劉少丹

(內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué) 黨委學(xué)生工作部,內(nèi)蒙古 呼和浩特 010070)

征集大學(xué)生入伍對(duì)于推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。對(duì)于高校而言,征兵工作同樣是加強(qiáng)思想政治教育、推動(dòng)軍民融合發(fā)展、支持國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)的重要舉措。隨著大學(xué)生征兵政策不斷完善,高校大學(xué)生投身軍營(yíng)的熱情逐年增高,越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到部隊(duì)實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。從入伍的學(xué)生看,部分學(xué)生通過(guò)考取軍事院校完成職業(yè)化軍人轉(zhuǎn)變,部分學(xué)生則志愿留隊(duì)晉升繼續(xù)服役,但更大部分的學(xué)生都是在兩年義務(wù)兵服役完成后,重新回到母校完成學(xué)業(yè)。退役復(fù)學(xué)學(xué)生在經(jīng)過(guò)軍營(yíng)歷練后,思想政治覺(jué)悟高、生活工作作風(fēng)優(yōu)良、抗壓能力強(qiáng),身上具有區(qū)別于一般大學(xué)生的顯著特點(diǎn)。教育引導(dǎo)退役復(fù)學(xué)學(xué)生在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中建功立業(yè),充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生的先鋒模范作用和在思想政治教育中的積極作用,建設(shè)一支永遠(yuǎn)聽(tīng)黨話、跟黨走的優(yōu)秀退役大學(xué)生隊(duì)伍,是高校育人工作中值得認(rèn)真探索及研究的重要問(wèn)題。[1]

一、退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用研究意義

進(jìn)入新時(shí)代,習(xí)近平總書(shū)記從實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的戰(zhàn)略高度,立足國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局,把退役軍人工作同建設(shè)鞏固國(guó)防和強(qiáng)大人民軍隊(duì)一體謀劃、一體推進(jìn),參軍光榮、退役同樣光榮成為全社會(huì)共同認(rèn)可的風(fēng)尚。高校退役復(fù)學(xué)學(xué)生在經(jīng)歷“校園—部隊(duì)—校園”的環(huán)境變化和“學(xué)生—軍人—學(xué)生”的身份變化后,身上具有區(qū)別于一般大學(xué)生的顯著特點(diǎn)。重返校園的他們政治合格、訓(xùn)練有素、意志品質(zhì)堅(jiān)定,具有鮮明的特點(diǎn)。扎實(shí)做好退役復(fù)學(xué)學(xué)生思想政治教育工作,樹(shù)立先鋒模范典型,充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生的帶頭作用,具有重要意義。

(一)有益于激發(fā)在校大學(xué)生參軍入伍熱情

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào):高校思想政治工作必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新,遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,不斷提升思想政治教育的針對(duì)性和親和力。在校園內(nèi)營(yíng)造入伍光榮、退伍也光榮的氛圍,有利于激發(fā)大學(xué)生對(duì)軍營(yíng)的向往,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)軍營(yíng)獻(xiàn)身國(guó)防的決心。對(duì)學(xué)校而言,高度重視退役復(fù)學(xué)學(xué)生群體,關(guān)心關(guān)注他們的成長(zhǎng),是積極踐行以學(xué)生為本、服務(wù)學(xué)生、成就學(xué)生的重要舉措,也是學(xué)校支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的重要體現(xiàn)。

(二)有益于提升高校思想政治教育工作的實(shí)效

思想政治教育工作是立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要抓手,肩負(fù)著將祖國(guó)的新青年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹八挠小鼻嗄?鍛造成“中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)者和接班人的重任。當(dāng)代大學(xué)生從小生活在物質(zhì)豐富的時(shí)代,注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、注重個(gè)性發(fā)展,傳統(tǒng)“灌輸式”的思想政治教育的方法在實(shí)際工作中很難收到預(yù)期效果。退役復(fù)學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)部隊(duì)熔爐的鍛煉,兼具“退伍軍人”和“大學(xué)生”的兩重身份,是老師和同學(xué)們身邊“最可愛(ài)的人”。在生活中,他們與同學(xué)們朝夕相處,以自己在軍營(yíng)中錘煉的優(yōu)秀品質(zhì)感染和激勵(lì)周圍的每位同學(xué),用自己在平日里的行動(dòng)作風(fēng),充分展現(xiàn)了退役復(fù)學(xué)學(xué)生的良好形象,充分發(fā)揮著先鋒模范引領(lǐng)作用。在新時(shí)代下,退役復(fù)學(xué)學(xué)生在學(xué)生群體中發(fā)揮的示范引領(lǐng)作用是高校思想政治教育的有力補(bǔ)充。

(三)有益于推動(dòng)大學(xué)生的自我教育和自我管理

退役復(fù)學(xué)學(xué)生經(jīng)過(guò)軍營(yíng)的錘煉,是一支有理想、有信念、有靈魂、作風(fēng)硬的隊(duì)伍。這支隊(duì)伍想干事、能干事、肯干事,能夠讓周圍同學(xué)切實(shí)感受到在自己身邊就存在著熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、作風(fēng)優(yōu)良的同齡人,從而實(shí)現(xiàn)以身邊人、身邊事激發(fā)引領(lǐng)其他在校大學(xué)生成長(zhǎng)的良好實(shí)效。選擇退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與學(xué)生日常教育服務(wù)管理,是實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我服務(wù)管理、自我教育示范、自我成長(zhǎng)成才的重要舉措,有利于實(shí)現(xiàn)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的自我價(jià)值,發(fā)揮其先進(jìn)引領(lǐng)示范作用,同時(shí)也為其他在校同學(xué)樹(shù)立了熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、自覺(jué)性強(qiáng)的榜樣形象,對(duì)高校思想政治工作有良好的促進(jìn)作用,促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)成才。[2]

二、退役復(fù)學(xué)學(xué)生典型性的價(jià)值實(shí)現(xiàn)分析

部隊(duì)是一座大熔爐,在部隊(duì)的服役時(shí)間里,大學(xué)生經(jīng)過(guò)兩年正規(guī)系統(tǒng)的國(guó)防軍事教育和思想政治教育,身體素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到了良好的鍛煉和極大的提升。退役復(fù)學(xué)后的大學(xué)生普遍政治素質(zhì)高、思想覺(jué)悟優(yōu)、學(xué)習(xí)態(tài)度好、生活作風(fēng)強(qiáng)。高校學(xué)生工作隊(duì)伍應(yīng)該有意識(shí)地吸納退役復(fù)學(xué)學(xué)生成為一支重要力量,通過(guò)組織教育和具體實(shí)踐,充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生的先鋒模范作用,為全體同學(xué)樹(shù)立先進(jìn)的榜樣形象,以促進(jìn)高校思政工作的質(zhì)量提升。

(一)政治上,擁有堅(jiān)定不移跟黨走的政治優(yōu)勢(shì)

社會(huì)環(huán)境的影響是改變?nèi)说纳鐣?huì)學(xué)行為的最大因素,人的行為是通過(guò)對(duì)他人及社會(huì)行為觀察學(xué)習(xí)而成型。在思想上,典范作用表現(xiàn)出學(xué)習(xí)不同的思維方式與行為舉止,也會(huì)影響人的思想行為,從而達(dá)到教育目的。人民軍隊(duì)作為一支走過(guò)風(fēng)霜雪雨的革命群體,他們擁有理想信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀品質(zhì),是多年來(lái)祖國(guó)和人民信賴和驕傲的正義之師。退役復(fù)學(xué)學(xué)生是該隊(duì)伍中間的佼佼者,可作為高校大學(xué)生觀察學(xué)習(xí)的對(duì)象。退役復(fù)學(xué)學(xué)生具有鮮明優(yōu)秀特點(diǎn)的典型性,體現(xiàn)在其堅(jiān)定不移跟黨走的政治自覺(jué),向黨組織積極靠攏的先進(jìn)自覺(jué)。學(xué)生退役復(fù)學(xué)后,在高校這個(gè)平臺(tái),可以將在部隊(duì)錘煉的優(yōu)秀品質(zhì)、理想信念注入校園學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中,可以引領(lǐng)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念,互幫互助,甘于奉獻(xiàn),以達(dá)到思想政治教育的良好效果。

(二)思想上,擁有特別能吃苦的意志品格

應(yīng)征入伍的大學(xué)生退役回到高校繼續(xù)學(xué)習(xí),其根本目的是學(xué)到真才實(shí)學(xué),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,完成人生的職業(yè)目標(biāo)。然而學(xué)習(xí)的路是坎坷的,求知的路上不是一帆風(fēng)順的,和在部隊(duì)一樣,需要堅(jiān)韌的意志品格、敢于吃苦、敢于攻克難關(guān)。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)有退役軍人學(xué)生160人左右,他們?cè)诓筷?duì)表現(xiàn)優(yōu)異,立功獲獎(jiǎng)率為72%,他們身上堅(jiān)定意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神得到部隊(duì)的高度認(rèn)可。他們善于學(xué)習(xí),不怕吃苦,證明了自己在部隊(duì)時(shí)可以做一名優(yōu)秀軍人,回到校園也可成為優(yōu)秀的學(xué)生。退役復(fù)學(xué)學(xué)生回到學(xué)校后,把堅(jiān)實(shí)的戰(zhàn)斗力、不怕苦累的戰(zhàn)斗精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)本領(lǐng)的實(shí)踐中,充分發(fā)揮他們的榜樣示范作用,以行動(dòng)引領(lǐng)身邊的同學(xué)。

(三)學(xué)習(xí)上,擁有攻克難題的軍營(yíng)優(yōu)良傳統(tǒng)

退役學(xué)生回到學(xué)校后,面臨著不同程度的學(xué)業(yè)壓力和學(xué)習(xí)困難,但只要他們發(fā)揮部隊(duì)不怕艱苦、勇往直前的優(yōu)良傳統(tǒng),把不畏艱難、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的部隊(duì)精神發(fā)揚(yáng)在學(xué)業(yè)當(dāng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)得到顯著提升。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)退役復(fù)學(xué)學(xué)生,整體都存在因服兵役導(dǎo)致的學(xué)習(xí)過(guò)程不夠連貫情況,有部分同學(xué)復(fù)學(xué)后存在轉(zhuǎn)專業(yè)的情況,前期普遍存在學(xué)習(xí)比較吃力、學(xué)業(yè)成績(jī)不佳等問(wèn)題。但在后期,退役復(fù)學(xué)學(xué)生普遍會(huì)表現(xiàn)出明顯優(yōu)勢(shì),他們大多性格沉穩(wěn),腳踏實(shí)地,追求一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)工作原則,在學(xué)習(xí)中不怕吃苦、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,不僅讓自己的成績(jī)和學(xué)業(yè)突飛猛進(jìn),他們誠(chéng)信的品質(zhì)成為維護(hù)校園學(xué)習(xí)公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的榜樣,展現(xiàn)了退役軍人學(xué)生作為校園先進(jìn)典型的模范帶頭作用。

(四)生活上,擁有甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的奉獻(xiàn)精神

“退役不退志,退伍不褪色”是退役軍人們最常說(shuō)的一句話。在對(duì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的研究中發(fā)現(xiàn),其在學(xué)院、寢室普遍擁有較強(qiáng)的影響力和話語(yǔ)權(quán),在各學(xué)生組織中成長(zhǎng)為學(xué)生領(lǐng)袖的退役復(fù)學(xué)學(xué)生不在少數(shù),他們能夠做到身體力行、甘于奉獻(xiàn),面對(duì)個(gè)人與集體等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,都能堅(jiān)持“舍小家、為大家”的優(yōu)良品質(zhì),體現(xiàn)了模范帶頭作用,通過(guò)學(xué)生軍訓(xùn)、國(guó)防教育、志愿活動(dòng)、寢室生活等場(chǎng)景,向?qū)W校師生展現(xiàn)了自律、自強(qiáng)、樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的意志品質(zhì)。

三、退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用建設(shè)路徑探析

內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)是國(guó)家在民族地區(qū)最早成立的財(cái)經(jīng)類高校,多年來(lái)學(xué)校高度重視大學(xué)生入伍和國(guó)防教育工作,“到軍營(yíng)錘煉成才,在部隊(duì)建功立業(yè)”已經(jīng)成為學(xué)校學(xué)生高度認(rèn)可的價(jià)值選擇和人生選擇。面臨退役復(fù)學(xué)學(xué)生群體不斷擴(kuò)大的趨勢(shì),學(xué)校以“發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范帶頭作用”為工作重點(diǎn),結(jié)合退役復(fù)學(xué)學(xué)生政治覺(jué)悟高、組織紀(jì)律性強(qiáng)、自我管理及約束力強(qiáng)、榜樣帶動(dòng)性強(qiáng)等方面的突出優(yōu)點(diǎn),通過(guò)教育引導(dǎo)退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與軍訓(xùn)助訓(xùn)、公寓社區(qū)黨建、院系班級(jí)管理、基層黨組織思想政治教育、學(xué)生自我管理、校園疫情防控、征兵宣傳動(dòng)員等工作,充分發(fā)揮了退役復(fù)學(xué)學(xué)生的先鋒示范作用,打造大學(xué)生思想政治教育的“活教材”,提升思想政治教育的效果和質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一組織

學(xué)校由黨委學(xué)生工作部、學(xué)生工作處牽頭,對(duì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的各項(xiàng)工作進(jìn)行統(tǒng)一組織謀劃,選派工作人員直接開(kāi)展隊(duì)伍建設(shè)工作,構(gòu)建科學(xué)合理工作機(jī)制,實(shí)現(xiàn)對(duì)退役復(fù)學(xué)大學(xué)生群體的教育、服務(wù)、管理,實(shí)現(xiàn)群體內(nèi)部正向同化,發(fā)揮他們的榜樣作用,將“發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范帶頭作用”打造成學(xué)校思想政治教育的特色亮點(diǎn)。

(二)創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)立體融入

學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)退役復(fù)學(xué)學(xué)生深度、全程參與學(xué)校軍訓(xùn)助訓(xùn)、公寓社區(qū)黨建、院系班級(jí)管理、基層黨組織思想政治教育工作、學(xué)生自我管理、校園疫情防控、征兵宣傳動(dòng)員全系列工作。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容,通過(guò)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的親身經(jīng)歷,引導(dǎo)他們成為思想引領(lǐng)工作的先鋒隊(duì)。

(三)搭建實(shí)踐平臺(tái),增加行動(dòng)自覺(jué)

學(xué)校不斷加強(qiáng)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的組織引導(dǎo)與隊(duì)伍建設(shè),結(jié)合國(guó)家優(yōu)撫、培訓(xùn)、就業(yè)政策,為退役復(fù)學(xué)學(xué)生搭建學(xué)習(xí)交流、榜樣引領(lǐng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)踐等多個(gè)平臺(tái),充分發(fā)揮他們?cè)谛@學(xué)習(xí)。生活、工作中的行動(dòng)自覺(jué),充分發(fā)揮他們的榜樣示范引領(lǐng)作用。

(四)擴(kuò)大有效覆蓋,實(shí)現(xiàn)拓展延伸

學(xué)校通過(guò)多種方式科學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)流程,構(gòu)建退役復(fù)學(xué)學(xué)生在學(xué)生教育服務(wù)管理全方位的參與機(jī)制,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、精準(zhǔn)化的目標(biāo)。通過(guò)經(jīng)歷分享、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、傳承創(chuàng)新的立體交叉、層層遞進(jìn),實(shí)現(xiàn)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的自我完善和榜樣引領(lǐng),壯大高校學(xué)生工作隊(duì)伍力量,實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育多點(diǎn)突破、縱深發(fā)展。

(五)加強(qiáng)教育培訓(xùn),提升能力素質(zhì)

針對(duì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)際情況,學(xué)校深入開(kāi)展各類教育培訓(xùn),幫助退役復(fù)學(xué)學(xué)生掌握思想政治教育、基層黨團(tuán)建設(shè)、學(xué)生服務(wù)管理的客觀規(guī)律,尤其是學(xué)生自我管理、校園安全、國(guó)防教育、心理健康、應(yīng)急處突等方面科學(xué)的工作方法,使退役復(fù)學(xué)學(xué)生發(fā)揮作用,在校園中鍛造一支自我發(fā)展、自我監(jiān)督、服務(wù)學(xué)生的典范隊(duì)伍。

四、退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用的實(shí)踐探索

思想政治教育是高校人才培養(yǎng)的重點(diǎn)任務(wù),是高校立德樹(shù)人的根本任務(wù)和基本要求。退役復(fù)學(xué)學(xué)生回歸校園后在不同學(xué)院不同專業(yè)學(xué)習(xí),無(wú)法集中發(fā)揮這支隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)把退役復(fù)學(xué)學(xué)生集合成一支隊(duì)伍,在目標(biāo)統(tǒng)一性、內(nèi)容包容性、資源共享性的基礎(chǔ)上,建立充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用的組織優(yōu)勢(shì)和良好機(jī)制,在“象牙塔”里吹響“集結(jié)號(hào)”,擦亮退役復(fù)學(xué)學(xué)生閃亮底色。

(一)承擔(dān)軍訓(xùn)任務(wù),續(xù)寫(xiě)軍旅榮光

學(xué)校高度重視軍訓(xùn)工作,持續(xù)深化與駐地部隊(duì)合作,嚴(yán)格落實(shí)軍訓(xùn)任務(wù)的開(kāi)展實(shí)施。近年來(lái),為完成學(xué)生軍訓(xùn)工作,學(xué)校組建了由退役復(fù)學(xué)學(xué)生組成的教官隊(duì)伍,圓滿完成了新生軍訓(xùn)任務(wù)。退役復(fù)學(xué)學(xué)生運(yùn)用在部隊(duì)所學(xué)幫助新生完成軍事技能訓(xùn)練,將大學(xué)與部隊(duì)中生活的經(jīng)驗(yàn)傳遞給學(xué)生,展現(xiàn)了優(yōu)良的個(gè)人作風(fēng)和政治素質(zhì),獲得全校師生的一致認(rèn)可。[3]“我的教官是學(xué)長(zhǎng)”成為校園流行語(yǔ),綠色軍裝成為同學(xué)們的向往。退役復(fù)學(xué)學(xué)生參與軍訓(xùn),軍訓(xùn)匯報(bào)展演中,由陸軍、海軍、空軍、特戰(zhàn)旅等退役的教官們組成方陣,展示了退役軍人的光榮身份,得到軍人自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),增強(qiáng)了其完成學(xué)業(yè)、成為榜樣的信心動(dòng)力,也成為新生“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”“為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春”的思政課堂,取得良好效果。

(二)講述軍營(yíng)故事,樹(shù)立報(bào)國(guó)標(biāo)桿

軍隊(duì)改革以來(lái),2020年起部隊(duì)實(shí)行“兩次征兵兩次退役”,對(duì)高校而言,相比往年征兵工作量增大。學(xué)校經(jīng)不斷實(shí)踐探索出了廣泛宣傳和精準(zhǔn)宣傳、網(wǎng)上宣傳和線下宣傳、政策解讀和典型示范“三結(jié)合”的宣傳方法,深入開(kāi)展征兵宣傳教育和應(yīng)征入伍政策解讀。將退役復(fù)學(xué)學(xué)生納入征兵宣傳工作的重要組成部分,組織他們?cè)趯W(xué)生公寓輔導(dǎo)員功能室開(kāi)展日常值班工作,深入學(xué)生講述軍營(yíng)故事,開(kāi)展征兵宣傳,通過(guò)他們的經(jīng)歷講解升學(xué)就業(yè)、學(xué)費(fèi)減免、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償?shù)葍?yōu)撫政策,參與應(yīng)征入伍學(xué)生從報(bào)名、體檢全過(guò)程,全方位開(kāi)展“一對(duì)一”的指導(dǎo)服務(wù),及時(shí)解答有意向應(yīng)征入伍學(xué)生的疑慮,在征兵宣傳動(dòng)員和國(guó)防教育中發(fā)揮了極其良好的作用和效果。

(三)開(kāi)展黨建教育,打造思政工作高地

學(xué)校致力于搭建專為退役復(fù)學(xué)學(xué)生服務(wù)的黨建平臺(tái),在學(xué)生社區(qū)組織育人體系中,實(shí)施退役學(xué)生“四聯(lián)系”制度,即:選拔優(yōu)秀退役復(fù)學(xué)學(xué)生擔(dān)任班主任的助理,協(xié)助班主任、班委處理班內(nèi)、學(xué)生公寓內(nèi)各項(xiàng)事務(wù);退役復(fù)學(xué)學(xué)生聯(lián)系軍訓(xùn)隊(duì)伍,軍訓(xùn)教官隊(duì)伍不斷吸納新的退役學(xué)生;退役復(fù)學(xué)學(xué)生黨員幫扶入黨積極分子,擔(dān)任黨史學(xué)習(xí)小組成員,以學(xué)生社區(qū)為思想工作陣地,創(chuàng)建高?；鶎狱h建新模式。在基層黨組織工作開(kāi)展方面,學(xué)校將退役復(fù)學(xué)學(xué)生作為基層黨組織建設(shè)的重要抓手,完善退役復(fù)學(xué)學(xué)生黨員參加黨支部思想政治教育工作機(jī)制,將退役復(fù)學(xué)學(xué)生忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的特征潛移默化地影響學(xué)生黨員,以提升黨支部思想政治工作成效。

(四)投身思政工作,發(fā)揚(yáng)服務(wù)精神

學(xué)校持續(xù)推進(jìn)“退役復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)公寓”工作,實(shí)行退役復(fù)學(xué)學(xué)生志愿服務(wù)制度,開(kāi)展思想教育、典型示范、學(xué)風(fēng)建設(shè)、管理服務(wù)等工作,工作內(nèi)容包括:開(kāi)展學(xué)生公共場(chǎng)所的衛(wèi)生監(jiān)督檢查、秩序維護(hù)、安全防范、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)等,帶動(dòng)、督促責(zé)任區(qū)內(nèi)其他同學(xué)自覺(jué)形成良好習(xí)慣,營(yíng)造不斷爭(zhēng)先的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;負(fù)責(zé)本班級(jí)宿舍的晚點(diǎn)名工作,將每天宿舍的衛(wèi)生情況、晚點(diǎn)名情況向本樓層宿舍負(fù)責(zé)的學(xué)生匯報(bào),由負(fù)責(zé)人將各樓層匯總情況發(fā)送給負(fù)責(zé)學(xué)生工作的帶隊(duì)老師。服務(wù)站開(kāi)展的公寓日常管理、晚點(diǎn)名等工作采取“雙線進(jìn)行—分別上報(bào)—集中比對(duì)—及時(shí)教育”的方式開(kāi)展,確保學(xué)生公寓管理“無(wú)死角”,充分發(fā)揮了退役復(fù)學(xué)學(xué)生的榜樣帶動(dòng)作用,學(xué)生日常管理扎實(shí)有效。

(五)筑牢防控長(zhǎng)城,守護(hù)安全校園

在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期,退役復(fù)學(xué)學(xué)生迅速集結(jié),積極投身志愿服務(wù)中,以高效的執(zhí)行力成為疫情防控期間學(xué)生管理、志愿服務(wù)的關(guān)鍵力量。退役復(fù)學(xué)學(xué)生戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)具備優(yōu)秀的管理能力,疫情防控期間,退役復(fù)學(xué)學(xué)生擔(dān)任班級(jí)戶外活動(dòng)的教練員和班級(jí)秩序的管理員的職責(zé),他們面對(duì)疫情時(shí)逆向而行,筑起了防控的有力防線,得到全校師生的一致肯定和認(rèn)可,充分體現(xiàn)了這支隊(duì)伍關(guān)鍵時(shí)刻拉得出、用得上、打得贏的過(guò)硬作風(fēng)。學(xué)校還充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生在護(hù)校巡邏、保護(hù)校園安全中的特殊作用,設(shè)置退役復(fù)學(xué)學(xué)生黨員示范宣傳欄、退役學(xué)生黨員模范示范崗,在維護(hù)校園安全穩(wěn)定中取得良好效果。

五、退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建

多年來(lái),內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)在充分發(fā)揮退役復(fù)學(xué)學(xué)生先鋒模范作用中取得了顯著的成績(jī),承辦了全區(qū)高校征兵宣傳進(jìn)校園典型事跡學(xué)生宣講活動(dòng),兩名退役復(fù)學(xué)學(xué)生入選教育部第五屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”人物評(píng)選“應(yīng)征入伍”名單,教育部以一名退役復(fù)學(xué)學(xué)生的事跡和照片印制全國(guó)征兵海報(bào),一名退役復(fù)學(xué)學(xué)生榮獲第十七屆“大學(xué)生年度人物”入圍獎(jiǎng)。成績(jī)的取得在于學(xué)校建立了有效的激勵(lì)機(jī)制,激發(fā)退役復(fù)學(xué)學(xué)生的內(nèi)在潛力,促使他們?cè)趯W(xué)校成人成才。

(一)完善及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

學(xué)校對(duì)退役復(fù)學(xué)學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行即時(shí)激勵(lì),每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后依據(jù)開(kāi)展情況和成員個(gè)人表現(xiàn),給予學(xué)生綜合測(cè)評(píng)加分、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等獎(jiǎng)勵(lì)。如在軍訓(xùn)中擔(dān)任教官的,表現(xiàn)優(yōu)秀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)通過(guò)新媒體、新聞報(bào)刊進(jìn)行宣傳表彰,頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),發(fā)放工作補(bǔ)助,高標(biāo)準(zhǔn)做好軍訓(xùn)期間伙食住宿等后勤保障,從物質(zhì)和精神方面進(jìn)行雙重激勵(lì)。

(二)建立文化鼓舞機(jī)制

按計(jì)劃定期舉辦退役復(fù)學(xué)學(xué)生分享會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀退役軍人事跡,教育倡導(dǎo)退役復(fù)學(xué)學(xué)生以身作則、身先士卒,積極發(fā)揚(yáng)軍人吃苦耐勞、克難攻堅(jiān)的優(yōu)良作風(fēng),營(yíng)造拼搏奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)母墒路諊?通過(guò)形成軍旅底色文化激發(fā)學(xué)生忠于祖國(guó)、忠于人民的忠誠(chéng)底色。

(三)建立榜樣激勵(lì)機(jī)制

在退役復(fù)學(xué)學(xué)生群體中打造優(yōu)秀榜樣,選拔在海軍陸戰(zhàn)隊(duì)、雄鷹特戰(zhàn)旅、獵鷹突擊隊(duì)服役過(guò)的優(yōu)秀學(xué)生宣講部隊(duì)經(jīng)歷,面對(duì)面講解激發(fā)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)的熱情,增強(qiáng)同學(xué)們參軍入伍的積極性,也提高了退役復(fù)學(xué)學(xué)生干事創(chuàng)業(yè)的積極性,使他們始終保持“退役不退志,退伍不褪色”的優(yōu)良作風(fēng),潛移默化地影響身邊其他同學(xué)。