吳鋒

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè)，塑造主流輿論新格局。健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，推動(dòng)形成良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)”。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的第50次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》可知，截至2022年6月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模為10.51億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)74.4%。當(dāng)前，媒介化社會(huì)高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)輿論紛繁復(fù)雜，各種價(jià)值觀交織碰撞。以短視頻、直播為主要內(nèi)容的社交媒體不僅僅是信息傳播的主要平臺(tái)，還扮演著社交助手、情感陪伴的角色。大學(xué)生是新媒體使用的中堅(jiān)群體，網(wǎng)絡(luò)是他們生活中不可缺少的部分。媒介已經(jīng)深度介入了大學(xué)生的生活，媒介素養(yǎng)教育成為當(dāng)今大學(xué)教育中的重要內(nèi)容。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們必須抓好“三個(gè)引領(lǐng)”，搶占新媒體傳播高地，做好大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育，使高校成為弘揚(yáng)主旋律的前沿陣地。

以黨的二十大精神引領(lǐng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，肩負(fù)著時(shí)代重任。要堅(jiān)持把黨的二十大精神充分融入大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中，將黨的二十大精神入教材、入課堂、入媒體，作為當(dāng)下媒介傳播的核心內(nèi)容。在黨的二十大精神引領(lǐng)下，高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)全媒體傳播體系及意識(shí)形態(tài)工作的重要性，充分認(rèn)識(shí)到媒介素養(yǎng)教育的重要性。大學(xué)生要深入學(xué)習(xí)黨在百年奮斗史中積累的重要?dú)v史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定四個(gè)自信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的青春力量。

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“意識(shí)形態(tài)工作是為國(guó)家立心、為民族立魂的工作。牢牢掌握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，鞏固壯大奮進(jìn)新時(shí)代的主流思想輿論?！币庾R(shí)形態(tài)直接影響人們的具體行為與價(jià)值判斷，具有極端重要性。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作的重要陣地。要增強(qiáng)大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)認(rèn)同，維護(hù)國(guó)家意識(shí)形態(tài)安全，就必須堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)。高校應(yīng)唱響主旋律，以正面宣傳為主，旗幟鮮明地宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使大學(xué)生成為宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主力軍。社會(huì)主義核心價(jià)值觀學(xué)習(xí)，可為大學(xué)生養(yǎng)成良好的媒介素養(yǎng)提供精神力量，提升大學(xué)生的政治敏銳性，增強(qiáng)其篩選網(wǎng)絡(luò)信息的能力及認(rèn)知能力。

以法治思維引領(lǐng)大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育。網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，“要從維護(hù)國(guó)家政治安全、文化安全、意識(shí)形態(tài)安全的高度，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，使全媒體傳播在法治軌道上運(yùn)行?！碑?dāng)前，國(guó)家已經(jīng)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《網(wǎng)絡(luò)主播行為規(guī)范》等一系列法律法規(guī)。在大學(xué)生媒介素養(yǎng)教育中，高校亟須對(duì)大學(xué)生加強(qiáng)法治思維培育，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)傳播的相關(guān)法律法規(guī)，通過(guò)案例幫助學(xué)生理解法律法規(guī)的具體要求與實(shí)踐規(guī)范，使其能夠依法使用網(wǎng)絡(luò)，具備正確使用新媒體的能力，養(yǎng)成良好的用網(wǎng)習(xí)慣。

（作者系西安交通大學(xué)教授）