范心怡

摘 要：公共音樂圖書館是為市民打造享受音樂氛圍、獲取音樂資源、提升文化藝術(shù)素養(yǎng)的公共文化空間。本文以蘇州圖書館音樂圖書館為例，介紹其建設(shè)背景、建設(shè)理念、建成開放情況，探索基于音樂圖書館進行閱讀推廣服務(wù)的實踐。在“十四五”規(guī)劃實施全民藝術(shù)普及工程的要求下，公共音樂圖書館將成為進行全民藝術(shù)普及工作的重要陣地。

關(guān)鍵詞： 音樂圖書館；公共圖書館；圖書館建設(shè)；特色服務(wù)

公共音樂圖書館不僅是整合音樂資源的場所，更是以音樂為媒介，匯聚古今中外各類音樂，供市民陶冶情操、文化休閑的公共文化空間，對于圖書館開展藝術(shù)普及工作，提升市民文化藝術(shù)素養(yǎng)有著重要作用。

一、蘇州圖書館音樂圖書館建設(shè)背景

音樂圖書館作為蘇州圖書館提供多元化服務(wù)功能的場館之一，期望能夠展示中外音樂以及蘇州地方音樂，通過文獻資源導(dǎo)讀、音樂試聽、互動體驗等方式，發(fā)掘音樂的魅力，普及音樂知識，帶領(lǐng)讀者感受音樂文化，啟發(fā)讀者主動探索音樂，滿足讀者文化休閑的需求。

1.面向多樣化音樂群體

在音樂圖書館設(shè)計之初，考慮到多種音樂群體的需求，如音樂愛好者、音樂發(fā)燒友、專業(yè)創(chuàng)作者、專業(yè)工作室、專業(yè)研究者等。他們的音樂需求包括但不限于這幾個方面：（1）基礎(chǔ)需求。接觸更多音樂種類，了解簡要音樂發(fā)展歷史，體驗樂器演奏，音樂作品試聽，學(xué)習(xí)相關(guān)音樂知識，尋找稀缺影音資源。（2）專業(yè)層次需求。體驗專業(yè)播放設(shè)備、專業(yè)試聽環(huán)境、專業(yè)影音采集設(shè)備，閱讀專業(yè)理論書籍、國內(nèi)外行業(yè)期刊，以及體驗專業(yè)音頻編輯工作室，開展專業(yè)講座等。

因此，音樂圖書館在設(shè)計初期提出以下功能需求：（1）音樂資源借閱。音樂圖書、期刊、唱片及音樂數(shù)據(jù)的資源借閱服務(wù)。（2）音樂文化普及。展示中外音樂知識及相關(guān)樂器，適度體現(xiàn)蘇州地方戲曲及樂器，展現(xiàn)“人文蘇州”的理念。（3）高保真試聽音響室。提供音像資料，讓音樂發(fā)燒友通過HIFI設(shè)備欣賞交響樂、古典樂、民樂以及影視作品等，體驗高品質(zhì)音樂服務(wù)。（4）錄音。打造專門的錄音空間，購買專業(yè)音頻處理軟件，可制作音樂作品，包括配音、混合、剪輯和吳地方言數(shù)字化等。（5）可預(yù)約專家研究室。提供讀者可預(yù)約個性化多功能音樂工作室，如專家討論室、學(xué)生練習(xí)室、影音多媒體室等。

2.音樂資源存儲、展示與體驗相結(jié)合

音樂圖書館設(shè)計時還提出要區(qū)別于音樂博物館，突出圖書館資源存儲、文獻處理的特性。音樂圖書館需要將音樂事件置身于歷史境遇中，考察其發(fā)展歷程，以一個個專題的形式串聯(lián)中外音樂歷史，力圖將歷史信息呈現(xiàn)和個體對于歷史的解讀相結(jié)合，盡量將學(xué)界較新的研究成果或觀點介紹給讀者。展示項目需要具有一定獨創(chuàng)性和前瞻性，要符合蘇州圖書館（北館）定位，同時，兼顧蘇州地方特色。

二、蘇州圖書館音樂館建設(shè)情況

蘇州圖書館（北館）建設(shè)項目于2016年動工，于2019年12月建成并對外開放。其建筑分為三大功能區(qū)，分別是圖書館功能區(qū)、書庫區(qū)以及附加文化功能區(qū)。音樂圖書館位于蘇州圖書館（北館）南區(qū)5樓，屬于附加文化功能區(qū)域。

1.音樂圖書館功能布局

從場館分布上看，音樂圖書館擁有主場館，獨立于主場館的HIFI體驗室和錄音室三部分。從功能上看，音樂圖書館分為10個功能區(qū)，可歸納為氛圍導(dǎo)入?yún)^(qū)、音樂資源展示區(qū)和專業(yè)設(shè)備設(shè)施體驗區(qū)。

（1）氛圍導(dǎo)入?yún)^(qū)。音樂圖書館的氛圍導(dǎo)入由環(huán)繞主場館的三部分設(shè)施完成，分別是位于圖書館中庭大廳的歡迎墻，主場館入口處的整條音樂隧道，主場館出口處的外走廊空間。

歡迎墻由拼接屏幕組成，面朝圖書館主電梯廳，醒目地向讀者展示音樂圖書館的位置。歡迎墻循環(huán)播放音樂圖書館宣傳片、音樂館活動預(yù)告、音樂知識普及海報、書單推薦等內(nèi)容。

音樂隧道以黑色反光墻面打造，兩側(cè)貼有漸變燈條，將音樂視覺化，讓讀者在進入音樂館前置身一個絢麗的虛擬空間中。

（2）音樂資源展示區(qū)。音樂資源展示區(qū)位于音樂圖書館主場館內(nèi)，包括音樂書房、音樂體驗區(qū)、沉浸式體驗區(qū)。

音樂書房不使用傳統(tǒng)圖書館書架，而是以木質(zhì)柜架鋪滿四周墻壁，黑膠唱片封面、CD盒以及音樂書籍均按分類陳列其中。館內(nèi)放置若干符合環(huán)境氛圍的中島柜，用于陳列期刊、樂譜資源。柜架間嵌入多塊顯示屏，目前，用于音樂館活動海報、音樂知識普及海報、音樂館氛圍海報的展示。

音樂體驗區(qū)設(shè)有索尼黑膠唱片機，均由門洞造型隔間隔開，另有CD機分布在沙發(fā)座椅附近，試聽設(shè)備由音樂圖書館館員協(xié)助讀者操作使用。所有設(shè)備都配有頭戴式耳機，避免不同讀者在欣賞音樂時出現(xiàn)相互干擾的情況。

此外，館內(nèi)打造的沉浸式體驗區(qū)，在一個全封閉球形空間中運用360度全景投影技術(shù)手段，打造完全沉浸式的音樂空間。設(shè)施中包含中國和蘇州以及其他國家的各種流派、音樂家和樂器的知識與試聽，使用點觸的方式進行交互，向讀者展開中外音樂的歷史長卷。

（3）專業(yè)設(shè)備體驗區(qū)。在音樂圖書館主場館外還建有HIFI體驗室、錄音室兩個專業(yè)設(shè)備設(shè)施體驗區(qū)。HIFI體驗室配備了黑膠播放系統(tǒng)與影視系統(tǒng)兩套專業(yè)的音樂播放系統(tǒng)。除團體音樂欣賞外，HIFI體驗室還舉辦了視障讀者有聲電影欣賞、西方古典音樂分享會等活動。

音樂圖書館錄音室采用專業(yè)話筒與軟件，主要用于配合館內(nèi)各項音頻錄制需求，如微信公眾號推文內(nèi)的音頻錄制、朗誦團作品錄制等。

2.音樂館藏資源建設(shè)

館藏資源是圖書館提供服務(wù)的基礎(chǔ)，音樂資源的選擇既要保質(zhì)保量，又要形式多樣。音樂圖書館內(nèi)擁有8000余件黑膠唱片、CD、音樂類書籍、樂譜、國內(nèi)外期刊等資源供讀者使用。館內(nèi)書籍按中圖分類號排架，CD與黑膠則按照流派自定義分類排架，如器樂曲、流行歌曲、戲曲、紅色經(jīng)典等，為的是讓讀者能更快地按照喜好找到音樂。

音樂圖書館每年對音樂資源進行期貨訂購，篩選重復(fù)資源，優(yōu)先選擇知名廠牌、出版商資源，保證館內(nèi)資源質(zhì)量。除了期貨訂購的方式，還接受專業(yè)人士捐贈的一批東歐地區(qū)出版發(fā)行的黑膠唱片。此外，音樂圖書館采購庫克數(shù)字音樂庫，可通過官方網(wǎng)站訪問，也可在音樂圖書館中借用平板訪問。

三、基于音樂圖書館陣地的特色服務(wù)

為幫助讀者了解音樂文化，提升音樂素養(yǎng)，音樂圖書館除日常開放運行外，還基于音樂圖書館空間和館藏音樂資源，創(chuàng)建音樂類閱讀推廣品牌“音樂的力量”，包含多種形式的子活動，以線上線下相結(jié)合的方式開展一系列閱讀推廣活動。

1.音樂知識普及

用音樂推廣閱讀，用閱讀普及音樂，蘇州圖書館創(chuàng)建的“音樂的力量”知識普及欄目長期在線上發(fā)布。欄目以館藏書籍中古典音樂發(fā)展歷史為脈絡(luò)確定音樂主題，選出各時期具有代表性的音樂家進行介紹。每期依托一張館藏黑膠唱片，對樂曲、唱片、音樂家、音樂流派、樂曲風(fēng)格進行介紹，介紹文字均來自館藏書籍資料的編輯整理。每期發(fā)布后，本期內(nèi)容會被制作成海報，投放于歡迎墻和音樂書房的電子屏上，達到線上線下同步聯(lián)動。同時，利用音樂圖書館主場館、HIFI體驗室錄制短視頻，以視覺、聽覺相結(jié)合的方式展現(xiàn)黑膠唱機和音樂圖書館的魅力。

2.音樂素養(yǎng)提升

國內(nèi)圖書館舉辦大型音樂舞臺、邀請專業(yè)團體或社團演奏等音樂推廣活動不少，但以提升市民音樂素養(yǎng)，豐富公眾文化生活為主旨的音樂會還比較少見。音樂圖書館開展的小型音樂沙龍“音樂的力量·西方古典音樂分享會”，不僅是音樂欣賞活動，還帶有音樂普及的功能?；顒右砸魳穲D書館主場館，HIFI體驗室為主陣地，邀請專業(yè)老師進行音樂普及。截至2022年底，音樂分享會已開展20余場，每期選取一位音樂家，通過黑膠介紹、西方古典音樂鑒賞、讀者互動等方式，向讀者傳遞優(yōu)美的旋律，普及西方古典音樂知識。同時，還設(shè)置小型黑膠展、主題專家、打卡拍照框等一系列氛圍布置，帶領(lǐng)讀者沉浸式體驗音樂的美好，增強對音樂的感悟、理解，提升讀者對音樂的興趣及素養(yǎng)。

3.音樂活動下沉配送

公共圖書館總分館制是實現(xiàn)公共文化服務(wù)普遍均等、推動公共文化服務(wù)體系覆蓋全社會的重要途徑。蘇州圖書館總分館體系包含總館、區(qū)縣分館、自助圖書館、軌道交通圖書館、“網(wǎng)上借閱社區(qū)投遞”服務(wù)點、流動圖書車、圖書館流動服務(wù)點，已建立一個全覆蓋、高效的公共圖書館服務(wù)體系。

從2019年開始，蘇州市創(chuàng)新開展公共文化服務(wù)配送活動，通過“中央廚房”式的流程，將文化服務(wù)送至市民群眾身邊。抓住契機，2020年起，通過社區(qū)分館“點單”，音樂圖書館把音樂閱讀推廣活動延伸至各區(qū)分館，開展系列名為“音樂的力量·黑膠時光之旅”的活動?；顒右砸魳穲D書館黑膠唱片特色資源為切入點，將黑膠唱機帶去分館，以音樂和黑膠知識普及為主，邀請讀者現(xiàn)場使用黑膠唱機，體驗黑膠音質(zhì)。此外，在一些閱讀主題的配送活動中也使用黑膠唱機輔助營造溫馨的活動氛圍，起到音樂療法的效果。

4.紅色音樂欣賞學(xué)習(xí)

紅色旋律見證黨的百年征程，為推動時代前行提供力量。2021年建黨百年之際，音樂圖書館在線上發(fā)布“音樂的力量·紅歌回響100年”系列文章，以時間為脈絡(luò)整理回顧各時期經(jīng)典紅色歌曲，同時，開展多期線下活動，向分館配送紅色音樂欣賞、紅色音樂主題黨課活動，帶領(lǐng)黨員讀者一起回顧音樂背后的百年征程，唱響時代主旋律，感受音樂的力量。

四、啟示與思考

目前，我國已經(jīng)建成一批公共音樂圖書館，如深圳圖書館、杭州圖書館、天津圖書館、吉林省圖書館新館等。但在世界范圍內(nèi)，我國公共音樂圖書館的建設(shè)仍在起步階段。

1.滿足音樂用戶需求

音樂用戶需求的滿足是公共音樂圖書館得以建成的原動力。除了館舍硬件設(shè)備設(shè)施的規(guī)劃，在建設(shè)初期就應(yīng)深入了解并收集不同層次音樂用戶的需求，如從年齡、專業(yè)度等方面區(qū)分用戶群體，從而進行館舍規(guī)劃。在音樂圖書館啟用后也可按區(qū)域接待需求不同的音樂用戶，并依據(jù)場地特性策劃各類音樂推廣活動。

2.突出音樂普及功能

提高人民群眾藝術(shù)素養(yǎng)，推動和普及藝術(shù)文化已成為國家建設(shè)公共文化體系的重要內(nèi)容。公共圖書館本身帶有社會教育的職能，因此，音樂圖書館需要區(qū)別于純音樂欣賞場所，開展既有文化屬性又有社會教育屬性的音樂普及活動。比如，按音樂史順序，圍繞音樂家、作品、樂器等主題籌備系列專題活動，邀請名家入館講演，舉辦音樂體驗展覽等。

3.重視資源建設(shè)與利用

公共圖書館的服務(wù)都是基于現(xiàn)有館藏資源來提供的。如今，圖書館不僅需要豐富多元的資源，還需要對資源內(nèi)容進行發(fā)現(xiàn)、挖掘和再利用，將內(nèi)容轉(zhuǎn)化為知識。因此，音樂資源的選擇與購買，及其充分利用都是公共音樂圖書館的重點工作。根據(jù)已有的館藏特點和資源結(jié)構(gòu)，做好音樂資源采購準備，確定館藏分類與排架方式，線下資源定期更新與剔舊，線上數(shù)據(jù)庫適時擴充，收集音樂試聽、樂譜、視頻等多種類型的資源，確保資源結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。同時，在音樂圖書館館員中開展音樂素養(yǎng)培訓(xùn)，成立音樂知識發(fā)現(xiàn)小組，依托圖書館館員開發(fā)通俗易懂的音樂知識體系，并進行線上線下普及，實現(xiàn)音樂資源有效開發(fā)和利用。

4.保證社會力量參與

在提供音樂推廣服務(wù)時，除了圖書館本身需要招聘音樂專業(yè)人才，還需社會力量的廣泛參與，推動音樂推廣服務(wù)多元化、多層次供給。就公共圖書館來說，招募專業(yè)志愿團隊是可操作性較高的方式，與音協(xié)、高校、樂團等專業(yè)人士合作，為其提供音樂推廣、演出交流的平臺，以此提高音樂服務(wù)質(zhì)量，拓展活動內(nèi)容深度，提升公眾對公共音樂圖書館的認知。同時，可建立音樂志愿服務(wù)品牌，制定專業(yè)志愿者管理制度，邀請更多音樂愛好者加入志愿團隊，從而吸引更多市民讀者使用，實現(xiàn)更廣泛的社會影響力。

5.更新宣傳推廣方式

由于音樂圖書館服務(wù)與圖書館傳統(tǒng)借閱服務(wù)稍有區(qū)別，館內(nèi)專業(yè)音樂設(shè)備較多，有些需要專人操作，容易給市民讀者造成曲高和寡的印象。在宣傳公共音樂圖書館時，應(yīng)重點強調(diào)其公益性，免費、平等地向社會公眾開放。為吸引年輕人，應(yīng)將線上線下宣傳相結(jié)合，多渠道宣傳音樂圖書館。比如，在線上音樂活動發(fā)布后，同時在館內(nèi)顯示屏上進行輪播；將線下開展的音樂會、音樂沙龍、音樂講演等活動通過視頻號直播，并與多方媒體合作，形成宣傳矩陣。為擴大宣傳途徑，應(yīng)將引進來和走出去相結(jié)合，除了將音樂專業(yè)人士吸引到圖書館開展音樂普及活動，還應(yīng)該將活動送至市民讀者的身邊，進行普惠宣傳。比如，將黑膠唱機帶進社區(qū)、帶進校園，讓更多人與音樂面對面交流，從而降低收聽門檻。還可以開展市民藝術(shù)培訓(xùn)課，舉辦市民音樂大賽等更貼近市民文化需求的活動。

五、結(jié)語

蘇州圖書館音樂圖書館采用最新技術(shù)手段，提供多維度的音樂探索及資源服務(wù)，滿足多樣化群體對音樂欣賞、理論學(xué)習(xí)、研究創(chuàng)作等不同層面的音樂需求。同時，利用音樂館陣地，進行音樂類閱讀推廣服務(wù)的實踐探索，旨在打造音樂特色文化品牌，提升市民文化藝術(shù)素養(yǎng)。

為了更好地完成全民藝術(shù)普及的工作任務(wù)，公共音樂圖書館需要進一步完善音樂資源保障體系，加強機構(gòu)合作，以資源共建共享的方式完成資源優(yōu)化，達到合作共贏。同時，需要匯聚、培養(yǎng)一批專業(yè)音樂閱讀推廣人和團體，協(xié)助圖書館搭建音樂推廣平臺，探索音樂個性化定制服務(wù)的新模式，以此擴大文化效益，讓圖書館成為群眾的終身美育學(xué)校。

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（作者單位：蘇州圖書館）