崔海波, 蓋曉東

(石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院a.學(xué)生工作部;b.管理系,河北 石家莊 050081)

隨著教育改革的不斷深入,校園文化建設(shè)的開放性、自發(fā)性及靈活性持續(xù)增強(qiáng)。高校軍事社團(tuán)以其豐富的活動形式、鮮明的“紅色”特征、獨特的軍旅氣質(zhì)而備受關(guān)注。高校軍事社團(tuán)是開展新時代國防教育工作的重要載體,是推進(jìn)愛國主義教育、培養(yǎng)革命英雄主義精神及國防意識的一種重要教育形式,有利于為國家培養(yǎng)堅定可靠的國防后備力量。在新時代復(fù)雜多變的國際局勢下,國防教育成為凝聚人心、保護(hù)國家安全的重要途徑,高校軍事社團(tuán)在國防教育方面發(fā)揮著重要作用。本文重點探索高校軍事社團(tuán)進(jìn)行國防教育的有效策略。

一、高校軍事社團(tuán)在國防教育中的重要性

1.有助于提高高校愛國主義教育的實效

高校社團(tuán)是豐富校園文化、拓展學(xué)生興趣愛好的重要載體,具有主題性、專業(yè)性、豐富性、趣味性等特點,深受廣大學(xué)生的歡迎。軍旅氛圍濃厚、活動主題鮮明、制度章程規(guī)范的高校軍事社團(tuán),吸引了眾多軍事愛好者與退伍返校學(xué)生參與其中。高校軍事社團(tuán)通過開展主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動,以更加直觀、易于接受的方式,講好新時代中國特色社會主義事業(yè)的奮斗歷史與感人故事,使學(xué)生深刻領(lǐng)悟愛國主義的重要內(nèi)涵,體會維護(hù)民族利益、保證各民族團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是中華兒女應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù),進(jìn)而更好地提升青年學(xué)生的國家榮譽(yù)感和民族自豪感_[1]_。

2.有助于豐富高校國防教育的形式

習(xí)近平總書記《在慶祝中國人民解放軍建軍90周年大會上的講話》中指出,中央和國家機(jī)關(guān)、地方各級黨委和政府要強(qiáng)化國防意識,滿腔熱忱支持國防和軍隊建設(shè)改革,為強(qiáng)軍創(chuàng)造良好條件、提供有力支撐[2]。一方面,軍事社團(tuán)可以借助不斷創(chuàng)新的信息化手段提升國防教育成效;另一方面,軍事社團(tuán)通過豐富多彩的社團(tuán)活動傳播國防知識,幫助學(xué)生客觀認(rèn)識國際局勢的復(fù)雜性,培養(yǎng)青年學(xué)生理性審慎、居安思危的思維方式。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到只有推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體,才是世界各國人民的前途所在。只有各國行天下之大道,和睦相處,合作共贏,繁榮才能持久,安全才有保障[3]。

3.有助于促進(jìn)高校國防教育對象的成長

高校軍事社團(tuán)經(jīng)過多年發(fā)展完善,不僅有效提高了大學(xué)生的身體素質(zhì)與思想素質(zhì),還幫助學(xué)生了解我國國防局勢,樹立國防觀念,提升了學(xué)生的自律能力、意志品質(zhì)與組織紀(jì)律性,幫助大學(xué)生在校期間養(yǎng)成健康的生活方式。高校軍事社團(tuán)既能夠為學(xué)校軍訓(xùn)培養(yǎng)教官,又能通過多種活動的開展豐富學(xué)生課余生活,強(qiáng)化育人成效[4]。高校軍事社團(tuán)在管理新生班級、凝練軍營特色文化、助力學(xué)生個體成長成才、擴(kuò)大征兵宣傳影響等方面都發(fā)揮了積極的作用,同時為學(xué)生提供了自我教育與管理的機(jī)會和平臺。

二、高校軍事社團(tuán)進(jìn)行國防教育的主要形式

高校軍事社團(tuán)具有半軍事化管理、重視紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)、軍事主題鮮明等特點,進(jìn)行國防教育的主要形式有承擔(dān)高校新生軍訓(xùn)任務(wù)、組織宣傳征兵工作、定期開展軍旅文化進(jìn)校園活動。

1.承擔(dān)高校新生軍訓(xùn)任務(wù)

大學(xué)生軍訓(xùn)作為入學(xué)第一課,不僅是國防教育的需要,也是實踐育人的需要,關(guān)系到我國國防現(xiàn)代化建設(shè)與社會長治久安。高校為確保軍訓(xùn)活動的規(guī)范性與科學(xué)性,一般會聘任現(xiàn)役士兵擔(dān)任軍訓(xùn)教官,以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生進(jìn)行軍事訓(xùn)練。高校軍事社團(tuán)可以在平時帶訓(xùn)模式中培養(yǎng)出一批認(rèn)真負(fù)責(zé)、素質(zhì)過硬的學(xué)生教官,作為高校軍訓(xùn)教官的重要補(bǔ)充。對大學(xué)新生而言,軍訓(xùn)教官來自本校軍事社團(tuán)的學(xué)長學(xué)姐,減少了陌生感,拉近了彼此的心理距離。軍事社團(tuán)的教官與新生年齡相仿,能夠向他們講解校園文化、學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗、傳授軍事技巧等,幫助新生盡快適應(yīng)校園生活,賦予軍訓(xùn)影響力以持續(xù)性,形成了軍訓(xùn)、征兵、國防教育工作的良性循環(huán)。

2.組織宣傳征兵工作

高校軍事社團(tuán)以其豐富的軍事技能活動、獨特的軍旅文化體驗、規(guī)范的軍事化管理制度吸引大學(xué)生的加入,讓學(xué)生在軍事訓(xùn)練時能夠通過軍事社團(tuán)持續(xù)感受軍旅氛圍,引導(dǎo)學(xué)生接受愛國主義熏陶,激勵大學(xué)生參軍入伍[5]。很多具有參軍意愿的學(xué)生,可以通過參加軍事社團(tuán)體驗感受軍旅氛圍。不僅如此,退役大學(xué)生士兵通過參加高校軍事社團(tuán),可以依托自己在部隊時的軍旅生活經(jīng)驗,發(fā)揮自身優(yōu)勢,將所掌握的軍事理論、軍訓(xùn)技能與參軍感悟更好地傳授給大一新生,促進(jìn)高校軍事訓(xùn)練任務(wù)的順利完成。

高?？梢劳熊娛律鐖F(tuán)開展征兵宣傳活動,組織退伍軍人在新生軍訓(xùn)期間現(xiàn)身說法,進(jìn)一步做好征兵宣傳工作。退伍軍人有部隊生活經(jīng)歷,對大學(xué)生征兵政策與國防政策有著較深的理解,逐漸成為了高校征兵工作中的重要力量。由他們所組成的征兵宣講團(tuán)在軍訓(xùn)期間向大學(xué)生宣傳國防政策與征兵政策后,真實的從軍經(jīng)歷與深沉的愛國情感能夠讓新生感同身受,進(jìn)一步激發(fā)他們投身軍旅、參軍報國的熱情。

3.開展軍旅文化進(jìn)校園活動

我國堅定不移地走和平發(fā)展道路,但領(lǐng)土爭端、霸權(quán)行徑和恐怖主義依然是阻礙我國和平發(fā)展的不容忽視的因素。如何在新形勢下培養(yǎng)大學(xué)生的國防意識,是高校國防教育的重要目標(biāo)。

高校軍事社團(tuán)通過積極開展社團(tuán)活動,能更好地普及國防知識,涵養(yǎng)家國情懷。例如在軍訓(xùn)期間組織觀看國慶70周年閱兵儀式、軍隊建設(shè)紀(jì)錄片、國家儀仗隊和國旗護(hù)衛(wèi)隊訓(xùn)練視頻等,以此激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情,激勵學(xué)生投身軍旅,為祖國國防事業(yè)貢獻(xiàn)力量。軍事類社團(tuán)與其他社團(tuán)活動的交流,能更廣泛地培養(yǎng)學(xué)生國防觀念,傳播高校國防文化[6]。軍事技能訓(xùn)練活動能夠豐富學(xué)生業(yè)余生活,科普軍事前沿知識,讓學(xué)生應(yīng)用新的軍事知識探討與交流,增強(qiáng)國家安全的意識。軍事歷史有關(guān)的文化活動,有助于大學(xué)生民族責(zé)任心的養(yǎng)成,軍事社團(tuán)可以通過組織觀看紅色電影、舉辦國防知識競賽、國防主題演講等活動,讓學(xué)生在這樣的氛圍中增強(qiáng)報國之意志。

三、高校軍事社團(tuán)進(jìn)行國防教育的有效策略

(一)優(yōu)化社團(tuán)活動內(nèi)容,增強(qiáng)實效性

高校軍事社團(tuán)活動不必拘泥于現(xiàn)有單一的種類與形式,在符合國防教育發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上可以深入開展學(xué)生喜聞樂見的活動,不斷豐富社團(tuán)活動的層次與體系,讓學(xué)生在參與中感受國防意義與軍事魅力。針對軍事社團(tuán)內(nèi)退役大學(xué)生士兵、學(xué)生軍訓(xùn)教官及參軍意向強(qiáng)烈的學(xué)生等軍事技能掌握較好的群體,可以開展專業(yè)性強(qiáng)的活動,例如組織開展模擬武器拆卸、戰(zhàn)場救護(hù)、野營行軍等軍事技能訓(xùn)練,不定期開展定向越野、隊列訓(xùn)練、模擬手榴彈投擲等的競賽活動,進(jìn)而構(gòu)建學(xué)生軍事實踐體系,培養(yǎng)社團(tuán)成員與軍事相關(guān)的基本能力。組織學(xué)生開展多種體驗帶入式活動,例如組織開展紀(jì)律訓(xùn)練、條令條例學(xué)習(xí)、宿舍內(nèi)務(wù)整理等體驗活動,邀請軍事院校教師或部隊退役軍官等到學(xué)校開展軍事地形學(xué)、國家安全觀、國際安全局勢等國防教育講座,組織開展國防知識競賽、國防演講比賽、軍歌合唱比賽、觀看愛國主義戰(zhàn)爭電影等相關(guān)系列活動,引導(dǎo)大學(xué)生切實體驗并傳承人民軍隊優(yōu)秀傳統(tǒng),激發(fā)大學(xué)生報效祖國、投身國防建設(shè)的自覺意識和堅定信念。

(二)加強(qiáng)社團(tuán)校際交流合作,提升協(xié)作性

高校軍事社團(tuán)可以廣泛開展交流合作,加強(qiáng)社團(tuán)之間的學(xué)習(xí)交流,積極吸收借鑒其他軍事社團(tuán)的成功做法與優(yōu)秀經(jīng)驗,在保證本校軍事社團(tuán)自身文化特色的基礎(chǔ)上吸收他人精華,促進(jìn)高校軍事社團(tuán)的快速健康發(fā)展。以區(qū)域性協(xié)會為依托加強(qiáng)校際交流。例如以本地區(qū)高校國防教育協(xié)會為依托,組織團(tuán)隊參加各院校國防教育類軍事社團(tuán)舉辦的國旗護(hù)衛(wèi)隊比賽、越野拉力賽、軍事類優(yōu)秀論文比賽、國防知識競賽等軍事類活動,以賽促建、以賽促教。以軍事技能訓(xùn)練與理論教學(xué)為抓手,拓展與各軍事訓(xùn)練基地、軍事院校合作,聘請作風(fēng)優(yōu)良的教官與軍事理論課教師開展軍事訓(xùn)練指導(dǎo)和課程培訓(xùn)。創(chuàng)建軍事社團(tuán)校際聯(lián)盟,通過建立校際聯(lián)盟,打造國防教育資源和信息共享平臺,豐富多元的趣味性學(xué)習(xí)媒介。在建立本地區(qū)的校際聯(lián)盟以后,可逐步擴(kuò)大范圍,繼續(xù)探索區(qū)域間的高校軍事社團(tuán)校際聯(lián)盟。在此過程中,應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)借鑒其他高校軍事社團(tuán)開展國防教育的優(yōu)秀案例,并結(jié)合本校實際創(chuàng)新應(yīng)用,實現(xiàn)各高校軍事社團(tuán)之間的良好協(xié)作與共同發(fā)展。

(三)配備軍事理論教師,保證專業(yè)性

在高校社團(tuán)日益規(guī)范化、專業(yè)化的背景下,高校軍事社團(tuán)需進(jìn)一步加強(qiáng)理論指導(dǎo),提升管理效能,保持高校軍事社團(tuán)的專業(yè)性支撐與正確發(fā)展方向。在軍事社團(tuán)建設(shè)中,學(xué)校應(yīng)該配備經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師,不斷提升軍事理論教師的業(yè)務(wù)能力與綜合素質(zhì),發(fā)揮其在軍事社團(tuán)中的指導(dǎo)作用,為社團(tuán)專業(yè)化發(fā)展提供保障。

高校軍事類社團(tuán)建設(shè)有助于保障國防教育任務(wù)的順利開展與實施,軍事社團(tuán)通過不斷積累經(jīng)驗,已經(jīng)形成了較為成熟的建設(shè)架構(gòu)及運(yùn)行方式,今后各高校軍事社團(tuán)要進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)與交流合作,不斷優(yōu)化社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)與活動開展方式,為新形勢下大學(xué)生國防教育與愛國主義教育做出更大貢獻(xiàn)。