陳全秀

一、愛心到哪里都是最好的方法

愛是教師最美麗的語言，尤其是班主任，如果能以嚴(yán)父慈母般的心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 ，關(guān)心他們學(xué)習(xí)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)微變化，讓學(xué)生感到班主任無時(shí)無刻不在身邊，是他們前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人和知心朋友，那么，你的班主任工作就成功了一半。

近些年來，農(nóng)村留守學(xué)生越來越多，而初中生又恰好處在人生的青春期，迷茫、多變、困惑等成了他們主要的心理特征，有時(shí)甚至發(fā)生男生酗酒打架、女姓談戀愛等事件，如果處理不好，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。為了更好地管理，我建立了班級(jí)學(xué)生愛心熱線，我自己的手機(jī)就是留守學(xué)生與父母的聯(lián)系專線。幾乎每個(gè)周末，同學(xué)們都通過我的電話，向父母匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，了解父母在外的生活、工作情況，送去彼此的問候與安慰。這樣，學(xué)生父母在外務(wù)工非常放心，學(xué)生也都能夠安心學(xué)習(xí)。為方便工作，我還建立了班級(jí)學(xué)生基本情況總表，包括學(xué)生姓名、身份證號(hào)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、學(xué)生的特長(zhǎng)與愛好、身體情況等等，都統(tǒng)計(jì)在冊(cè)，一目了然，工作非常方便。有哪個(gè)學(xué)生的生日到了，我會(huì)組織全班學(xué)生為他送上祝福的歌聲， 讓他感受到“家”的溫暖。

二、功夫沒有白費(fèi)的

班主任工作繁瑣，學(xué)生的吃喝拉撒睡、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等得樣樣操心。有老師反映沒交作業(yè)，你得去了解情況，幫助解決；學(xué)生病了，家長(zhǎng)來不了，你得領(lǐng)他們?nèi)メt(yī)院就醫(yī)，真正是即當(dāng)?shù)之?dāng)媽，即使老師又是保姆。我覺得，能夠勝任工作，沒啥捷徑，就-個(gè)字：勤。勤到班、勤觀察，再加上勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)，就是工作的全部。

為了更好地梳理學(xué)生的心思，我還摸索出一套，就是讓他們寫日記，天花三五分鐘，把自己的喜怒哀樂都記下來，這樣就使自己的心理壓力得以有效地釋放。同時(shí)我還利用班會(huì)課讓同學(xué)們“發(fā)牢騷”，又讓其他同學(xué)“對(duì)癥下藥”，班主任工作就會(huì)一團(tuán)和氣，水到渠成。

三、不可小瞧學(xué)生的能力

要搞好班主任工作，離不開一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)的班委會(huì)，為此，每接手一個(gè)新班級(jí)，我要做的第-件事就是全面掌握學(xué)生的具體情況，選拔成立班委會(huì)，具體的做法就是讓學(xué)生毛遂自薦，競(jìng)爭(zhēng)上崗。讓有意于擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際能力，以“假如我是班級(jí)xx委員”為主題，當(dāng)眾發(fā)表演說，闡述自己的管理理念、管理方法及近期和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，最后由大家做出決定。如果在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能實(shí)現(xiàn)自己的執(zhí)政目標(biāo)，就無條件下臺(tái)。這樣選出的班干部，一般都有較強(qiáng)的工作能力，且因?yàn)槭亲栽傅?，所以，工作積極性也比較高，會(huì)有較突出的工作效果。像我原來帶過一個(gè)女姓，學(xué)習(xí)到不是很突出，但個(gè)人有藝術(shù)細(xì)胞，尤其舞蹈一學(xué)就會(huì)，而且有較好的組織才能，我就任用她為文藝委員，還真是用對(duì)了。每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有腦瓜靈活文化課學(xué)習(xí)較好的，有音體美等某一方面特長(zhǎng)的，也有領(lǐng)導(dǎo)組織才能的。無論如何，班主任都要善于發(fā)現(xiàn)并積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生全面發(fā)展，早日成才，決不能死記高中、大學(xué)一條路，把學(xué)生的前途斷送在愚昧的老思想、老觀念中。

總之，作為初中班主任，一定要本著為學(xué)生服務(wù)的思想 ，多讀些相關(guān)的文章，多請(qǐng)教些他人的優(yōu)秀作法，要沉下心來思考，放下姿態(tài)來取經(jīng)，多聽聽不同的意見，哪怕是自己班上學(xué)生的意見，只有這樣，才能掌握班級(jí)的真相，才能找到解決問題的最佳策略，才能真正勝任初中班主任工作。