童智祥

學(xué)校美育是落實立德樹人根本任務(wù)的重要方面。黨和政府十分重視學(xué)校美育工作，提出到2035年，要建立高質(zhì)量的具有中國特色的現(xiàn)代化學(xué)校美育體系。然而，當(dāng)下學(xué)校美育工作依然是薄弱環(huán)節(jié)。因此，如何構(gòu)建中小學(xué)高質(zhì)量美育體系的問題值得深入探討。

強(qiáng)基固本，做好保障

堅持正確航向。學(xué)校美育工作要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)、以提升學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為任務(wù)、以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，弘揚(yáng)中華美育精神，把美育納入學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程，以美育人、以美化人、以美培元。

完善地方法規(guī)。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，地方黨委和政府應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校美育工作現(xiàn)狀，頒布和完善地方性美育工作的法規(guī)，如健全學(xué)校美育評價和督導(dǎo)制度、美育納入中考實施方案等。

堅持面向全體。教育主管部門應(yīng)創(chuàng)造條件讓每個學(xué)生都能平等地接受美育的熏陶，開展群體性、全員性的藝術(shù)實踐活動，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，以美育特色學(xué)校建設(shè)為抓手，提高各級各類學(xué)校美育發(fā)展的整體水平。

加強(qiáng)隊伍建設(shè)。教育主管部門要制定相應(yīng)政策，加大美育教師培訓(xùn)力度，提升美育教師的專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力；打通美育教師準(zhǔn)入渠道，通過多種形式配齊配好美育師資隊伍；利用政策為專職美育教師提供職業(yè)發(fā)展通道，引導(dǎo)專職美育教師終身從教；在政策導(dǎo)向、經(jīng)費(fèi)投入、專家聘請等方面為中小學(xué)美育教科研工作提供支持。

課程聚焦，做好融合

立足課堂，開齊開足課程 。美育的主陣地是藝術(shù)課堂教學(xué)，根據(jù)國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足美育課程是中小學(xué)美育工作的底線要求。在此基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)中小學(xué)結(jié)合地方特色、學(xué)校特色、師資情況開發(fā)特色美育課程。

五育并舉，做好課程滲透。中小學(xué)美育不能窄化為學(xué)校藝術(shù)教育。各學(xué)科教師都應(yīng)充分挖掘和整合學(xué)科中的美育素材，考慮學(xué)生的個性特點和興趣，推進(jìn)美育與德育、體育、勞育、社會實踐、家庭教育的深度融合。

以景育人，打造校園文化。學(xué)校應(yīng)重視校園文化環(huán)境建設(shè)，精心規(guī)劃校園建筑、藝術(shù)空間、墻壁布置、道路名稱、宣傳標(biāo)語等，以美感人、以景育人，讓環(huán)境文化成為一門隱性的美育課程，全方位多角度地發(fā)揮校園環(huán)境的美育功能。

重視評價，建立考核標(biāo)準(zhǔn)。深化新時代學(xué)校美育評價制度，建立健全美育質(zhì)量監(jiān)測、激勵、督導(dǎo)機(jī)制，完善學(xué)校美育場地和設(shè)施配備，推進(jìn)學(xué)校美育的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范化建設(shè)。

資源統(tǒng)籌，做好均衡

統(tǒng)籌社會資源。學(xué)校美育涉及政府、社會、學(xué)校、家庭各方面。政府應(yīng)健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制，整合各方資源，推進(jìn)學(xué)校美育的改革發(fā)展；學(xué)校要積極探索美育實踐基地建設(shè)，可以與專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，也可以邀請專家來校開展美育課程和講座，同時通過“家長學(xué)?！钡确绞叫麄髡_的美育理念，加強(qiáng)對家庭美育的引導(dǎo)；在整合社會資源方面，文化藝術(shù)場館優(yōu)先建在學(xué)校附近并定期向中小學(xué)生免費(fèi)開放，滿足學(xué)生藝術(shù)實踐需求。

建立幫扶機(jī)制。建立薄弱學(xué)校幫扶機(jī)制，加大對現(xiàn)有的教師培訓(xùn)力度和城鄉(xiāng)之間美育師資隊伍共享力度，縮小城鄉(xiāng)美育發(fā)展差距；成立校際學(xué)校美育協(xié)作區(qū)和市縣級美育名師工作室，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)美育資源的輻射帶動能力；加強(qiáng)美育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，創(chuàng)新學(xué)校美育教學(xué)內(nèi)容和方式，推動信息技術(shù)與學(xué)校美育深度融合。

立足終身學(xué)習(xí)。在終身美育的視角下，學(xué)校美育和社會美育將共同構(gòu)成完整又豐富的美育經(jīng)歷。學(xué)校層面，需要建立完善的美育體系，關(guān)注學(xué)習(xí)者對藝術(shù)能力的需求；社會層面，應(yīng)加強(qiáng)與學(xué)校美育的相互配合，發(fā)揮在線教育的優(yōu)勢，完善終身學(xué)習(xí)體系。

【本文系安徽省教育科學(xué)研究課題“中小學(xué)‘美育熏陶行動校園一體化推進(jìn)的實踐研究”（課題編號：JKZ22002）階段研究成果】