【原創(chuàng)試題1】

下圖的木刻版畫《向李順達(dá)迎戰(zhàn)訂生產(chǎn)計劃》（1951），形象地描繪了農(nóng)民積極申請加入農(nóng)村合作社的故事。該版畫反映了（ ）

A.農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革提高生產(chǎn)積極性

B.國家工業(yè)化建設(shè)正在順利向前推進(jìn)

C.全面建設(shè)社會主義帶來了豐碩成果

D.農(nóng)民為國家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)

【答案】D

【命題意圖及解題思路】本題考查中華人民共和國成立初期的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制改革開始于20 世紀(jì)70 年代，與材料中的時間不符合，A 項錯誤；1953 年中國開始實行第一個五年計劃，是國家工業(yè)化的開始，B 項錯誤；全面建設(shè)社會主義時期是指1956—1966 年這十年，經(jīng)過三大改造后，中國建立起社會主義經(jīng)濟(jì)制度，隨后才進(jìn)入全面建設(shè)社會主義時期，C 項錯誤；1949—1956 年是新中國由新民主主義社會向社會主義社會過渡的時期，中華人民共和國成立初期國家實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)互助合作，“向李順達(dá)迎戰(zhàn)”反映了當(dāng)時農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)合作社和參與生產(chǎn)熱情高，促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，因此D 項正確。

【創(chuàng)新點分析】本題體現(xiàn)了考查題型與材料的創(chuàng)新。題干材料選擇了現(xiàn)藏于中國國家美術(shù)館，由力群在1951 年創(chuàng)作的木刻版畫為命題材料，木刻版畫在目前的高考中考查較少，本題中主要以圖片形式展示，體現(xiàn)了材料新、形式新的特點。本題較為鮮明地融入了核心素養(yǎng)考查理念，注重考查學(xué)生對情境所提供和暗示的信息進(jìn)行讀取、篩選、分類、歸納，引導(dǎo)學(xué)生將時空觀念運用到歷史題目中，建立相關(guān)史實的時間、空間聯(lián)系。

［作者姓名、單位：陳振曉、劉潔怡、林玉合、伍淑斌 廣東省江門市教研院、廣東省江門市棠下中學(xué)、廣東省江門市新會第一中學(xué)、廣東省開平市教倫中學(xué)］

【原創(chuàng)試題2】

下圖是米歇爾·博德《資本主義史：1500—1980》中的英國人口普查中不同時期各行業(yè)中人口的分布圖，從圖中可知，推動人口變化的主要原因是（ ）

A.國家政策大力支持

B.世界市場初步形成

C.原始資本持續(xù)積累

D.動力機(jī)器不斷推廣

【答案】D

【命題意圖及解題思路】工業(yè)革命是西方近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)一個重要考點，也是高考的一個重要考點，本題利用對英國工農(nóng)業(yè)雇傭人口數(shù)量變化的解讀，增強(qiáng)學(xué)生對工業(yè)革命的認(rèn)知；考查獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀、歷史解釋等核心素養(yǎng)。第一次工業(yè)革命時期，政府受自由主義思想影響，奉行更多的是自由放任政策，排除A 項；世界市場初步形成是第一次工業(yè)革命之后，與圖表時間不符，排除B 項；原始資本的積累是工業(yè)革命爆發(fā)的原因，排除C 項；根據(jù)材料可知，工業(yè)雇傭人口在不斷增加，結(jié)合所學(xué)知識可知與這一時期蒸汽機(jī)動力推廣使用密切相關(guān)，D 項正確。

［作者姓名、單位：陳志龍 江西省鷹潭市余江區(qū)第一中學(xué)］

【原創(chuàng)試題3】

蘇制與外國飛機(jī)性能對比（1932）

上表是蘇制與外國飛機(jī)性能對比表，表中所示反映了蘇聯(lián)（ ）

A.航空工業(yè)落后于西方國家

B.原有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改善

C.工業(yè)建設(shè)取得了較大成就

D.斯大林模式的優(yōu)越性

【答案】C

【命題意圖及解題思路】本題考查蘇聯(lián)航空工業(yè)建設(shè)成就，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力。從表中可知蘇聯(lián)飛機(jī)性能已經(jīng)接近西方發(fā)達(dá)工業(yè)國水平，故選C 項，排除A 項；這時屬于蘇聯(lián)第一個五年計劃時期，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，體現(xiàn)不出經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的改善，排除B 項；蘇聯(lián)模式1936 年正式確立，與題干時間不符，排除D 項。

［作者姓名、單位：何樹君 廣東省江門市新會華僑中學(xué)］

【原創(chuàng)試題4】

下圖《祖宗保佑，我們又回家了》是刊載于1902 年2 月上海出版的英文雙月刊THE RATTLE（《格格響聲》或《喋喋不休》）上的一幅漫畫，該漫畫（ ）

祖宗保佑，我們又回家了

A.體現(xiàn)了光緒和慈禧太后的盛世凱旋

B.揭示了清王朝末期統(tǒng)治的腐朽沒落

C.描繪了清王朝一派盛世的和諧局面

D.揭露了義和團(tuán)對清王朝的沉重打擊

【答案】B

【命題意圖及解題思路】本題考查八國聯(lián)軍侵華的相關(guān)知識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，考查史料實證、時空觀念、家國情懷等核心素養(yǎng)。首先要了解此漫畫背景和漫畫描繪的內(nèi)容。1902 年1 月7 日，八國聯(lián)軍蹂躪過的北京城一片凄涼景象，寒風(fēng)呼嘯，馬路上行人稀少。這一天，慈禧太后在王公大臣的簇?fù)硐伦叱霰本R家鋪火車站，結(jié)束了她一年零五個月的逃亡生涯。漫畫《祖宗保佑，我們又回家了》再現(xiàn)了慈禧太后和光緒皇帝回京時，百官跪迎的場面。然后通過漫畫的表面，深刻認(rèn)識漫畫反映的實質(zhì)。這幅寫實性的漫畫帶有明顯的嘲諷口吻：矛頭多指向腐朽的清王朝、光緒皇帝以及慈禧太后，其隆重鋪張的場面恍如盛世凱旋，“二圣”似乎早已忘記了當(dāng)年倉皇出逃的狼狽景象。漫畫反映的是光緒皇帝和慈禧太后倉皇出逃后狼狽歸來，雖極盡隆重鋪張的場面看似盛世凱旋，但更反映了清王朝的腐朽沒落，所以A 項錯誤，B 項正確。漫畫表面反映了慈禧太后和光緒皇帝回京時百官跪迎的和諧場面，但結(jié)合當(dāng)時背景分析可知，《辛丑條約》的簽訂，使中國完全淪為半殖民地半封建社會，社會矛盾尖銳，所以C 項錯誤。結(jié)合所學(xué)知識可知，此情景出現(xiàn)的原因，有清王朝自身的腐朽沒落、八國聯(lián)軍侵華等，而清政府對“扶清滅洋”的義和團(tuán)是進(jìn)行利用和剿殺，所以D 項錯誤。

【創(chuàng)新點分析】此漫畫選自《老漫畫中的中國史》，材料具有很高的史料價值，此題通過漫畫形式展示，這是最近幾年來高考試題的一個獨特形式，符合高考命題的思路和特點。根據(jù)漫畫內(nèi)容的表象，挖掘深層次的內(nèi)容，達(dá)到對漫畫作者意圖的更好理解和對時代特征的把握。

［作者姓名、單位：吳群艷 湖北省恩施市第一中學(xué)］

【原創(chuàng)試題5】

淮安的交通樞紐地位十分重要。下表是1901 年淮安部分遺址、遺跡及出土文物。據(jù)此可知，推動淮安興盛的主要因素是（ ）

A.長途販運貿(mào)易興起

B.工商業(yè)市鎮(zhèn)的繁榮

C.區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)功能

D.東南互保社會穩(wěn)定

【答案】C

【命題意圖及解題思路】本題以淮安遺址、遺跡為命題素材，素材來源于胡兵、王元林《從考古資料看淮安在大運河歷史上的地位及作用》，《淮陰師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）》2014 年第6 期，具有學(xué)術(shù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點，以此創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探究情境，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，落實唯物史觀、史料實證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。長途販運貿(mào)易興起是明清的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點，但從材料看不出其促進(jìn)淮安發(fā)展，故排除A 項?；窗矊儆诠ど虡I(yè)市鎮(zhèn)，工商業(yè)市鎮(zhèn)的繁榮是對題干的簡單概括，故排除B 項。材料信息與東南互保社會穩(wěn)定沒關(guān)系，故排除D 項。材料中水閘、碼頭建設(shè)有利于河道的疏浚和船舶停靠，會館、驛站、文物見證了城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。各式府衙遺址的存在，表明淮安是區(qū)域的政治中心，由此得出強(qiáng)大的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)功能是推動淮安發(fā)展的主要因素，故C 項正確。

［作者姓名、單位：董海森 河北省廊坊市中國石油天然氣管道局中學(xué)］

【原創(chuàng)試題6】

1924 年《國民政府建國大綱》規(guī)定：“一完全之自治縣，其國民有直接選舉官員之權(quán)，有直接罷免官員之權(quán)……每縣地方自治政府成立之后，得選國民代表一員，以組織代表會，參預(yù)中央政事?！贝藭r國民政府政治建設(shè)體現(xiàn)的主要理念是（ ）

A.共和主義 B.民權(quán)主義

C.人民民主 D.基層自治

【答案】A

【命題意圖及解題思路】本題以《國民政府建國大綱》內(nèi)容規(guī)定為命題素材，素材來源于王檜林《中國現(xiàn)代史（1919—1949）》，具有學(xué)術(shù)性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點，以此創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)探究情境，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識的能力，落實時空觀念、史料實證、歷史解釋等學(xué)科核心素養(yǎng)。民權(quán)主義是三民主義的核心，主張推翻封建君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國，與材料的時間、主旨不符，故排除B 項。人民民主的含義是人民當(dāng)家作主，新中國成立后的政治建設(shè)實現(xiàn)了人民當(dāng)家作主，材料中1924 年國民政府政治建設(shè)不可能實現(xiàn)人民民主，故排除C 項。基層自治指城鄉(xiāng)居民、村民進(jìn)行自我管理、自我教育、自我服務(wù)，與材料主旨不符，故排除D 項。材料中自治縣國民有選舉權(quán)、罷免權(quán)，國民代表參與中央政事等關(guān)鍵信息符合共和主義的特征——政府機(jī)構(gòu)工作人員由選舉產(chǎn)生，民眾參與國家事務(wù)，故選擇A 項。

［作者姓名、單位：董海森 河北省廊坊市中國石油天然氣管道局中學(xué)］

【原創(chuàng)試題7】

（8 分）閱讀材料，回答問題。

材料絲綢之路是一條活的道路，由于政治、宗教、自然等因素的影響，所以在不同的歷史時期，絲綢之路也選取不同的走向。

位于絲綢之路干線上的一些地域，特別是一些西域綠洲王國的命運，與絲路是否通暢息息相關(guān)。這些綠洲王國都要極力維護(hù)絲綢之路的通暢，并為絲路的商業(yè)貿(mào)易和文化交流提供方便，以期把絲路牢固地控制在自己手中。絲綢之路干道周邊強(qiáng)大的勢力，也都希望能夠控制這條既有經(jīng)濟(jì)利益、又有軍事價值的交通路線，不論是匈奴、漢、柔然、突厥、回鶻等等，無不如此。唐朝在底定中原以后，進(jìn)軍高昌，滅西突厥汗國，設(shè)安西、北庭都護(hù)府來控扼西域天山南北，并且按照中原制度建立館驛烽堠體系，保障絲綢之路的暢通。

絲綢之路對于人類文明的最大貢獻(xiàn)，是溝通了不同國家、不同民族之間的交往，也促進(jìn)了東西方雙向的文化交流。國家與國家、民族與民族之間關(guān)系好的時候，文化的交流會通過官私渠道，暢通無阻；有的時候國家與國家、民族與民族之間因為政治或其他原因斷絕了關(guān)系，但文化的因子會通過其他途徑輸入或傳出。

——榮新江《絲綢之路與東西文化交流》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓z綢之路的認(rèn)識。

【答案】絲綢之路在漢代張騫通西域之后開辟，是溝通古代東西經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁和紐帶。（2 分）絲綢之路對沿線和周邊國家或地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要，因此爭奪絲路的控制權(quán)對絲路周邊的強(qiáng)大政權(quán)來說非常重要，為此不惜進(jìn)行戰(zhàn)爭。（2分）漢唐中央政權(quán)先后通過軍事戰(zhàn)爭取得了絲綢之路的控制權(quán)，并設(shè)置軍事機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，確保絲綢之路的暢通。（2 分）但由于政治、宗教、民族關(guān)系、自然等因素影響，絲綢之路的路線也時有變化，甚至一度受阻，但中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流并未中斷。（2 分）絲綢之路促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化的雙向交流，對世界文化的共同發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，直到今天都具有重要意義。（2 分）（每點2 分，任答4 點得8 分）

【命題意圖及解題思路】本題主要考查對絲綢之路的認(rèn)識，考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)。作答時，可結(jié)合材料信息和所學(xué)知識，從絲綢之路的開辟、對周邊和沿線國家的重要性、軍事爭奪和管理、絲綢之路的發(fā)展變遷以及其對東西方經(jīng)濟(jì)文化雙向交流的影響等方面進(jìn)行闡述并評價。

［作者姓名、單位：張立惜 河北省保定市高陽縣高陽中學(xué)］

【原創(chuàng)試題8】

（8 分）閱讀材料，回答問題。

材料

注：圖一是制造于公元前5 世紀(jì)的繪有身著絲綢婦女形象的古希臘陶壺；圖二是出土于遼寧北票十六國墓葬的原產(chǎn)于東羅馬帝國的鴨形玻璃水注；圖三是波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壺。

指出材料中三幅圖片中文物的史料類型并闡釋其史料價值。

【答案】三則史料都屬于實物史料，是研究中外經(jīng)濟(jì)文化交流的第一手史料。（1 分）

闡釋：圖一是公元前5 世紀(jì)的古希臘陶壺，從陶壺上身著絲綢的婦女形象可知，在絲綢之路開通之前，中國的絲綢就是中西方重要的貿(mào)易商品，中國與歐洲的貿(mào)易有著悠久的歷史。該文物是研究古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的重要物證。（2 分）

圖二的玻璃水注原產(chǎn)于東羅馬帝國，東晉十六國時期傳入中國，反映出即使在中國政治動蕩、分裂割據(jù)時期，東西方的貿(mào)易往來仍得以延續(xù)，反映了古代東西方物質(zhì)和技術(shù)交流的延續(xù)性,是研究草原絲綢之路的重要物證。（2 分）

圖三是波斯人模仿明朝青花瓷制造的釉下彩青花陶壺，反映了瓷器經(jīng)海路外銷傳入西亞和北非,當(dāng)?shù)毓そ掣傁喾轮魄嗷ù傻氖穼崱Ｊ茄芯抗糯鷸|西方技術(shù)交流的重要物證。（2 分）

總之，三則史料都屬于第一手史料，對研究古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流具有重要的史料價值，共同見證了東西方文化的交流和發(fā)展。（1 分）

【命題意圖及解題思路】本題考查絲綢之路和古代中外經(jīng)濟(jì)文化交流，考查學(xué)生獲取和解讀信息、論證和探討問題的能力，考查史料實證、歷史解釋、家國情懷等核心素養(yǎng)。本題為史料實證類非選擇題，主要考查對中外經(jīng)濟(jì)文化交流的認(rèn)識。作答時，要結(jié)合三則史料中文物的產(chǎn)地、出土地、文物所蘊含的信息，從史料的性質(zhì)、對研究中外經(jīng)濟(jì)文化交流和絲綢之路的史料價值的角度進(jìn)行闡釋，最后進(jìn)行歸納總結(jié)。

［作者姓名、單位：張立惜 河北省保定市高陽縣高陽中學(xué)］

【原創(chuàng)試題9】

（12 分）閱讀材料，回答問題。

冷戰(zhàn)時期的國際競爭有著明顯的意識形態(tài)內(nèi)涵，而且往往表現(xiàn)為軍事對抗。兩極格局解體以后，國際競爭中的軍事和政治對抗在國際競爭中的地位明顯下降，國家之間的競爭已經(jīng)由政治軍事發(fā)展為綜合國力的競爭，涉及資源、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、軍事、社會發(fā)展、國際關(guān)系等基本領(lǐng)域。

——摘自任永強(qiáng)《經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中的國際競爭》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞當(dāng)今國際競爭問題提煉一個觀點，并加以闡釋。（要求：觀點明確，史論結(jié)合，表述成文，邏輯清晰）

【答案】示例1：經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中的國際競爭主要是綜合國力的競爭

二戰(zhàn)結(jié)束后，世界進(jìn)入美蘇對抗的冷戰(zhàn)時期，國際競爭主要是軍事和政治性對抗，存在著明顯的意識形態(tài)內(nèi)涵。隨著兩極格局的瓦解，經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化趨勢在加強(qiáng)，國際競爭主要是綜合國力的競爭，涉及方方面面。

首先，經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)了新競爭方式。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，國際經(jīng)濟(jì)與國民經(jīng)濟(jì)的界限日益模糊，各國經(jīng)濟(jì)的相互依賴性越來越強(qiáng)。以往那種以鄰為壑的零和游戲規(guī)劃，雖然有時受到某些國家的青睞，但其應(yīng)用范圍和運作方式已經(jīng)受到了嚴(yán)格的限制。其次，科技優(yōu)勢正成為國際競爭的制高點。隨著以信息技術(shù)為核心的新技術(shù)革命的步步深入，科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力，已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)全球化的火車頭和經(jīng)濟(jì)增長的主要因素。尤其是發(fā)達(dá)國家，為了爭奪高科技競爭的制高點，搶占科技產(chǎn)品的市場份額，紛紛增加研究與發(fā)展費用，競相推出高科技發(fā)展計劃。再次，人才競爭成為國際競爭的焦點。在全球化時代，一國擁有科技人才的數(shù)量和質(zhì)量，已成為當(dāng)前國際競爭中國家實力的一項重要指標(biāo)。人才優(yōu)勢已經(jīng)取代了傳統(tǒng)的資源優(yōu)勢，成為國際競爭的焦點。再其次，國際競爭的日趨激烈，促使各國積極努力建設(shè)有利于提高其國際競爭力的制度環(huán)境。各國政府積極建立完善的市場經(jīng)濟(jì)體系，規(guī)范市場行為主體的活動；及時出臺相關(guān)政策對重要和支柱產(chǎn)業(yè)進(jìn)行支持與引導(dǎo)；健全各項法律制度，為企業(yè)創(chuàng)造了一個有利于公平競爭的市場環(huán)境；完善的基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境和良好的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境，促進(jìn)生產(chǎn)要素如商品、資本、勞務(wù)等在國內(nèi)、國際范圍的合理流動。

目前，多極化還只是一種趨勢，還并沒有能成為一種穩(wěn)定的、基本的格局，世界仍處于“一超多強(qiáng)”的態(tài)勢。經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化的發(fā)展使國際競爭性質(zhì)發(fā)生了根本性變化。積極參與經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化進(jìn)程是一國力圖發(fā)展經(jīng)濟(jì)、提升綜合國力的明智選擇。（12 分）

示例2：經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)新競爭方式

二戰(zhàn)結(jié)束后，世界進(jìn)入美蘇對抗的冷戰(zhàn)時期，國際競爭主要是軍事和政治性對抗，存在著明顯的意識形態(tài)內(nèi)涵。隨著兩極格局的瓦解，經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化趨勢在加強(qiáng)，國際競爭中經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)新競爭方式。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入，國際經(jīng)濟(jì)與國民經(jīng)濟(jì)的界限日益模糊，各國經(jīng)濟(jì)的相互依賴性越來越強(qiáng)。以往那種以鄰為壑的零和游戲規(guī)劃，雖然有時還受到某些國家的青睞，但其應(yīng)用范圍和運作方式已經(jīng)受到了嚴(yán)格的限制。用經(jīng)濟(jì)手段參與競爭，既可以減輕競爭本身的風(fēng)險，有時又可以實現(xiàn)軍事手段所實現(xiàn)了的目標(biāo)，如經(jīng)濟(jì)封鎖、經(jīng)濟(jì)制裁不僅能夠削弱對手的軍事實力，還能夠降低對手國的人民生活水平，從而使其喪失斗志，達(dá)到威懾對手、打擊敵人的目的。

綜上，當(dāng)今國際格局下，我們要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，增強(qiáng)自身的綜合國力，推動國際秩序和全球治理體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。（12 分）

【命題意圖及解題思路】本題是一道開放性試題。材料閱讀難度不大，但是發(fā)散性強(qiáng)，為學(xué)生提供多維度的思考空間。首先，提煉觀點，根據(jù)材料“國家之間的競爭已經(jīng)由政治軍事發(fā)展為綜合國力的競爭，涉及資源、經(jīng)濟(jì)、政治、科技、教育、軍事、社會發(fā)展、國際關(guān)系等基本領(lǐng)域”和材料的出處《經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中的國際競爭》，結(jié)合所學(xué)知識可得出論題：經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中的國際競爭主要是綜合國力的競爭。其次，加以闡釋，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可從經(jīng)濟(jì)、科技、人才、制度等各個方面展開，也可以從某一方面擬定論題展開論述，如：經(jīng)濟(jì)全球化與世界多極化中經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)新競爭方式；科技優(yōu)勢正成為國際競爭的制高點；人才競爭成為國際競爭的焦點；國際競爭的日趨激烈，促使各國積極努力建設(shè)有利于提高其國際競爭力的制度環(huán)境等。

［作者姓名、單位：歐艷珍 遼寧省實驗中學(xué)營口分校］

【原創(chuàng)試題10】

（14 分）閱讀材料，回答下列問題。

材料一潮劇是以廣東潮州方言演唱的地方戲曲劇種，誕生于明宣德六年（1431），是宋元南戲的一支。由于其題材貼近鄉(xiāng)土、貼近民眾，又能放下身段學(xué)習(xí)外來戲種，潮劇發(fā)展迅速，至晚清全盛時戲班數(shù)以百計，潮丑行當(dāng)定型豐富，彩羅衣旦表演成熟，并輔以二弦、椰胡等色樂器形成雅正、圓和、輕婉、諧趣的美學(xué)品格與藝術(shù)特色，“悲歡離合”的劇情邏輯結(jié)構(gòu)講究結(jié)局必須落實到“合”，蘊涵“和合”“和為貴”的文化價值觀?！駠鴷r期潮劇文明戲與古裝戲交相輝映，時政類與現(xiàn)實生活題材作品大量涌現(xiàn)，抗日救亡作品《都城喋血記》成潮劇史的絕唱，唱片的大量制作與流行，亦成為此時潮劇繁榮的標(biāo)志，但由于社會動蕩，百業(yè)凋零，潮劇戲班至中華人民共和國成立前夕銳減為六個。

——摘編自沈湘渠《潮劇史話》、林淳鈞和吳國欽合著的《潮劇史》（上編）

材料二潮劇很早便傳播到東南亞國家，最早記載見于英國人約翰·史密斯的《1600—1605 年馬來亞歷險記》；首先在講潮州話的華僑華裔聚居區(qū)活動，為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎，自然落地生根成為國際藝術(shù)。20 世紀(jì)70 年代，隨著海外潮人的遠(yuǎn)徙，潮劇又傳到歐洲、北美和大洋洲的一些國家。改革開放后，這些散布在地球各個角落的潮劇團(tuán)，紛紛回國尋根……為了弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，促進(jìn)潮劇藝術(shù)新繁榮，汕頭于1993—2012 年先后舉辦四屆國際潮劇節(jié)，并在2012 年的潮劇節(jié)上，與會團(tuán)體聯(lián)名簽署倡議書，正式啟動潮劇申報聯(lián)合國教科文組織“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”的申報工作……潮劇是潮汕的，又是世界的，她根在中國，花開五洲，是將戲曲種子最早撒向海外、傳播最廣、到處開花的地方劇種。

——摘編自沈湘渠《潮劇史話》、林淳鈞和吳國欽合著的《潮劇史》（下編）

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立前潮劇發(fā)展的特點。（6 分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析潮劇走向國際化的原因，并談?wù)勀銓Τ眲“l(fā)展的認(rèn)識。（8 分）

【答案】（1）特點：歷史悠久；富有地方特色；貼近草根，群眾基礎(chǔ)廣泛；善于兼收并蓄、博采眾長；與時俱進(jìn)；發(fā)展曲折；深受儒家思想影響。（每點2 分，滿3 點得6 分）

（2）原因：潮汕海外移民的推動；潮劇工作者的努力和潮劇本身的魅力；國家對潮劇發(fā)展的重視和政策的支持；“雙百”方針的推動；實行改革開放，國家綜合國力提升，人民物質(zhì)生活水平提高；中國外交環(huán)境的改善，中國國際地位的提升；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。（每點2 分，滿2 點得4 分）

認(rèn)識：潮劇是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分（是什么？），它的發(fā)展反映了時代政治經(jīng)濟(jì)的變遷，推動了社會的進(jìn)步，豐富影響了人類的精神生活；潮劇的國際化更有利于提升中國文化的國際影響，增強(qiáng)國人的文化自信（怎么樣？）；與時俱進(jìn)、兼收并蓄的開放心態(tài)是潮劇永葆生機(jī)的原因；政府的扶持是潮劇發(fā)展的重要保證（如何應(yīng)對？）。（評分標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)識應(yīng)從“潮劇是什么+影響+如何應(yīng)對”三個層次進(jìn)行分析，考生至少從兩個層次進(jìn)行作答，以上任意1 點2 分，不超過4 分）

【命題意圖及解題思路】本題通過中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之潮劇的發(fā)展特點、走向國際化的原因及對其發(fā)展的認(rèn)識考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，考查學(xué)生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、論證和探討問題的能力，落實學(xué)科核心素養(yǎng)。（1）首先審設(shè)問，“概括新中國成立前潮劇發(fā)展的特點”；接著立足材料提取材料信息進(jìn)行歸納概括（起碼要概括出3 點），不足再結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行補(bǔ)充：從材料“潮劇是以廣東潮州方言演唱的地方戲曲劇種，誕生于明宣德六年（1431）”可知潮劇“歷史悠久；富有地方特色”的特點；從材料“題材貼近鄉(xiāng)土、貼近民眾，又能放下身段學(xué)習(xí)外來戲種，潮劇發(fā)展迅速，至晚清全盛時戲班數(shù)以百計，潮丑行當(dāng)定型豐富，彩羅衣旦表演成熟，并輔以二弦、椰胡等色樂器形成雅正、圓和、輕婉、諧趣的美學(xué)品格與藝術(shù)特色”可得出“貼近草根，群眾基礎(chǔ)廣泛；善于兼收并蓄、博采眾長”的特點；根據(jù)材料“‘悲歡離合’的劇情邏輯結(jié)構(gòu)講究結(jié)局必須落實到‘合’，蘊涵‘和合’‘和為貴’的文化價值觀”并結(jié)合所學(xué)知識可歸納為“深受儒家思想影響”的特點；從材料整體“至晚清……民國時期……抗日……潮劇戲班至中華人民共和國成立前夕銳減為六個”可得“與時俱進(jìn)；發(fā)展曲折”等特點。（2）首先審設(shè)問，“分析潮劇走向國際化的原因”無時段限制，說明應(yīng)從整個潮劇發(fā)展史進(jìn)行歸納；談?wù)J識，需要結(jié)合所學(xué)背景知識進(jìn)行分析，認(rèn)識應(yīng)從“潮劇是什么+影響+如何應(yīng)對”三個層次進(jìn)行分析。接著立足材料，結(jié)合所學(xué)，提取信息并組織答案。原因從材料“潮劇很早便傳播到東南亞國家，最早記載見于英國人約翰·史密斯的《1600—1605 年馬來亞歷險記》……為當(dāng)?shù)厝嗣袼鶜g迎，自然落地生根成為國際藝術(shù)……隨著海外潮人的遠(yuǎn)徙，潮劇又傳到歐洲、北美和大洋洲的一些國家”可歸納出潮汕海外移民的推動；潮劇本身的魅力；從材料“改革開放后……舉辦四屆國際潮劇節(jié)……與會團(tuán)體聯(lián)名簽署倡議書……啟動潮劇……申報工作”并結(jié)合所學(xué)時代背景考點知識，可歸納出以下原因：潮劇工作者的努力；國家對潮劇發(fā)展的重視和政策的支持；“雙百”方針的推動；實行改革開放，國家綜合國力提升，人民物質(zhì)生活水平提高；中國外交環(huán)境的改善，中國國際地位的提升；經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展。認(rèn)識按“潮劇是什么+影響+如何應(yīng)對”這一思路，結(jié)合材料和所學(xué)進(jìn)行表述，言之有理即可得分。

【創(chuàng)新點分析】本題以地方劇種“潮劇”為小切口，考查中國傳統(tǒng)（戲曲）文化大歷史，立足增強(qiáng)文化自信，涵養(yǎng)家國情懷，切合高考“立德樹人”的要求。

［作者姓名、單位：勞桂容、林友梅 廣東省鶴山市第一中學(xué)］

【原創(chuàng)試題11】

（8 分）閱讀材料，回答下列問題。

新中國成立以來糧食安全政策目標(biāo)和保障路徑的演進(jìn)歷程

——摘編自仇煥廣、雷馨圓等《新時期中國糧食安全的理論辨析》

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明糧食安全政策目標(biāo)及保障路徑的演進(jìn)趨勢，并簡述糧食安全的政策啟示。

【答案】趨勢：在政策目標(biāo)上，從注重數(shù)量安全，到兼顧數(shù)量安全和營養(yǎng)安全，再到數(shù)量安全、營養(yǎng)安全、生態(tài)安全、能力安全并重，形成了更加多元、綜合的保障糧食安全的目標(biāo)體系。在保障路徑上，逐漸從立足國內(nèi)的自主生產(chǎn)，到利用國際市場調(diào)節(jié)內(nèi)需，再到加快農(nóng)業(yè)走出去的步伐，構(gòu)成了更加綜合、有效、可持續(xù)的糧食安全保障體系。（每點2 分，共4 分）

啟示：糧食安全是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保障社會穩(wěn)定和維護(hù)國家安全的重要基礎(chǔ)；優(yōu)化糧食安全觀念，強(qiáng)化長期能力安全；保障糧食生產(chǎn)的能力安全；提升農(nóng)業(yè)綜合競爭力；統(tǒng)籌利用國內(nèi)國外兩種資源、兩個市場，深化合作安全；構(gòu)建糧食安全應(yīng)急保障機(jī)制，防范國際市場風(fēng)險。（每點2 分，共4 分，答出關(guān)鍵詞“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定、國家安全”給2 分）

【命題意圖及解題思路】本題考查我國糧食安全目標(biāo)和保障路徑的演進(jìn)趨勢。本題以新中國成立以來糧食安全目標(biāo)和保障路徑的演進(jìn)趨勢為命題新素材，新材料來源于由中國社會科學(xué)院主管、中國社會科學(xué)院農(nóng)村發(fā)展研究所主辦的中國有關(guān)三農(nóng)問題的高水準(zhǔn)學(xué)術(shù)期刊《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》2022 年第7 期《新時期中國糧食安全的理論辨析》，它具有權(quán)威性、嚴(yán)謹(jǐn)性的特點，以此創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新情境和社會問題探究新情境，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力，落實時空觀念、歷史解釋、史料實證、唯物史觀等學(xué)科核心素養(yǎng)?！摆厔荨保Y(jié)合所學(xué)知識從新中國成立以來糧食安全政策目標(biāo)和保障路徑的演進(jìn)歷程的變化的內(nèi)容、特點等角度進(jìn)行分析即可?！皢⑹尽?，結(jié)合所學(xué)知識可從新時期國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了根本性變化，糧食安全已被賦予多元的目標(biāo)和內(nèi)涵；保障糧食安全，首先要保障耕地的數(shù)量和質(zhì)量安全；加大農(nóng)業(yè)科技投入和生產(chǎn)技術(shù)變革，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的進(jìn)步和推廣，提升農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和效益；在新發(fā)展格局下，保障糧食安全應(yīng)樹立“立足國內(nèi)、全球供應(yīng)”的觀念，提高綜合利用兩個市場、兩種資源的能力；加強(qiáng)常態(tài)糧食安全保障機(jī)制與應(yīng)急保障機(jī)制的有效結(jié)合，制定應(yīng)急預(yù)案，以提高兩個糧食安全保障機(jī)制之間快速轉(zhuǎn)換的能力等角度進(jìn)行分析即可。

［作者姓名、單位：楊 波 四川省沐川中學(xué)校］