徐順珍

一、詞語積累。

1.與戲曲有關(guān)的詞語。

亮相 行當(dāng) 壓軸 行頭

跑龍?zhí)?唱白臉 花架子 對(duì)臺(tái)戲

粉墨登場(chǎng) 字正腔圓 有板有眼 科班出身

2.與藝術(shù)有關(guān)的詞語。

高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂

輕歌曼舞? ? 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖

畫龍點(diǎn)睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生

二、句子積累。

1.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

點(diǎn)撥? 這句話的意思是說：鍾子期死后，伯牙摔琴斷弦，一生不再?gòu)椙?，他認(rèn)為世上再也沒有值得他為之彈琴的人了。從這句話可以看出伯牙和鍾子期建立在相互了解、相互欣賞基礎(chǔ)上的情誼無比深厚。

2.忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……（《月光曲》）

點(diǎn)撥? 這是皮鞋匠在聆聽貝多芬的琴聲時(shí)聯(lián)想到的畫面。隨著音樂氣勢(shì)的增強(qiáng)，節(jié)奏越來越快，皮鞋匠聯(lián)想到的畫面也發(fā)生了變化，可見貝多芬彈琴技藝的高超，以及樂曲意境的美妙。我們可以抓住關(guān)鍵詞“大風(fēng)”“巨浪”等，想象海面上波濤洶涌的樣子，感受音樂的高昂激越。

三、課文梳理與語文要素。

1.《文言文二則》中，《伯牙鼓琴》一文通過講述伯牙和鍾子期之間的故事，表現(xiàn)了音樂藝術(shù)的魅力，以及朋友間的真摯情誼?！稌麽援嬇！芬晃耐ㄟ^講述牧童指出著名畫家戴嵩畫中的錯(cuò)誤，揭示了繪畫要尊重事實(shí)的道理，告訴我們藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察，藝術(shù)家應(yīng)該向富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的勞動(dòng)人民虛心學(xué)習(xí)。

2.《月光曲》一文講述了德國(guó)著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹倆，為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂的癡迷而即興創(chuàng)作《月光曲》的傳說故事。邊讀課文邊想象畫面，我們可以和皮鞋匠一起，感受樂曲節(jié)奏的變化，以及音樂的魅力。