǔn)備聽(tīng)他講課?？吹降厍騼x，大家都好奇地又看又摸?！爸袊?guó)在這里！”“這里是北極，北極熊生活在這里！”“大西洋原來(lái)在這兒呢！”大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)。翰翰在一旁看到大家對(duì)地球儀這么感興趣，很得意，也很自豪。

上課時(shí)間到了，只見(jiàn)他默默地把備課單夾在了黑板上?？吹胶埠苍谡J(rèn)真地做準(zhǔn)備，大家也都坐得端端正正?！拔医裉熘v的是我們生活的地球……”剛開(kāi)始翰翰還有些不好意思，后來(lái)他就沒(méi)有那么緊張了，語(yǔ)調(diào)也活潑了很多。最后他還給同學(xué)們?cè)O(shè)置了很多問(wèn)題：“你們知道地球是什么形狀的嗎？”“地球也被稱為水球，是為什么呢？”“南半球的人會(huì)不會(huì)掉下去呢？”大家也都積極回答問(wèn)題，一堂課很快就結(jié)束啦。

翰翰第一次當(dāng)小老師上課，出色地完成了任務(wù)，獲得了老師和同學(xué)們一致的肯定。因?yàn)檫@些肯定和夸獎(jiǎng)，翰翰后來(lái)自己聽(tīng)課也變得特別認(rèn)真，做事情也更加認(rèn)真負(fù)責(zé)了，經(jīng)常積極地承擔(dān)老師布置的各種任務(wù)，成了一個(gè)有責(zé)任心的小家伙。

無(wú)論是參與班級(jí)管理還是當(dāng)小老師，孩子們都對(duì)自己要做的事情表現(xiàn)出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，并為了完成自己的任務(wù)而付出了努力。參與的孩子收獲了成長(zhǎng)，其實(shí)也提高了本領(lǐng)。在家庭中，家長(zhǎng)也要經(jīng)常主動(dòng)地給孩子創(chuàng)造類似的機(jī)會(huì)，給孩子充分的自主權(quán)，讓孩子有機(jī)會(huì)承擔(dān)任務(wù)，比如小到可以讓孩子決定每天穿什么衣服、玩哪些玩具，大到讓孩子自主策劃一次家庭聚會(huì)、體驗(yàn)當(dāng)一天的“家長(zhǎng)”，讓孩子樂(lè)于參與家庭事務(wù)的管理，明白自己是家庭中重要的一分子，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感至關(guān)重要，也是孩子將來(lái)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有責(zé)任感的重要基礎(chǔ)。

需要提醒的是，家長(zhǎng)切忌用命令的方式讓孩子參與其中，可以通過(guò)興趣引導(dǎo)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制設(shè)置等方式激發(fā)孩子的主動(dòng)參與，這樣才能做到事半功倍。